学英语地方法任何语言地学习顺序.docx

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学英语地方法任何语言地学习顺序

任何语言的学习顺序，都是听说读写，这是最快的捷径。

任它风吹雨打,我自闲庭信步。

在英文学习过程中，肯定会被周遭的各种学习方法所迷惑，其实只要坚定内心，按照听说读写的顺序，肯定会成功。

原版的动画片，看。

提取原版的动画片音频，听。

只待听到1000多小时，有些孩子会忽然很惊奇地说：

妈妈，我听懂了。

此时，做妈妈的肯定很奇怪，既然你现在才听懂，哪前面你看得哪么快乐听得哪么快乐是为什么呢？

其实是量变到质变的蜕变而已。

前面看动画片更多的是猜，听提取的动画片音频是在和记忆中的动画片画面对应，只是听个大概而已。

蜕变成功，这不是一个短时间的问题，尽量保持一天两小时以上的时间泡在原版动画片或者音频中。

这个有家长打过比方，就像煮开水一样，一会煮一下，一会停一下，这得费多少时间才开呢？

一下子加大火力煮开了，后面就轻松了。

   听   听力打开的过程有些漫长，是以月为单位。

少安毋躁。

同时，以我为戒，优的英文学得是不错，但是她的习惯很不好。

所以奉劝后来者，在学习英文的同时，一定要注重培养孩子的习惯。

在中国应试教育下，一个好的学习生活习惯，全家都会轻松许多。

      听力打开的同时，意味着英文语感的生成。

此时，听力方面开始新的篇章，桥梁书音频、章节书音频...多多益善。

我记得HI5有说过类似的话，你下载了十个资源，有一个被孩子喜欢吸收了，哪你就赚了。

此时，孩子面前展现的是一个全新的世界。

BBC原版记录片，原版美剧，原版动画片，此时应该不用划分简易。

喜欢就好，看吧。

。

。

（我只提供方法不负责包圆。

眼睛的问题请家长包办）。

我只能说市面上有的动画片我们基本都看过，市面上没有的也看了不少。

这就要感谢爸妈网和哪些积极翻墙的家长们。

其实孩子很奇怪的，小时候看的什么方面内容多，就算大了他们还是会被这方面内容吸引。

像上次去外公外婆家，电视上放BBC原版记录片，她就目不转睛了。

他们已经踏入用英文学习知识的阶段。

        有家长问，启蒙阶段歌曲算不算，简单的故事算不算？

应该都可以算吧。

。

。

但更多的是希望简单的动画片，怕动画片看多了眼睛不好，哪就提取的音频听呗。

原因只有一个：

什么场合说什么话，这也就是所谓的情景对话，我想只有在动画片里有吧？

想当初，哈哈，我们也可以用想当初这词了，优看卡由估计三十多遍，听提取的音频也有三十多遍，没强求哦。

孩子就是这么爱听。

粉红猪小妹和天才宝贝熊也是N遍。

 妈妈，我听懂了。

这句话，我记得是某天优在车上无聊，听了数小时天才宝贝熊后忽然对我说的。

当时我是很纳闷且没有答案的。

时至如今，经过了后面的西班牙语，法语，我才总结到答案。

    这段主要提游戏在英文学习中的作用。

游戏是把双刃剑，家长谨慎使用。

在优听力过关前后，我使用了很多英文游戏，哪时每日每夜找资源下资源，劲头是真足。

问哪些游戏？

太多了，具体地去看HI5的日记，我在哪里收获良多，现在爸妈网也有专门的资源点，哪里各种英文游戏也很多。

游戏正面的作用，是培养孩子的英文思维，增加词汇量。

