黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区学年七年级上学期期末道德与法治试题.docx
- 文档编号:7461292
- 上传时间:2023-01-24
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:289.16KB
黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区学年七年级上学期期末道德与法治试题.docx
《黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区学年七年级上学期期末道德与法治试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区学年七年级上学期期末道德与法治试题.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区学年七年级上学期期末道德与法治试题
黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区2020-2021学年七年级上学期期末道德与法治试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.成长中的每个阶段都有独特的价值和意义,_______是人生发展的一个新阶段。
可以为我们的一生奠定重要基础。
A.幼儿时期
B.中学时代
C.小学时代
D.大学时代
2.“理智的人使自己适应这个世界,不理智的人却硬要世界适应自己。
”这句话告诉我们,面对从小学到中学这一新环境的变化,我们要
A.去主动适应
B.学会回避
C.努力改变环境
D.任其发展,得过且过
3.下列走近新同学的方法正确的是()
A.他不理我,我也不理他B.他理我,我也不理他
C.对新同学说一句“同学,你好”D.只和成绩好的同学来往
4.2021年6月16日,王俊凯发微博说:
“如果梦想有一条捷径的话,那么这条路的名字一定是坚持。
”这句话告诉我们,梦想的实现
A.要靠坚持不懈的努力
B.只要制定人生规划就行
C.只要有热情就行
D.只靠运气就行
5.写作业是每个学生都要面对的事情,有的同学写得又快又好,有的同学虽然很努力,但是完成的并不好。
其中的原因是
A.同学们都不喜欢写作业
B.老师留的作业太多了
C.一部分同学没有掌握科学的方法
D.有的同学太笨了
6.互联网将你的手伸向世界,伸向未来。
现代化的网络,会让人的生活更加丰富,更方便、更快捷起来。
下列说法不正确的是
A.互联网开启了通往世界的又一个窗口
B.网络世界奇妙无穷,我们想做什么,就做什么
C.网络让人们又更多的机会结交新的伙伴
D.在交往中让互联网发挥积极作用,让我们的朋友遍天下
7.某中学七
(1)班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动,通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励内心的积极自我评价。
这个活动
A.能够帮助学生消除自卑的心理
B.能够彻底解决学生的心理问题
C.是通过他人的评价来认识自己
D.有利于学生正确认识和评价自己的
8.小宇很热心地为班级事务忙碌,却被部分同学说是为了讨老师的喜欢。
小宇觉得很委曲,对这样的评价,他应该()
A.虚心接受,改变自己的行为
B.用心聆听,改正自己的错误
C.勇敢面对,感谢大家的批评
D.平静拒绝,不让这样的评价伤害自己
9.“朋友是肩膀,可以让你依靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨;朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来。
”这告诉我们()
A.每个人都渴望得到真正的友谊
B.生活中要与所有人交往
C.朋友能给我们温暖、支持和力量
D.要明智而谨慎地对待朋友
10.我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。
这说明()
A.学习仅局限在学校B.到社会上再学习就可以
C.长大成人以后不需要学习D.学习没有终点
11.“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
”荀子的话告诉我们在学习过程中需要()
A.照抄书本上的答案B.由老师来告诉我们
C.不断地探索和实践D.套用科学家的方法
12.“近朱者赤,近墨者黑。
”这句话告诉我们的道理是( )
A.慎重交友,善交益友B.友情万岁,为朋友两肋插刀
C.广交朋友,多多益善D.友情无价,人生离不开朋友
13.老师是我们成长道路上的引路人,在与老师交往中,尊重老师是我们应有的道德品质。
以下属于尊重老师表现的是()
