主题班会教案.docx
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主题班会教案.docx
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主题班会教案
时间:
地点:
参与者:
主持:
防火防煤气中毒主题班会教案
教学目标:
1、使学生充分认识什么是煤气中毒,对此决不能掉以轻心,了解并掌握煤气中毒的抢救法。
2、通过这次的主题班会,提高学生的防煤气中毒的思想意识,养成一个良好的生活习惯。
3、通过本次班会活动,使同学们知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾。
4、学会如何应急、自救与保护。
教学重点:
1、了解什么是煤气中毒。
2、煤气中毒与火场的抢救措施及应急方法。
教学难点:
煤气中毒的患者应如何抢救?
课前准备:
1、了解自己亲戚及周围邻居中,有没有发生过煤气中毒的事件及如何抢救治疗的。
2、提问学生,假如遇到煤气中毒的患者或遇到大火,你准备怎么做?
教学过程:
一、导入新课:
煤气中毒是怎么回事?
什么是煤气中毒?
大家回家的时候有没有问自己认识的人是否发生过煤气中毒?
当时是怎么的抢救的?
二、学习煤气中毒知识:
1、煤气中毒的季节和原因
(2)因为天气的问题,关闭所有窗户,导致空气不流通引发煤气中毒。
(3)由于用户的忽略,导致煤气瓶的阀门没有关闭,从而引发煤气中毒。
2、煤气中毒的过程
我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。
人们在生命过程中所需要的氧气,是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。
煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时,会产生一氧化碳气体—煤气。
一氧化碳攻击性很强,空气中含0.04%~0.06%或以上浓度很快进入血流,在较短的时间内强占人体内所有的红细胞,紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放,使其形成碳氧血红蛋白,取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白,使血红蛋白失去输送氧气的功能。
一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。
一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气,这时,血中含氧量明显下降。
大脑是最需要氧气的器官之一,一旦断绝氧气供应,由于体内的氧气只够消耗10分钟,很快造成人的昏迷并危及生命。
3、煤气的症状
一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合,使血红蛋白丧失携带氧气的能力而是人发生中毒。
中毒前期出现的症状是:
头昏头痛,眼花心慌,恶心呕吐,紧接着上述症状加剧,眩晕昏睡,脉搏细快而弱,血压下降。
最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。
4.急救的方法
如果发现煤气中毒的患者,首先应该立即打开门窗,将患者移到空气新鲜通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。
三、学习防火知识
1、冬季天气寒冷,雨水稀少,贮存的各种原料多,用火用电用气量多。
冬季又处于每年的首尾之际,生产、工作繁忙,加之昼短夜长,人们容易懈怠,往往忽视消防安全,初起火灾不能及时发现。
所以造成冬季火灾事故多,损失伤亡大。
2、火场逃生有哪些方法?
一般地说,火场逃生的方法主要有:
①利用登高消防车,挂钩梯两节梯连用逃生;②利用建筑物通道或建筑物内设施逃生;③自制器材逃生;④寻找避难处所逃生;⑤互救逃生;⑥利用身边消防器材或其他器材边灭火边逃生。
3、身上着了火正确的灭火方法是什么?
一旦身上着了火,首先应当将衣服脱下,将火扑灭;或就地翻滚,窒息火灾。
但不要滚动过快,更不要跑动。
如果附近有水池、河塘等水源,可迅速跳入水中,或及时就近取水将身上火浇熄。
但身体被烧伤时,应注意不要跳入污水中,以防感染。
家用电器着火后的扑救方法?
①立即关机,拨下电源插头或拉下总闸,如只发现电打火冒烟,断电后,火即自行熄灭。
②如果是导线绝缘和电器外壳等可燃材料着火时,可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。
③不得用水扑救,以防引起电视机的显像管炸裂伤人。
④未经修理,不得接通电源使用,以免触电、发生火灾事故。
四、课后小结
1、通过这次主题班会,同学门都基本掌握了什么?
