人教版八年级语文下册部编版第六单元综合检测语文试题.docx
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人教版八年级语文下册部编版第六单元综合检测语文试题
人教版八年级语文下册(2020部编版)第六单元综合检测语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列词语解释有误的一项是()
A.撒盐空中差(大致,差不多)可拟(相比)。
《咏雪》
B.野芳(香花)发而幽香,佳木秀(茂盛,繁茂)而繁阴。
《醉翁亭记》
C.天与云与山与水,上下一(全)白。
湖中焉得更(还)有此人。
《湖心亭看雪》
D.中间(夹杂)力拉(用力拉)崩倒之声。
《口技》
二、基础知识综合
2.读下面这段文字,完成题目。
十一月的一天,我们目睹了一个极其美丽的日落。
当我像平时一样(màn)步于一道小溪发缘处的草地之上,那高空(fēi)红的太阳,终于在一个凄苦的寒天之后、暮夕之前,突于天际骤放澄明。
这时但见远方天幕下的衰草残茎,山边的木叶橡丛,顿时沉浸在一片最柔美也最耀眼的绮照之中,而我们自己的身影也长长伸向草地的东方,宛如是那缕斜晕中仅有的点点微尘。
(梭罗《瓦尔登湖》)
(1)给拼音写汉字或给加点字注音
(màn)步 (fēi)红 凄苦
(2)文中有错别字的一个词是 ,这个词的正确写法是
(3)文中“澄明”的意思是
(4)文中划线的句子修辞是
三、现代文阅读
草屋的声音(有改动)
赵伟平
①《史记》里说虞舜戴着斗笠披着衣衫精心修筑的是草屋,杜甫吟唱的《茅屋为秋风所破歌》中的茅屋本质上也是草屋。
②上世纪70年代那些移民迁移到刚刚围塘还泛着盐渍的土地上,开始“筑巢”。
这建造的方式实在是太简单了,几根竹木扎起来,屋面是铺展均匀的一束束的稻草,屋墙是缚住竹竿的一扇扇稻草。
源于土地的稻草裹掖着屋子,阳光下金灿灿的。
抬头望着齐厚齐厚的稻草屋檐,会有一种知足的温煦掠过。
③小时候,不知是听母亲还是其他乡人说过这句话:
“只有懒的人,没有懒的田。
”其实,海边的田地即使不懒也够坑人的。
芦苇根、柳丝藤草之类像一张网罩着地面,盘根错节,密密匝匝,成群地疯长,种地人垦植庄稼往往会如游击战、拉锯战一样地与它们争斗。
然而,最终也是那些芦苇一样坚韧的人征服了草屋后的一片片土地,春天一来拼起一幅嫩绿的画景。
夏天绿得更深、更翠,像湖,像海,碧波欣欣。
几把闪电,几度雷鸣,几经风雨,青黄相融,一幅幅逼真的水彩,当之无愧。
秋色染过了又一幅金色的秋景图,慢慢向田野走来了。
收获完最后一片庄稼,草屋的灯光亮了,里面的主人抹一把额头上发亮的汗珠,洗一洗长满老茧的双手,便从门缝里传出几声纯朴而又憨厚的笑声。
④草屋是温馨的。
但草屋有时会经历一些惊险的无奈和战栗。
常常在汛期的时段里,村口的防汛喇叭一响,草屋里的男女老少提锹带箕奔赴海边。
这是一场义无反顾的战争,一心想缚住大海疯狂的手脚。
有一次,海浪冲破了堤岸,草屋灰黄色的屋顶浮在浊黄的水面上。
海水退后,草屋几乎还是完好的,草屋能挡住寒冷与酷暑,却对水从来都留有通道,这正像无边的大水漫过一丛丛热爱生命的草,它们聪明地匍匐在大地上,水过后,阳光一照,依然能够旺盛地向上长!
