正稿228桃源县职业中专学校教育质量年度报告.docx
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正稿228桃源县职业中专学校教育质量年度报告
桃源县职业中等专业学校
2016年教育质量年度报告
1.学校情况
1.1学校概况。
桃源县职业中等专业学校创办于1984年,是桃源县唯一公办职校。
学校南北两个校区共占地150亩,建筑面积50580万平方米。
学校固定资产8400多万元,各种实训设备11445台套,总价值1965.8万元,图书馆藏书15.96万余册,价值166.45万余元,建有现代农业、电子信息、机械加工、服务管理4个专业群,有电子电器应用与维修、汽车制造与检修、现代农艺技术、旅游服务与管理等18个专业。
学校是教育部、人社部2014年全国教育系统先进集体。
还先后被评为国家级重点中职学校、国家首批中职改革发展示范校、湖南首批中职卓越校、黄炎培优秀职业学校、湖南省文明单位,湖南省县级示范职教中心。
建有国家职业技能鉴定所,是湖南特种作业人员定点培训单位、湖南电算会计资格认证定点培训单位、湖南信息技术培训基地、湖南高技能人才培训定点机构、桃源县外派劳务培训基地、桃源农村劳动力转移培训定点机构、桃源新型职业农民培育基地。
2015年4月14日,全国人大副委员长兼秘书长王晨率团来校进行《职业教育法》执法检查时,给予学校高度评价。
2016年4月县委县政府决定,投资3.5亿人民币新征土地400亩,学校实施整体搬迁,计划办学规模扩至7000人。
表1:
校园校舍情况表
项
目
年份
校园
校舍
总数
生均值
总数
生均值
总面积
(亩)
与上年度增长率(%)
生均
(㎡)
与上年度增长率(%)
总面积
(㎡)
与上年度增长率(%)
生均
(㎡)
与上年度增长率(%)
2015年
150
0
19.47
-6.1%
50309.75
7.1%
9.79
0.51%
2016年
150
0
18.81
-3.4%
50579.99
0.54%
9.51
-2.86%
1.2学生情况。
2016年在校生5316人,其中一年级新生1945人,比上年增长38人。
应届毕业生1622人,直接就业891人,对口升学727人,合计1618人,就业率99.75%,对口就业95.24%。
毕业生1586人获四证毕业,比率达86.36%。
表2:
在校学生结构情况表
项目
专业
群名称
在校生数(人)
2016年小计
一年级
二年级
三年级
2015年
2016年
变化率(%)
2015年
2016年
变化率(%)
2015年
2016年
变化率(%)
现代农业
246
103
79
-23.30%
68
97
42.65%
44
70
59.09%
电子信息
2357
714
844
18.21%
825
667
-19.15%
884
846
-4.30%
服务管理
1715
713
668
-6.31%
395
655
65.82%
352
392
11.36%
机械加工
998
377
354
-6.10%
356
366
2.81%
293
278
-5.12%
合计
5316
1907
1945
1.99%
1644
1785
8.58%
1573
1586
0.83%
表3:
培训情况表(单位:
人)
培训项目
培训规模
2015年
2016年
变化率(%)
农村劳动力职业培训
396
506
28%
新型农民培育
259
250
-3%
扶贫培训
/
664
/
电工培训
380
400
5%
送科技下乡培训
2716
3123
15%
在校生培训
2655
2905
9%
合计
6406
7848
23%
1.3教师队伍.
现有在职在编教师331人,其中专任教师265人,临聘教师60人,生师比为13.6:
1。
专任教师中,本科及以上学历237人,研究生学历24人,高级职称45人,双师教师138人。
表4:
专任教师结构一览表(单位:
人)
项目
年份
教师人数
专任教师学历结构
专任教师职称结构
专任教师
兼职教师
大专及以下
本科
研究生
初级及无职称
中级
副高
正高
2015年
254
53
4
228
3
113
101
40
/
2016年
265
60
4
237
24
124
96
45
/
1.4设施设备.
学校办学经费年投入5842万元,生均投入10989元。
实训设备省内中职一流,设备总价值1965万余元。
有2个校园网络平台、93间多媒体教室、27间理实一体化教室、实训室58间。
建有400M标准田径场一个、篮球场8个。
建有独立图书馆,藏书15.96万册,年订阅期刊145种。
其中2016年新增纸质和电子图书共102028册,生均达30.02册。
表5:
实训基地(室)设施设备如下表
所属专业群
间数
工位数
备注
现代农业群
1
50
实训室
电子信息群
28
1334
实训室、理实一体室
服务管理群
11
385
实训室、理实一体室
机械加工群
16
295
实训室、理实一体室
2.学生发展
2.1学生素质.
