甘肃省武威第九中学爱华育新学校武威十三中等学校1819学年七年级下学期第三次月考语文试题解析版.docx

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甘肃省武威第九中学爱华育新学校武威十三中等学校1819学年七年级下学期第三次月考语文试题解析版

2017—2018年武威九中七年级语文第三次月考测试

1.下列词语中加点字的注意完全正确的是（）

A.狂（guǎng）野瞬（shùn）息停滞（dài）妇孺（rǔ）皆知

B.真谛（dì）恍（huǎng）惚嗔（chēn）视毛骨悚（sǒng）然

C.喑（àn）哑骊（lí）歌迸（bèng）溅慷慨（gài）淋漓

D.狩（shòu）猎哽（gěng）咽蜷（juǎn）伏义愤填膺（yīn）

【答案】B

【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。

A应为停滞（zhì），妇孺（rú）皆知；C应为喑（yīn）哑，慷慨（kǎi）淋漓；D应为蜷（quán）伏，义愤填膺（yīng）。

2.下列词语中书写完全正确的一项是（）

A.纠分脑髓嘎然而止参差不齐

B.延绵默锲整妆待发大彻大悟

C.菜畦羸弱忘下断语语无轮次

D.污秽孪生孜孜不倦海枯石烂

【答案】D

【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

A嘎然而止——戛然而止，纠分——纠纷；B默锲——默契，整妆待发——整装待发；C忘下断语——妄下断语，语无轮次——语无伦次。

3.下列成语中架起成语使用不当的一项是（）

A.文山红甸山药滞销，农户忧心忡忡，社会各界伸出了援助之手。

B.5月20日，中国女子羽毛球队齐心协力战胜劲敌，终获“尤伯杯”冠军。

C.春夏之交，文山新闻路人行道上的蓝紫楹花开得如烟如雾，杂乱无章。

D.丘北、广南两地民众怀着迫不及待的心情，等待着云桂高铁通车。

【答案】C

【解析】C错，“杂乱无章”指乱七八糟，没有条理。

不符合语境。

点睛：

此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。

要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：

词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.吃货们在“三月三”可尽情品尝各种壮乡美食，如绿粑粑、凉粉、五色饭等。

B.学校能否做到监管到位是保障孩子们“舌尖上安全”的关键。

C.通过文山市交警部门的大力整顿，使市民有了规范停车的意识。

D.蒙文高速在文山州内全长78.38千米，工程总投资大约88.5亿元左右。

【答案】A

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5.给下列句子排序最恰当的一项是（）

①到目前为止，广南发现和出土的铜鼓不仅数量多、分布广、种类全

②因此，引起了世界铜鼓学术界的广泛关注，被誉为“中华文化宝库中的奇葩”

③广南铜鼓历史悠久，距今已有2000多年

④而且还集经济、文化、音乐、美术、铸造于一体，具有较大的研究价值。

A.①②③④B.③②①④C.④②①③D.③①④②

【答案】D

【解析】此题为排序题，做题时注意前后的衔接和连贯。

第③句是总起句，排除AC两项，②因此，是结论，应放在句末，故选D。

6.下列关于文学常识的表述，错误的一项是（）

A.鲁迅，现代文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》，《朝花夕拾》等。

B.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，它们的内容大致包括“母爱、童真、自然”三个方面。

C.《卖油翁》选自北宋政治家欧阳修写的《归田录》。

D.《最后一课》的作者是法国作家都德，他的代表作有长篇小说《小东西》。

【答案】A

【解析】A错，《朝花夕拾》不是小说集，是散文集。

7.仿写句子

例：

没有一本书的家，就像没有一朵花的花园；______________________________;

【答案】酌情给分

【解析】仿句，要求有三：

一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句“没有+偏正短语”“就像没有+偏正短语”，内容要与前几句相对应。

