六年级语文下学期月考试题.docx
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六年级语文下学期月考试题
2019年六年级语文下学期月考试题
12、弈秋,。
13、一人虽听之,,思援弓缴而射之。
14、日初出大如车盖,,
题号
一
二
三
四
总分
复查人
得分
12、弈秋,。
13、一人虽听之,,思援弓缴而射之。
14、日初出大如车盖,,
。
15、一儿曰:
“,而日中时远也。
”
16、两小儿笑曰:
“。
”
17、在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;
,,没有声音,也没有影子。
18、你聪明的,告诉我,。
19、过去的日子如轻烟,,如薄雾,。
20、于是——洗手的时候,;吃饭的时候,
;默默时,。
二、阅读(45分)
(一)学弈(12)
弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。
一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?
曰:
非然也。
1.解释加点的字。
(4分
善诲:
惟:
弗:
2.翻译:
(4分)
(1.)使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。
(2.)虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?
3.本文选自 ,讲了两个人向弈秋学下棋,因为他们的
不同,所以学习的结果也就不同,从中我们明
白道理。
我还想到了一句名言警句:
(4分)
(二)《北京的春节》阅读(19)
除夕真热闹。
家家赶作年菜,到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
在外边作事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同:
铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家去拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外有许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊、卖茶、食品、和各种玩具。
小孩们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。
这些比赛并不争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
多数的铺户在正月初六开张,不过并不很忙,铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。
1、片断的第一自然段的主要内容是什么?
摘录文中的句子。
。
(1)
2、a除夕真正体现出了过年的喜庆气氛,可以有热闹来概括,请找出表示“热闹”的句子。
(6)
。
b从哪两个方面体会到除夕真热闹:
①。
②
。
C文中划线的句子勾画的画面反映了民族心理特征和文化传统。
3、文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”,表现在哪里?
找出相关语句,写下来:
(2).
4、“光景”这个词在文中指();“截然不同”的意思是
(2)
5、第三自然段写了哪些人?
他们进行什
么活动?
(2)
.
6.选择这些人物来进行描写,说明了什么?
(2)
7、这里写了除夕和正月初一的热闹光景,是属于(详写,略写)(用对号选择)
这种写作手法在文章中的运用有什么作用①②
。
(4)
文段中对除夕、正月初一习俗的描写,突出了北京春节的的特点.
(三)牵手(14)
①女儿很小的时候,带她出门,总是伸一根食指让她紧紧牵住。
那时的女儿多小啊,脑袋刚刚齐到我的大腿,走路深一脚浅一脚趔趔趄趄,小小的胖手攥住我的食指,不要命地抓着,
那真是甩也甩不脱,割也割不掉。
不知道那只小手哪来那么大的劲道,我的一根食指对她来
说还是庞然大物呢。
②稍大的时候领
她上街,牵手已经不够了,牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂,结结实实的,一步不落,仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。
我觉得小臂被她勾拉得像
要脱臼,甩动不灵也妨碍走路。
我会冷不防地用劲,从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。
她“嗷”
地一声扑上来,仍然是不屈不挠地抓住,而且比刚才更加用劲。
后来我就怕带她上街,或者
喝令她去牵爸爸的手。
她牵爸爸的手也是一样全心全意,她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸
福。
③女儿现在已经十三四岁了。
十三四岁的女儿人高马大,我们俩并排走路,我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。
人高马大的女儿出门依旧牵着我的手,但不是攥住我一根食指了,是把我的
食指中指无名小指捏成一排,而后囊括进她的掌心。
我说不行,你太大了,你看街上有没有
这么大的女孩子还牵妈妈手的?
她“嗯”一声说,我想牵。
我试图甩脱她,一次两次,三次四
次,但她固执地不让我的手滑开。
她的手劲多大啊!
我的指骨在她掌心里酥麻酥麻,只要她
再加一把劲我就会叫唤出声。
可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。
④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候,今生今世我们的手还会不会分开。
我嘴里说着:
不要,不要。
我心里默念着:
牵吧,牵吧。
我的孩子!
妈妈牵女儿的手天经地义;女儿牵妈妈的手地久天长。
女儿把她的手交到我手里,她就把她的一切都交给我了:
在她满十八岁之
前,她无忧无虑,因为忧虑有妈妈担着,荆棘由妈妈去砍,给她一把毒药她会不眨眼地当糖
吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。
谁让我是妈妈呢?
她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?
妈妈生来就是要牵着孩子走路的。
⑤可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗,我的孩子?
跟现在你把一切交给妈妈一样,那时候妈妈也该把一切都交给你了。
从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体,诗一般梦一样的年华;以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干,一个琐碎不堪的灵魂。
到那时候,你会牵我的这只手吗,我的孩子,我的女儿?
