七年级上册语文知识点归纳.docx
- 文档编号:745007
- 上传时间:2022-10-12
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:24.15KB
七年级上册语文知识点归纳.docx
《七年级上册语文知识点归纳.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级上册语文知识点归纳.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七年级上册语文知识点归纳
七年级上册语文知识点归纳2021
所有学科的教材都离不开语言文字,要靠语言文字来传达和表达信息,建立和学生的联系,学生也只有在通过语文知识理解了教材内容后,才有可能将信息进行内化,借助语言在大脑中形成相关的知识体系。
七年级上册语文知识点归纳1
【一、字音字形】
第一单元
1、散步
嫩芽nèn分歧qí拆散chāi一霎时shà水波粼粼línlín
水波粼粼:
形容水面明净。
粼粼,水十分明净。
各得其所:
每个人都得到他自己所需要的东西。
2、秋天的怀念
瘫痪tānhuàn暴怒nù捶打chuí憔悴qiáocuì咱俩liǎ烂漫làn絮叨xùdāo
喜出望外:
由于没有想到的好事而非常高兴。
3、羚羊木雕
抹泪mǒ攥zuàn着树杈shùchà脸颊liǎnjiá
不可抗拒:
无法抵制,任何力量都不能阻挡。
形影不离:
像形体和它的影子那样分不开。
4、散文诗两首
匿名nì根深蒂固dì祷告dǎo姊妹zǐ徘徊páihuái遮蔽zhēbì
第二单元
6、我的老师
痣zhì褪tuì磕头kē榆钱yú狡猾jiǎohuá占据jù时辰chén
7、再塑生命的人
截然jié感慨kǎi搓捻cuōniǎn绽开zhàn疲倦不堪kān
恍然大悟huǎng:
形容一下子明白过来。
花团锦簇cù:
形容五彩缤纷,鲜艳多彩的景象。
也形容文章辞藻华丽。
8、我的早年生活
尴尬gāngà谋生móu开拓tuò倾向qīng停滞zhì威慑shè
独具慧眼:
能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,能作出精细的判断。
蛛丝马迹:
比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。
9、王几何
须臾yú绰号chuò喉咙hóulong铭记míng
洗耳恭听:
洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。
请人讲话时的客气话。
第三单元
11、春
酝酿yùnniàng应和hè黄晕yùn抖擞dǒusǒu
繁花嫩叶:
花朵繁茂叶子鲜嫩,形容美好的春色。
呼朋引伴:
呼唤朋友,招引同伴。
花枝招展:
比喻姿态优美。
12、济南的冬天
发髻jì贮蓄zhùxù澄清chéng
13、风雨
栅栏zhàlán槐树huái蜷曲quán倏忽shū
14、秋天
丁丁zhēngzhēng背篓lǒu肥硕shuò栖息qī乌桕jiù梦寐mèi枯涸hé
第四单元
16、紫藤萝瀑布
迸溅bèng挑逗tiǎo沉淀diàn花苞bāo伫立zhù
禁止jìn忍俊不禁jīn仙露琼浆qióng盘虬卧龙qiú
忍俊不禁:
忍不住笑。
仙露琼浆:
神仙所喝的美酒,比喻酒非常鲜美;后指极少,不多见。
17、走一步,再走一步
啜泣chuò屡次lǚ嶙峋línxún
瘦骨嶙峋:
形容人或动物非常瘦。
18、短文两篇
收敛liǎn颤chàn动寒颤zhàn宽恕shū把玩wàn一丝不苟gǒu
一丝不苟:
指形容办事认真,连最细微的地方也毫不马虎。
19、在山的那边
凝níng成诱惑yòuhuò喧xuān腾
第五单元
21、化石吟
骸骨hái葱茏cōnglóng逝去万载zǎi装载zài档案dàng
22、看云识天气
点缀zhuì绫纱líng冰雹báo丝丝缕缕lǚ
23、绿色蝈蝈
吮吸shǔn篝火gōu狩猎shòu窸窣xīsū喑哑yīn静谧mì
篡夺cuàn撇piē开妒忌dùjì更胜一筹chóu
更胜一筹:
指技艺或技能超过别人。
惊慌失措:
害怕慌张得不知道该怎么办。
24、月亮上的足迹
昂首挺立:
抬起头,笔直地站立着。
形容很有精神,很有气魄的样子。
一叶孤舟:
形容漂泊在外面的人,孤寂的心情;形容势单力薄,很孤独。
第六单元
26、小圣施威降大圣
引擎qíng寻觅mì吆喝yāohè铁钳qián愕然è
27、皇帝的新装
骇人听闻hài随声附和hè
28、女娲造人
掺和chānhuo澄澈chéngchè莽莽榛榛zhēn
29、盲孩子和他的影子
哞mōu哞咩咩miē潺chán潺霹雳pīlì踉liàng踉跄qiàng跄
30、寓言四则
庇护bì塞翁失马wēng
【二、文学常识】
第一单元:
《金色花》选自《泰戈尔诗选》,作者:
泰戈尔,印度文学家。
《荷叶母亲》作者:
冰心,原名:
谢婉莹,现代作家,代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》。
《世说新语》是南朝刘义庆组织一批文人编写的书,属于笔记小说。
第二单元:
《我的老师》作者:
魏巍。
《再塑生命的人》作者:
海伦凯勒,美国女作家、教育家,曾授予“总统自由勋章”。
《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一,与《大学》、《中庸》、《孟子》并称为“四书”。
孔子:
名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,我国古代伟大的思想家,教育家。
第三单元:
《春》作者朱自清,现代散文家、诗人、学者。
《济南的冬天》老舍,原名:
舒庆春,字舍予,北京人,作家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,戏剧《茶馆》《龙须沟》等。
《秋天》何其芳,四川万县人,现代诗人,评论家。
《观沧海》曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。
其诗以慷慨悲壮见称。
《次北固山下》王湾,五言律诗。
《钱塘湖春行》白居易,唐代大诗人。
七言律诗。
《天净沙秋思》马致远,元代戏曲作家。
“天净沙”为曲牌名。
第四单元:
《紫藤萝瀑布》宗璞。
《走一步,再走一步》莫顿亨特,美国作家。
《蝉》小思,香港作家。
《贝壳》席慕容,台湾作家。
《虽有嘉肴》节选自《礼记》中的《学记》,《礼记》是儒家经典著作之一,秦汉以前各种礼义论著的选集。
第五单元:
《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》,法布尔,法国昆虫学家,著有《昆虫记》。
《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》,作者纪昀,字晓岚,清代文学家。
第六单元:
《小圣施威降大圣》节选自《西游记》作者:
吴承恩,明代小说家。
小圣是指二郞神杨戬。
《皇帝的新装》作者:
安徒生,丹麦童话作家。
代表作:
《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》。
《女娲造人》选自《神话故事新编》作者:
袁珂。
《智子疑邻》选自《韩非子说难》,韩非子,战国末期思想家。
代表作《韩非子》《塞翁失马》选自《淮南子人间训》,《淮南子》又名《淮南鸿烈》,由西汉淮南王刘安组织编写。
【三、名著导读】
1、《繁星》《春水》:
主题是“母爱、童真、自然”。
作者是冰心,原名谢婉莹,中国现代文学第一位女作家。
这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。
包括三方面的内容:
①对母爱与童真的歌颂。
如“母亲啊!
