七年级小班下学期期末考试语文试题.docx

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七年级小班下学期期末考试语文试题

2019-2020年七年级（小班）下学期期末考试语文试题

（考试时间：

120分钟满分：

120分）2016.7

一、阅读（60分）

（一）名句积累与运用（15分）

1.，西北望，射天狼。

2．，。

乡书何处达？

归雁洛阳边。

3．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁，，。

4.身不得，。

心却比，！

5.，。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

6.《南乡子登京口北固亭有怀》中热情赞颂孙权年少有为，成就一番盖世功业。

，。

7．李清照在《渔家傲》既是诗人晚年孤寂凄凉的生活的写照，又是源自《离骚》，在天帝面前倾诉自己生不逢时，年华老去，空负才情，一无所用的处境。

，。

8.“人言落日是天涯，望极天涯不见家”情系故土，思乡愁绪永远是游子们无法解开的心结，心境归于渺然的忧思，不能自已，正如崔颢的《黄鹤楼》写下的诗句：

，。

（二）文言文阅读（15分）

（甲）阅读下文，回答问题。

（10分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”（间隔一作：

隔绝）。

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终，后遂无问津者。

9．本文选自《》，名潜，是（朝代）诗人。

（1分）

10．解释下列句中加点词语在文中的意思。

（2分）

①便要还家（）②便扶向路（）

③欣然规往（）④无问津者（）

11.请用自己的话说说渔人进人桃花源后，桃源人有哪些行为，从这些行为中能看出桃花源中人们具有怎样的特点？

（2分）

12.渔人进入桃源豁然开朗，一派祥和的景象。

请你谈谈渔人从哪些方面感受到世外桃源的美好？

（2分）

13.盛世少有隐者。

面对当时社会，作者不苟且，不同流，难释怀的心境下，隐居山林并描绘出亦真亦幻的“桃花源”。

请你说说作者创作此文的目的是什么？

（3分）

（乙）阅读下文，回答问题。

（5分）

承宫樵薪苦学

承宫①，琅邪②姑幕人。

少孤，年八岁，为人牧猪。

乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。

宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。

猪主怪其不还，求索。

见而欲笞之。

门下生③共禁，乃止。

因留宫门下。

樵薪④执苦，数十年间，遂通其经。

【注释】①承宫：

东汉人。

②琅邪：

古郡名，在今山东境内。

③门下生：

指学舍里的学生。

④樵薪：

砍柴。

14．解释下列句中加点的词语在文中的意思。

（1分）

（1）少孤，年八岁（）

（2）见而欲笞之（）

15．请结合选文内容简要分析承宫能“遂通其经”的原因是什么？

（2分）

16．结合自己的实际谈一谈承宫的求学故事带给你怎样的启示？

（2分）

（三）现代文阅读（25分）

阅读下文，回答问题。

粽子里的乡愁

琦君

异乡客地，愈是没有年节的气氛，愈是怀念旧时代的年节情景。

   端午是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。

想起她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。

   母亲包的粽子，种类很多。

莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。

荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽，可以供祖先，供过以后称之为“子孙粽”，吃了会保佑后代儿孙绵延。

包的最多的是红豆粽、白米粽、灰汤粽。

一家人享受以外，还要布施乞丐。

母亲总是为乞丐大量地准备一批，美其名曰“富贵粽”。

   我最最喜欢吃的是灰汤粽。

那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲，滴下的热汤呈灰褐色，内含大量的碱。

把包好的白米粽浸泡灰汤中一段时间（大约一夜晚吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。

那股特别的清香，是其他粽子所不及的。

我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。

过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。

完全是自然食物的自然治疗法。

母亲常说我是从灰汤粽里长大的。

几十年以来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。

但在今天到哪里去找早稻草烧出灰来冲灰汤呢？

   端午节那天，乞丐一早就来讨粽子。

真是个门庭若市。

我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。

乞丐常高声地喊：

“太太，高升点（意味多给点）。

明里去了暗里来，积福积德保佑你大富大贵啊！

”母亲总是从厨房里出来，连声说：

“大家有福，大家有福。

”

   乞丐去后，我问母亲：

“他们讨饭吃，有什么福呢？

”母亲正色道：

“不要这样讲。

谁能保证一生一世享福呢？

谁又能保证下一世有福还是没福。

福是要靠自己修的。

时时刻刻要存好心，要惜福最要紧。

他们做乞丐的，并不是一个个都好吃懒做的，有的一时做错了事，败了家业。

有的是上一代没积福，害了他们。

你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢？

”

   母亲的话，在我的心头重重地敲了一下。

因而每回看到乞丐们背在背上的婴儿，小脑袋晃来晃去，在太阳里晒着，雨里淋着，心里就有说不出的难过。

当我把粽子递给小乞丐时，他们伸出黑漆漆的双手接过去，嘴里说着：

“谢谢你啊！

”眼睛睁得大大的，看我一身的新衣服。

他们有许多都和我差不多年纪，差不多高矮。

我就会想，他们为什么当乞丐，我为什么住这样的大房子，有好东西吃，有书读？

想想妈妈说的，谁能保证一生一世享福，心里就害怕起来。

   有一回，一个小女孩悄声对我说：

“再给我一个粽子吧。

我阿婆有病走不动，我带回去给她吃。

”我连忙给她一个大大的灰汤粽。

她又说：

“灰汤粽是咬食的（帮助消化），我们没有什么肉吃呀！

”我听了很难过，就去厨房里拿一个肉粽给她，她没有等我，已经走得很远了。

我追上去把粽子给她。

我说：

“你有阿婆，我没有阿婆了。

”她看了我半晌说：

“我也没有阿婆，是我后娘叫我这样说的。

”我吃惊地问：

“你后娘？

”她说：

“是啊！

她经常打我，用手指甲掐我，你看我手上脚上都有紫印。

”

