中学少先队规章制度.docx
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中学少先队规章制度.docx
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中学少先队规章制度
中学少先队规章制度
【篇一:
学校少先队工作制度】
驿马小学少先队工作制度
少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。
1.队干部选举制度。
队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。
这是发扬XX精神,进行当家做主教育的一种制度。
改选一般在学年或学期初进行。
2.队干部轮换制度。
每个队干部有一定的任职期,期满无特殊情况不再连任。
这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理,得到锻炼。
3.队干部例会制度。
一般每周或隔周进行一次。
主要内容是汇报、研究和布置工作。
大(中)队例会可由委员轮流组织,并负责向辅导员汇报。
4.队干部培训制度。
培训少先队干部,使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧,这是提高少先队工作水平的必要手段。
培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。
5.队前教育制度。
新队员入队前要对他们进行队前教育。
如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼与呼号、系红领巾、为人民做一件好事。
入队时要举行隆重的入队仪式。
6.表扬奖励制度。
少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事,在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日,集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。
7.活动制度。
小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行
一次至二次;中队活动每月一次;小队活动每周一次。
每次活动的时间不宜过长,内容不要繁杂,要注意年龄特点。
8.小队生活会制度。
是队员交流思想、增进友谊的好形式。
生活会可以在队活动时间或课余时间进行。
9.离队制度。
队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。
超龄队员的离队,由大队举行离队仪式,办理离队手续。
少先队的队会是少先队活动的一种基本形式。
按其规模大小可以划分为大、中、小队队会。
按其类型可分为一般性队会:
以处理队务和队的常规教育为主要内容;主题队会:
围绕奋斗目标(或教育目标)有计划地安排专题的教育形式;即兴式队会:
即当场出题,队员稍作准备召开的队会。
队会是具有强烈吸引力的队的活动方式,是实施少先队组织教育的基本途径,是全体少先队员必须参加的集会。
无论哪一级、哪一种队会,通常都要有计划,定期举行。
大、中队组织队会一般要举行队会仪式。
(-)大队会是由大队全体队员参加的队会。
通常是为了纪念重大节日,进行大型教育活动,或者为了解决队员实际教育工作中的重要问题,对大队全体少先队员具有普遍教育意义而举行的队会。
大队会参加的人数多,规模大,要有隆重热烈的气氛,按一整套固定的少先队仪式进行。
大队会不宜过多,每学期可召开2至3次。
(二)中队会
由中队全体少先队员参加。
中队会比大队会人数少,每一个队员更容易发挥自己的积极性、主动性和创造精神。
中队的队员年龄、智
力与体力水平大致相当,要求和兴趣也大同小异。
因此,中队会的内容、形式容易被队员所接受。
中队会有较完整的仪式程序(鼓号可根据实际情况而定,播放少先队鼓号曲磁带也可以)。
中队会一般每月举行一次。
(三)小队会
由小队全体少先队员参加。
小队会参加的人数少,队员更容易发表自己的意见,容易和同学交流思想,增进友谊。
小队会最能满足队员们的兴趣和要求,凡是少先队组织的活动内容在小队会上都可以进行。
在小队会里可以进行少先队日常工作,除了中队委员会分配的任务外,还可以有自己的独立性活动。
小队会可以根据内容、场地等实际情况,灵活开展。
小队会不举行队会仪式。
(四)队委会议大、中队委员会都是少先队的基层组织,它由队员大会或少先队代表大会选举产生。
队委会的职权是处理决定少先队组织日常工作和事务,具体地说有:
制定少先队工作计划;部署
主持少先队活动;决定表彰先进个人和集体;决定批评不正确行动和决定处分队员;对本大、中队一些较大事情与时做出决议或决定。
队委会一般每周召开一次。
