四年级上学期课本剧.docx
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四年级上学期课本剧
四年级上学期课本剧
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》剧本
旁白:
春满人间,绿草赏心,红花悦目,幽静的树林,鸟语花香,清风拂面。
微微湿润的空气中,散发出花的芳香。
在通向黄鹤楼的小路上,缓缓地走着两个人,这两个人就是李白和他的好朋友孟浩然。
(两人手拉手,默默而上)。
孟:
贤弟今天要离别你这位好朋友,离别这风景秀丽的黄鹤楼,到远方的扬州去,真是难舍啊!
李:
是啊,仁兄,以往,春天里,我们一起赏花,一起吟诗;夏天,我们一边饮茶,一边论诗。
孟:
(感慨地)中秋月下,我们互相勉励,冬季对酒,我们谈古论今…
李:
可是今天,仁兄你却要远行,让兄弟真是舍不得啊!
孟:
是啊,同感,同感。
(两人继续前行,边说边行)
李:
仁兄,你看,咱们不知不觉已来到黄鹤楼。
孟:
贤弟,走,再上去看看。
(两人登上黄鹤楼,举目远眺。
做论坛指点动作)
李:
你看,天高水长,真是令人心旷神怡!
孟:
是啊,青山对出,漫江碧透,多么美丽的景象。
李:
(手指指头)这情景,使我想起了诗人王之涣的诗:
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
欲穷千里目,更上一层楼。
真是千古名句啊!
孟:
(赞同地轻拍手)是啊,欲穷千里目,更上一层楼。
不仅用词优美,还揭示了一个发人深省的哲理。
佳句,真是佳句!
后音:
孟大人(先生)船来了。
准备上船吧!
四年级《巨人的花园》剧本
人物:
巨人 小男孩 孩子甲 孩子乙 孩子们
道具:
旅行袋 毯子 盛开的桃树 砖头 瓦刀 告示牌 碎白纸屑
演员服饰按角色要求自己准备
(台上布置:
模拟一座花园,用小椅子围起来。
)
第一幕 巨人归来
(在模拟的花园里,孩子们在尽情游戏,边玩边唱,互相欢呼:
“我们在这里是多么快乐啊!
”)
孩子之一的画外音:
从前,一个小村子里有座漂亮的花园。
那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。
村里的孩子都喜欢到那里玩,常年洋溢着欢乐的笑声。
花园的主人是个巨人,他外出旅行好久了。
这天,他回来了——
(巨人双眉紧锁,背着旅行袋出现)
巨人(立于花园中间,瞪着眼睛,脸上通红通红的,双手*着腰,非常气愤):
你们在这里干什么?
谁让你们到这儿来玩的!
都滚出去!
(孩子们惊恐万分)
孩子甲:
啊!
巨人,太可怕了!
孩子乙:
大家快逃啊!
(大家边喊边四处逃散)
巨人(生气地自言自语):
这帮调皮鬼!
我的花园就是我自己的花园!
我不能再让他们随便进到我的花园来
巨人(踱来踱去,一拍脑袋):
有了!
我砌一堵墙起来!
(巨人拿起瓦刀、砖头砌墙)
巨人(放下瓦刀,拍拍手,很得意):
嗯!
不错!
对了,我还得竖一块告示牌。
(巨人拿起告示牌“私家花园闲人莫入违者重罚”,竖好。
)
巨人(洋洋自得):
看你们这帮小家伙还怎么进来!
第二幕 巨人挨冻
孩子之一的画外音:
冬天来了,树上积着厚厚的雪,寒风呼呼地吹着,空中飘着雪花,巨人裹着毯子孤单地躲在房间里。
)
巨人(悲凉地):
今年的冬天怎么这么漫长啊!
巨人(望着窗外):
为什么村子里其他地方都开出了美丽的鲜花,传出了小鸟的欢唱,而我的花园却仍然狂风大作,雪花飞舞呢?
巨人(瑟瑟发抖,裹紧毯子,边咳嗽边自言自语):
今年的春天为什么这么冷,我希望天气能快点变好。
孩子之一的画外音:
孩子们在花园周围,隔着围墙,非常向往这座漂亮的花园,但害怕凶恶的巨人,都摇头叹气。
孩子甲(无奈地):
啊!
我们什么时候能来这里玩呢?
孩子乙(难过地):
在里面我们多快乐啊、、、、、、
第三幕 巨人醒悟
孩子之一的画外音:
巨人仍裹着毯子昏睡,春天夏天秋天都离开了自私的巨人,只有终年的寒冬留在花园里。
一天清晨,巨人睁着眼睛躺在床上,这时耳边传来阵阵美妙的音乐。
他走到窗前。
巨人(惊讶地):
好长时间没有感受到这么温暖的阳光了!
我相信春天终于来到了!
巨人看见了一幕动人的景象:
孩子们爬过墙上的小洞已进入了花园,每棵树上都有一个孩子,):
啊?
!
!
!
又是你们这帮坏小子!
我好容易才盼来春天,你们又来胡闹。
滚出去!