同学们要提高日常生活的保护意思,从小事做起。
养成良好的生活习惯。
减少安全隐患发生的频率。
时间:
地点:
参与者:
主持:
“勤俭节约从我做起”主题班会教案
活动目的:
1、进一步提高学生“节约光荣,浪费可耻“的意识,让学生懂得幸福生活来之不易,虽然生活好了,但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确勤俭节约,关键是从自己做起,从小事做起的重要性,树立按照“八个一”要求开始节约行动的目标和信念。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程:
[一]
主持甲:
曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响
主持乙:
曾几何时,“一粥一饭,当思来之不易
主持丙:
曾几何时,一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕
主持丁:
曾几何时,伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话:
“浪费是极大的犯罪”
主持合:
节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统。
主持甲:
现在我们可以穿上漂亮的衣服,可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识,可以去公园玩耍、做游戏
主持乙:
我们中的绝大多数人不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无虑。
可是,有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。
今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
主持合:
五
(1)班“节约就在我们身边”主题班会现在开始。
[二]
主持甲:
的确,同学们都感觉到我们的生活很幸福。
可是,同学们,你们是否知道,我们今天的幸福生活是来之不易的。
当年,无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒,吃树皮、野草,喝雪水、泥水。
他们抛头颅,洒热血,为国捐躯,用鲜血和生命换来今天的幸福生活。
主持丙:
请听一个勤俭节约的故事。
雷锋始终保持劳动人民的本色,一向以艰苦为荣、奢侈为耻,克勤克俭,厉行节约,珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电,把一切能节省下来的都节省下来,克服暂时困难,支援国家建设。
他要求自己:
“在工作上,要向积极性最高的同志看齐。
在生活上,要向水平最低的同志看齐”。
部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋,当司务长把这些东西发给雷锋时。
他却说:
“有一套就够穿了,我现在穿的这套带补丁的衣服,也比我小时候穿的不知要好多少倍呢!
剩下一套给国家节约啦。
”
主持乙:
老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活,今天,我们可以穿上漂亮的服装;可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识;可以去公园里欣赏奇花异草。
我们不愁吃,不愁穿,生活无忧无虑。
主持丁:
可是,我们也发现,有很多同学却不珍惜这样的幸福生活,肆意地浪费。
请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。
(点同学)
主持乙:
同学们都是生活中的有心人啊。
主持丁:
我们知道,现在地球上可用的淡水资源是相当少的,人类正面临着水资源匮乏的威胁。
请听诗朗诵《水,生命之源》
合:
水是生命之源
女:
水是生命之源,她像乳汁般甘甜。
男:
她让森林青翠欲滴,她使花朵缤纷灿烂。
女:
她让小鸟歌唱婉转,她使大地生机盎然
男:
生命从水中走来,一代代生息繁衍。
女;那是生命的源泉,生命从水中走来。
合:
珍惜宝贵的水源吧,一代代生息繁衍。
水是生命之源,请珍惜每一滴水。
男;浪费会让森林失去绿色,挥霍将使鲜花不再灿烂。
女:
鸟儿将没有婉转的歌唱,地球上也不再有人类出现。
合;珍惜宝贵的水源吧,那是生命的源泉!
主持甲:
水是生命之源,离开了它,人类将无法生存。
那么大家知道有哪些关于勤俭节约的名言警句呢?
主持丙:
同学们的课外积累还真丰富啊,我这还有一些名言警觉,让我们一起来读一读。
(点击幻灯片)
支持甲:
希望同学们牢记这些名言警句,因为节约是一种美德,是一种精神,是雷锋精神的传承、发扬与光大。
主持丙:
节约还是一种文化,更是一种责任,培养节约意识,形成节约习惯,创建节约型校园是我们每一个实小学生的责任。
【三】
主持乙:
下面请同学们欣赏一个情景小品,观看完后谈谈自己的想法。
请看小品《
小华后悔了》。
小华:
(星期天早上九时半,小华在床上伸伸懒腰。
)唉,真累,奶奶,几点钟了?
奶奶:
(急急忙忙走过来)哎哟!
我的小宝贝,快十点了,快起来。
小华:
(马上起床,看了看衣服)这衣服有些旧了,给我换件新的吧。
奶奶:
好,好,这就换,这就换。
(马上递上新衣服)
小华:
(满意地)嗯,这还差不多。
爷爷:
(端来早餐)华华,快趁热吃,这是爷爷亲手做的面条,还香喷喷的。
小华:
(瞪大眼睛,连连摆手,大叫)什么?
又吃面条,我不吃,我要去餐馆买意大利粉吃。
爷爷:
(陪笑着说)好好,我的乖孙孙,这面条留给我和奶奶吃,你吃意大利粉。
小华:
(满意地点点头)这还差不多!
(晚上,一家人在吃饭)
小华:
(饭掉了满桌子)
妈妈:
华华,你看,满桌子都是饭,要注意点。
小华:
(无所谓地)才那么几粒饭,算什么?
