《林木育种学》复习题专业整理版doc.docx
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《林木育种学》复习题专业整理版doc
林木育种学复习题
1.什么叫林木良种?
2.在林业生产上为什么要选川良种?
3.林木育种有哪些特点?
4.林木育种的方针是什么?
5.林木育种的任务是什么?
6.什么叫林木育种学?
7.林木育种学包括哪些?
&什么叫遗传?
9.什么叫变异?
10.“种瓜得瓜、种豆得豆”的理论依据是什么?
11."一娘生九子,九子各不同“的理论依据是什么?
12.什么叫染色体?
13.什么叫染色体组?
14.什么叫遗传密码?
15.解释基因工程的概念。
16.解释中心法则的概念。
17.作为遗传物质应具备什么条件?
18.扼要说明基]大I的概念。
19.遗传与环境有什么关系?
20.染色体的结构包括哪些部分?
21.细胞分裂有哪三种方式?
22.有丝分裂在遗传学上有什么重要意义
23.减数分裂在遗传学上有什么重要意义?
24.DNA与RNA在组成上有什么不同?
25.DNA是如何复制的?
26.基因是如何控制性状的?
27.什么叫性状?
28.什么叫显性?
29.什么叫隐性?
30.解释性状分离。
31.什么叫纯合休?
32.什么叫杂合体?
33.什么是基因型?
34.什么是表现型?
35.什么叫细胞质遗传?
36.什么叫性别决定?
37.什么叫伴性遗传?
3&用两个不同性状的纯合体杂交,为什么Fi性状表现一致,F2不一致?
39.什么是分离规律?
40.分离规律在育种实践中有何意义?
41.什么是独立分配规律?
42.独立分配规律在育种实践中有何意义?
43.什么是连锁遗传?
44.为什么会出现不完全连锁现象?
45.已知某一树种的果形圆对长是显性,那么表现型是圆果,如何鉴定它是纯种或杂种?
46.一种植物的花色紫対白是显性,现在一株紫花植株与另一株紫花植株杂交,出现了白花植株,这是什么原因?
它们的基因型各是什么?
47.简述核、质基因的相互作用。
48.细胞质遗传的特点是什么?
49.什么叫母系遗传?
50.什么是单倍体?
51.什么是多倍休?
52.染色体变异分哪两类?
53.染色体非整倍性变异可分为哪两类?
54.什么叫染色体结构的变异?
造成的原因是什么?
55.染色体结构的变异可分为哪儿类?
56.染色体结构变异中重复和易位两种类型有何不同?
57.什么叫基因突变?
58.基因突变的特征是怎样的?
59.显性突变和隐性突变在性状表现中有哪些不同/
60.什么是人工诱变?
61.人工诱变和育种有什么关系?
62.什么是数量性状?
63.数量性状的特征是什么?
64.多基凶假说是如何解释数量性状遗传的?
65.什么是超亲遗传?
66.为什么会出现超亲遗传?
67.什么是朵种优势?
68.如何利用树木的杂种优势?
69.什么是遗传力?
70.什么是广义遗传力和狭义遗传力?
71.林木育种上如何应用遗传力?
72.什么是孟徳尔群体?
73.简述群体与个体的区别。
74.什么是基因型频率?
75.什么是基因频率?
76.遗传平衡定律的概念是什么?
77.遗传平衡定律的主耍内容是什么?
78.遗传平衡定律对林木冇种工作有何启示?
79.有哪些主要因素影响遗传平衡?
8().物种的概念是什么?
81.物种是如何形成的?
82.什么叫口然选择?
83.什么叫人工选择?
84.自然选择与人工选择右何区別物种是?
85.生物进化的含义是什么?
86.生物进化的要素是什么?
87•何谓林木种质资源?
88.种质资源工作对林木育种有何意义?
89.种质资源有哪些类别?
90.种质资源的特点是什么?
91.种质资源的保存方式有哪儿种?
92.种质资源的利用途径是什么?
93.什么是林木的白然变异?
94.林木的口然变界表现在哪些方血?
95.简述牛态特性变异的内容。
96.抗性变异主要表现在哪儿方而?
97.什么是选择育种?
98.选择育种的目的是什么?
99.林木选择育种的方式右哪些?
?
100•何谓混合选择?
有什么特点?
101.什么是单-株选择?
有什么特点?
102.什么是无性系选择?
103.无性系选择有何优点?
104.无性系选择有何缺点?
105.什么是优树?
106.优树选择的目的何在?
107.优树选择的林分条件是什么?
10&选择优树应根据哪些指标?
109.常用的优树选择方法有哪几种?
11().优树木对比法适川于何种林分?
111.绝对牛长量法适用于何种林分?
112.选优工作程序有哪些?
113.什么叫种源?
114.什么叫种源试验?
115.种源试验的目的是什么?
?