A.暗地里给老师起绰号,广泛地传播
B.小丽上课不认真听讲,偷看小说
C.小明向老师请教问题后会说“谢谢”
D.对于每周老师布置写的随笔,小芳敷衍了事
14.当你发现老师在课堂上讲解知识有误时,最为合适的做法是()
A.课堂上直接指出老师的错误B.心里懂就好了,不用和老师说
C.课后委婉地告诉老师D.在班级的微信群里指出老师的错误
15.身为七年级学生的你如果在上学路上被抢劫,不正确的做法是()
A.与坏人奋勇搏斗B.在确保自身安全的前提下,做力所能及的事
C.记住坏人特征,及时向公安机关报告D.保护好自己是一切的前提
16.歌曲《回家的路》唱着:
“回家的路/拍一拍肩上沾染的尘土/再累也一样坚持的脚步/回家真的幸福。
”“回家真的幸福”主要是因为
A.家是我们娱乐的场所
B.家为我们提供了物质帮助
C.家里有亲人,家中有亲情
D.家是我们的第一所学校
17.孔子说:
“知之为知之,不知为不知。
”这句话告诉我们()
A.知识多与知识少都一个样B.学习态度一定要诚实,不要自欺欺人
C.要根据自己的情况进行学习D.要及时对所学的知识进行复习
18.全国“最美中学生”梁雪冰为救母亲,强忍巨大疼痛,先后三次为母亲献骨髓。
这告诉我们,孝敬父母
A.要把对父母的爱化为实际行动
B.就要以父母的期待作为自己的奋斗目标
C.就要以父母的要求为行动准则
D.只要满足父母的物质要求,不理会其他
19.罗曼.罗兰说“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返”这说明
A.生命来之不易
B.生命是独特的
C.生命是不可逆的
D.生命是短暂的
20.“每个人都有他隐藏的精华,和任何别人的精华不同,它使人具有自己的气味。
”对这句话理解正确的是
A.每个人都隐藏自己的精华
B.每个人的生命都具有独特性
C.每个人的生命其实都是一样的
D.每个人身上的气味都不一样
21.“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”.康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课活动。
学校的做法( )
A.占用了学生们休息时间B.影响了学生的学习成绩
C.忽视了学生的在校安全D.有利于学生的身体健康
22.“如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。
”我们可以从中领悟到
A.挫折是我们生命成长的一部分
B.战胜挫折才能享受真正的人生
C.人在认识挫折中成长
D.挫折是人生的最大障碍
23.下列诗句与“苦难是人生的教科书,它能催人奋进”的寓意相符合的是
A.少壮不努力,老大徒伤悲
B.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
C.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
D.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
24.奥斯特洛夫斯基说:
“人的一生应当这样度过:
当他回忆往事的时候,不因虚度年华而痛悔,也不因碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:
‘我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业──为人类的解放而斗争’。
”对这句话的正确理解是()
A.每个人的生命都是有价值的
B.肯定了生命的重要性
C.为他人和社会作出贡献时更能体会生命的价值
D.告诉我们要悦纳生命
25.世界因生命而精彩,我国制定了相关的法律,保护每个公民的生命不受侵害,我们在不侵害他人生命的同时,也要珍爱自己的生命。
以下属于守护生命的表现是
A.农民工王某在干完活领不到工资的情况下,跳楼自杀
B.中学生李某看到生命的短暂,非常珍惜,及时享乐,认真享受生活每一天
C.犯罪嫌疑人在逃避公安人员抓捕时,挟持人质以保护自己的生命安全
D.矿工小苑在矿井坍塌后,一直靠喝自己的尿维持生命,终于在坚持了11天后被救出
二、综合探究题
26.材料一:
“孝”的由来:
“孝”的字行从老(笋),表示长者老人;从子,在老之下,意谓从侍奉长辈。
(如图)
材料二:
2021年11月25日,《2018众里寻你——寻找全国最美孝心少年颁奖典礼》在央视综合频道和少儿频道同时播出。
10位(组)年度“最美孝心少年”受邀登台,接受全社会的致敬和礼赞,很多网友表态“孝敬父母是做人的本分”。
为了让同学们以实际行动表达对父母的孝敬感恩之情,某中学准备开展以向最美孝心少年学习为主题的感恩教育活动,请你参与完成以下问题:
(1)材料一中孝的由来给我们什么启示?
(2)某中学七年
(1)班的同学准备开展一次调查活动,你能分别说出母亲节和父亲节是哪一天吗?