   听了她的话，我眼泪马上流出来了，我再也不嫌她脏，拉着她的手说：

“你不要讨饭了，我求妈妈收留你，你帮我们做事，我们一同玩，我教你认字。

”她静静地看着我，摇摇头说：

“我没有这个福分。

”

   她甩开我的手，很快地跑了。

   我回来呆呆地想了好久，告诉母亲。

母亲也是呆呆地想了好久，叹口气说：

“我也不知道要怎样做才周全，世上苦命的人太多了。

”

   日月飞逝，那个讨粽子的小女孩，她一脸悲苦的深情，她一双吃惊的眼睛，和她坚决地快跑而逝的背影，时常浮现在我的心头，她小小年纪，是真的认命，还是更喜欢过乞讨的流浪生活。

如果她仍在人世间的话，也已是年逾七旬的老妪了。

人世茫茫，她究竟活得怎样，活在哪里呢？

每年的端午节来临时，我很少吃粽子，更无从吃到清香的灰汤粽。

母亲细致的手艺，和琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。

17．给下面加点的字注音：

（2分）

①气氛（）②享受（）③浸泡（）④半晌（）

18．唐代诗人王维曾经说过：

”每逢佳节倍思亲”，作者则在文章的开头说“异乡客地，愈是没有年节的气氛，愈是怀念旧时代的年节情景”,请你说说这个开头有什么作用？

（3分）

19．作者说“端午是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光”，那么母亲包的粽子都有那些用场呢？

（4分）

20．请你写出说说加点的成语在我们学习的哪篇课文里出现过，并把原句完整写出来，同时解释此成语在文中的意思。

（4分）

我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。

21．“端午节那天，乞丐一早就来讨粽子。

真是个门庭若市。

”一边是乞丐讨棕，一边是母亲乐于布施，从文章的相关内容上看，母亲布施粽子给乞丐并不仅仅是出于同情，还出于什么原因？

说说你的理解。

（4分）

22．作者在文中记叙了一个小女孩“骗”粽子的事，从作者简洁的记叙中，可以看出那个小女孩和“我”各是怎样的孩子？

（4分）

23．作者以粽子为线索，追念自己的童年往事，而着墨最多的是自己的母亲，通读全文，你觉得作者的母亲是一个什么样的人？

（4分）

四）名著阅读（5分）

鲁提辖早拔步在当街上。

众邻舍并十来个火家，那个敢向前来劝；两边过路的人都立住了脚；和那店小二也惊得呆了。

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地倒在当街上。

鲁达再入一步，踏住胸脯，提着醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：

“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘郑关西’！

你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘郑关西’！

你如何强骗了金翠莲？

”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺∶咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。

郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：

“打得好！

”鲁达骂道：

“直娘贼！

惫敢应口！

”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的∶红的，黑的，紫的，都绽将出来。

两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？

郑屠当不过，讨饶。

鲁达喝道：

“咄！

你是个破落户！

若只和俺硬到底，洒家便饶你了！

你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！

”又只一拳，太阳上正着，却似做了一全堂水陆的道场∶磐儿，钹儿，铙儿，一齐响。

鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，个动掸不得。

鲁提辖假意道：

“你这厮诈死，洒家再打！

”只见面皮渐渐的变了。

鲁达寻思道：

“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。

酒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。

”拔步便走，回头指着郑屠尸道：

“你诈死！

洒家和你慢慢理会！

”一头骂，一头大踏步去了。

街坊邻舍并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。

24．以上选段出自中国古典名著《》，其作者是元末明初的。

（1分）

25．请用简洁的语言概括这个故事情节。

鲁提辖勇猛过人，文中哪句话从侧面烘托了他的勇猛形象？

（2分）

26．鲁达这一人物形象妇孺皆知，众口交赞。

除了勇猛过人外，选文还能体现出他什么样的性格特征？

结合选文中的一处内容加以简要分析。

（2分）

二、综合实践与作文（60分）

27.

（一）综合实践（10分）

南京某学校一位语文老师布置学生写日记，主题是“秋天的树叶”，规定在日记中写出“十个成语，十个动词，一句名言，一句歇后语，一处歌词”。

此举引来网友纷纷吐槽。

有人说：

“堆满成语、名言的作文就像在一件朴素的衣服上打满补丁，看起来不伦不类，穿起来也不舒服。

”也有人说：

“语文学习重在培养对母语的兴趣，说自己的话，写自己的事，并从中体会到乐趣才是对的，太过追求辞藻，本身就是本末倒置。

”

对此同样处在学习写作阶段的你一定感触更深。

你理想的写作状态是怎样的？

请写一段话，与你的语文老交流。

（不少于100字）

（二）作文（50分）

28.以下文题，任选其一

作文

（1）题目：

朋友，我欠你一句“抱歉”

作文

（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

朋友递给我一根火柴说：

“你能让它在你手里烧完吗？

”

“嗤——”，我把火柴擦着了，火苗从火柴头开始沿着火柴杆慢慢地向前，我的手指不断后退，最后终于走投无路，火苗烧痛了我的手指，我一哆嗦，未烧完的火柴杆掉在了地上。

朋友笑一下，“看，应该这样。

”他右手拿着已烧到一半的火柴，左手捉住了那已经烧得焦黑，在隐隐中有些猩红余火的火柴头，整