一定要符合神形兼备的要求。

8.根据提示填空。

①不要悲伤，不要心急！

_______________。

_______，__________《假如生活欺骗了你》

②______________________，何人不起故园情。

《春夜洛城闻笛》

③杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世。

她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界，正所谓“ _______，________”。

（请选用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填写）

④《游山西村》中包涵人生绝境中总会有出路的哲理的诗句是_____________,___________。

⑤《论语》中论述“学与思”辩证关系的句子是____________，_______________。

⑥《木兰诗》中描写边塞军营艰苦战斗生活的句子是____________，_______________。

⑦描写春天的古诗句很多，请写出连续两句____________，_______________。

⑧商女不知亡国恨，_____________（杜牧《泊秦淮》）

⑨____________________，一山放出一山拦。

（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

⑩可怜夜半虚前席，____________________李商隐《贾生》）

⑪王国维曾在《人间词话》中说：

 “以我观物，故物皆着我之色彩。

”陈子昂《登幽州台》，歌出了“念天地之悠悠_______！

”的悲情悯世；杜甫望岳，唱出了“______，一览众山小。

”的豪情壮志；王安石登临飞来峰，诵出了“_________，自缘身在最高层。

”的人生境界。

诗人已逝，然而诗行间依然闪烁着哲理的光彩，带给我们许多人生的启迪。

【答案】

（1）.忧郁的日子里需要镇静：

（2）.相信吧，（3）.快乐的日子将会来临。

（4）.此夜曲中闻折柳（5）.落红不是无情物，（6）.化作春泥更护花。

（7）.山重水复疑无路，（8）.柳暗花明又一村。

（9）.学而不思则罔，（10）.思而不学则殆。

（11）.气传金柝，（12）.寒光照铁衣。

（13）.阳春布德泽（14）.,万物生光辉（15）.隔江犹唱后庭花（16）.政入万山围子里（17）.不问苍生问鬼神（18）..独怆然而涕下；（19）.会当凌绝顶；（20）.不畏浮云遮望眼。

【解析】本题为名篇名句关联性和理解性默写，要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字、漏字、错字，顺序颠倒等现象。

要注意领悟其含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

注意重点字的写法：

罔、殆、柝、怆、涕。

9.阅读下面的文字，回答问题。

某某说：

“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。

我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。

如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。

我在苏伊士附近打了很多鱼。

我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。

几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。

两海之间有路可通的想法得到了证明。

我利用xxxx号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！

教授，不久您也要通过我的海底地道了！

”

选文出自_____的著作《_____》，他被誉为“_____________”，这段文字的主要内容里的“某某”是指船长________，文中的“xxxx”号指的是：