116.种源试验的作用是什么?
117.什么叫种源选择?
11&怎样进行种源试验?
119.影响选择效杲的因索冇哪些?
120.如何捉高选择效果?
121.什么叫引种?
122.什么叫自然驯化?
123.什么叫风土驯化?
124.引种成功的标准是什么?
125.引种时应注意的问题是什么?
126.树木引种有何重耍意义?
127.我国树木引种的成就怎样?
12&引种的基本理论有哪些?
129.分析与引种成败令关的重要因子
130.试述种内分化与引种的关系。
。
131.怎样进行树木引种工作?
132.什么叫杂交育种?
133.什么叫杂种优势?
134.树木杂交育种有什么意义?
135.树木杂交育种有什么特点?
136.树木杂交冇种的特点说明了什么?
137.选好杂交亲木有什么重要意义?
13&杂交的方式有哪几种?
139.如何正确地选择杂交亲本?
140.什么样的树种适合室内切枝杂交?
141.室内切枝杂交大概要经过哪些步骤?
142.室内切枝杂交各阶段应注意的主要问题是什么?
143.如何克服远缘杂交不孕?
144.怎样培育杂交苗?
145.简述容易无性繁殖的速生用材树种杂种后代的选择鉴定程序。
146.简述杂种优势利用的条件。
147.简述杂种优势利用的途径。
14&多倍体树木具有哪些特征、特性?
149.多倍体树木在林木育种上有何意义?
150.产牛多倍体的途径有哪几种?
151.怎样进行诱导多倍体?
152.多倍体鉴定的方法有哪两种?
153.直接鉴定多倍体的方法又分为哪两种?
154.单倍体植物的特点有哪些?
155.H前人工诱导单倍体的途径有哪两种?
156.单倍体育利|在树木育种上有何意义?
157.简述花药诱导单倍体的具体方法。
15&简述花药的人工离体培养。
159.怎样进行单倍体植株的染色体检测?
160.怎样进行单倍体植株的染色体加倍?
161.什么叫母树林?
162.适合建立母树林的树种有哪儿类?
163.建立母树林有何意义?
164.建立母树林要求林分状况如何?
165.建立母树林的立地条件有什么要求?
166.建立母树林对外来花粉怎样隔离?
167.建立母树林要求林分具备哪些条件?
168.建立母树林时怎样调査和设计?
169.建立母树林时林分调査的目的有哪些?
170.母树林经营管理的措施有哪些?
171.为什么说疏伐是经营母树林的必要措施?
172.疏伐的原则是什么?
173.如何确定疏伐的强度?
174.为什么母树林的修枝强度不宜大?
175.什么是种子园?
176.种子园有哪些类型?
177.建立种子园有什么意义?
17&种子园园址的选择应注意哪些问题?
179.种子园的组成系统中包括哪些经营区?
180.种子园的规划设计包括哪些内容?
181.建立种子园吋,怎样嫁接针叶树?
182.建立种子园时,怎样进行无性系配置?
183.怎样建立实生种子园?
184.种子园的经营措施包括哪些内容?
185.什么叫优树收集区?
186.建立优树收集区的H的是什么?
187.什么叫釆穗圃?
18&建立采穗圃的目的是什么?
189.采穗圃的类型有哪些?
190•表型测定的意义是什么?
191.表型测定的任务是什么?
192.子代测定与无性系测定有什么不同?
193.无性系测定应注意什么问题?
194.子代测定有哪几种主要的交配设计方式?
195.配合力的概念是什么?
196.配合力的意义是什么?
197.两种配合力有何差别?
198.出间试验的基木要求是什么?
199.什么叫试验误差?
200.如何降低试验误差?
考试前注意事项
考前准备:
一、欲善其事,必先利其器。
准备好考试用品,最好用黑色钢笔或中性笔,因为有的试卷不让用兰色笔,要是怕黑色笔答题一团黑,也可以带圆珠笔备用,注意看淸楚不懂的问老师,英语考试铅笔耍修好,同时备橡皮。
化学备个不带记忆功能的计算器。
%1.调整心态,沉着应考
当考生来到考场后,往往会造成考生感到令些紧张。
在这种情况下,考生可进行简单的放松训练,如做儿次深呼吸,然后暗示自己:
“我的状态不错,应该取得好成绩。
”在考前儿分钟应该自己安静独处,不要再和别人讨论知识上的问题,以免破坏自己胸有成竹的感觉。
1、强化自信
不管你现在是成绩拔尖,还是跟别人有一定差距,千万别忘了每天都带着信心起床。
不论个人情况怎样,每人都有自己的优势和不足。
有的同学基础扎实根底深,不论考试如何变,都能游刃有余;有的同学思维灵活敏捷,有一定的创新思维,理解能力强,对考创新的活题尤为适应;有的同学阅读面广,视野开拓,心理素质好,抗挫能力强,善于超水平发挥。
不管怎样,在高考前夕,对于自己的缺点和不足不要过多自我责备,要多看、多想、多忆自己的长处和潜力,激发自信心。
每一个有杰出成就的人,在其生活和事业的旅途中,无不以坚强的自信为先导。
希尔顿是世界酒店大王,现在他的酒店分支机构遍布世界各地,但他起家时仅有200美金。
是什么使他获得成功呢?