米缸里有的是大米,要做多少饭都行。
爸爸:
(严肃地)华华,你这样认为就不对了。
要知道,一粒饭是来得非常不容易的。
农民伯伯要经过播种-插秧-除草,施肥-收割-晒干,再加成大米。
最后,我们还要把大米煮熟,才变成香喷喷的米饭。
从播种到加工成大米起码要半年的时间。
你每天都浪费几粒米,一年下来就有一麻袋了。
你要养成勤俭节约的好习惯呀!
小华:
(低下头)爸爸,我真后悔。
以后再也是浪费了。
我要做个勤俭节约的好少年。
主持丁:
是啊,我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱,从小养成勤俭节约的好习惯。
主持乙;对于节约你有什么金点子呢?
主持丁:
看来同学们想的点子还真不少,那么说到了,也一定要做到。
主持乙:
让我来轻松片刻欣赏一下同学们为我们带来的表演吧!
【四】
主持甲:
看完精彩的表演,班会也接近尾声了。
、
主持乙:
我们要不浪费一张纸,节约一支笔、一滴水、一度电
主持丙:
利用一切可以利用的资源,就等于为国家创造许多财富了
主持丁:
我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯,这样,长大后能更好地建设我们的国家
主持合:
历史前贤国与家,成由勤俭败由奢,只要我们从小事做起,从自身做起,相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。
我们坚信:
节约离我们一定不会远!
主持合:
五
(1)班主题班会到此结束。
谢谢大家。
主持甲:
下面有请班主任为这次办会做总结。
时间:
地点:
参与者:
主持:
“珍爱生命,防止溺水”主题班会设计
教学内容:
学习溺水安全的基本常识,培养有关防范意识。
教学目标:
1、通过学习,让学生初步了解防溺水安全的相关知识,提高学生防溺水安全的有关意识。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯
(一)、安排队会活动。
(主持人)
(甲):
同学们,你们好!
五
(1)班珍爱生命,防止溺水主题队会现在开始。
(乙):
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是,我们却经常听到一些溺水事故的发生。
(甲)2011年6月25日下午,在宁德福安下白石镇外山村境塘桥下水中发现一具男孩尸体,经民警现场勘察,死因初步判定为溺水死亡。
后据调查,死者王某,年仅14岁,下白石镇外山村人。
(乙)同年,7月1日下午2时许,家住福安市溪柄镇溪南村的一名小学生吴某,在该镇龙新溪游泳时,不幸溺水身亡。
据了解,吴某当日中午,他与4位同学一起来到溪柄镇龙新溪游泳消暑,由于不习水性,不知河段水深,不幸溺水。
(甲)还有,9月1日下午15时左右,宁德市七都镇马坂村马坂溪发生一起溺水事故,造成1名男子死亡,2名男子失踪。
(乙)听了这些案例,大家的心里都不会感到轻松。
针对这些事件,你想到什么?
请同学们谈谈你的看法。
学生思考后举手回答自己的想法。
(甲)小结。
(二)预防溺水
(乙)看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
那我们该怎么预防呢?
请听第一小队带给我们的金点子。
(三)自救与互救的知识
(甲)感谢,第一小队带来的金点子,预防很重要,但如果我们碰到这样的事,又该这么办呢?
(指明)多学一些自救与互救的知识和技能,可以给自己与他人的生命多一份保障。
(乙)下面我们就和第二小组一起来分享自救与互救的知识和技能
同学们溺水事故发生后该我们如何自救呢?
可以归纳为以下两个方面。
(1)发现溺水者如何将其救上岸。
(2)如何开展岸上急救
第一步:
当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。
第二步:
控水。
第三步:
如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸。
(四)。
安全儿歌
(甲)为让防溺水安全知识好学,易记,第三小队还为学生准备了一首琅琅上口的儿歌《防溺水儿歌》。
有请
《防溺水儿歌》
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。
私自游泳很危险,不去深水很重要。
我防溺水有高招,游前热身第二招。
伸手踢腿弯弯腰,预备动作不可少。
我防溺水有高招,解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要,喝补糖水解疲劳。
防溺措施要知道,不可逞能不骄傲。
安全二字记心中,远离危险身体好。
(乙)通过诵读这首琅琅上口的儿歌,学生们一定从中找到了防溺水的诀窍,并牢记心中
(五)倡议书
第四小队:
为积极响应“珍爱生命、防止溺水”为主题的活动,创设更安全的和谐的学习生活环境,杜绝溺水悲剧的发生,我们第四小队向大家提出以下倡议:
1、对自己负责:
树立安全意识,加强自我保护。
2、对家人负责:
如果游泳,一定要在自己的家长陪护前提下,到安全的、正规的游泳场所游泳,并要做好相应准备活动,防止溺水事件的发生。
3、对学校负责:
要遵守学校的各项规章制度,不断强化安全防范意识,以血为鉴。
积极参加学校组织的“珍爱生命,谨防溺水”安全教育活动,学会相关的预防溺水知识。
4、对他人负责:
在加强自我安全意识的同时,要努力做好说服教育工作,对于那些违反学校纪律,私自外出游泳的行为,要坚决抵制、劝阻。
同学们小结:
通过这次活动,你懂得了什么?