_____________。

【答案】

（1）.凡尔纳

（2）.《海底两万里》（3）.“现代科学幻想小说之父”（4）.尼莫船长（5）.诺第留斯号（或者鹦鹉螺号）

【解析】这是一道名著阅读试题。

名著学习中要注意积累的广泛性。

既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

做题时才能信手拈来，得心应手。

本题考查名著《海底两万里》情节的把握。

根据原著内容的理解，《海底两万里》小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

口语交际与语文综合运用。

材料一：

古田政府为有效缓解临床供血紧张局面，带动全县人民积极参与无偿献血。

4月27日，“益起来，无偿献血美丽文山”志愿公益活动启动仪式在古田体育广场举行。

据统计，活动当天，共有600余人参与献血，献血量累计达155800毫升，有效缓解了部份血库缺血的状况，为临床用血提供了有力保障。

材料二：

大量科学研究表明：

适量的献血能使人更加健康长寿。

人献血后，骨髓造血系统受到激发，新鲜的血细胞比例会明显高于未献过血的人；还有医学研究表明：

献血后，人的血液粘度明显降低，这对预防或减少冠心病有一定的作用。

10.为鼓励更多的人参与献血活动，请写一条宣传标语。

（不超过15个字）

11.在活动现场，发现一位叔叔正为是否献血犹豫不决，你应该怎样劝说他？

请简要写出来。

【答案】10.合乎题意即可

11.合乎题意即可

【解析】

10.考查学生的运用语言的综合能力。

宣传标语要语言简洁、具有宣传性。

简洁：

句式简短、字数较少、表达准确。

作答要围绕“主题”拟写。

答案不唯一。

可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。

11.本题考查学生对口语表达的能力。

口语表达是语文的常考题型，与人交流语言要委婉，礼貌用语体现一个人的素养和身份，而且有利于相互交流，所以在劝说时，说话要有礼貌，要得体。

赏析诗歌。

约客

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

12.诗的一、二句描绘的是什么季节的景象？

13.“有约不来”“敲棋子”表达了诗人怎样的心情？

【答案】12.夏季13.表达了诗人等待客人时表现的无聊，孤独而又寂寞的心情。

【解析】

12.由“黄梅时节”指的是江南的梅雨季节，是在每年6、7月份，所以写的是夏季。

13.考查对诗歌词语的品析。

“闲敲棋子落灯花”，这句只是写了诗人一个小小的动态，然而在这个动态中，将诗人焦躁而期望的心情刻划得细致入微。

因为孤独一人，下不成棋，所以说“闲敲棋子”，棋子本不是敲的，但用来敲打，正体现了孤独中的苦闷；“闲”字说明了无聊，而正在这个“闲”字的背后，隐含着诗人失望焦躁的情绪。

文言文比较阅读，《陋室铭》和《爱莲说》回答问题。

（甲文）山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有？

（乙文）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。

14.用“/”给下列句子划分节奏,限断两处

予独爱莲之出淤泥而不染

15.解释下列句中加点的词语。

①谈笑有鸿儒（_____）

②案牍之劳形（_____）

③亭亭净植（_____）

④宜乎众矣（_____）

16.请用现代汉语翻译下列句子。

①孔子云：

“何陋之有？

”

②菊之爱，陶后鲜有闻。

17.下列句中加点词意思相同的一项是（）

A.惟手熟尔惟吾德馨

B.释担而立自钱孔入，而钱不湿

C.水陆草木之花以我酌油知之

D.尝射于家圃尔安敢轻吾射

18.文章的写法是为表情达意服务的。

甲、乙两文都采用了____的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过___表达自已的节操，两文都写得较含蓄。

【答案】14.予|独爱莲之|出淤泥而不染

15.

（1）.学问很大的人

（2）.使……劳累（3）.直立（4）.应该

16.

（1）孔子说：

“有什么简陋的呢？

”②对于菊花的喜爱,在陶渊明之后很少听说了17.A

18.

（1）.托物言志

（2）.对莲花的赞美

【解析】译文

乙：

水上，陆上各种草和木的花，可爱的非常多。

晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。

从唐朝以来世人的人们非常喜爱牡丹。

我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。

我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的宝贵者；莲花，是花中的君子。

唉！

对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。

对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？

对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。

14.此题考查的是句子朗读停顿的划分，要根据意义来划分停顿，不要把词义划破。

可先根据语境，把句子翻译一下，分析句子有几层意思，根据句意进行句读即可。

15.此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。

此题注意词类活用现象，“劳”使……劳累。

16.本题考查学生翻译文言文的能力。

要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字词：

“何陋之有”是倒装句；“鲜”是“少”的意思。

17.考查对文言词语中一词多义的理解。

B.而：

表修饰/表示转折，可译为“却”；C.之：

助词，的/代词；D.射：

射箭/射箭（的本领）；A项都是“只，不过”的意思。

18.甲文从题目看，作者是在赞美陋室，为陋室作铭，其实不然，作者是借物抒情，托物言志。

本文运用借物抒情、托物言志，通过对陋室的描写，表达了作者甘居陋室、安贫乐道的思想感情，表现了作者不慕富贵，不与世俗同流合污的高尚节操。

乙文借物咏志，通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。

阅读《最美丽的声音》。

最美丽的声音

魏德祥

⑴直到上小学时，他才认识到妈妈是多么的丑陋－妈妈其实长得很漂亮，丑陋的是她的声音。

⑵小时候他没有感觉，总喜欢依偎在妈妈的怀抱里，听妈妈用她沙哑的声音唱着《摇篮曲》入睡。

直到一次开家长会，他获得了班级第一名，当他妈妈用古怪的声音开始讲话时，台底下一阵骚动，有学生竟然“哧哧”地笑起来。

一个调皮的学生当着他的面夸张地挑衅他：

“赵晓明，原来你妈妈是个哑巴，哈哈……”

