八年级生物下册知识点训练题50.docx
- 文档编号:7468741
- 上传时间:2023-01-24
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:47.62KB
八年级生物下册知识点训练题50.docx
《八年级生物下册知识点训练题50.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级生物下册知识点训练题50.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八年级生物下册知识点训练题50
第六单元第一章《生态系统》检测题
一、选择题
1.森林中一棵树死了,倒在地上,汴藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和鼠,均靠这棵朽木生活。
它们与环境共同构成了一个( )
A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈
2.下列哪一项可以看作一个生态系统( )
A.一片农田B.小河中所有的鱼
C.一个湖泊中的浮游生物和所有的分解者
D.一个鱼缸中的所有的金鱼、水草和鱼虫
3.大熊猫的学名叫猫熊,是我国的国宝。
2008年北京奥运会的吉祥物之一——“晶晶”就是以大熊猫为原型设计的。
按生态系统的组成成分来划分,大熊猫属于( )
A.生产者B.分解者C.消费者D.非生物
4.下列各项中,属于生态系统分解者的是( )
A.绿色植物B.肉食动物C.腐生细
菌、真菌D.阳光、空气
5.下列有关生物能量金字塔的说法,错误的是( )
A.能量金字塔不可能倒置
B.物质在金字塔中循环流动
C.能量在金字塔中循环递减流动
D.构成能量金字塔基层的是生产者
6.一个湖泊被DDT污染,在湖泊中有一条食物链:
藻类→水蚤→鱼→鱼鹰。
由此,可推定体内DDT含量最多和最少的生物分别是( )
A.水蚤、鱼B.鱼、水蚤C.藻类、鱼鹰D.鱼鹰、藻类
7.消费者是指( )
A.生命活动中需要消耗能量的生物
B.不能自己制造有机物的生物
C.能分解有机物的生物
D.生命活动中需要分解有机物的生物
8.在一个
生态系统中,不可缺少的生物成分是( )
A.生产者、消费者、分解者
B.各级消费者
C.生产者和分解者
D.初级消费者和生产者
9.在我国西部大开发的战略中,“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容,采取这两项措施的首要目标是( )
A.开展生态旅游B.发展畜牧业C.增加木材产量 D.改善生态环境
10.下列生态系统中稳定性最差的是( )
A.海洋生态系统B.陆地生态系统
C.森林生态系统D.北极苔原
11.如果一个生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量,如图所示,在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起( )
A.甲、丁的数量增加,丙的数量下降
B.甲、丙的数量增加,丁的数量下降
C.丙、丁的数量增加,甲的数量下降
D.甲、丙、丁的数量都增加
12.森林生态系统与草原生态系统相比较,森林生态系统( )
A.动植物种类繁多,营养结构复杂B.动植物种类繁多,营养结构简单
C.动植物种类和营养结构单一D.动植物种类较少,营养结构复杂
13.在生态系统稳定状态下,生态系统内生物的数量将会( )
A.逐渐增加B.逐渐减少C.稳定不变D.相对稳定
14.下列微生物中,属于生态系统中生产者的是( )
A.蓝藻B.肺炎双球菌C.枯草杆菌D.蘑菇
15.在右图所示的食物网中,如果蚱蜢因某种原因减少,则菜青虫的数量变化在较长时间内是( )
A.上升
B.下降
C.先上升后下降
D.不变
16.人类不合理地开发自然生态系统,如毁林开荒、开垦草原、围湖造田等,其共同的特点是( )
A.促进了生物的繁殖,丰富了生态系统中的食物链
B.促进生态系统
更加平衡
C.保持了原有的生态系统
D.降低了生态系统的自动调节能力
17.人类的食物最终来自于( )
A.生物圈中的动物B.生物圈中的植物
C.生物圈中的其他生物D.血液中的营养物质
18.下列关于生态系统的叙述,错误的是( )
A.生态系统无论大小,都是由生物成分和非生物成分组成的
B.一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网
C.动物和植物是生态系统的生产者,细菌和真菌是生态系统的分解者
D.生态系统具有一定的自动调节能力
19.生物体内残留有机汞的情况如下表所示,那么,最可能的食物链构成应是( )
生物体
A
B
C
D
E
有机汞浓度
0.05
7
0.51
68
0.39
A.A→B→C→E→DB.D→B→C→A
E
C.A→C→
B→DD.A→E→C→B→D
E
20.如图是一个农田生态系统的食物网简图,关于该食物网的叙述正确的是( )
A.此食物网中初级消费者有食虫鸟和食草昆虫
B.此生态系统能量的源头是植物制造的有机物
C.猫头鹰在此食物网中占有3、4、5三个营养级
D.此食物网包含3条食物链
二、非选择题(共60分)
21.某探究性学习小组调查两个相隔较远的A田和B田中
水稻上稻螟虫和其天敌青蛙的数量变化情况,结果记录如下,分析后完成问题。
日期
A田
B田
螟虫
青蛙
螟虫
青蛙
5月10日
106
8
98
9
5月15日
喷杀虫剂
未喷杀虫剂
5月18日
2
0
86
8
6月10日
226
1
58
9
(1)在农田生态系统中,其生物组成部分中的生产者是,消费者是。
(2)5月18日A田中螟虫大幅度减少的原因是,此时B田则。
(3)从5月10日到6月10日的调查情况来看,你能得出什么结论?
