八年级英语A day in the life of教案4.docx

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八年级英语Adayinthelifeof教案4

Chapter2Adayinthelifeof…whiz-kidWendy

PeriodSeven

Teachingtarget

1SayingYes/Noquestions

2Showingpoliteness

3Introducingafriend

Preparation

1Student'sPage8A,pages26,27&30

2Workbook8A,page12

Speaking

1Revision

Askstudentstoreadthefollowingsentences.

a）Hello,what'syourname?

b）MybirthdayisonthetenthofSeptember.

c）HowlonghaveyoulivedinShanghai?

d）WhenisChristmasEve?

e）Happybirthday.

f）A:

What'syourfavouritesport?

B:

Badminton.

A:

Badminton?

B:

Yes.

A:

Soismine.

Say:

WemakeourvoicesfallwhenwespeakWh-questionsandtheiranswers.Weraiseourvoiceswhenweexpressoursurprise,especiallyforhappiness.

2Talktime

（1）-Yes/Noquestions

a）Say:

HowcanwereadYes/Noquestions?

Weusuallyraiseourvoicesattheendofthesentences.

b）WritetheexamplesfromtheStudentBookontheboard.Saythemtothestudents,Askthemwhattheyhearmyvoicedoingattheendofeachquestion.

c）Addtheuparrowstotheexamplesontheboard.Getafewstudentstosaythem.

d）Introduce:

repeat　/v.sayordosomethingagain重复

explain　/v.tellsomebodyaboutsomethingsothattheyunderstandit解释

e）Addthesesentencesandarrowsbesideeachofthesentencesintheboard.AskS1tosaytheminpaors.AskS2ifhethinksS1iscorrect.

“

Doyouunderstand?

“

Howmuchdoyouunderstand?

“

Canyourepeatit?

“

Whencanyourepeatit?

“

Isitcorrect?

“

Whyisitcorrect?

“

Canyouexplainit?

“

Howcanexplainit?

f）PointoutthatthepronounitattheendofSentences2and4isunstressed.Correctstudentsiftheystressittoomuch.

3Talktime

（2）-Showingpoliteness

a）Say:

Wealsomakeourvoicesrisetoshowpoliteness.

Introduce:

politeness　/n.beingpolite有礼貌；客气

b）Playtherecording,studentslistenandrepeat.

c）Moreabout'Excuseme'.

Youuse'excuseme'whenyouwanttostopsomebodywhoisspeaking,orwhenyouwanttospeaktosomebodydon'tknow.Youcanalsouse'exciseme'tosaythatyouaresorry.

e.g.Excuseme,couldyoutellmethetime,please?

DidIstandonyourfoot?

Excuseme.

Moreabout'Sorry'.

Youuse'sorry'whenyoufeelbadaboutsomethingyouhavedone.

e.g.I'msorryIdidn'tphoneyou.

SorryI'mlate.

I'msorryforlosingyourpen.

Youuse'sorry'whenyoufeelsad.

e.g.I'msorryyoucan'tcometotheparty.

Youuse'sorry'tosay'no'politely.

e.g.I'msorry.-Ican'thelpyou.

Youuse'sorry'whenyoudidnothearwhatsomebodysaidandyouwantthemtosayitagain.

e.g.'MynameisLindaWillis.'

'Sorry?

LindaWho?

'

4Moreoralpractice

a）SectionA1isprovidedtogivestudentsthechancetopracticeYes/Noquestionsandshowingpoliteness.Playtherecordingforthefirsttime.Studentslistenonly.Playtherecordingagain.Studentslistenandrepeat.

b）SectionA2isprovidedtore-usethepatterninsectionA1.Invitedifferentpairstodothepairwork.

c）Introduce:

Fuller　/n.nameofamanorboy

experiment　/n.Youcandoanexperimenttofindoutwhatwillhappenortoseeifsomethingistrue试验；实验

cell　/n.thesmallestpartofanylivingthing细胞

force　/n.agroupofpeople,forexamplepoliceorsoldiers,whodoaspecialjob部队；军队

seed　/n.thesmallhardpartofaplantfromwhichanewplantgrows种子

temperature　/n.howhotorcoldsomebodyorsomethingis体温；温度

 5  Speakup

    a）AskstudentstofinishthequestionnaireinsectionB3inLanguageonpage26.

    b）Explainthissectiontoallstudents.

    habit　/n.somethingdoyouveryoften习惯

    partner　/n.apersonyouaredancingwith,orplayingagamewith舞伴；（游戏的）伙伴

    section　/n.oneofthepartsofsomething部分

    questionnaire/7kwestFE5neE/n.alistofquestionsforpeopletoanswer问卷

    honestly　/ad.老实地

    daydream　/v.havedaydreams做白日梦

    physical　/a.Youuse'physical'aboutthingsthatyoufeelordowithyourbody身体的；肉体的

    physicalexercises体育活动

    temper　/n.howyoufeel心情；脾气

    loseone'stemper  becomeangrysuddenly发起脾气来

    truth　/n.beingtrue;whatistrue真实；真相

    tellthetruth  saywhatistrue说实话

    c）Tellstudentsthattheyshoulduseonly'always','often','sometimes','seldom',and'never'tofinishthissection.

    d）Everyfourstudentsformasmallgroup.Theycanaskquestionsamongthemselves.Remindstudentstonoticethisquestionnaireisabouttheirfriends,notthemselves.

    e）Givestudentsaboutfourminutestofinishthispart.

    f）Thenaskstudentstochoosesomeofthefactsthey'veinterviewedfromtheirpartnerstomakesentencesaccordingtothemodelinsectionBinSpeaking.

    g）Inviteindividualstotellsomethingabouttheirfriends.Havethewholeclasstoguess.

