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有一种信念叫坚持作文
有一种信念叫坚持作文
【篇一:
有一种信念叫坚持】
有一种信念叫坚持
高二十四班边钟航
800米体能测试,在跑到500米左右的时候就跑不动了。
其实,在300米的时候就岔气了,在400米的时候完全是在走着的,可想着还有三四百米呢,这么走得走到什么时候去,不管怎样只要能坚持就要跑下去,想到这,便一下子跑了起来。
当跑到500米的时候,便想要放弃掉,可一想到跑完就是胜利的时候便凭着这个信念坚持了下去。
并不是所有的人都会有信念,也并不是每一个想法都会叫做信念。
信念是神奇的,他虽小,却足以决定一件事、一个人、乃至一个民族的成败。
小时候,知道在吃完药便有一颗糖,那糖虽小,却贯彻了新年的力量。
在那时,信念是生病时坚持吃药后母亲递来的甜豆。
上学后,每晚都会在台灯下苦苦相伴的生活中,得到一丝进步时的快乐。
在那时,信念是熬夜到很晚后取得进步的成绩。
高二了,还有一年就高考了,每节课前告诉自己,一定要掌握好这节课的知识。
在这时,信念是高考后拿到成绩时的喜悦。
当我们在叫苦叫累时,有信念在背后支撑,还怕什么呢?
有一种信念,叫做坚持,有一种成功,叫做坚持。
现在的我们,都应有一种信念,这个信念将一直支撑我们到高考,它叫做大学。
【篇二:
有一种成功叫坚持_优秀作文精选】
有一种成功叫坚持
2012级19班连晓薇
因为持之以恒,水滴石穿成为一项伟大的工程;因为地壳的坚持,喜马拉雅山耸立在地球上巍峨无比;因为数十年如一日的坚持,富强的中国才会飞速发展崛起;因为蜗牛一天天的坚持,金字塔顶才会有它的宝座。
坚持,是一种成功的原动力。
王曦之,书法行云流水,当儿子问他为何书法写得如此之好,他指了一下水缸,“十八缸水练完后你就会像我一样了”,也许有人会说,这难道不是一种勤奋?
勤奋贵在坚持,没有坚持的勤奋从何谈起?
王曦之懂得坚持,所以他的书法大有成就。
居里夫人,波兰伟大的女科学家。
为了科学事业,数十年如一日,无论严冬酷暑,她都只专心于科学研究,这是一种美好的坚持,更是一种成功的必由之路。
居里夫人懂得坚持的重要,所以,他的科学成就有目共睹。
邓稼先,两弹元勋的中国伟大的科学家。
政治动乱,食不裹腹,无一丝一毫经验可以借鉴,可是他却在罗布泊炸起了两朵属于中国自己的蘑菇云。
是一种可贵的坚持和对成功的执著追求使世人永远铭记,他的坚持被历史永远铭记。
成功,单单只靠勤奋是不够的;成功,只靠一丝专注是不足的;成功,只凭一股冲动是不行的。
只有坚持才能够成功,坚持是成功的一种重要保障。
小时候,听过一首叫《黄鹂鸟》的歌:
“阿门阿前一棵葡萄树?
?
”为什么到最后蜗牛到了葡萄架的顶端了呢?
将美食与风景尽享?
一只小小的蜗牛,一步步往上爬,凭的一种贵在坚持的毅力。
蜗牛的故事教导我们要坚持,要持之以恒,这不就是在告诉我们成功的方式吗?