(除了一个小男孩,其他孩子纷纷尖叫着跑出)
巨人(疾步走到小男孩身边,大声训斥):
喂!
你赶快滚出去!
(小男孩用他那双会说话的眼睛凝视着巨人)
巨人(在小男孩的凝视下,慢慢低下头,若有所思):
我是不是太自私了?
现在我明白春天为什么不肯到我这儿来了。
(小男孩温柔地巨人说):
看!
春天来了。
巨人(醒悟状):
噢!
我明白了!
巨人(连忙走过去,拥抱小男孩):
噢,唤来冬天的是我那颗任性冷酷的心,要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。
谢谢你!
(小男孩和巨人紧紧拥抱)
巨人(幸福地、坚定地):
孩子们,这是你们的花园了!
孩子们欢呼起来
巨人和孩子们一起拆除围墙
第四幕 巨人改变
(场景:
花园里,巨人和孩子们一起游戏,孩子们有的抱着巨人的腰,有的拽着巨人的胳膊,又笑又唱,洋溢着幸福快乐)
孩子之一的画外音:
巨人把花园给了孩子们,巨人的花园成了孩子们的乐园。
从此,巨人和孩子们在美丽的花园里一起幸福地生活。
孩子们和巨人随着画外音慢慢地退下
四年级《母鸡》剧本
旁白:
我一向讨厌母鸡,不知怎样受一点惊恐。
它由前院咕咕到后院,由后院再咕咕到前院,没完没了。
母鸡:
[出场,开始咕咕][有的时侯,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤微微的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙疸来。
]
公鸡:
{公鸡出场}“哈哈,我是一只有精神的大公鸡,天不怕地不怕,谁敢来惹我?
今天,我出来透透气!
[大公鸡大摇大摆地上台。
]
母鸡:
[它永远不反抗公鸡,可是,有时侯却欺侮那最忠厚的鸭子。
更可恶的是它遇到另一只母鸡的时侯,它会下毒手,乘其不备,狠狠的咬一口,咬下的撮儿毛来。
]“大公鸡我打不过,呵呵,我可比鸭子强多了!
”
公鸭:
“啊,痛死我了,你怎么这样!
”
母鸡:
[又咬了它一口]
公鸭:
[腿上被咬出了血,痛苦呻吟着。
]“恶人有恶报,你好残忍啊,我可每惹着你,肯定没人跟你交朋友!
[继续惨叫。
]
母鸭:
[偷偷地想溜]
母鸡:
“想溜,没这么容易!
”[又咬伤它]
母鸭:
{忍着痛,说}“你这么可以这样!
以后千万别让我看见你!
”
母鸭和公鸭:
[愤怒地说]“等着瞧!
”
母鸡:
“谁怕谁!
”
旁白:
到下蛋的时侯,它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成绩;就是聋子也会被它吵得受不下去。
可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。
咯咯咯,咯咯咯!
我要下蛋啦!
我要下蛋啦!
母鸡一:
[挺着身儿预备作战;看看前,看看后。
]“小鸡们,快过来。
”咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!
小鸡们:
[所有小鸡登场,警觉地来到了母鸡一身边,胆小地缩着头,对母鸡一说]“妈妈,我们有危险吗?
”
旁白:
当它发现了一点可吃的东西,它咕咕的紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,教它的儿女吃。
结果,每一只鸡雏的肚子都有圆圆的下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自已却削瘦了许多。
母鸡一:
[找到了几条昆虫,斤斤计较地对小鸡说]“先别吃,先别吃,让我来教你怎么吃,让我来看看这食物有没有毒,以后也得先让我看过之后才能吃呀!
”
小鸡们:
[不耐烦地说]“知道了,知道了!
”
小鸡其一:
[暗暗地说]“我们这个妈妈可真够烦的,这食物有什么可挑剔的,嘿,我以后再也不理我妈妈了!
‘
旁白:
假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡;一天教多少多少次。
它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下,胸下,得上点温暖。
母鸡一:
[招手让小鸡们挤在它的腹部]“你们是不是感觉很温暖啊,以后要是感觉稍稍有些冷就到我的腹下吧!
”
小鸡其一:
[脸上浮现出了笑容,暗想]“呵呵这可真舒服。
”
旁白:
它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。
母鸡一:
[母鸡伏在地上,一动不动的]“来,你们到我的背上来,到我的背上来玩吧!
”
小鸡其一:
{第一个走上了母鸡背上}“来,其它小鸡们,你们也一起来吧,很好玩啊!
”
其它小鸡:
[陆续走上了母鸡的背上]“还真不赖!
”
母鸡一:
[出着汗,咬着牙,不停坚持着,腿已经发软了。
]
旁白:
在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐、顶凄惨,使任何贪睡的人出得起来看看,是不是有了黄鼠狠。
母鸡:
“啊,有人,有人,大家快来啊,我的孩子受到威胁啦,快来啊!