    Conclusiononthischapter

    1  Thesimplepresenttense.

    a）Therulesorthehe/she/itforms

    b）Thesimplepresentpositive

    c）Thesimplepresentnegative

    d）Thesimplepresentquestions:

Yes/NoquestionsandWh-questions

    e）Shortanswers

    f）Adverbsandadverbialphrases

    always,usually（often）,sometimes,seldom,never

    allthetime

    everyday/night/year/month…

    onMondays/Tuesdays…

    twiceamonth,onceaweek,…

    attheweekend…

    2  Learninghowtowriteaboutourdailylivesinsimplepresenttense.

    3  Describingafriend'shabits

    4  Listening:

Identifyingaspeaker'soccupation

    5  Speaking:

Yes/Noquestionsandshowingpoliteness

    6  FinishMorePracticeonpage30inStudentBook

    Consolidation

    1  Workbook8A,page12

    2  Reviewthewholechapter

    3  BringOxfordEnglish（ShanghaiEdition）PracticesandAssessmentsSeries8Atoclassnextlesson.

语法汇总

    D1Simplepresenttense（一般现在时）

在Chapter1中，我们已经了解了be动词的一般现在时。

本章中，将继续讨论行为动词的一般现在时。

    1．一般现在时的含义

    我们用一般现在时来描述：

（1）现在的事实，如：

    Myhairislong.我留长发。

（目前是长发，但过去或将来可能不是。

）

    Simonstayswithhisauntrecently.西蒙最近和他婶婶一起住。

（这句话描述的是西盟目前的居住状态。

）

（2）经常发生的行为动作，如：

    Simonplaysfootballafterschool.西蒙放学后踢足球。

（这个动作经常在放学后发生。

）

    Theshopsopenat9o'clockandcloseat5.30.商店9点开门，5点半关门。

（这个动作天天发生。

）

    （3）真理、基本事实或常见现象，如：

    Catseatfish.猫吃鱼。

（猫吃鱼是一种基本事实。

）

    TheEarthgoesaroundtheSun.地球绕着太阳转。

（地球绕太阳转是永恒不变的真理。

）

    2．一般现在时的结构

（1）一般现在时的肯定句结构

    Iworkinashop.Mybrotherworksinabank.我在商店上班，我哥哥在银行上班。

    LindalivesinLondon.HerparentsliveinScotland.琳达住在伦敦，她的父母住在苏格兰。

    Itrainsalotinwinter.冬天雨水很多。

    Johnhasashowereveryday.  约翰每天都要冲个澡。

（2）一般现在时的否定句结构

    IdrinkcoffeebutIdon'tdrinktea.我喝咖啡，但我不喝茶。

    Suedrinksteabutshedoesn'tdrinkcoffee.苏喝茶，但她不喝咖啡。

    Youdon'tworkveryhard.你工作不太努力。

    Wedon'twatchtelevisionveryoften.我们不常看电视。

    Theweatherisusuallynice.Itdoesn'trainveryoften.天气总是不错。

不常下雨。

    GerryandLindadon'tknowmanypeople.盖瑞和琳达认识的人不多。

    （3）一般现在时的一般疑问句结构及其肯定、否定回答

    'Doyouplaytennis?

''No,Idon't.'“你打网球吗？

”“不，我不打。

”

    'DoyourparentsspeakEnglish?

''Yes,theydo.'“你父母说英语吗？

”

是，他们说英语。

”

'DoesGeorgeworkhard?

''Yes,hedoes.'“乔治工作努力吗？

“是的，他挺努力的。

”

    'DoesyoursisterliveinLondon?

''No,shedoesn't.'“你姐姐住在伦敦？

”“不是的。

”

    Wheredoyourparentslive?

你父母住哪儿？

    Howoftendoyouwashyourhair?

你多长时间洗一次头发？

    Whatdoesthiswordmean?

这个单词什么意思？

    HowmuchdoesitcosttoflytoRome?

  坐飞机去罗马要多少钱？

    从上面的表格中，我们不难发现，在肯定句中，若人称为第三人称单数，则后面的行为动词需要加s，构成否定句和构成疑问句时，助动词也许要选用does，而不是do。

    3．第三人称单数后行为动词加s的规则

    D2  Adverbsandadverbialphrasesoftime（描述频度的副词或副词短语）

在一般现在时的句子中，往往会用到频度副词，它们可以用来描述事物发生的频繁程度。

请看下面的列表：

    频度副词的往往位于行为动词之前，如：

    Suealwaysarrivesatworkearly.苏总是很早到上班的地方。

    Whatdoyouusuallydoatweekends?

你周末常常做什么啊？

    Tomlivesnearusbutwesometimesseehim.汤姆和我们住得很近，但我们偶尔见到他。

    Julianevereatsbreakfast.朱莉亚从不吃早饭。

    而在否定句中，也经常使用not…veryoften这个结构，表示“不常”。

如：

    Frenchmendon'tspeakEnglishveryoften.法国人不常说英语。

    副词短语可以放在句首，也可以放在句末。

如

    Onceaweek,Eddiedoessomerevision.埃笛一周才复习一次功课。

    Eddiedoessomerevisiononceaweek.埃笛一周才复习一次功课。

    MygrandparentsusuallygotothemovieeveryTuesdaymorning.我的祖父母通常每周二上午去看电影。

    EveryTuesdaymorning,mygrandparentsusuallygotothemovie.我的祖父母通常每周二上午去看电影。