⑤草屋留在我记忆中的更多的是宁静。
我曾住的是一幢两间半的草屋,挡门墙的草栓周围终年种着一圈茗苳草,有点像兰花的叶子,这草终年不枯,似乎也终年点燃着草屋的绿意。
草屋的前后有两棵树,其中东北角的是一棵高大的梧桐树,梧桐的枝桠粗犷而大气,一到初夏,盆底大的叶子和小号一样紫色的花便一起高高地摇曳;屋西南角则长着一棵枝细叶茂的枣树,我常常会在屋檐下,看飒飒落下的枣花,再看着米粒一样的枣儿怎样长成姑娘般的丰满与红润,然后,又会算计着折一支长长的竹竿渐次敲落这些美味。
一前一后的两棵树,庇护着草屋,草屋便更加安宁而有情致了。
⑥冬天的雪对于草屋来说,是一道别样的风景。
隔着砧板大的天窗仰望雪片飘摇而来,先是与稻草摩挲的声音,再是“沙沙”“沙沙”雪花与雪花挤在一起的声音。
满世界银装素裹,草屋上的雪层已经盖过了草层,一间间草屋早已成了一个个意味无穷的童话了。
融雪的时候,那些剥离草屋的水的精灵似乎不愿意真的离去,在经过屋檐的刹那间,在空中凝住了,这凝结的雕塑越结越大,越挂越长,几乎每一根稻草顶端都挂起这样的冰凌串儿,远望去,冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符。
⑦草屋无言。
但我相信,从草屋里出来的人都会有对草屋的种种理解,都能聆听到草屋发出的种种声音!
3.作者说,“草屋无言”,却又说能“聆听”到“草屋的声音”。
说说你对“聆听”的理解。
4.结合全文内容,从四个方面概括作者“聆听”到了哪些“声音”。
5.请运用学过的语文知识,赏析⑥段末尾“远望去,冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符”一句的妙处。
6.请从结构和内容两方面分析⑦段的作用。
7.结合全文内容,概括作者包蕴在文章中的思想感情和人生态度。
阅读下面的文章,回答问题。
读书是改善碎片化思维的良药
张彩峰
①如今,在人人都离不开网络的社会中,手机似乎成了人们的必需品。
尤其是年轻人,他们习惯于抓住一切空当刷刷手机,以为这样就可以毫不费力地知晓天下事。
②可惜的是,由于手机上接收的信息往往是碎片化的,很多人没有时间去仔细探究信息的内涵,甚至连辨别真假的功夫都没有,缺乏自己独立的思考与判断。
渐渐地,有些人发觉自己接触到的信息越来越多,但学到的知识却越来越少,陷入了思维碎片化的困境。
③如何走出这种困境?
或许,读书能够破解。
④读书使人专注。
闻一多读书成瘾,一看就沉醉其中,在他结婚那天,亲朋好友都来登门贺喜,花轿快到家时,忽然发现新郎不见踪影,急得大家东寻西找,结果在书房里找到了他。
只见他仍穿着旧袍,手里捧着一本书入了迷,早已忘却了今日是自己的大喜之日。
“读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。
”可见,读书能够培养一个人的专注力。
当你愿意静下心来去感受文字时,你的思绪也将安定下来,所有的注意力都会被书中的文字所吸引,眼下的文字在这安定思绪的作用下与记忆中的事物结合碰撞,在作者的带领下,我们在他的思维之路上畅行,与此同时,我们也会产生自己的思考与感悟,开出属于自己的“思想之花”。
此时、此刻、此地,只有你与书。
⑤读书促人思考。
尼尔·波茨曼在《娱乐至死》这本书中谈道:
“阅读过程能促进理性思维……阅读文字意味着要跟随一条思路,这需要读者具有相当强的分类、推理和判断能力。
”相对于简要的告知类信息、视觉性强的图片、有趣的视频来说,书籍更能锻炼人的思维逻辑。
为了使整个故事脉络变得清晰,读者在字里行间中寻找情节发展的前因后果,追溯书中人物的所思所想,预测着下一情景的出现。
读者在对整体文字的把控过程中完成了一次思维的锻炼。
⑥耐心的思索、独立的思考、清晰的思维对于我们每个人来说都非常重要。
不读书,就像鱼儿离开了水,思维就会干涸;不读书,就像 , 就会 ;不读书,就像 , 就会 。
“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字,胸次全无一点尘。
”读书是更是这纷繁世界中保持清醒的良药,尤其对于长期居于网络世界中的年轻人而言,十分需要读书这一份情怀,这一剂良药。
(选自《人民日报》2018年9月4日,有删改)
8.本文的中心论点是什么?