(3)“孝敬父母是做人的本分”,作为当代中学生应如何做到孝亲敬长?
三、分析说明题
27.诺贝尔文学奖获得者莫言说:
我生来相貌丑陋,村子里很多人嘲笑我,学校里几个性格霸蛮的同学甚至为此打我,我回家痛苦,母亲对我说,儿子,你不丑,你不缺鼻子也不缺眼,四肢健全,丑在哪里?
而且只要你心存善良,多做好事,即便是丑也能变美。
后来我进入城市,有一些很有文化的人依然在背后甚至当面取笑我的相貌,我想到了母亲的话,便心平气和地向他们道歉。
(1)材料中反映了莫言身上的缺陷和优点各是什么?
(2)莫言在自己成长的过程中是如何对待他人的评价的?
(3)结合莫言的成长历程谈一谈如何去做更好的自己?
28.阅读材料,结合《道德与法治》相关知识,回答下列问题:
材料一:
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,多发生在中小学,被欺负同学容易产生心理问题,影响身心健康,甚至影响人格发展。
因此必须加强对未成年人的特殊保护。
材料二:
全国人大代表覃鸿表示:
校园欺凌发生的原因在于家庭教育的缺乏,家长管教不充分或者不恰当。
还有很大一部分原因在于,社会不良风气的侵蚀,未对暴力网游、色情的东西进行有效监管。
(1)针对校园欺凌行为,说说我们应该怎样爱护自己的生命。
(2)结合已有的学习和生活经验,收集相关资料,探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。
发生火灾:
①
②
发生地震:
①
②
(3)守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,你参加过哪些弘扬中华文化的活动吗?
请举两例。
29.材料一:
襄阳市东津新区警方接举报发现4名学生聚众在学校宿舍吸毒。
民警着便衣破门而入,将正在吸食毒品的学生控制,缴获一批用于吸食毒品的工具。
经查,这4名男生即赵某、朱某、熊某、肖某,均为该校学生,在网上结识贩毒人员后,购买了毒品。
当天,赵某和朱某将毒品带到学校,邀约熊某、肖某在学生宿舍利用塑料瓶、锡纸等自制的工具吸食毒品。
材料二:
漫画《钓鱼》。
阅读上述材料,回答下列问题。
(1)结合材料一,分析朋友对我们有哪些影响。
(2)“友谊的小船说翻就翻”,结合实际说一说我们要如何呵护友谊。
(3)你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗?
为什么?
(4)结合材料二,分析网上交友的利弊。
(5)网上交友需要注意哪些问题?
参考答案
1.B
【详解】
本题考查对中学时代重要性的认识和理解。
依据教材知识,成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。
所以B说法正确;ACD与题意不符,故应排除;所以本题选择B。
2.A
【详解】
本题考查对适应中学阶段新生活的认识和把握。
材料中的这句话说明一个人要努力适应环境而不是让环境适应自己,A符合题意。
其它三个选项的说法都是错误的,应排除。
所以本题选择A。
3.C
【详解】
此题旨在考查学生对新环境新同学的认识,根据所学,进入中学时代,在新的环境中,我们要积极主动的与新同学交往,AB不利于融入新集体,做法错误;C观点正确;D“只和成绩好的同学来往”不利于建立良好的人际关系,做法错误,所以正确答案选C。
4.A
【详解】
本题考查对实现梦想的正确认识,主要考查学生的理解运用能力。
依据教材知识,少年有梦,不应止于心动,更应付诸行动。
不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。
努力,是梦想与现实之间的桥梁。
所以A符合题意;制定人生规划只是为我们实现梦想提供了前提,梦想的实现是一个艰苦奋斗的过程,B说法错误;实现梦想光有热情是不够的,C说法错误;运气为梦想的实现助力,但不是主要因素,D说法错误,故应排除;所以本题选择A。
5.C
【详解】
本题考查学会学习相关知识。
对材料进行深入分析,从而做出正确选择。
分析题干信息,“有的同学写得又快又好,有的同学虽然很努力,但是完成的并不好”是因为一部分同学没有掌握科学的方法,不能很好的写完作业。
所以C说法符合题意;ABD不是部分学生不写好作业,而是没有掌握好的学习方法,排除。
故选C。
6.B
【详解】