”
旁白:
大家一起说:
“它负责、慈爱、勇敢、辛若,因为它有了一群鸡雏。
它伟大。
因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
我不怀再讨厌母鸡了。
”
群:
负责、慈爱、勇敢、辛若,
一个母亲必定就是一位英雄。
四年级《去年的树》剧本
人物:
鸟儿、树、树根、门、小姑娘、灯火
[幕启,背景音乐儿童歌曲《小鸟小鸟》]
旁白:
在一片茂密的大森林里,有一只可爱的小鸟和一棵茂盛的的大树,他们是一对好朋友。
小鸟(扇动着翅膀):
大树是我的好朋友,我天天站在树枝上给它唱歌呢。
大树(快乐地说):
小鸟的歌声很美妙,我太喜欢听了。
小鸟(忧伤地对着大树说):
可是,寒冷的冬天就要来到了,我必须离开你,飞到很远很远的南方去。
大树(无限留恋地对小鸟说):
再见了,小鸟!
明年春天请你回来,还唱歌给我听。
小鸟(点着头坚定地说):
好的,我明年春天一定回来,给你唱歌,请等着我吧!
(小鸟扇动着翅膀向台侧飞去)
旁白:
春天又来了。
原野上、森林里的雪都融化了,小鸟信守诺言,又飞回森林,找它的好朋友大树。
(小鸟扇动着翅膀从台侧飞出来,看见一个树根)
小鸟(疑惑地问树根)朋友,你好!
立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?
树根(伤感地说):
伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。
小鸟(感谢地对树根说):
谢谢你!
我要到山谷里去找我的好朋友大树。
(小鸟扇动翅膀围着舞台寻找着)
小鸟(飞到工厂的大门前):
门先生,我的好朋友树在那儿,您知道吗?
大门(热情地指着远方,回答):
树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。
小鸟:
谢谢您,门先生!
那我上村子里去找。
(小鸟继续在舞台上飞呀飞。
)。
小鸟:
(急切地对坐在煤油灯旁的小女孩问道):
小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?
小女孩(温柔地说道):
火柴已经用光了。
可是,火柴点燃的火还在这盏灯里亮着。
小鸟(很忧伤的样子,对着灯火看了一会儿,想了想):
灯光朋友,我为你唱只歌吧。
希望我的大树朋友能听见!
(背景音乐《小鸟,小鸟》响起,小鸟对着灯火唱起了去年唱给大树的歌,然后依依不舍地飞走了。
)
旁白:
小鸟和大树的故事不仅为我们演绎了一曲友谊的颂歌,还让我们感受到诚信的美丽。
四年级《乌塔》剧本
第一幕
剧本角色:
旁白乌塔我
地点:
青年旅馆里
旁白:
这天,我在罗马下了车,来到了青年旅馆,,上了楼梯找到自己的房间,吃了一惊:
一个小姑娘正躺在一张席梦思床上,睡着了。
当时我已经筋疲力尽,也就匆匆忙忙洗漱完毕后,也躺下了。
不知过了多久,“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我,现在已经下午两点半了,小姑娘正准备外出。
她走后不久,我也出去了。
第二幕
地点:
旅馆里
旁白:
晚上八点多,我疲倦地回到旅馆。
这时,那位小姑娘正惬意地趴在床上,翻看一本厚厚的书,嘴里还吃着糖。
她看见我,立即坐起来打招呼,问我玩得怎样,从哪里来等问话,我说是中国人,现旅居德国。
小姑娘(高兴地)说:
我是德国人,住在汉堡。
旁白:
她还告诉我她叫乌塔,今年14岁,她说她已经去过很多地方了,我有点惊讶。
我(惊讶地)问到:
你一个人吗?
乌塔很自然地回答:
当然。
旁白:
一个14岁的孩子,独自一人游欧洲,要不是亲眼所见,我决不会相信。
我问:
你一个人不怕危险吗?
你妈妈不担心吗?
旁白:
乌塔说她在家里已经设计好路线和日程了,只要到了那里,先查出警察局的电话号码,再给家里拨个电话,或寄张明信片就行了。
她还说为了这次旅行,她花费了三年的时间来阅读书籍和挣旅费。
她问我,中国的孩子是不是也这样旅游,我一时语塞。
我说:
在中国,像你这样年纪的孩子都是宝贝,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很爱他们,会带他们一起去玩,但一般不放心让他们一个人出远门。
乌塔反驳地说:
我也是家里的宝贝,爸爸妈妈,爷爷奶奶也很爱我,不过我们兴趣不同,所以我们有时候一起出去玩,有时候单独出门。
我不明白,你的话不合逻辑。
旁白:
我只好笑着承认自己的理由不太充足。
乌塔说:
中国的孩子缺少很多乐趣吧?
我说:
中国有电视,有儿童图书,有游乐园,孩子们秀快乐。
乌塔说:
光从电视上认识不算真正的认识,要去看看才知道。
落幕
地点:
旅馆
旁白:
第二天早上,乌塔向我道别,说晚上要坐火车去波恩,她还认真地我要继续挣钱,以后去中国旅游。
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