坚持就会成功,抗日战争是八年的持久战,是一次共产党与日本军队毅力的较量,最终日本人没有坚持下来,而中国人坚持下来了,所以抗日战争中国必胜,因为中国人懂得持之以恒,贵在坚持。
坚持是通向成功的重要保障。
坚持是一种可贵的品质,是我们活在当下必有,也是不可或缺的一种优秀素质,就让我们一同去锻炼我们的恒心,赢得属于自己的走向成功的动力吧。
老鹰与蜗牛的启示
2012级19班胡志新
金字塔顶的高度,往往用高耸入云或不见其顶来说,然而,金字塔顶也只是老鹰或蜗牛脚下的高度。
材料给我们的启示很多:
启示一:
目标明确。
无论是老鹰还是蜗牛,在它们“飞”上金字塔顶之前,它们就早已定好了自己下一步的目标。
时时刻刻瞄准目标,朝目标前进,直至实现。
就如同一位哲学家所说,成功往往诞生于伟大的目标,而一个没有伟大目标的人就是一个没有动力的盲人。
启示二:
坚持不懈。
老鹰具有雄壮的翅膀能展翅于万尺高空,但万尺高空所具有的温度,不及平空的十分之一。
在猛烈寒流无休止的冲击下,它依然在翱翔。
所以,它的成功是必然的。
也许,与老鹰相比,蜗牛的成功来得更为平淡一些。
温暖和煦的春风,炎炎酷暑的烈日、萧瑟凛冽的秋风、严寒依旧的寒冬。
它们与蜗牛相伴从始至终,它们是最好的朋友,它们永进不止。
坚持,直至成功。
纵观古今,从成就伟业的汉高祖刘邦,到饿死不吃美国救济粮的朱自清,再到国际影视巨星成龙,直至今日获诺贝尔文学奖的莫言,有谁不是凭着坚强的毅力,为了自己的梦想、信仰、未来、国家而在努力拼搏坚持到底呢?
学习伟人,让我们学会坚持不懈。
炼就火眼金晴,最后促成辉煌。
据说,美国南海边有一种海龟,它们每到夏季,都会出来在沙滩上晒太阳,而
它们害怕被老鹰所捕食。
所以,会派出海龟去侦探情况,而这一切总会在老鹰深邃的眼里看得一清二楚,但老鹰并不会立即向上将其抓捕,而会等到所有海龟都从海里爬出后,再美美地饱餐一顿。
老鹰之所每次都这样成功,想必这和它所拥有的智慧是密不可分的。
正如它和蜗牛一样能“爬”上高高的金字塔顶,定是有着这种积聚力量的智谋与坚持不懈。
老鹰、蜗牛,不同的力量、不同的性格,却有着相同的成功、相同的成就,定是它们拥有的成功因素决定着这一切,值得深思与学习。
没有实力,就要有毅力
2012级19班段小艺
能登上金字塔的两种动物,老鹰拥有一双令人羡慕的翅膀,有实力飞上去,而蜗牛却拥有非同一般的毅力,它也能登上金字塔顶。
坚强的毅力,是胜利的重要保证。
家喻户晓的中国抗日战争,从1937年到1945年,整整八年的抗日战争,中国取得了最终的胜利,将小日本赶了出去。
当时中国的战斗武器是多么的落后,人家已经能够将飞机用于战争,而我们连如何制造飞机都还不知道,他们用先进的武器装备,而我们只有土枪。
可想而知,这需要多么强大的毅力才能够打跑日本鬼子,他们想尽各种各样的方法,使用地道战、游击战、地雷战等。
经历了八战苦战,以毅力抵抗饥饿,用毅力抵御寒冷,最终获得胜利。
这确实证明——没有实力,就要有毅力!
古时神医李时珍曾说过,要窥无地之奥而达造化之极。
李时珍编写了著名的医书《本草纲目》,上面完善了许多古人留下的药方,还有许多当代人不认识的草药。
李时珍继承了他父亲的事业,也当了一名大夫,他总觉得有些药方不够完善,于是他一人背着行李踏遍千山万水,尝百草,记药性,每每食了毒草,都以非一般的毅力熬过来,绘出每一株药材的样子,记录每一棵药草的性能,从而编著了集千万草药药性于一身的《本草纲目》。
这更好的证明——没有实力,就要有毅力。
人的一生,无论是谁,都会遇到挫折,当你没有实力去应对时,你一定不要放弃,不能抱以无所谓的心态,你要坚信,你只要坚持,就一定会打败挫折,获得胜利,没有实力,就一定要有毅力。
毅力乃成功的不二法宝!