本题旨在考查学生对网络的认识。
主要考查学生的辨别能力,本题属于反向选择题,网络交往有利也有弊,我们要学会趋利避害,发挥网络的积极作用,所以ACD都是强调的网络对我们的积极影响;B观点错误,我们在网络上也要遵守道德和法律,遵守网络文明公约。
故选B。
7.D
【详解】
本题主要考查正确认识和评价自己的知识。
由题干描述得知,某中学七年级
(1)班的学生开展了主题为“悦纳自我”的体验式活动,这个活动激励内心的积极自我评价,可以让同学们正视自己,有利于正确认识和评价自己,所以D是正确的选项。
A错误,自卑的消除是一个逐渐的过程,不会通过一次活动就能消除,所以排除A;B“彻底解决”说法过于绝对,排除;C说法错误,题文中强调了是激励内心的积极自我评价,所以排除C;答案选D。
8.D
【详解】
本题主要考查正确对待他人的评价。
题文中小宇热心班级事务,部分同学却说为了讨老师的喜欢,这种评价是不客观的,也是不正确的,所以面对他人的评价,我们要学会理性对待,学会取舍,题文中的评价显然不客观,就需要平静的拒绝,不能让这样的评价伤害到自己,损害自己的利益,所以ABC的说法都是不正确的,答案选D。
【点睛】
他人评价是我们认识自己的一面镜子,他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
我们要正确对待他人评价。
我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
9.C
【详解】
此题旨在考查学生对朋友的重要性的认识,主要考查学生的理解能力。
题文中的观点强调了朋友的重要性,表明朋友成为我们生命中越来越重要的部分,朋友给予我们温暖、支持和力量,陪伴我们成长,AD观点虽然正确,但不符合题意;B观点绝对化,是错误的;C符合题意,所以正确答案选C。
10.D
【详解】
本题考查对终身学习的必要性的认识和把握。
根据所学知识,学习没有终点。
我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断的学习,不断地充实自己。
D说法正确;学习不仅仅局限在学校,我们所看、所听等都是学习,A说法错误;学校是我们主阵地,B说法错误;C的说法违背了终生学习的理念,说法错误;所以本题选择D。
11.C
【详解】
材料中荀子的这句话的意思是,不登上高山,就不知天多么高;不面临深涧,就不知道地多么厚,意在告诉我们要不断地探索和实践,C说法正确;A是缺乏实践和创新精神的体现,说法错误;BD都是缺乏主动意识的体现,说法错误;所以本题选择C。
12.A
【详解】
此题旨在考查学生对交友原则的认识,交友是讲究原则的。
题文中的观点表明,我们要慎重交友,乐交诤友,不交损友,其中BCD的观点错误,正确答案选A。
13.C
【详解】
暗地里给老师起绰号并传播,这是不尊重老师的表现,A说法错误;上课不认真听讲,偷看小说,这是不尊重老师劳动的体现,B说法错误;小明向老师请教问题后会说“谢谢”,这体现了对老师的尊重和礼貌,C说法正确;对于每周老师布置写的随笔,小芳敷衍了事,这是对自己不负责任的表现,D说法错误;故选C。
14.C
【详解】
本题考查怎样与老师交往。
当我们发现老师的错误时,要委婉的指出,既不能直言批评、公开指出,也不能深藏心底,故C符合题意;课堂上直言批评老师、埋藏心底、在班级QQ群里指出老师的错误做法都是错误的,故ABD错误。
故选C。
【点睛】
老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师,我们应该积极主动的与老师交流交往,学会尊重老师,对老师有礼貌。
解答该题需要联系学会和老师交往,对给出的四个选项依次作出分析,回答即可。
15.A
【详解】
此题旨在考查学生对守护生命的认识,根据所学,当我们遇到不法侵害时,要在保护自己的前提下与不法分子作斗争,不要硬拼,A观点错误;BCD观点正确,此题属于反向选择题,所以正确答案选A。
16.C
【详解】
此题旨在考查学生对家的认识,题文中的歌词表明,家是是甜蜜、温暖、轻松的避风港,家是我们身心寄居之所,家里有亲人,家中有亲情,C符合题意;ABD观点虽然正确,但在歌词中没有体现,所以正确答案选C。
17.B
【详解】
此题旨在考查学生对学习的认识,题文中“知之为知之,不知为不知。