学校以建立学生体质测评档案为基础,加强学生综合素质培养。
经常组织学生参加体育活动,国家学生体质健康达标率在均98%以上。
指导学生进行职业生涯规划,使学生个性特点、职业倾向与所学专业相匹配。
加强未成年人思想道德建设阵地建设。
如业余团校、主题班会、升旗仪式及专题讲座等。
2016年共培训学生干部和进步青年1472人次。
广泛开展社会公益活动。
学校成立了“小红帽”志愿者,经常开展服务社区、交通疏导、文明劝导、义务演出等活动。
实行“理论知识月月考、专业技能人人过”,学生文化课、专业技能成绩稳步提升。
2016年学生文化课合格率98.5%,省市专业技能抽考合格率100%,办学以来学生犯罪率一直为零。
表6:
近三年学生参加技能竞赛、专业技能抽查情况表
项目
年份
技能竞赛获奖(个)
技能抽查合格率(%)
国家竞赛
省级竞赛
市级竞赛
一
等
奖
二
等
奖
三
等
奖
一
等
奖
二
等
奖
三
等
奖
一
等
奖
二
等
奖
三
等
奖
行政部门抽查
学校
考试
2014年
1
3
6
6
10
100
100
2015年
1
2
5
2
3
6
10
12
100
100
2016年
2
4
5
3
10
13
6
100
100
图7:
近四年对口升学统计(附图)
年份
2013年
2014年
2015年
2016年
参考人数
380
459
605
727
二本以上录取人数
215
287
360
373
2.2在校体验。
2016年9月,学校对2015级秋季入学的二年级学生共发放调查问卷563份,回收了551份调查问卷,回收率达到97.87%。
主要从理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度等方面进行调查,统计如下:
表8:
学生调查问卷统计表
理论学习满意度
专业学习满意度
实习实训满意度
很满意
满意
不满意
很满意
满意
不满意
很满意
满意
不满意
215
288
48
268
258
25
271
266
14
39.02%
52.27%
8.71%
48.64%
46.82%
4.54%
49.18%
48.28%
2.54%
校园文化与社团活动满意度
生活满意度
校园安全满意度
很满意
满意
不满意
很满意
满意
不满意
很满意
满意
不满意
201
334
16
227
296
28
219
313
19
36.48%
60.62%
2.90%
41.20%
53.72%
5.08%
39.75%
56.81%
3.45%
其中理论学习满意度达91.29%,专业学习满意度达95.46%,实习实训满意度97.46%,校园文化与社团活动满意度97.10%、生活满意度94.92%、校园安全满意度96.55%。
2.3资助情况
积极贯彻落实国家助学金和免学费政策,认真搞好学生资助的政策对接、对象遴选,资金发放。
表9:
2015-2016年度各类资助统计表
(金额单位为万元,保留小数点后2位)
学年
统计
类别
国家资助
校内资助
社会资助
小计
免学费
助学金
小计
奖学金
技能之星
技能竞赛
其他
小计
九三
学社
其他(炎帝生物等)
2015年
人次
11204
9939
1265
4920
277
233
10
4400
75
50
25
金额(万元)
1481.05
1367.6
113.45
74.53
17.36
7.56
1.20
48.41
21.20
5.00
16.20
2016年
人次
11812
10428
1384
2585
171
89
44
2281
114
100
41
金额(万元)
1506.69
1365.04
141.65
62.36
11.28
2.82
3.64
44.62
13.10
11.00
2.10
2.4就业质量
2016年应届毕业生1622人,就业1618人,就业率99.75%,对口就业率95.24%。
其中现代农业、服务管理群就业率100%,加工制造群94.74%,电子信息99.12%。
初次起薪为1800-2800/月。
对口升学727人,占44.93%。
表10:
毕业生就业情况表
项目
年份
毕业生数(人)
获得相关职业(工种)资格证书
就业情况
升学人数
(人)
人数(人次)
占毕业生比例(%)
就业人数(人)
