初中历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会隋唐第1课 隋朝的统一中华书局版课后练习第二十.docx

初中历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会隋唐第1课 隋朝的统一中华书局版课后练习第二十.docx

《初中历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会隋唐第1课 隋朝的统一中华书局版课后练习第二十.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中历史七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会隋唐第1课 隋朝的统一中华书局版课后练习第二十.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初中历史七年级下册第一单元繁荣与开放的社会隋唐第1课隋朝的统一中华书局版课后练习第二十

2019-2020年初中历史七年级下册第一单元繁荣与开放的社会—隋唐第1课隋朝的统一中华书局版课后练习第二十八篇

第1题【单选题】

北周外戚杨坚，夺取政权，建立的封建王朝是（）

A、隋朝

B、唐朝

C、宋朝

D、明朝

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

隋朝如同一颗流星划过中国历史的天空，短暂而耀眼．下列属于隋朝时期创立的制度或修建的工程建筑有（）

①科举制②大运河③赵州桥④都江堰．

A、①②④

B、②③④

C、①②③

D、①③④

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

历史叙述有历史陈述、历史评价等方式。

其中，历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度与价值的评判表述。

下列选项中关于隋朝历史属于历史评价的是（）

A、杨坚建立隋朝，以长安为都城[来源:

学§科§网]

B、隋炀帝在位期间营建东都，修建长城和驰道

C、魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断

D、隋文帝励精图治，使隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

“烟花三月下扬州”。

如果你是导游，你将向游客推荐的扬州名胜古迹有（）

①瘦西湖②平山堂③个园④圆明园

A、①②④

B、②③④

C、①②③

D、①③④

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

科举制度作为一种人才选拔制度，在一定程度上体现了公平公正。

它正式创立是在（）

A、隋文帝时

B、隋炀帝时

C、武则天时

D、唐玄宗时

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

国家统一是中国历史发展的主流。

公元6世纪80年代，结束南北朝分裂让中国重归统一的皇帝是（）

A、隋炀帝

B、唐太宗

C、隋文帝

D、唐玄宗

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

一位外国人曾描述大运河：

“由广州通向北京，其长度是世界上独一无二的。

”其实，大运河的南北两端应该是今天的（）

A、广州、北京

B、杭州、北京

C、扬州、北京

D、广州、杭州

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

《三国演义》卷首语道:

“话说天下大势,分久必合,合久必分。

”中国历史在经历了东汉末年到南北朝近四百年分裂后,隋朝又一次实现了统一。

隋朝统一全国的时间是（）

A、581年

B、589年

C、605年

D、618年

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。

《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。

太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（）

A、秦隋宋

B、秦隋元

C、秦元明

D、隋宋元

【答案】：

【解析】：

第10题【问答题】

江南经济的发展是古代中国的一道亮丽风景线。

阅读材料，回答问题。

材料一：

隋朝统一后，605年，隋炀帝下令开凿大运河。

大运河分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，是世界上的伟大工程之一。

图为隋朝大运河地图。

材料三：

《宋史》记载：

国家根本，仰给东南。

南宋时期民间流传着这样的谚语：

苏湖熟，天下足。

请回答：

（1）结合材料一分析大运河的开通对我国古代经济发展有何影响?

（2）根据材料二，可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化?

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题

材料一：

舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟亦能覆舟。

材料二：

最近有位美国外交官参观武后陵墓，看到侍立在两旁的各国使节的石像时感慨地说“当时我们美国在哪里？

”千余年前，中国国际交往如此频繁，难怪后人要叹为观止了。

材料三：

忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

请回答：

以上三则材料分别与唐朝历史上三位著名皇帝有关，他们分别是哪三位皇帝？

这三位皇帝也是中国古代一项考试制度的关键完善者，这项考试制度叫作什么？

该制度的创立又与哪个皇帝有关？

材料一要表达的核心思想是什么？

导致该思想的主要原因是什么？

正是因为前面的因素，该材料中的皇帝在统治中出现了怎样的治世局面的？

材料二中的“武后”的统治时期被称为什么？

材料三中的“开元”时期的统治达到了唐朝的最鼎盛时期，该时期经济繁荣，政治清明，社会稳定，因此被称为什么？

其实好的一段统治历史时期与统治者重视人才是分不开的，这些人才中有敢于直谏皇帝，一生曾200多次向皇帝进谏的著名历史人物是谁？

唐朝曾有“房谋杜断”的说法，请问是指哪两个历史人物？

跨越时空，回到唐朝，如果你是唐朝的一位皇帝，你将会怎样统治你的国家。

重视发展生产，或轻徭薄赋等（言之有理即给分）

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

读下列材料：

材料一：

（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。

炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。

此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。

材料二：

（唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。

……为人主，可不畏惧！

材料三：

（唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。

——以上摘自《贞观政要》

请回答：

根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有否关系？

理由何在？

材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？

他说这番话的意图何在？

根据材料三，指出唐太宗的根本目的何在。

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

根据材料回答问题：

材料一：

材料二：

夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

材料三：

唐太宗曾命令百官上书议论朝政得失。

武将常何文化程度不高，但他所写的二十多条意见都能切中时弊，一问，才知道是他家的食客马周代写的。

……虽然马周出身贫贱，但太宗破格提拔，马上委任官职……

材料四：

唐朝贞观初年，唐太宗私自去视察御史府（考试进士的地方），看到许多新录取的进士鱼贯而出，兴奋地说：

“天下英雄，入吾彀中矣！

”

材料一中人物统治时期政治比较清明，经济恢复和发展，史称什么？

出现这样的繁荣是因为在经济方面的什么措施？

材料一中“三省六部制”是哪个朝代开创的？

有何作用？

材料二中“以人为镜，可以明得失”，在当时最亮的一面“人镜”应该是谁？

材料三所体现的是唐太宗用人的哪一方面特点？

为什么唐太宗说“天下英雄，入吾彀中矣！

”？