”意思是懂就是懂,不懂就是不懂,启示我们学习态度一定要诚实,不要自欺欺人,A没有认识到知识的重要性,观点错误;B符合题意;CD观点虽然正确,但与题文主旨不符,所以正确答案选B。
18.A
【详解】
此题旨在考查学生对孝敬父母的认识,主要考查学生的分析运用。
结合材料,可以看出孝敬父母就要落实到具体的行动中。
其中BCD观点绝对,都是错误的,所以正确答案选A。
19.C
【详解】
本题考查对生命的正确认识。
题文中的语句告诉我们,从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为少年,生命的时光一去不复返,生命是不可逆的,C观点正确;A、B、D观点也是对生命的正确认识,不合题意,所以本题选择C答案。
20.B
【详解】
从题文中可以看出,每个人的生命都具有独特性,人的生命独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路,实现人生价值的方式和途径的多样性,B观点正确,A、C、D观点错误,所以本题选择B答案。
21.D
【详解】
依据教材内容,关心身体健康,养成健康的生活方式,是对生命负责任的态度。
康康所在学校开展的活动,有利于学生的身体健康,D说法正确。
ABC说法错误,故选D。
22.A
【详解】
本题考查正确认识人生难免有挫折。
“如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。
”这句话的意思是生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。
可见,挫折是我们生命成长的一部分。
A是正确的。
B是错误的,战胜挫折并不是享受真正人生的必要条件,排除。
C的说法与题意不符,排除。
D是错误的,挫折具有两面性,可以是障碍也可是积累宝贵经验的财富,排除。
故本题选A。
23.B
【详解】
题文中的这一名句说明了挫折对人的积极影响,只有观点B与题意相符,说法正确;A意在告诫人们要珍惜青春,C表达了诗人的自信与远大理想,D歌颂的是深厚的友谊,ACD均与题意不符;故选B。
24.C
【详解】
本题考查生命价值,题干“我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业──为人类的解放而斗争”说明生命的价值在于创造和奉献,为他人和社会作出贡献时更能体会生命的价值,观点C正确;题干没有体现每个人的生命都是有价值的,观点A不符合题意;题干没有体现生命的重要性,观点B不符合题意;题干没有体现悦纳生命,观点D不符合题意;所以选C。
25.D
【详解】
生命对于每个人来说只有一次,每个人的生命不仅属于我们自己,而且属于一切爱我们和我们爱的人,属于社会,那种随意糟蹋自己生命、甚至放弃生命的行为是一种对自我、对他人和对社会不负责任的表现,无论遇到多大的挫折,我们都不能轻易放弃生存的希望,D的做法是珍爱生命的表现;ABC的做法明显是对生命的不尊重,是不珍爱生命的表现,说法错误;故选D。
26.
(1)在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵;孝亲敬长是中华民族的传统美德;也是每个中国公民的法定义务,我们要履行孝敬父母的义务。
(2)母亲节:
五月第二个星期日;父亲节:
六月第三个星期日。
(3)①尽孝在当下,孝敬双亲长辈,关爱家长。
②尊敬:
尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。
③倾听:
与双亲长辈保持亲近、融洽的关系。
④感恩:
知恩,感恩,用行动表达感恩之情。
【详解】
(1)题文向我们展示“孝”文字的发展演变过程,说明了孝敬是中华民族的传统美德;分析“孝”的字行从老(笋),表示长者老人;从子,在老之下,意谓从侍奉长辈。
这体现了在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵;孝亲敬长是中华民族的传统美德;也是每个中国公民的法定义务,我们要履行孝敬父母的义务。
据此进行回答。
(2)本问考查学生对孝敬父母的意识的认识。
我们知道,母亲节是每年五月份的第二个星期日;父亲节是每年六月份的第三个星期日。
(3)本问考查对青少年如何孝敬父母的认识和把握。
结合相关知识,从尽孝在当下,孝敬双亲长辈,关爱家长,尊敬尊敬,学会倾听,懂得感恩等角度进行分析说明。
27.