就业率(%)
对口就业(人)
对口率(%)
就业地域(人)
本市
本省
外省
国
外
小计
专科
本科
2015年
1317
1716
130.3
1297
98.48
1243
95.84
34
731
532
/
605
245
360
2016年
1622
1401
86.36
1618
99.75
1541
95.24
52
1011
555
/
727
354
373
2.5职业发展。
学校要求学生持四证毕业(即普通话证、职业资格技能证、英语和计算机等级证)。
注重学生综合素质培养,包括五个素养即道德素养、文化素养、人文素养、技能素养和职业素养的提升。
开设《社会主义核心价值观》、《普通话》、《礼仪》、《中国历史》等课程,保证学生先成人,后成才。
在教育教学中,实行校企开放式考核机制,保证学生能迅速适应企业的要求。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整。
学校研究企业对人才的需求,摒弃以往“小而全”的办学理念。
采用如下方式调整专业:
组建专业群。
按照“专业基础相通,技术领域相近、职业岗位相关,教学资源共享”的原则建成了现代农业、电子信息、机械加工、服务管理等4个专业群。
调整专业结构。
本着“对接产业办专业,建好专业促产业”的建设宗旨加强专业建设,采取“砍、并、调、优”等措施将原有22个专业调整为18个。
专业示范引领。
突出特色专业建设,各专业群重点建好一个省级示范特色专业。
3.2教育教学改革。
全力推进人才培养模式改革,实施教学质量目标管理。
坚持校企深度融合,深入贯彻“三个结合”的要求,即:
与学生实际相结合,做到因材施教;与企业生产相结合,做到学以致用;与专业发展相结合,做到可持续发展。
学校坚持以教研促教改,是常德市“教研教改优秀学校”。
目前在研课题9个,其中国家级课题2个。
通过教研活动,培养出一大批优秀中青年骨干教师,打造了一支名符其实的“双师型”队伍。
2016年,四个专业群共开发专业实训教材25部,如《电子技术与技能实训》《大叶茶生产技术》等。
学校“快乐课堂”教学模式,被教育部评为国家中等职业教育改革发展示范校的典型案例。
智慧校园初步建成,建有IP网络广播系统,校园网络实现了百兆交换到桌面,校园实行多维实时监控,教室均配有多媒体实现交换技术“班班通”。
3.3教师培养培训
学校高度重视师资队伍建设,组织教师积极参加各种培训、竞赛。
鼓励教师不断学习新思想、新技术、新材料、新技能。
促进“双师型”教师队伍建设,保证师生共同进步。
表11:
教师培训情况表
培训
项目
年份
国家级和
出国培训(人次)
省级培训(人次)
市级培训(人次)
校本培训(人次)
下企业实践(人次)
合计
人次
经费(万元)
2015年
9
5
119
7100
135
7268
85.44
2016年
13
37
147
8600
171
8817
88.48
3.4规范管理情况
重视教学常规管理。
教学管理人员每天督查课堂教学,每月检查教师教案、听课笔记、业务学习、批改作业情况。
实行全员管教管导。
每天有3名行管干部、2名学生科教师24小时值班。
强化安全管理无死角。
学校实行多维度全天候视频监控,严格执行食品准入制度,严格落实消防、饮食安全、领导陪餐等制度,确保学生生活安全。
3.5德育工作情况。
学生科主抓德育工作,配备了12名德育课专任教师。
对年轻班主任进行岗前培训,采用“帮、扶、带”的方式促进成长。
11月份组织92名班主任到长沙参加了“班级管理与班级文化建设”的培训学习。
每年开展了二次“十佳班主任”评选活动,学生心理咨询室全年开展心理咨询1162次。
严格按照教育部要求开设德育课,每周还有1节德育主题班会课和健康教育课。
学校引进“德育银行”,组织教师全员、全程、全方位参与学生德育管理。
2010年被评为全国德育工作先进集体,良好校风一直延续。
德育专题教育系列化:
如3月和9月为文明养成教育月,4月为读书月,5月为法制安全教育月,10月为爱国主义教育月,12月为艺术月等。
表12:
2016年重大德育专题教育活动
主题
时间
地点
人数
效果评价
“文明、合作、奉献”学雷锋活动
3月
县城街道、沅江河畔、养老院
3730