开好队委会议需要注意:
①会前把会议将要讨论、研究的问题通知队委,使队委有考虑和准备。
②对所讨论的问题要做认真调查研究,事实与情况没有掌握清楚不要开会。
③队委会要形成例会制度,使队委们能经常保持思想与工作联系。
④会前要征求辅导员的意见,接受辅导员的指导。
⑤队委会议要充分发扬XX。
少先队代表大会简称少代会,下面从少代会的性质、少代会的具
体做法,少代会的工作报告、少代会的提案制度和少代会的决议五个方面加以阐述:
(一)少代会的性质
少先队代表大会,是少先队大队或大队以上组织和机构召开,由队员代表为主体参加的会议。
例如,有全国少代会,盛直辖市或自治区少代会,区、县少代会,乡、街道少代会和学校大队少代会等。
少先队代表大会是同级队组织的最高权力机构,它有商讨。
决定一个时期队的重大事务,选举产生队工作领导委员会的权力。
学校少代会每年召开一次。
少先队代表大会是队组织实施XX集中制领导和管理方法的具体体现。
是让少先队员实施XX权利、当家作主的保证,是队员学习XX、发扬XX、培养XX能力和主人翁思想的重要形式。
因此,少先队组织要按时、认真筹备召开少代会,少先队队长和队员代表要积极支持,开好少代会。
(二)具体做法
1.召开少代会首先要由广大少先队员XX选举代表,要注意代表的广泛性,既有干部代表,又有队员代表;既有先进同学代表,也要有积极要求进步的后进同学代表;既有正式代表,又有特邀代表、列席代表等。
2.设立“少代会”XX信箱,鼓励队员对社会、学校、家庭、辅导员和少先队组织本身提出意见、建议。
比较集中的问题由代表整理成提案,提交大会讨论。
无论是否形成决议,对提案均要件件落实,
有问必复。
3.加强宣传。
会前学校要张贴宣传标语、布置宣传橱窗。
正式开会时,会务组应发出请柬,邀请各级领导与学校负责人出席会议,也可以邀请兄弟学校师生代表列席开幕式,各中队要送祝贺信,要造成庄严、热烈的气氛,使代表产生强烈的自豪感、使命感。
4.少代会的议程(内容)一般有以下几项:
(1)上级有关领导致祝词;
(2)党、团支部致词;
(3)少先队员向大会献词;
(4)宣读各兄弟学校的祝贺信;
(5)大队委员会向大会报告上一年的工作情况,提出今后少先队活动的意见,代表审议工作报告;
(6)讨论决定少先队内部的重要问题,提出倡议,发起某项重大活动等;
(7)梳理。
归纳、讨论代表意见、提案,分别转交有关部门答复处理。
也可以把少代会与选举大会结合进行,或将选举作为少代会的一项议程。
少代会一般每年举行一次,召开的时间最好放在“六一”儿童节或10月13日建队纪念日进行。
(三)工作报告
少代会的工作报告,是将上届少代会以来少先队组织的工作和活动情况,向会议汇报,由代表做审议。
少代会的工作报告内容中,还应包
【篇二:
少先队工作制度】
少先队工作制度
马厂小学少先队
一、基本任务
少先队组织的基本任务是按照党的要求,在共青团的直接领导下,团结教育少年儿童,继承党的优良传统和作风,勤奋学习,锻炼身体,培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好品德和诚实、勇敢、活泼、团结的好作风,使少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面得到全面、和谐发展,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、组织建设
1.学校根据办学规模设立一个或多个少先队大队部,大队部设1名大队辅导员,负责管理大队工作;中队设1名中队辅导员,负责管理中队各项工作。
2.对达到入队年龄的少年儿童进行浅显易懂、生动形象的队前教育。
严格按照《队章》要求,与时吸收适龄儿童入队,并举行隆重的入队仪式。
3.依照《队章》,建立健全少先队组织机构,配齐队干部。
4.实行队干部例会制度。
一般每周或隔周召开一次队干部例会,汇报、研究和布置工作。
三、辅导员配备、培训、考核
1.选派有一定少先队工作经验和组织管理能力,热爱少先队工作,掌握教育基础理论和少先队工作基本理论、方法和技能的优秀
教师担任大队(总)辅导员;选派思想进步,作风正派,热爱少年儿童的年轻教师担任中队辅导员。
每学期根据上级团委、少工委和学校的工作计划,认真制定少先队工作计划,并认真落实。
2.学校要定期对辅导员进行以少先队工作基本理论、方法、技巧为主要内容的培训学习。
3.落实《少先队辅导员工作条例》,并按《少先队辅导员工作纲要(试行)》的要求对辅导员工作进行考核。
中队辅导员由大队部考核,大队(总)辅导员由所在学校或上级团委、少工委考核。
四、阵地建设
办好生动活泼、内容适合的板报、橱窗等学习园地和文化长廊;办好红领巾广播站(电视台);开辟或建好校外德育活动、实践活动基地;经常对少先队员开展行之有效的教育。
五、少先队活动
1.根据上级团队组织的要求,结合队员生理、心理特点;联系学校和社区实际,不断创新载体,活化形式,开展丰富多采的少先队活动,形成特色。