22
.凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物,为了发展野生鹿群,1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾
鹿种群的数量变化如图所示。
请据图完成下列问题。
(1)把上述生物所构成的食物链补充完整:
→→狼;在这条
食物链中,数量最多的生物是,数量最少的生物是。
(2)大肆捕杀狼之后,鹿群数量先是因狼群数量的骤减而,后则因植被的而减少。
(3)通过上述事例我们可以看出:
自然状态下的生物系统能够保持相对的稳定性,是因为生态系统有一定的能力。
人们应尊重生态规律,不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持中起着重要作用。
23.学习了生态系统的知识后,小华同学成了“生态迷”,他对校园内的两个池塘进行了长期观察,发现池塘内有下列生物:
水螅、河虾、鲫鱼、鲤鱼、青蛙、黑藻、睡莲和其他一些不知名的水草。
(1)他发现两个池塘内河虾的数量不同,由此对影响河虾生长的因素作出假设:
鲫鱼数量越多,河虾数量越少。
请你也提出一种假设:
。
(2)他采集了较多的黑藻、水螅、河虾和鲫鱼,养在家里的大鱼缸中,鱼底部放有从池塘中取来的淤泥,组成一个微型生态系统来进行实验探究。
①请你写出其中的一条食物链:
。
②为维持生态系统的稳定性,小华在鱼缸中设计并安装了一盏日光灯和一台氧气泵。
你认为日光灯的作用是。
24.如下图是一个农业人生态系统模式图,据图完成下列问题:
(1)在该生态系统中,起决定作用的是。
(2)在农村实验证明,该生态系统较为理想,建立该人工生态系统的目的是,提高经济效益,其原因是充分利用了 中的能量。
(3)该生态系统中的能量是由通过所固定的太阳能。
(4)该生态系统中除了已知的生物种类外,还必须有等生物作为。
(5)在该生态系统内,物质经重复利用,提高了率。
(6)该生态系统是根据的原理建立的。
25.阅读下面的短文,完成相关问题。
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植物等。
有许多鸟儿在此栖息,有的鸟吃草子,有的鸟是杂食性鸟(即吃草子又吃昆虫)。
昆虫又吃植物的茎和叶。
有些鼠类以植物的茎、叶、果实为
食
物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟。
(1)上图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画完整,请你补画完整。
补画完整后,该食物网中的食物链共有条。
(2)该生态系统中的分解者主要包括营腐生生活的 菌和 菌。
(3)若某种自然原因导致该生态系统的鼠类大增,短时期内,该生态系统中和的数量会随之增加,而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随之,使生态系统逐渐恢复原样。
这表明生态系统具有一定的能力。
(4)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成、大量系列,毁坏森林。
这说明动物是生态系统 结构中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起着重要的作用。
26.阅读短文后,根据短文完成问题。
我国西辽河冲积平矿泉水瓶上的科尔泌沙漠,以前曾盛长森林和草原。
20世纪以来,人们大面积毁林、垦草、过度放牧,使植被遭
到严重破坏,经过干旱风沙活动,草原便急速退化成沙漠。
有人把科尔泌沙地称作“人造沙漠”。
近年来,我国北方每年都会连续出现多次大范围、高强度的沙尘暴天气。
其出现的时间之早、频度之高、范围和强度之大为50年来所罕见,造成了极大的危害。
有关研究和统计表明,近50年来,沙尘暴频发与土地沙漠化扩展的步伐是一致的,见下表:
年代(20世纪)
50至60年代
70至80年代
90年代以后
每年土地沙化面积
(平方千米)
1560
2100
2460
每年平均沙尘暴次数(次)
7
14
23
(1)把科尔泌沙漠称作“人造沙漠”的原因是。
(2)沙尘暴频发与土地沙漠化扩展的步伐是一致的根据是。
(3)近年来,我国首都北京也频遭沙尘暴的袭击。
2008年北京举办奥运会,“沙尘暴”已成为国内和国外社会关注的一件大事。
如何防治沙尘暴,你有什么建议?
(4)请你分析并说明怎样才能处理好人与自然的关系。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 生物 下册 知识点 训练 50
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)