时间:
地点:
参与者:
主持:
关于遵守交通规则的主题队会
遵守交通规则方便你我
一、活动目的:
1、通过本次活动,使队员了解与小学生相关的交通规则,自觉养成遵守交通规则的良好习惯。
2、树立保护自己和他人生命安全的意识,初步形成自觉遵守规则的态度。
明白遵守交通规则的重要性、必要性和珍爱生命之间的必然联系。
二、活动形式:
收看视频、相声、快板、舞蹈、朗诵、知识竞赛等。
三、活动准备:
节目排演,收集有关资料和视频,课件制作。
活动过程:
一、开始部分
主持人引语
尊敬的各位老师、同学们,大家下午好!
甲:
鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。
乙:
嘹亮的歌声像欢乐的海洋。
甲:
我们沐浴着党的阳光。
乙:
像鲜花一样健康成长。
甲:
今天的主题班会,我们聊聊“交通安全”的话题。
乙:
在现代生活中,道路交通安全已成为了一个不可忽视的问题,了解他,遵守它,我们就能充分体验现代交通的效能和便利,不了解它,我们就会遭受现代交通造成的痛苦与不幸。
甲:
我们国家一年因交通事故而丧失的就有十万人,其中,学生竟占1万多人!
为什么?
还不是我们的交通知识薄弱!
有些同学听了,可能会嗤之以鼻:
“不就是一个小小的交通规则!
行路走斑马线、红灯停、绿灯走、不抢道、不并排……我都会!
”可是,事实真的如此吗?
甲、乙:
五
(1)班主题班会《遵守交规方便你我》现在开始。
二、主体部分
(一):
收看安全知识视频
甲:
通过刚才的学习,我相信大家一定和我一样对交通规则又多了一些了解。
乙:
是的。
可是有点我想不明白。
甲:
你不明白什么?
如果我怕迟到,而不顾一切地赶往学校,算不算一种“愚蠢”的行动呢?
乙:
这个问题问得好!
我想把这个问题留给同学们回答。
哪一位同学愿意帮助我们的乙解决这一问题?
(同学发言)
(总结发言)甲:
我同意同学们的观点,但我想作为一名学生,我们的主要任务是学习,在平时自觉遵守学校的各种规章制度,努力做到不迟到、不早退。
乙:
如遇特殊情况,我们应主动跟老师说明情况,千万不能为争取速度而忽略自己的安全。
(二):
相声《过马路》
甲:
人生最宝贵的莫过于生命,而生命对于我们每个人都只有一次。
而遵守交规就好像是生命的一条保险带。
乙:
遵守交通规则,说来容易做来难,你们看,生活中就是有不少人贪图方便心存侥幸心理,无视交通规则,不管是哪个时刻,都会有行人在乱闯红灯、不走人行道,不管是哪个地段,都会有司机在酒后驾车、超速行驶。
甲:
请欣赏王飘和王泽棋同学给大家带来的相声《过马路》
(三):
交通安全知识竞赛
(四):
倡议书
(倡议书略)
甲:
既然我们已将向全校学生发出了倡议,那么我们必须用实际行动来表明我们的决心,用实际行动来影响我们身边的每一个人
三、结束部分
1、班主任讲话。
班主任:
今天参加了你们的“遵守交规方便你我”的中队主题队会,心情特别激动。
希望大家能牢记交通安全知识,自觉养成遵守交规的良好习惯,做一名遵守交规的文明学生。
请记住:
珍爱生命,遵守交规,从现在开始!
从点滴做起!
时间:
地点:
参与者:
主持:
小学法制教育主题班会教案
教学目的:
1培养学生的基本法律意识,帮助学生树立守法观念。
2增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程:
一、导入触目惊心:
据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?
未成年中小学生应认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?
1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典:
违法--指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,
犯罪--指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流:
问题1哪些行为属于不良行为?