希尔顿回答说:
只有两个字,那就是“自信”。
可见,信心孕育着成功,信心能使你创造奇迹。
拿破仑说:
“在我的学典里没有不可能这一字眼。
”正是这种自信激发了他无比的智慧与潜能,使他成为横扫欧洲的一代名将。
在现实屮,自信不一定能让你成功的话,那么丢失信心就一定会导致失败。
很多成绩优秀在同学在高考屮失利,他们不是输在知识能力上,而是败在信心上。
2、优化情绪
心理学认为,人的学习生活中,情绪扮演着十分重要的角色,它象染色剂,使人的学习生活染上各种各样的色彩。
有这样一个故事,有个老婆婆非常疼爱她的两个女儿,这两个女儿均为小贩,一个卖雨伞,一个卖布鞋,这个婆婆睛犬担心大女儿的伞卖不出去,整天哭泣,雨天又担心小女儿的布鞋卖不出去,又整天泪流。
街邻叫她哭婆婆。
后来一位先生开启她说:
“我为你感到高兴。
晴天您的大女儿的伞卖得好,雨天小女儿的鞋卖得俏。
”婆婆听后,脸色马上转阴为晴,由哭到笑,街邻乂叫她笑婆婆。
哭婆婆变为笑婆婆的故事说明:
同一件事,看问题的角度不同,情绪就不同,结果就两样。
变换角度看问题,情绪自然调整过來了。
在迎考复习和高考中,要学会转移悄绪,将自己的情绪调整到最佳状态。
在情绪紧张的时候,听听轻咅乐,哼哼小调,或伸伸手,弯弯腰,摇摇脖子,扭扭屁股;或漫步户外,看看云霞,听听蛙声;或与同学聊聊天,讲讲趣事,幽默幽默。
考场上可做做深呼吸、舉望窗外。
3、自我减压
临考前降低心理预期冃标,以平常心对待考试,充分发挥了口己的水平就是胜利。
以怎样的心态对待复习与考试,对进入最佳状态关系很大。
若把复习与考试看成一种挑战,会激发自己很快进入状态;把它看成一种锻炼,会以平和的心态投入;把它看成一次机会,会以积极的心态迎接。
4、自我质辩
自我质辩是心态自我调整的良方z—。
比如,有“离中考越近,便越担心口己能力”的忧虑的同学,不妨进行如下自我质辩:
口问:
这种担心必要吗?
自答:
毫无必要,平时自己一向学习认真,虽不十分优秀,但只要认真做好考前准备,正常发挥,这次考试完全可以考好,根本不必为这无端的担心而苦恼。
又问:
这种担心有利吗?
自答:
没有,它有百害无一利,它松懈人的斗志,转移人注意fl标,若不及早排除,到考后将悔Z晚矣。
再问:
我该怎么办呢?
自答:
最要紧的是对考试充满口信,要有条不紊的地组织复习,扎扎实实地做好考前准备。
通过这样自我质辩,心屮的担忧也就化解了。
5、积极喑示
积极暗示能强化自己的信心,消除烦恼。
消极暗示会降低人的信心,徒增忧心。
考生在考前就要根据自己的情况,进行积极暗示,自我打气。
“我行,我一定行”。
“我潜力大”。
“我进步大”。
“我喜欢挑战”。
如遇到口己实在解不出的题难题也不要忧心忡忡。
从狐狸吃葡萄的故事中我们可以得到启迪,狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的,这并不是“白欺欺人”,而是“聪明过人”Z处。
面对一颗自C确实吃不到的葡萄,与其在架下上窜下跳门费力,还不如说这颗葡萄是酸的,另找甜的——自己熟悉的、力所能及的,以长补短,同样可以成功。
通过良好的口我賠示,可以驱散忧郁,克服怯懦,恢复自信,激发兴奋点,把口己的心态、情绪,调整到最佳状态。
6、潜心每一步
集中注意力关注如何扎扎实实地走好每一步。
瓦伦达是美国著名的钢索杂技演员,人在离地几十米的高空走钢索,没任何安全保护措施,险象可想而知。
但瓦伦达毫不畏惧,每战必胜。
有人问他成功的决窍,他说:
“我走钢索时,从不想到目的地,只想走钢索这一件事,专心致志走好每一步,不管得失。
”后来心理学把这种专注于做自己的事,不为其他杂念所动的心理现彖称为“瓦伦达心态”。
考生要想获得成功,就应有这种瓦伦达心态。
不耍无端地给口己预设困难,让自己还没开始就先怯场了。
六月的考试只是一次比较大一点的检测而已。
7、正常作息
考前保证充足睡眠,蓄精养锐去迎接考试是非常必要的。
挑灯夜战,以牺牲睡眠时间去进行题海战术是得不偿失时。