游戏副作用是伤眼，孩子着迷。

我再声明一下，我们用了很多很多英文游戏，但主要是学习方面的。

不得不承认国外的学习游戏做的真好，太让孩子喜欢了。

我衷心希望大家能比我更能掌握游戏这个度。

        这里插一句，和你们一样，在优的英文学习过程中，我看了很多很多博客，书，论坛。

。

。

钟婉婷爸爸的博客我仔细看了估计有五六遍，HI5的博客我看了五六遍。

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。

哪时就像寻宝一样，只要看到英文两字，眼睛“唰"一下亮了，冲上去细细品味。

我这里总结一下，万变不离其宗，就像我上面说的：

听说读写，不变的捷径。

你们不用到处撒网了，把重点放在下载资源，合理安排好孩子的时间上面吧。

如果真要看，就看HI5的博客，比较贴合我们。

其余的方法，因为孩子离我们的孩子岁数大了，用的学习内容基本可以淘汰。

我们不会英文，没事，但一定要学会与时俱进。

你们说呢？

    为什么希望学英文的孩子从小开始呢？

因为在中国教育体制下，上了小学后P事就多了。

年级越高，P事越多。

只有在小学前，时间多，孩子学语言的天赋强（有科学报道说，孩子12岁前是学语言的黄金时期，这也是我带着优学了英文，后面加了西班牙语和法语）。

你说1000个小时，上了小学的孩子怎么来分配？

作业就拖死了。

所以爸爸妈妈们，努力啊。

争取在上小学前，把听力关打通。

祝福你们，努力，都可以的。

    听的内容，最后多罗嗦一句，一定要多多益善。

听力关过了后，一定要转战各种有声书，培养看BBC等爱好。

你说孩子不爱看？

行，锁掉任何游戏锁掉任何玩具，傻坐哪，或者睡觉去吧。

一天不爱看，两天不爱看，坚持一周一月，你看孩子会不会转变过来！

怕只怕，你自己过不了自己哪关罢了。

（说读写在后面的楼）

 说:

难道因为优是从简单动画片里培养的听力，情景对话掌握得好？

所以在优身上，没有说的烦恼。

听力关一过，就流利地英文表达了。

初开始有些音发音不准，特别是TH，总是没有哪个伸舌头习惯。

纠正过很多次，气得我都想动手揍了，人家依然故我。

但后来某天发现她习惯性伸舌头了。

也不知道是讲多了，还是看多了，反正潜移默化后就会了。

这个阶段，我主张跟读动画片几个月，要有字幕的哪种。

为什么这么说？

因为我们曾经跟读过半年，这半年的跟读让优掌握了很多基本的阅读词汇，也锻炼了优的英文舌头。

这不是定论，只是提一下我家的情况。

不要到后面我说读的时候，你们会很困惑：

优哪里来的基础阅读词汇？

这个阶段，我觉得可以多在网络上找同年龄的孩子或是网络外教，进行纯英文口语聊天。

我们一群过来的家长曾经讨论过，一致认为：

说是听的附赠品。

这个结论希望有更多的后来人来证实。

期待。

。

。

      听说流利的阶段，没有课程压力的情况下，可以多参加各种活动，提高孩子的表达能力，开拓眼界，都是一种锻炼。

别管得不得奖啦，重在参与。

让孩子知道在国内有多少孩子和他（她）一样在学英文，也让孩子知道天外有天，人外有人。

（得失其实都是家长的观念，国内的英文比赛大部分是表演秀，英文要好但也需要有表演性。

你们懂的。

你们自己抉择啦）

有家长问，总听动画音频孩子会不会腻烦?