⑶他多么不愿承认这个事实，更不明白，那么优秀的爸爸，为什么会和这样的妈妈结婚呢？

⑷从此，他开始疏远妈妈了。

他不让妈妈到学校去接送他，回到家里一头钻进小房间，他宁愿默默地看书，也不愿妈妈用那难听的声音“污染”他。

⑸吃饭时，妈妈叫了他四五次，他还是假装听不到，坐在那里一动不动，等妈妈推开了门埋怨他时，他积郁在心中的火山喷发了：

“你的声音像蚊子一样，不大声喊，我怎么能听得见？

”那一刻，他感觉到心中舒服了好多。

可是他也看到了妈妈眼里流出了大滴大滴的泪水。

⑹好不容易熬到了初中，他终于有理由逃离了家，逃离了那个丑陋的声音。

他选择了住校。

初中、高中、大学，这一住就是十年。

⑺毕业时，他收获了爱情，漂亮的女朋友的声音如莺歌燕啼，在他听来，如天籁一般。

他想，上天是公平的，妈妈那丑陋的声音听了这么多年，这也算是对他的补偿吧。

⑻当他把交了女朋友这个消息告诉爸爸时，爸爸高兴地说：

“把女朋友领回家吧，让你妈妈也好好瞧一瞧。

”他一听，心中“咯噔”了一下。

小声对爸爸说：

“我……我……爸爸，能不能不让妈妈看呀，我怕，妈妈的声音把她吓跑了。

”

⑼他想爸爸是理解他的，毕竟爸爸也受了妈妈这么多年的“污染”。

谁知道，电话那边爸爸像一头发怒的狮子一般吼起来：

“龟儿子，你……你怎么能这样羞辱你的妈妈？

你要是看不起你的妈妈，这辈子就不要回来了。

”说完，爸爸“啪”地把电话给挂了。

⑽爸爸这是怎么了？

怀着忐忑的心，他单独回了家。

爸爸妈妈正偎依在一起看电视，见他回来，妈妈赶紧说要到集市买排骨，因为他最喜欢吃的就是清炖排骨。

⑾妈妈出去，爸爸搂住了他的头，很亲昵地说：

“晓明，爸爸给你讲一个故事吧，有关你妈妈的。

”

⑿爸爸说，当年我和你妈妈在同一所大学我来自农村，学播音，而妈妈是城市长大的，学音乐，是学校的金嗓子。

毕业后，你妈妈顶着巨大的压力和我结了婚。

婚后我们很幸福，你妈妈每天教完学生唱歌，就打理我们的小家。

说是要给未来的儿子创造一个好的环境。

谁知道，你妈妈怀你的时候非常不顺利，为了保住你，医生给她开了大剂量的药，同时也劝戒我们，这些药是有副作用的，吃多了可能对嗓子不好，可能会失声。

我不同意你妈妈吃药。

但你妈妈固执地非要吃药，说一定要把你保住，后来她就失去了一生为之骄傲的嗓子。

无奈之下，她不得不离开了她挚爱的事业，到图书室工作……

⒀他还没听完爸爸的诉说，已经是泣不成声：

“可是，你们为什么不早告诉我？

我早知道，也不会这么对待妈妈了。

”爸爸把他扶起来说：

“你的表现，我早看不下去了，可是你妈妈说，不能给孩子造成更大的压力，这不是孩子的错。

”

⒁他推开爸爸，朝农贸市场跑去，他要告诉妈妈，他有多么后悔。

远远的，他看到了妈妈提着满满的一篮菜归来，用嘶哑的声音哼着歌，那种悠闲自得，分明显示着一个做母亲的不计较。

看见他，妈妈咿咿呀呀地冲他嚷，满心的欢喜。

他忽然感觉到，这是他今生听到的最美丽的声音。

19.根据文章内容和提示，找出或归纳“他”对妈妈感情变化的词语，填写在方框内

喜欢

埋怨厌恶

20.文章第（12）段什么叙述方式？

有何作用？

21.文章最后一段在结构和内容上各有什么作用？

22.结合文章内容，简要分析“见他回来，妈妈赶紧说要到集市买排骨”在文中蕴含的两层含义。

23.文中的妈妈用自己特殊的方式表达了对儿子的爱，你身边的人用什么方式来表达对你的爱？

联系生活实际，通过具体事例说明，叙述中至少要用一种修辞方法。

【答案】19.疏远；后悔；感动

20.插叙补充交代妈妈声音嘶哑、低沉、难听的原因

21.结构：

总结全文，与题目呼应

内容：

总结全文，点明中心，升华主旨；表现出她的内疚、后悔、愧疚之情。

22.1）母亲爱她，知道他爱吃排骨，确实去买排骨

2）有意避开他，因为妈妈知道他讨厌自己，怕自己沙哑的声音让儿子难堪。

23.言之成理即可。

【解析】

19.要想做好此题学生首先要熟悉文本，了解散文的组材线索；然后根据故事情节的变化来感知文本内容，理解人物的情感变化过程，要做到故事情节和人物的情感变化相一致，本文正是通过“他”对妈妈由埋怨到后悔感动的过程，表达了母子间深深地情感。