殊不知题冃浩如烟海,你再做一年、两年也做不完。
头天睡眠不足,笫二天人脑就处于半休眠状态,思维就处于抑制状态,结果复习无效率,考试就发呆。
但也不能走另一极端,认为考前耍松手大休一周,停止复习,专调心态,这也会适得其反。
心理学家认为,人们如长期处于紧张的工作学习屮,大脑屮枢会相应建立起紧张思维运作模式,使人能适应紧张的工作学习。
如果突然停下无事可干,原来的生物钟就会打乱,心理模式就无从所适,考生会产生失落、不安和心慌等不适的心理现象,所以考生在考前还是按原来正常的作息时间作息。
8、笑对考场
心理学研究表明:
人的表情与人内心体验是相互促进的。
笑与自信的体验是一致的,相互促进的,充满信心使人微笑,微笑使人增强信心。
考前与考中微笑,内心就会口然滋长口信的体验。
考场遇到同学面带微笑,打打招呼就会相互鼓励,遇到监考老师面带微笑,主动问好,老师也自然向考生问好,这样在不经意屮就消失对考场的陌生感、紧张感,获得心理上的安全感。
9、坦对现实
既然参加较大的考试都有一点紧张,那就面对现实,坦然面对考场。
四川理科状元张力以688分考入北大,他说:
“我在考试时有点紧张,但是我想,这样的考试每个人都会紧张,谁在考试时调整得快,谁就能考得更好。
结果,我坦然而对紧张,我得到超常发挥。
”所以当你进入高考考场感到有些紧张时,不要过分在意,不妨提醒自C,这是完全正常的,高考状元也紧张,相信紧张很快就会过去。
考前睡得着是好事,睡不着是常事,也要坦然对待。
因为紧张,夜不能寐的事情是常有的。
这时最可怕的不是没睡好,而是因为没睡好而带来的失败心理一
—这凹我完了。
十六、七岁,
正是人生屮身体机能最好的时候,即使一夜失眠,
对第二天的考试也影响不大,
而影响大的倒是口己先乱了方寸,恐惧害怕。
考中攻略
1、检查试卷防漏缺。
考生在拿到试卷后,不要急于阅读试题或答题,
而要检杳试卷是否有漏页、漏印、破损、字迹不清等问题,有问题的耍立即报告监考员。
在指定位置规范填写姓名、准考证号、座位号,然后利用开考信号发出前的空余时间快速浏览试题,绝对不能在这个时候答题。
2、先易后难抓基础。
考生在答题时可按照个人的答题习惯先易后难,答题时耍注意稳扎稳打,对绝对有把握的题冃耍确保拿满分;对有一主难度的题忖要争取拿高分;对把握不大的题H则可暂时跳过,待做完其他题忖后再作答,说不定解其他题后,有可能受到启发发现解答难题的途径。
3、抓住审题关,读完题读懂题,抓住关键自、词。
4、模棱两可信直觉。
考生可运用排除法或逆向思维法排除错误答案,剩下的答案即使一时难以定对错,也比胡乱填写的命屮率要高,如果述不能确主答案就相信第一直觉。
经验表明,最初直觉的答案往往准确性更高,而改动过的答案错误率很高。
对于一些问答题,即使不会做,也要把相关的知识点罗列上去,尽屋不要留下空白;对于把握不大的题H,要善于从题忖所给的材料中找到解题信息。
考后提醒
考完一科忘一科。
建议考生耍考完一科忘一科,考后不耍与同学互对答案,也不耍为前一科发挥不好而后悔自责,产生慌乱心理,影响到下一科冃的正常发挥。
考生在考完试后,要注意收拾好口己的随身物品,特别是准考证不能丢失,避免下一场考试用时找不到;上午离开考场后要尽早休息,确保下一•场考试精力旺盛。
另外,在考试期间,考生的学习、活动和作息时间不要随意改变。
捉高佔分能力
温馨提示:
1.“优化情绪”——以平常心对待屮考
2.学会深呼吸。
3.建议用自己右手大拇指按摩自己的内关穴,大体是戴表带后面扌II眼的地方,顺时针按摩36次很有效果。
4.语言诱导精神放松法,自己默念头脑放松体会两秒钟,按照从上到下的顺序,从头到脚,这样不断默念,不断的体会放松有助于缓解情绪。
5.积极向上法。
考生心情不好的时候想想口己15年的生活当中的愉快事情、开心的事情,把积极情绪调动起來
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