1.本文题目“牵手”有哪些方面的含义,请结合全文简要说说你的理解。
(3分)
______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
2.文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写,请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么(或“有什么作用”)。
(5分)
答:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3.请结合上下文,简要说说你对下面两个句子的理解。
(4分)
(1)妈妈牵女儿的手天经地义,女儿牵妈妈的手地久天长。
答:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。
答:
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4.试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。
(2分)
答:
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
三、写作(共50分)
在你的成长过程中,有许多人、许多事、许多精神、许多情感……会伴你一路同行,令你铭记,令你感怀,令你奋进。
请你以“_____伴我同行”为题,写一篇文章。
要求:
1、在横线上填上
恰当的词语,将题目补充完整。
2、不少于600字。
3、字体工整、卷面整洁。
4、文中不得出现真实人名和学校。
100
班级:
姓名:
学号:
密封
线
100
100
100
附送:
2019年六年级语文下学期期中测试卷新人教版
卷首语:
同学们,半个学期过去了!
今天开心果要带领你们乘坐智力快车去进行一次愉快的精神之旅,怎么样?
快带上你的才情和细心跟我来吧!
相信它一定会让你做得愉快,取得自己满意的成绩。
一、积累运用。
40分
1、认认真真读拼音,端端正正写汉字。
6分
xīshēngfáng’àilíngchénhéxiéyǔnnuòyǐnmán
()()()()()()
2、选择加点字正确的读音,用另一个读音组词。
4分
提供(gònggōng)___________望洋兴叹(xìngxīng)__________
矿藏(cángzàng)__________情不自禁(jīnjìn)__________
3、划去不一类的一个。
2分
(1)东海 南海 上海 黄海 渤海
(2)公路 铁路马路山路信息高速公路
4、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。
你还能举几个吗?
___________、___________、___________、___________2分
5、根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。
2分
(1)忘本三国演义洛阳刘禅()
(2)孙悟空太上老君炼丹踢翻()
(3)鱼湖面皱纹ABCC()
(4)岁寒三友画画自信苏轼()
6、引号用法。
选择下面句子引号的用法。
2分
A表示直接引用的话。
B表示特定的称谓或需要着重指出的部分。
C表示讽刺或否定。
D表示突出强调。
E用来引用成语、谚语、歇后语等。
(1)地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。
()
(2)在喜怒无常的海洋面前,人民只能“望洋兴叹”。
()
7、修改病句:
2分
(1)由于科学技术的飞速发展,人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
(2)海洋是个聚宝盆,它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。
8、课外积累。
请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。
(每类至少写两本书或两篇文章。
)4分
A唐诗:
《》《》
B宋词:
《》《》
C外国文学作品:
《》《》
D我国名著或名人传记:
《》《》
9、按照要求写句子。
(1)“谁敢来劝阻我,我就处死他!
”
用上“谁……谁……”句式。
___________________________________1分
(2)听了少年这番话,吴王恍然大悟。
(用不同的词序组成2个句子)1分
A____________________________________________________________
B______________________________________________________________
(3)“怎样小的小船呢?
两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
”2分
这样自问自答的句子我也会写:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
10、在括号里填上合适的关联词。
2分
(1)吴王()准备出兵攻打楚,()他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。
(2)大臣们认为攻打楚国()取胜的希望很大,()()其他诸侯国乘虚而入,后果()不堪设想。
()大臣们都不同意吴王的主张。
11、课文写真。
7分
(1)____________,流水不腐。
从善如流,____________。
近水识鱼性,__________________。
欲知山中事,__________________。
(2)《学会合作》为了说明合作的重要,举了两个例子:
①_________________________②_________________________________。
学了这篇文章,我想到“_________________________”、“_________________________”等关于合作的名言警句。
(3)“西塞山前白鹭飞,____________________。
”表现了暮春西塞山前的湖光山色,渲染了渔父的生活环境。
(4)“常记_____________,_____________。
兴尽晚回舟,______________。
知否,知否,_____________________。
”中的真正让词人“沉醉”的,又岂止是醇厚的美酒?
二、阅读欣赏。
(一)《三亚落日》节选12分
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
1、仿照例子写词语。
1分
金灿灿亮闪闪_____________________________
2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物,它们汇成了一幅迷人的热带风情图。
________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。
4分
3、用“-------”画出文中一个比喻句。
这个句子把__________比作了________。
2分
4、“_________”、“__________”等心理描写,表达了作者_____________之情。
3分
5、我们祖国风光秀丽,三亚在我国的____________省,有“东方夏威夷”的美称。
我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客,如___________、_____________、____________等。
2分
(二)敬重卑微
(1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。
(2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
(3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
(4)每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(5)()没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族()会全军覆灭。
(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
(7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。
像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?
有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
(8)世上称得上伟大的东西,往往()体积,()精神。
千里之堤(tīdī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
1、划去文中括号内不恰当的拼音。
(2分)
2、在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。
(2分)
3、将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?
”改为不含问号的句子,但意思不变。
(2分)
_____________________________________________________________________
4、读(4)、(5)自然段,按要求回答问题。
■第(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________”这一句相照应。
用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
(2分+2分)
■第(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?
(运用你已有的知识,结合短文内容回答)
答:
_________________________________________________________________
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了______________
和_____________这样两种精神、。
(2分+2分)
5、回答问题:
“我”为什么要敬重卑微?
(用短文中的原句回答)(2分)
_______________________________________________________________
6、读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?
请选一个方面,用简要的几句话写下来。
(2分)
_____________________________________________________________________
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