【优秀作文作者名单】
一、共同确认的优秀作文作者:
杨琦飞、段小艺、李晓丽、崔艳娟、王肖凡、贾一博。
二、仅有一个班确认的优秀作文作者:
常妍妍、郭利明、张雪莉、樊云鹏、
李宁、李敬辉、常欢欢、王诗雨、连晓薇、胡志新、冯文静、张亚楠、耿净彩、刘玎、楚宁。
我能,我成功
2012级20班赵晓琦
蜗牛生来并非有巨大的翅膀,老鹰也并非有翅膀就能飞上金字塔顶,然而他们都登上了金字塔顶。
为什么?
因为他们付出了汗水、心血,有坚定的信念和勇气,最重要的是,他们有一份敢于说“我能”的自信与坚韧。
世上无难事,只怕有心人。
李白并非生来就是伟大的诗人,鲁迅并不是天生的文学家,爱迪生也不是生来就成了发明家,然而他们也都成功了,原因是他们都具有一份非凡的自信与坚韧。
李白说:
“天生我材必有用,千金散尽还复来。
”他自信地走上仕途。
“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
”成就了一代诗仙。
鲁迅说:
“别人都说我是天才,我哪有什么天才,我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。
”是付出使他登上文学的巅峰。
爱迪生说:
“所谓天才,其实是百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。
”是超人的毅力,使他有伟大的发明创造,来造福人类。
这些成功者,不是因为他们天资聪颖,而是因为他们在后天都能用超人的毅力、超常的付出和超乎常人预料的自信去追求成功。
一个人具有毅力和恒心,才能登上高山;一个人具有勇气和决心,才能淌过大河,一个人具有韧劲和坚持,才能战胜一切困难;一个人具有自信和付出,才能创造奇迹。
这一切都需要敢说:
“我能”。
司马迁受腐刑后,面对磨难,他没有放弃,而是知耻而后勇,终于完成了“史家之绝唱,无韵之离骚”的巨著《史记》,为后人留下宝贵的文学财富;越王勾践失败后,成为吴王夫差的奴隶,而他忍辱负重,卧薪尝胆,最终东山再起,消灭吴国;苏武牧羊,坚守节操,历尽磨难,最终白发苍苍,回到汉朝。
说我能,那是勇敢的誓言;说我不能,那是懦弱者的哭诉;我能,吹响的是成功的号角;我不能,敲响的是失败的暮鼓。
我能,能成就自己的梦想;我能,能谱出自己最辉煌的乐章。
我能,我成功。
持之以恒,走向成功
2012级20班裴振南
蜗牛持之以恒,走向成功。
我要跟随居里夫人坚持的脚步,一同走向成功;我要带着司马迁的不放弃,一同走向成功;我要携着勾践、祖逖、孙廉的坚持,走向成功。
持之以恒,走向成功。
著名女科学家居里夫人,当年立志献身科学,她在设备简陋、条件艰苦的环境下,日复一日地对一些残渣提炼,虽然经过了一次又一次的失败,但她从未放弃,最终,她发现了镭元素。
在她成功的路上,曾无数次跌倒,无数次遭受他人讥笑。
那是什么,是什么力量一直支持着她呢?
恒心,是恒心支撑着她成功了!
持之以恒,走向成功。
“史家之绝唱,无韵之离骚。
”这是后人对《史记》这一巨著的赞美。
它的作者就是司马迁,司马迁曾受过宫刑,虽然遭受他人的诽谤,但他从未败馁,坚持使他铸成《史记》。
为完成此巨著,他踏遍山河,探访无数古迹,度过数年的飘流生活。
是他的不放弃,是他的持之以恒,是他的毅力与恒心,造就了一代伟大的成绩卓著的史学家——司马迁!
持之以恒,走向成功。
“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,
遭受万千鄙视,遭受万般苦难和折磨。
可他为什么不一死了之呢?
因为他有信心,他坚信会成功。
于是,他坚持着,终于他一举消灭吴国。
因为他的持之以恒,他的恒心、毅力,使他走向了成功。
持之以恒,走向成功。
古外今中外,又有无数这样的例子。
闻鸡起舞的祖逖,映雪读书的孙康,从不放弃生的希望的霍金,正义凛然的夏明翰?