自己有没有不良行为?
问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?
自我预防--
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。
青少年要从小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
携带管制刀具:
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的,处十五日以下拘留,二百元以下罚款或警告。
这些刀具之所以禁止携带,因其威胁着人的生命安全。
携带管制刀具容易发生人身伤亡事件,特别是青少年正是身体发育阶段,精力旺盛,但由于法制观念和是非观念淡薄,争强好胜,行动盲目而不计后果,携带管制刀具,极易一时冲动,酿成不该发生的悲剧。
打架斗殴,辱骂他人:
讲文明礼貌,待人恭敬谦让,已成为时代风尚。
要求我们从小养成好的行为习惯,抛弃动辄动手打人,出口骂人的不良行为。
如果从小养成了这种不良行为,危害无穷。
好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。
强行向他人索要财物
偷窃、故意损坏财物
(一)偷窃
偷窃是以非法占有为目的,秘密窃取数量较少的财物的行为。
青少年中有的不满足自己生活的欲望,看到人家吃得好、穿得好,心里很羡慕,而当欲望得不到满足时,就会非法去窃取公私财物。
一些未成年人因缺少良好的教育环境,平常喜欢贪点小便宜,从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始,逐渐养成小偷小摸的习惯。
任何事物总是有一个量变到质变的过程,有句老话叫做贼偷菜起,任其发展就会演变成盗窃。
四、殷切的希望
1、勤奋学习,掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能,提高辨别是非和抵制不良影响的能力。
2、遵守社会公德,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼,艰苦朴素,不做损害国家、社会、集体的事情,应当诚实谦虚,接受别人的帮助教育,克服缺点,改正错误。
3、遵纪守法,不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力锻炼身体,讲究卫生,增强体质。
5、同学之间应当团结友爱,互学互助,共同进步。
时间:
地点:
参与者:
主持:
习惯养成教育班会课教案
一、目的:
1)充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高培养好习惯的自觉性。
2)让学生能辨识好习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
二、准备:
让学生以小组的形式,收集组员的意见,写出他们身上存在的好习惯与不良习惯,并归纳成几个方面,如学习习惯,生活习惯,卫生习惯,上课习惯等等。
三、过程:
(听故事)北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。
应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:
总经理面试。
一见面,总经理说:
“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?
”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。
都是些什么呢?
他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换。
10分钟后,总经理回来了,他说:
“面试已经结束,你们全都没有被录用。
”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢?
”总经理说:
“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。
很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。
”故事听完了,大家想一想,能够最后参加总经理面试的这几位学生,是从千军万马中挑选出来的,难道他们还不够优秀吗?
这家公司为什么不录用他们呢?
是的,真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生,而这几位大学生没有养成尊重他人,未经允许不乱翻他人东西的好习惯。
因为,习惯是忘不掉的,它是一种稳定的甚至是自动化的行为。
1)、提出本次活动的主题:
养成良好习惯的重要性。
主要是说明良好习惯和成功之间的必然联系。
2)、列出学生所写的习惯,将这些典型的习惯写在黑板上,让大家讨论,哪些是好习惯,哪些是不良习惯。
并说明理由。
3)、请一些学生谈他们身上的好习惯。
可以请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯,请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯,还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。
4)、拓展讨论,该如何克服不良习惯。
1.慎重结交朋友。
交友不慎,是青少年养成不良行为的重要社会环境因素。
对此,青少年应该予以高度重视。
应交哪些朋友,不应交哪些朋友,一定要认真辨别,慎重选择。
2.培养正确的生活态度。
有正确的价值观和人生观。
3.防微杜渐。
“冰冻三尺,非一日之寒。
”不好的行为习惯往往不是一朝一夕形成的,而是潜移默化的、日积月累、逐渐养成的。
因此,平时只有经常提醒自己,事事认真,处处严谨,坚持高标准、严要求,从一点一滴做起,就能改掉坏毛病,养成好习惯。
4.加强意志力的锻炼。
要养成良好的行为习惯,必须有决心、有恒心、有毅力。
5.制订切实可行的制度。
订立制度,有章可循,便于对照落实,严格遵守,好的行为习惯就容易养成。
6.好友监督。
结合自我提醒,自我监督,可请有好习惯好行为的朋友严格监督自己,请他们随时挑毛病,也有助于坏习惯的纠正,好习惯的培养。
四、班主任总结:
首先,确立目标,循序渐进。
一个好习惯的养成不会是轻而易举的,要想完成
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