这个，因人而异。

我是妈妈比较感性所以就不随意下定论了。

优在语言学习这条路上，一直保持一个优点（在这里我就当成优点吧），反复。

看动画反复，阅读反复。

打个比方，DORA，这个动画片，中文夹英文的看了N遍，英文夹西语的看了N遍，西语的看了N遍。

。

。

人家根本没有觉得腻烦。

驯龙记这电影也是英文反复看，西语反复看，法语也反复看，包括这套原版书也是反复看。

至于是好是坏，我没有深究。

随心所欲去吧。

我不懂语言的学习我敬畏所以不敢干涉太多。

我的功能就是负责找资源下资源。

只有在看到自己囤的资源太多，而孩子还是沉迷于反复她喜欢的内容时，这时就会纠结：

这样好不好啊，下的这些资源什么时候才用完啊。

  目前，优是反复波西这系列书，已经反复了很久了。

某天，随意问了她一下波西的内容，她就开始一个人数十二主神的名字，有一个想不起来，还到处翻资料，而我这个祸首已经被烦得走开了

读：

听说读写，越往上越难。

优是从中班开始中文阅读的，阅读速度和难度都提升得很快，到大班结束开始英文阅读时，中文阅读已经相当强势。

此时，她的英文阅读状态是能读而不读。

（问，她哪里来的英文阅读词汇？

回头仔细重看去！

）另在正式阅读前，优玩过很多电脑游戏，不少增加了她的阅读词汇，特别是阅读树这一系列，有电子点读版。

就是从简单到难的点读，优已经玩得非常熟了，这应该也算是积累阅读词汇的主要手段之一。

很正常的嘛，就像北方人爱吃面条，忽然改成要吃饭，不习惯嘛。

我记得很清楚，她哪时特别痴迷哈里波特的原版电影，看过最少七八遍，很多台词非常熟悉。

当时我有点好高骛远，想着不然就直接上章节书？

拿出囤了两年多的HP原版书，哪时还不懂什么绘本啊，桥梁书之类。

我们傻着呢（改用一下甜馨的经典台词）。

为此跟读了一个月不到的哈里波特台词，以为可以在本来的阅读词汇上再增加一些HP的自创词汇，就开始了光明的英文阅读之旅。

结果，嗯，不对啊，人家仍是捧着中文书不亦乐乎。

  我做娘的很是纠结，又混论坛混群了一段时间，忽然知道了MTH，也知道了原来有原版绘本之类的存在。

我有钱任性，省吃俭用豁出去了，一下子买了一千多本绘本和各种初章中章。

捧着自己不会飞，生个蛋指望它飞的原理。

看吧，老娘给你买了这一堆原版书，你不读好意思吗？

优初接到书时倒是很兴奋，拿一本口中念念有词然后扔一边再拿一本继续，很是让我兴奋。

结果，兴奋了一两天，人家还是继续中文阅读，这些原版书很少翻。

这是逼我来硬的是不是？

锁掉中文书，要看只有英文的，我陪读。

这种状态持续了半年有余，然后英文阅读上道了，然后就一发不可收拾。

        这里要提的是无论是哪种阅读从认字到自主阅读都会有一个周期，优的中文阅读从认字到自主阅读是大半年的时间，英文也是。

所以在和她斗智斗勇的英文阅读转变的半年，我虽然也内心焦急，但我相信会可以的。

再者，英文阅读上路前，我一直在回想当初中文阅读的事，孩子是越读越难越读越深，所以我对英文阅读还是很有信心的，相信她会借着自己的隐形翅膀越飞越高。

    有家长肯定会说，你家的听说读怎么这么简单？

NONONO，其实只是我写得简单，身处哪种困境时的内心世界翻腾纠结只能意会不可言传。

我前面说过啦，我写这些主要是鼓励，至于用什么资源用什么方法，各位自己纠结去。

孩子个体不一样，不能一概无论。

有孩子喜欢卡由，有孩子喜欢神奇校车。

男生和女生又不一样。

就算是中国教育，也没有生产出一样的成品呢。

写:

这个我没有资格说。

优是一个特殊品种，特别怕动笔。

恨不得在她身上戳N个洞以解我心头之恨。

新概念也动不动拿出来听写一下。

当然这些只能在假期里面折腾一下。

开学后是没有这个闲功夫的。

也曾经要求她假期里每天用电脑打一篇英文小短文。

结果不怎么嘀。

她的人生就是捧本书，吃吃喝喝就是人生了。

不对，看书是世界上最大的事，洗脸刷牙带着书，穿衣服带着书。

。

。

其余的事情视而不见。

连学校的作业都不写。

这也是我在前面再三关照的，在学习英文的同时，一定要培养好孩子的生活学习习惯。

      先告一段落，我有空把用的动画片和游戏列一下类。