1、清扫街道3条;2、敬老院做义工300工时,捐款6247元;3、评选优秀征文50篇。
“点燃读书激情,共建书香校园”读书活动
4-12月
学校
3730
1、建立读书小组245个;2、撰写读书笔记、心得体会15233篇;3、评选读书先进个人320人。
“守纪、勤学、爱国”新生军训
8月
学校
1940
规范了寝室内务,增强了学生纪律性和国防意识等。
“我的责任”成人宣誓活动
6月
学校
956
增强了学生成人意识、担当意识和责任感。
“珍爱生命”防震与消防安全演习
5月、9月
学校
3730
增加了学生安全与逃生知识与技能。
“拒绝毒品、阳光生活”禁毒教育
3月、9月
学校、桃源县禁毒基地
3730
使学生了解了毒品危害,增强了学生的拒毒能力。
“法律与理想伴我成长”法制和传统教育系列活动
10月
湖南少管所、韶山毛泽东故居
1945
同龄人的失足使学生警醒,增强了学生预防犯罪的意识;伟人的成长经历与业绩激励了学生学习热情,撰写活动体会心得1900篇。
“走在卓越路上”艺术月活动
12月
学校、桃源县剧院
5316
1、收集优秀书法作品43幅;2、计算机专业学生设计作品52件(张),服装专业学生时装设计作品50余件;3、组织了3场文艺汇演,评选优秀文艺节目25个。
3.6党建情况。
认真落实“两学一做”,积极开展各项专题讲座,落实“三会一课”等活动,积极开展党员爱心帮联,号召教职工“向我看齐”。
组织总支及四个支部的换届选举,新成立了退休党支部。
2016年度学校第一、三党支部被评为“先进党组织”,袁和贵同志评为市级“优秀共产党员”。
4.校企合作
4.1校企合作开展情况和效果。
强化校企合作、走出校门找企业。
先后与北京科力淮阳村、长沙威胜集团等20多家企业签订校企合作协议,成为企业人才培训基地;
校企深度融合、引进企业办专业。
电子专业群引进长沙威胜到校建电子电器生产线,创维集团投资14万元给学校配置了三星手机维修实训车间,既满足教学实习,又能进行实际生产。
校企互利共赢、联合兴办基地。
机加专业群与湖南三特机械厂,服务管理专业群与湖南翦伯赞文化传媒有限公司分别建设了学生实习实训基地等。
有华天酒管班、威胜电子班和中国大能手数控车、焊接班等12类冠名班级。
表13:
2016年度学校合作企业一览表
专业群
冠名企业
基地
现代农业群
古洞春茶业有限公司、盘塘烟草合作社、湖南滕琼野茶王茶业有限公司、桃源县三尖农牧有限责任公司、桃源县金明现代农业科技有限公司
电子信息群
威胜电子(长沙)有限公司、创维液晶器件(深圳)有限公司、武汉视野教育咨询有限公司
威胜电子(长沙)有限公司、创维液晶器件(深圳)有限公司、武汉视野教育咨询有限公司、湖南兴为通科技有限公司
服务管理群
长沙华天大酒店、广东溢达纺织有限公司
长沙华天大酒店、长沙普瑞温泉大酒店、长沙现代凯莱酒店、广东溢达纺织有限公司、湖南翦伯赞文化传媒有限公司
机械加工群
中集集团、中国大能手、浙江利源金属制品有限公司、凌凯教育
湖南常德大华机械厂、桃源铸源汽修厂、惠州益伸集团、中集集团、浙江利源金属制品有限公司、湖南三特机械厂
4.2学生实习情况。
认真贯彻教育部《中等职业学校实习管理办法》,抓好教学跟岗和顶岗实习工作。
先后与长沙威胜、浙江利源金属有限公司等签订委托培养协议书,校企共同指导和考核学生实习。
组织学生顶岗实习,增强学生的岗位适应能力,保证学生在实践中学习,培养学生吃苦耐劳精神。
表14:
2016年度学生实习统计表
专业群
跟岗实习
顶岗实习
企业个数
人次
企业个数
人次
现代农业群
4
358
4
80
电子信息群
3
335
10
225
服务管理群
4
295
6
753
机械加工群
2
245
12
560
5.社会贡献
5.1技术技能人才培养。
办学三十多年来,为社会培养了各级各类人才二万多名。
除学籍生外,仅2016年特种作业培训就开办电工焊工培训班11期,培训学员406人,均获电工上岗证。
5.2技术服务。
开展各种社会服务项目7个,共组织技术培训达46850人天,培训收入165万元。
学校职业技能鉴定所具有17个工种的培训与鉴定资质,2016年组织鉴定1532人次。
主动对接产业、自主服务产业。
如现代农艺专业群参与桃源县富硒农产品开发,与湖南省古洞春茶业有限公司进行合作,为其制订了制作工艺流程;开发了大叶茶绿茶和红茶的茶艺;共同开发了一百多个茶叶品种。