2.大队活动每学期不少于2次,中队活动每月不少于1次,小队活动每周不少于1次。
六、表彰奖励
经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事,适时组织对先进集体、优秀辅导员、优秀队干部和优秀少先队员进行集中表彰奖励。
【篇三:
学校少先队工作管理制度】
学校少先队工作管理制度
少先队总辅导员职责
一、根据上级有关少先队工作的批示和学校德育的要求,制定全学期少先队工作计划,期末做好总结。
二、根据少年儿童特点,通过少先队的组织形式,组织丰富多彩的少先队活动配合学校做好队员的思想品德教育工作。
并积极组织少先队员参加社会实践活动。
三、定期召开中队辅导员会议,研究布置少先队工作学习和讨论有关少先队工作的提示文件、交流经验,虚心听取中队辅导员的意见,不断改进工作。
四、与时做好中队辅导员、校外辅导员的聘请工作,协助指导他们开展中队工作,组织中队活动。
五、建立健全大队委组织与少先队值勤工作。
认真做好大队委员的改选和分工协作与大中队干部的培训工作,定期召开队干部会议。
定期举行少先队代表大会。
六、认真做好宣传工作,定期出好宣传画廊、黑板报等,做好红领巾广播。
七、做好队室布置并经常保持整洁,认真做好资料积累,不断充实队史。
八、加强少先队工作研究,探索少先队工作规律。
九、协助校长室具体做好少年警校的组织活动、管理工作。
十、分大队辅导员积极协助总辅导员工作。
中队辅导员职责
一、中队辅导员是班主任的有力助手,协助做好各项工作,共同组织、开展好班、队活动,做好家访工作。
二、开学阶段:
1、协助做好中队组织工作。
2、做好教室、环境布置(办好黑板报等)。
3、协助班主任配齐教室内应备用具。
4、填写好点名册、学生花名册等。
5、和班主任一起想方设法,对学生进行学校常规训练。
(抓好学生一日常规:
上学、作操、上课、课间、校外等)
三、期中阶段:
1、定期出好班级黑板报。
2、填写学校发的有关表格。
四、期末阶段:
1、认真誊写《小学生素质发展报告书》、成绩总表、学籍卡、健康卡和有关表格。
2、写好中队辅导员工作总结。
五、日常工作:
1、每天上好所在班晨会课。
2、参加本班队干部会议和部分学生座谈会。
3、结合学校活动高质量地出好班队黑板报。
4、与班主任一起开展好有主题的班队活动。
5、组织学生定期参加卫生包干区打扫工作。
6、按时跟班出(课间)课。
跟班集会,维护好集体纪律。
(学校组织的大扫除必须下班参加)
7、经常与家长取得联系。
家访率达100%。
少先队组织工作的内容和任务
在少先队组织中,人人都是少先队的主人,都愿发挥自己各方面的能力,为组织增添一份光和热,同时组织也为队员提供为大家服务的机会。
少先队小干部为组织和队员要做那些事情呢?
大队委员会
大队委员会是基层少先队组织最高领导和决策机构。
根据上级要求在辅导员的辅导下,对全校的中、小队组织和全体少先队员进行领导、组织、安排开展教育活动和组织教育。
大队委员会的职责
1、制定大队工作和教育活动计划。
2、组织、管理、检查、评定中队的工作和教育活动。
3、定期向全体队员汇报大队委员会的工作情况。
4、与时向有关部门反映少先队员的意见、建议与呼声。
5、向队员与中、小队宣布有关大队委员会的倡议、决议、和决定,并执行。
6、按规定坚持评选表彰先进集体和优秀个人。
7、培训中队、小队干部。
8、做好小同学的队前教育活动、组织好新队员的入队活动。
9、认真搞好大队各种队务工作,并发挥其教育作用,督促、检查中、小队的各种队务。
大队干部的职责
大队长:
负责大队的全面工作,思考、组织、主持大队委员会工作,督促、帮助委员的工作,组织讨论、指定工作计划和进行总结,主持少先队工作会议,征求辅导员意见。
副大队长:
大队长的助手,协助大队长的工作,分管并主持几个部门的工作。
组织委员:
对队员进行组织教育工作,负责组织管理。
宣传委员:
负责少先队大队宣传阵地的建设与管理,对中队宣传阵地进行督促、检查,队刊、队报的征订与发行。
文体委员:
负责设计、组织队员的文体活动。
学习委员:
直接管理各中队学习委员,并指导他们开展工作;配合老师的教学工作,开展丰富多彩的学习活动,如竞赛,小制作,讲故事;组织各种自主学习交流活动,提高广大队员的学习兴趣;收集和了解队员们对教学的意见和要求,与时向总辅导员和大队长反映。
劳动委员:
直接管理各中队劳动委员,指导并帮助他们开展工作;组织开展各种环保和节约活动;检查各中队清洁卫生情况并作好总结与评比工作。
中队委员会的分工职责
中队委员会由3-7人组成,可设正、副中队长,学习、组织、宣传、文体、劳动委员。
中队长职责:
负责召开主持中队长、队委员、小队长会议,负责制定计划、检查决议实施情况,总结队的工作,负责开展中队活动,加强横向联系,搞好各项活动。
副中队长职责:
可兼旗手,协助中队长开展好工作。
中队学习委员职责:
负责在中队开展各种知识性活动和小型的智力竞赛,激发队员的学习积极性,负责中队图书管理与课外小组活动,关心中队队员的学习,反映队员学习上的要求和意见,搞好学习园地的组织工作。
中队宣传委员职责:
负责办好墙报、黑板报;负责中队报刊订阅工作,负责中队的读书阅览工作,负责收集、传播政治、经济、科技与少先队活动的信息,负责中队队员观看影、视、剧的组织和评论活动。
中队组织委员职责:
负责中队的组织发展工作、教育工作,组织仪队员学习队章、普与少先队基本知识,填写队员统计表,负责检查中队遵纪守法情况与表扬、处分的具体工作。
中队劳动委员职责:
负责组织队员参加校内、班内与社会公益劳动,监督队员参加家务劳动,负责卫生知识的宣传和检查评比工作。
中队文体委员职责:
负责组织中队的文体活动,季节性、节目性的文娱活动和各种球类比赛与游戏活动,负责推荐好歌曲、舞蹈,负责组织队员参加大队组织的文体活动比赛,负责保管文体活
动用品。
小队长职责
了解掌握小队的情况,负责制定小队计划,负责组织队员完成中队委员会下达的各项任务,开展小队活动,建立小队之家,维护小队利益,与时向上级组织反映小队情况与建议。
少先队干部的培训
少先队的干部是少先队的核心,是队组织的骨干。
培养好队干部,不仅有利于队干部素质优化,也有利建设优秀少先队集体,促进少先队工作的发展。
培训少先队干部,主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练。
队组织经常对干部进行培训,目的是提高他们的工作水平。
少先队干部培训的形式与方法是多种多样的。
一、队长学校。
每学期分期分批培训少先队的各级干部,采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式,提高队干部的工作能力,建立一支“小主人”干部队伍。
二、举办讲座。
根据实际的需要,有针对性地举办各类讲座。
讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责,又可侧重技能技巧培训。
三、队干部论坛。
定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来,让队干部展开广泛讨论,充分评议,各抒己见,集中群众智慧,培养XX精神,提高队干部素质。
四、组织交流。
这是队干部自己教育自己的好办法。
内容可以是工作计划,工作方法,工作体会。
队干部现身说法,生动具体,既可以学会总结工作,又可以使队干部互相学习,取长补短。
五、座谈对话。
这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法,这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。
六、技能技巧培训。
重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力,可分类培训。
七、坚持例会制度。
队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。
这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度,也是加强队干部组织观念,增强他们责任感的思想教育形式。
八、借鉴报刊培训。
寻找、借鉴少年儿童阅读的各种报刊与开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏,与时向队员推荐,组织学习,吸收好经验、好方法。
还可以加强横向联系,做好少先队工作。
队前教育
队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。
少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识,明确入队的意义,提高他们争取入队的积极性和主动性,并且以入队为动力,帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。
队前教育是少先队进行组织教育的最佳时机之一。
成功的队前教育往往会对今后七年的少先队生活产生良好的影响。
选派小辅导员。
即由队员对队前儿童进行教育。
这种方法不仅符合低年级儿童的愿望,而且对当小辅导员的队员也是一种很好的锻炼。
队前教育应该有比较具体的内容和目标,我们把它总结为队前教育“十知道”:
1、知道队的名称,理解“先锋”的意义。
2、知道队旗的图案和含义。
3、知道队员的标志是红领巾,了解红领巾的意义,学会系红领巾,爱护红领巾。
4、知道怎样敬队礼与队礼所表示的意义。
5、知道队的呼号。
6、学会写入队申请书。
7、知道入队的时候为人民做一件好事。
8、会唱队歌。
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