(1)缺陷:
相貌丑;优点:
有文学的潜力(兴趣)、善良等。
(2)珍视妈妈的鼓励性评价;勇敢面对村里人的嘲笑;平静地面对一些文化人的取笑等等。
(3)①做更好的自己,就要扬长补短。
②做更好的自己,需要主动改正缺点。
③做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。
④做更好的自己,要为他人、为社会带来福祉,服务社会。
【详解】
(1)此问旨在考查学生对正确认识自己的长,题文中“我生来相貌丑陋,村子里很多人嘲笑我”表明莫言的缺陷是相貌丑;“莫言母亲对莫言的评论”表明莫言的优点是有文学潜力,善良等。
(2)此问旨在考查学生对怎样对待他人的评价的认识,结合材料和所学,从珍视妈妈的鼓励性评价;勇敢面对村里人的嘲笑;平静地面对一些文化人的取笑等方面回答即可。
(3)此问旨在考查学生对怎样做更好自己的认识,根据所学,从扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能、为他人和社会带来福祉等方面回答即可。
28.
(1)校园欺凌行为是一种不珍视生命的表现和行为。
对待生命我们应该怀有敬畏之心,坚信生命价值高于一切;学会珍爱生命、尊重生命、善待生命、关爱他人,不漠视生命,与他人和谐相处。
(2)发生火灾:
①尽快找到毛巾,用水打湿了捂住口鼻,如果有时间,可以打湿一条床单,可以遮在身上逃生,以免灼伤。
②不要乘电梯。
③弯腰低头迅速撤离等。
发生地震:
①暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,内墙墙根、墙角。
②用手护住头部,迅速远离楼房,到空旷地带等。
(3)诵读经典,传承文化;“孝亲敬长”主题班会;书法比赛;等。
【详解】
(1)此问旨在考查学生对怎样爱护自己生命的认识,结合校园欺凌行为,首先要求学生认识到校园欺凌行为是一种不珍爱生命的表现;其次,要求学生认识到,对于生命我们要有敬畏之心,坚持生命的价值高于一切,珍爱自己和他人的生命等,言之有理即可。
(2)此问旨在考查学生对守护生命的认识,面对火灾,正确的做法从尽快找到毛巾,用水打湿了捂住口鼻,如果有时间,可以打湿一条床单,可以遮在身上逃生,以免灼伤;不要乘电梯;弯腰低头迅速撤离等方面回答即可。
发生地震时的正确做法,从暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,内墙墙根、墙角;用手护住头部,迅速远离楼房,到空旷地带等方面回答即可。
(3)此问旨在考查学生对守护精神家园的认识,属于开放性试题,只要学生结合自己的实际回答,言之有理即可。
29.
(1)①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。
②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的,朋友丰富了我们的生活经验,友谊让事实说话我们更深刻地体悟生命的美好。
(2)①呵护友谊,需要用心去关怀对方。
②呵护友谊,需要学会尊重对方。
③呵护友谊,需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。
(3)不会,因为我们渴望友谊,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
(4)利:
互联网为我们交友提供了一个平台,网上交友具有虚拟、平等、自主等特点,它超越了时空限制,可把天涯海角,素不相识的人连在一起,开辟了人际交往的新通道,让我们在更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈。
弊:
互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
(5)①考虑
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 黑龙江省 齐齐哈尔市 里斯 达斡尔族 学年 年级 学期 期末 道德 法治 试题