?
他们的成功是凭空得到的吗?
不是,他们都共同拥有同一种品质——持之以恒。
坚持是人生最大的品质!
不是吗?
持之以恒,走向成功。
正如“蜗牛与黄鹂”中唱的那样,蜗牛从来没有放弃,最终他尝到那一颗最甜的果实。
蜗牛是那么小,当他站在那座“金字塔”塔顶时,所有人的都仰视。
持之以恒,走向成功。
正如那句话所说:
“有志与力矣,能至也。
”持之以恒,是走向成功之门的金钥匙。
持之以恒,走向成功。
我要跟随、带着、携着这些品质,走向成功之门。
坚持到底才是胜利
2012级20班赵晓楠
就像有人说的那样,到达金子塔顶的只有两种动物,一是老鹰,二就是那看起来甚不起眼的蜗牛。
老鹰凭借它自身的本能能轻而易举地达到金字塔顶,那么蜗牛是凭什么登上金字塔的呢?
我想,那应该源于蜗牛坚持到底的精神。
“水滴石穿”人人皆知,一滴滴小水滴不甘于自己的卑微,日复一日,年复一年地滴在那坚硬的石头上。
最终,坚硬的石头也会被击穿。
由此可见,只要我们坚持去做事,哪怕是一件看起来举足轻重的小事,只要你坚持去做,等你回头看过去的时候,你同样会有着惊讶发现。
因为它已不再是微不足道了,而你正逐步迈向成功。
苏轼是位著名词人,同时也是唐宋八大家之一。
他曾经说过这样一句话是“古之立大世者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
”如果没有苏轼的坚持不懈,我国文学史上就少了一位耀眼的明星!
因此说,成功的前提就是你必须坚持。
如果像李志成那样打进北京城后就止步不前,胜利最终将会与你无缘。
邓亚萍,她不仅是我国优秀的体育健将,而且是一位具有博士学位的卓越学者。
昔日的奥运会上的成功和辉煌并没有让她迷失了自己的方向。
在她退役后,她进入清华去学习。
当时,老师问她的英语水平达到了什么程度,她就把26个字母也算勉强地写了下来。
但她并没有懈气而是努力去学习。
尽管头发大把大把地掉了下来,但是她并没有放弃自己。
而是以一种蜗牛的姿态努力而艰难的爬行在漫漫求知路上。
最终多年的坚持让她以优异成绩获得清华大学英语专业学士学位,后又获英国诺汉大学的硕士学位。
这需要不懈的努力,更需要一种坚持到底的精神。
如果你不是一只能随即展翅翱翔的雄鹰,那么请做第二种到达金字顶的动物——蜗牛。
用蜗牛的姿态爬行,坚持你的梦想,勇敢地进发,相信你的未来就不再是遥不可及的梦。
所以,我们要坚持下去,无论未来前方的路有多远。
【优秀作文作者名单】
一、共同确认的优秀作文作者:
李彤、赵晓琦、孔佳佳、赵晓楠、闫琪浩、裴振南、李晴晴、郭晓颖。
二、仅有一个班确认的优秀作文作者:
张倩(27号)、曹志愿、刘妍、石
飞洋、张帅、陈亚杰、魏欣、韩山山、李文静、韩改敬、昝怡琳、王淼、张倩(37号)。
【篇三:
有一种信念叫做坚持】
有一种信念叫做坚持
杨芳中心小学联校走教教师
一直深信不疑每个奋斗不止的人活着都有一个坚定不移的信念,做每件事亦也如此,殊不知有种信念叫做坚持。
07年我参加了教育工作,成为了燕厦乡一名光荣的人民教师。
那会刚好碰上通山县教育局组织的联校走教活动,作为一名年轻的英语专业教师,很荣幸被推荐参加这项联校走教活动,感谢领导对我的信任与关怀,为我搭建一个锻炼自我,展示自我的平台。
第一次去上课是所走教学校的校长亲自来接我的,这让我备受温暖,当时他送给了我一把雨伞和一条毛巾,关怀地跟我说:
“太阳大,我们学校又偏远,只得走路去,这把伞给你遮阳挡雨,毛巾给你路上擦汗。
”简短几句话,却让我身上有种莫名的暖流。
想得多周到,多么淳朴的人啊!