20.考查对插叙的理解。

叙述方式有顺叙、倒叙和插叙，这里写爸爸讲和妈妈过去的经历，是插叙，补充交代妈妈声音嘶哑、低沉、难听的原因。

21.本题考查学生对文中句子段落的作用分析。

结尾段的作用一般有，结构上：

总结上文；首尾呼应，使文章结构完整；照应题目、照应开头、前文。

内容上：

画龙点睛、点明事件的意义，点明中心；深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感。

要根据句段的意思来分析。

22.考查对句子的理解。

根据要求，找到关键句子“妈妈赶紧说要到集市买排骨，因为他最喜欢吃的就是清炖排骨”，还有妈妈知道“他”对她声音的嫌弃，怕自己沙哑的声音让儿子难堪而躲出去。

23.考查学生的知识迁移能力。

从生活中找出具体事例说明身边的人用特殊方式表达对你的爱和关心的例子，至少运用一种修辞方法，句子通顺流畅即可

24.请以“有真好”为题写一篇记叙文。

要求：

①抓住事件特点，叙事完整。

②说真话，抒真情。

③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

④书写工整，不少于600字。

【答案】有朋友真好

“千里难寻是朋友，朋友多了路好走……”每当听到这首歌，我不仅在心里感慨：

有朋友真好，朋友就像一面镜子，照出我自己的缺点和优点。

我在小学时曾有一个朋友，是一个活泼、开朗的男孩儿。

有时和我称兄道弟，有时又和我水火不容，但大部分时间都是能和平相处的。

他还像有一副天不怕地不怕的豹子胆似的，他竟敢当着全班人的面指手画脚的指出我的缺点。

班上的男生们都在班上让我三分，而且我爱面子、好强和倔犟。

当我的忍耐到了恼羞成怒的地步，便一拍桌子，狂吼道：

“你积点公德心好不好！

少说一句话会死人啊！

”然后，一番口水战也在所难免了。

这就是我和他水火不容的导火索了。

但骂过之后，我们也都会主动承认自己的冲动与不对。

原谅对方，有何好如初了。

这样的日子已经日复一日。

也正因这样，我从他每次的指责中认识了自己的缺点和不足，并加以改正，成为一个学会自我完善的女孩儿。

自从读初中后，我再也没有见过他了，因为他去了一个很远的地方读书。

他便是我小学同学张嘉耕。

我曾在一本书上见过一段这样的文字：

“有一种人比较圆滑，好像很会处世似的，往往是当面一套，背后一套，当着你的面说你如何如何好，别人如何如何不好，这种人不值得深交。

而有一种人可能会当面批评你，指出你的缺点来，却又当着你的面夸奖别人的优点，你也许不愿接受他的这种直率，但这种人确实正真可以信赖的人。

”张嘉耕属于后者，所以说失去他就像失去一边为我更正缺点的镜子。

富兰克林曾说道：

“父亲是财富，兄弟是安慰，朋友则二者兼而有之。

”我什么时候能遇见我的第二面镜子呢？

【解析】这是一道半命题作文。

可填写的词语很多，可以是一处风景，还可以是一本书，一种爱好，一个理想……”。

题目的核心词“真好”，突出其“好”，据其“好”来表达自己的难忘、感谢、报答等诸多情感。

文章主要抓住一个“好”字，如果写人，要把对方实实在在的行为对自己实实在在的影响实实在在地写出来，把自己心中的“真好”的感叹生动丰富的表达出来。

文尾可以用排比句点明对方的“好”，抒发自己对方的感情。

文题富有深情，文中要写出来。

所以在选材上，首先要选择以何人或何物为友，其写作对象最好能让人耳目一新。

其次是一定要精选典型的生活事件，应该写那些记忆犹新的故事，那些有意义的故事，那些至今仍令你备受感动的故事。

点睛：

半命题作文，学生首先要补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：

首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。