加工“野茶王”鲜叶由每公斤96元上升到每公斤126元,亩平均收入上升到5652元,茶农人均年收入增长76.2%。
指导产业发展、文化引领产业。
如服务管理专业群和旅游企业共同开发旅游新产品,打造桃源“一体两冀”的旅游战略发展规划。
“一体”即以桃花源为主体;“两冀”即北线(星德山-温泉-溶洞)一日游,南线(桃花源—夷望溪-漂流-乌云界自然保护区)二日游。
学校举办的“电子商务”新型职业农民培训班,在东方网、湖南红网、搜狐网、新民网上均以《芦华潭50名青年农民“充电”》进行专题报道。
而湖南卫视、湖南教育电视台更是以《服务地方经济办好职教》为题,专题报道了我校培育新型职业农民彭晋京(陬市镇种粮大户)的成长历程。
5.3对口支援。
近两年,先后接受了外省市40多个中职学校来校学习和交流。
如2016年11月6日,湖南郴州市桂阳县职业中专34人专程到我校观摩、交流。
11月26日,桃江职业中专又有30人到校交流。
5.4文化传承。
学校积极推进民族技艺传承与创新工作,建有刺绣班、龙狮队、民族器乐队等。
如:
与湖南翦伯赞文化传媒有限公司合作将桃源刺绣融入到服装专业教学中,传承桃源刺绣。
建起200平方米刺绣实训室,制作刺绣作品,用桃源刺绣包装了地方产品。
与桃源刺绣传人罗巧年、万立芬、罗明华一起开发校本教材,并以省规划课题《非物质文化遗产传承视角下的中职服装专业特色课程开发研究》为龙头,充分发挥服装专业服务区域特色经济、引领地方产业发展的示范和辐射功能。
6.举办者履责
6.1经费保障。
桃源县政府人民政府高度重视职业教育发展,将职业教育纳入县财政重点保障范围,不断加大投入力度。
2016年,全额人员工资1131万元。
人均1元职教经费97万元,教育费附加等670万元,在籍学生免学费和助学经费1493万元、合计7335.89万元。
表15:
经费情况表(单位万元)
来源
年份
财政经常性
拨款
财政项目
拨款
财政免学费和助学金补助资金
举办者投入
合计
2014年
3061.16
488.00
1082.32
5107.90
4631.48
2015年
2544.50
712.05
1363.35
3256.55
4619.90
2016年
3050.75
2791.25
1493.89
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6.2.政策保障。
桃源县人民政府为加强职业教育,出台了若干制度予以保障。
如《桃源县人民政府关于建设教育强县的实施意见》、《关于进一步加快中等职业教育发展的意见》、《关于县职业中专创建国家中等职业教育改革发展示范学校有关问题的会议纪要》、《关于大力发展职业教育的会议纪要》等等。
7.特色创新:
学校以“师徒结对”促进青年教师成长,凭“德育银行”规范学生行为,借“书香校园”丰富校园文化,以“快乐课堂”改革教学模式,靠“6S管理”保证实训质量,通过“校企融合”发展专业建设。
下面重点介绍二个案例。
案例一:
课堂教学改革典型案例
《以学生为中心、打造快乐课堂》
学校从2011年开始尝试打造快乐课堂,有效地解决了学生不想学、不会学的问题,全面提升了学生文化知识和技能操作水平。
一、实施背景
中职学生大多文化基础薄,因单亲和离异家庭造成一些学生行为习惯差,内动力不足,无心上课。
传统课堂由教师主导,重在理论灌输,导致课堂气氛沉闷,学生厌学。
二、工作过程
“快乐课堂”实施中,由校长挂帅,成立课改领导小组,包括各专业群负责人、学科带头人、教研组长等。
学校制订教研教改制度,各专业群以教研课题为引领,开展了多种形式的教学研究课。
如各教研组先组织上好“快乐课堂”示范课,再确定首批教师试验。
学校领导采取“推门听课”、“开放周”、“点将”听课,不定期抽查教师导学案等形式,促进“快乐课堂”教学模式全面推进。
采用说课大赛和青年教师比武课活动促进教师成长,学校每年有近300名教师参加了教学比武预
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- 228 桃源县 职业中专 学校 教育质量 年度报告
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