如他所说的,我正是用那把伞在中午烈日的暴晒下,艰难地在田埂间,小溪旁,泥巴路上挪步去送教的。
汗湿了后背,湿了全身,头一次尝到了被太阳刺痛全身都透不过气的感受。
因为身体弱小,加上全程几乎是没人居住,那是又正值夏天杂草丛生,很多昆虫与爬行动物出没无常,走在路上我的心在跳,血在烧,热汗、冷汗一起流。
因为这些,我想到了放弃。
但脑海里马上又想起了校长那暖心的言语,浮现出孩子们渴望知识的眼神,我决定——坚持。
态度决定一切。
从那刻起这句话成了我的格言,它时刻提醒着我:
要坚持,无论学习、工作、还是生活,态度永远是最重要的,有了良好的态度才有精彩人生的开始。
08年时,我被调回了家乡——杨芳,成为中心小学的一名教师。
领导了解了我之前的走教后,让我走教联校横溪教学点三、四年级的英语及晓泉教学点三年级的英语。
虽然知晓走教过程中的辛酸,虽然在本校带了六年级两个班的英语与学前班的拼音,以及其他课程,但我还是欣然答应了,因为那里的孩子需要英语,同在蓝天下,他们怎么不能共享好资源呢?
第一次到横溪教学点,刚进入校门被眼前的景
象惊呆了:
办公室、教师的宿舍、厨房以及其他房子都是常年失修的瓦房,房顶上的甲板有气无力地探出脑袋向下望,我真担心它会随时掉下来伤到孩子。
走廊虽是水泥地,但坑坑洼洼的,旁边的教学楼,虽说是一层平房,但教室的墙壁上都是墨绿色的青苔,很多斑驳的痕迹,不是这掉了一块就是那少了一坨。
操场全是泥巴,连个像样的升旗台都没有。
看到这些,我不禁打了个冷颤。
但这恶劣的教学环境并没有停止我走教的步伐。
孩子们很懂事,起初学习很主动。
但毕竟英语学科有它独到的特点,它需要孩子们自主地去记忆与积累。
随着知识的拓展,要求掌握的东西更多了;渐渐地,孩子们的表现不像之前那么棒了,我只能看在眼里急在心里。
记得有一次,我让四年级的三位男生上讲台完成上课时布置的作业,听写四个要求掌握的单词。
一个男生刚上去,就下来了,对我说:
“我不写了,我没记,罚站就罚站。
”短短一句话,却让我的心堵得发慌,失去了理智,罚他站。
可他却在那左右摆动,还与桌旁的同学讲话。
一时气不过,吼了他一声。
结果他就收拾桌子,提着书包就往外走,还对我吼道:
“我不读了。
”我忙拉住他,跟他说了一些道理。
他还是毅然离去。
前来的班主任拉住他,批评他,教育他,结果还是不行。
看着他离去的背影,班主任说了声:
“哎!
都被他奶奶给惯坏了。
”校长闻声把他找了回来,在办公室了里与其他老师一起和他谈了很久。
之后他走进教室向我道歉说:
“老师,我错了,您每次这么辛苦地来给我们上课,我不应该这样对您。
我以后一定能按时完成您布置的作业。
”听着这些,我的眼泪早已哗哗地掉了下来。
其实我也有错啊!