9.从全文的论证过程看,为什么不能将第③段删去?
10.第④段运用了什么论证方法?
其作用是什么?
11.仔细阅读第⑤段,具体说说本段的论证过程。
12.仿照文章第⑥段中的画线句子,将后面的句子补充完整并写在下面。
画线句:
不读书,就像鱼儿离开了水,思维就会干涸;
不读书,就像___________________________;
不读书,就像___________________________。
四、文言文阅读
阅读下面的文字,回答后面的问题。
(甲)京中有善口技者。
会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。
既而儿醒,大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
又一大儿醒,絮絮不止。
当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
(乙)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
13.两文的作者分别是__________和__________(人名)。
14.解释下列加点的词。
(1)便有妇人惊觉欠伸:
_____________
(2)潭中鱼可百许头:
_____________
15.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)一时齐发,众妙毕备。
(2)伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
16.与“于厅事之东北角”中“于”意思不一样的一项是()
A.能谤讥于市朝
B.相与步于中庭
C.所欲有甚于生者
D.负者歌于途,行者休于树
17.请用自己的语言概括(甲)文第二段的主要内容。
18.(甲)文为了表现口技者技艺之善,(乙)文为了表现潭水之清,都运用了什么写作手法?
五、句子默写
19.
(1)默写古诗文中的名句。
①求之不得,_____________________。
(《关雎》)
②_____________________,良多趣味。
(郦道元《三峡》)
③_____________________,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)
④晓镜但愁云鬓改,_____________________。
(李商隐《无题》)
⑤_____________________,西北望,射天狼。
(苏轼《江城子·密州出猎》)
⑥落红不是无情物,_____________________。
(龚自珍《己亥杂诗》)
(2)根据提示写出相应的名句。
①《醉翁亭记》中把醉与乐统一起来,点出全文主旨的句子是“_____________________”。
②辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达壮志未酬而人已老的抑郁、悲愤之情的句子是“_____________________”。
六、诗歌鉴赏
阅读下面两首诗,回答问题;
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意;欲辨已忘言。
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
20.从炼字的角度,说说“采菊东篱下,悠然见南山”妙在何处。
21.《过故人庄》中哪些诗句描绘了优美宁静的田园风光?
22.这两首诗描述的内容,其重点有何不同?
23.这两首诗在表达的思想感情上有什么异同?
相同点:
____________________________________
不同点:
_____________________________________
七、名著阅读
24.名著填空《 》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集,共10篇。
《 》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事,指斥这类封建孝道的虚伪;《 》中父亲让我背《鉴略》一书,让我感到痛苦,批判封建思想习俗的不合理。
八、综合性学习
25.语言综合运用。
九年级某班以“正确使用手机,选择健康生活”为主题开展综合实践活动。
活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)下面是校园手机使用情况调查表的内容,请概括你读到的2条信息。
用 途
七年级
八年级
九年级
拥有手机量
63%
97%
82%
玩游戏、看视频
84%
96%
77%
用于学习
11%
7%
15%
(2)班级开展题为“中学生使用手机的利与弊”的辩论赛。
作为反方辩手,请你就“中学生使用手机弊大于利”的观点列举两条理由。
九、作文
26.请以“我家的 故事”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:
先把题目补充完整再作文,要求中心明确,内容具体,语言流畅。
参考答案
一、选择题
1、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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