那一刻,我又确定了我的坚持。
回来后,连续几夜,我冥思苦想,意识到自己的教学方法存在问题,反省过往,终于悟到了一些真谛:
有人说:
兴趣是最好的老师。
只要孩子们有对英语学习的浓烈兴趣,即使我不在学校,兴趣这位老师也会指引他们努力学习的。
所以我设法利用各种课堂游戏培养学生的学习兴趣,让学生在不知不觉中习得语言,变苦学、厌学为乐学、
愿学。
在课堂教学中,合理创设情境,不仅激发了学生的学习兴趣,帮助他们理解学习内容,加深印象,而且提高了教学效率。
陶行知先生曾经讴歌:
“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
”思维着的精神是人类最美丽的花朵。
所以我着力发展学生的智力,培养他们的思维能力,在课堂中实施创造性教学。
一切的成果离不开评价,恰到的评价可以指导学生会学。
可让学生在评价中体验、感受,通过评价,让学生了解自己所处的状态,体验进步与成功,从而产生进步的动力。
学生的发展是存在差异的,要求没有差异就意味着不要求发展,所以要关注差异,引导学生善学。
之后的教学,孩子们都能自觉按时完成作业,上课积极发言。
班里出现了一种你追我赶,大家一起进步的良好学习氛围。
每次刚进教室,孩子们自觉要求听写单词,重点句子。
这时他们总会说:
“老师,我们棒吗?
你高不高兴?
”我总会激动地说:
“你们很棒,老师最高兴地事,就是能在这和你们一起学习。
”但是走教真的很累,尤其到了期末考试前的一个月,学前班每天一上午或一下午的课,六年级两个班的英语,还要走教两教学点的英语。
几乎我每天的课都是满满的。
说到英语,大家都知道要大声地读,学前班的拼音也是如此,所以我的声音几乎每天都是哑的。
但我依然坚持着。
光阴似箭,日月如梭。
09年下学期至今,领导让我继续走教横溪教学点三、四年级的英语。
想到放弃,因为我的压力实在太大了。
本校一年级一个班45人的数学已压得自己喘不过气来,还有三年级与六年级两个班的英语,自己哪能吃得消。
试着与横溪的校长说到此事时,他说:
“你的压力的确很大,几年来,你的艰辛我们都看在眼里,你的课上得很好,孩子们都喜欢你,怎么样你都要走教我们学校的英语啊!
”听到这些:
领导的肯定、信任,学生期待的眼神,我还有什么理由放弃呢?
自己从事这份工作想得到的不就是这些吗?
所以我选择再坚持。
因为本校带的课程多,所以校领导安排我在每周三
的整个上午去横溪上四节英语课。
冬天的早上,北风呼啸、寒风刺骨、冰天雪地,我得骑着自行车在8点钟之前赶到横溪上课。
为了防寒,虽包得严严实实像个粽子,但手指和脚趾却生了一大片冻疮,疼得厉害,手尖冻到疼得受不了时,我会忍不住哭泣。
那时,我能做的只是竭尽全力蹬脚踏板,冲上一路的小坡、大坡,直到腿酸了,身体出汗了,才会觉得暖和起来。
每逢风雨交加的早上,好心的同事劝我不去走教,因为我一个女孩子撑伞骑车太不安全,而且总穿着被风雨润湿的衣服上课,直到放学回来,这样对身体不好。
“那怎么能行呢?
英语课程规定了课时,自己又制定了进度,这次不去,下次有下次的任务,我怎能耽误孩子们的学习啊!
”所以无论有多艰辛,只要在路上听到孩子们一声声:
“老师早上好”,一切的一切都不算什么了。
所以早上不管是腊月的天寒地冻、还是狂风暴雨,我都能一无反顾前往,以饱满的精神提前到达学校与孩子们一起学习。
通过走教,我觉得我深深地悟到了一句话:
教育绝对不应该变成一种灌输,教育应该是一种鼓励与启发,教育的作用应该是引导学生思考及自我分析。
走教几年来,我与我的学生越来越有默契。
一个兴奋地眼神,一个会心的微笑;一句句温暖的问候,一声声衷心的祝福,一张张祝福的纸条,一幅幅简单的彩笔画,表达不完我们之间的爱。
教育工作,是一项常做常新,永无止境的工作。
在走教的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的感情。
我用我的心去教诲我的学生,用我的情去培育我的学生。
我无愧于我的心,我无愧于我的走教工作。
相信我的坚持一定有所值,相信今日含苞欲放的花朵,明日一定能盛开出绚丽的花朵。
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