天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里。
诗中的母爱往往有双重内涵:
一是母爱对诗人的浸润,二是诗人对母爱的深情颂赞。
②对大自然的崇拜和赞颂。
③对人生的思考和感悟。
称为“哲理诗”。
如:
墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。
作品的艺术成就表现在:
①兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长。
②语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。
2、《伊索寓言》:
主题是“生活的智慧和想象的魅力”。
《伊索寓言》是世界文学流传最广的寓言故事集之一。
包括三方面的内容:
①影射当时的社会现实,揭露了当时统治者的残暴和蛮横。
如:
《狼和小羊》、《猫和鸡》
②表现劳动人民生活的经验与智慧。
如:
《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》
③借动物形象嘲讽人类缺点。
如《蚯蚓和狐狸》、《蚂蚁和蝉》
作品的艺术特色是:
①往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
②篇幅短小而寓意深刻,广泛采用拟人化手法。
【四、综合性学习】
㈠、这就是我
1自我介绍;2自我推荐;3模拟面试
活动目的:
1、通过向大家介绍自己,让同学和老师尽早认识、了解自己。
2、在活动中,充分体现语文学习活学活用的特点,提高自己的语言表达能力。
3、让活动丰富我们的课外生活。
㈡、漫游语文世界
1调查生活中学语文用语文现状;
2编辑生活中学语文用语文小册子(如:
对联集锦、店名集锦、广告集锦、错别字举隅等);
活动资料:
小草在成长,请勿打扰(草坪告示牌)
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦(食堂标语)
悄悄的来,悄悄的去(阅览室标语)
㈢、探索月球奥秘
1、月球奥秘知多少;2、观察月亮运行;3、收集丰富多彩的月亮文化。
活动资料:
1、与月亮有关的神话传说:
中国最早载于《山海经》、《楚辞》与《淮南子》
传说和神话故事有:
嫦娥奔月、朱元璋抗元起义
2、关于月亮的诗歌:
《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
《山居秋暝》王维明月松间照,清泉石上流。
《暮江吟》白居易可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
《望月怀远》张九龄海上生明月,天涯共此时。
《静夜思》李白床前明月光,举头望明月,
《月下独酌》李白举杯邀明月,对影成三人。
《枫桥夜泊》】张继月落乌啼霜满天,江枫渔父对愁眠。
3、赏月佳对:
月月月明,八月月明明分外;山山山秀,巫山山秀秀非常。
中秋赏月,天月圆,地月缺;游子思乡,他乡苦,本乡甜。
楼高但任云飞过;池小能将月送来。
4、月亮的美称与雅号:
玉兔、夜光、素峨、玉盘、广寒宫、婵娟、蟾蜍等。
【五、句子仿写】
1、理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。
2、彩虹,经过与雷早激战之后才出现;理想,经过与困难搏斗之后才诞生。
3、春之色为冷的绿,如碧波,如嫩叶,贮满希望之情;
夏之色为金的黄,如麦浪,如稻草,彰显着丰收的希望;
秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极;
冬之色为死的灰,如草木,如泥土,宣告旧生命的终结。
【六、诗歌赏析】
1、《次北固山下》:
这是一首五言律诗。
全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。
首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色:
茫茫江水,隐隐青山。
颔联抓住早春江湖这一特有的景象,“平”“阔”“正”“悬”四字准确生动,“阔”是“平”的结果,只有江水涌涨,江面才变得宽阔,“正”即包含“和风”又包含“顺水”的意思,使诗句生动地描绘出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮丽图景。
颈联写天将破晓时,一轮红日涌出江面,虽已是残冬,但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉。
“生”和“入”突出江南早春的特征,这一联妙在不仅描写景物入神,而且富于生活哲理:
新事物脱胎于旧事物之中,旧事特中孕育着新事物,表现出一种积极、乐观、向上的精神。
尾联写看到大雁北归,想到新年即将来临,而今身处异地他乡,自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。
全诗写景生动传神,意境开阔,抒情自然。
2、《钱塘湖春行》:
这是一首七言律诗。
全诗通过对西湖早春明媚风光的描写,抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情。
首联写远景,诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色。
“初平”写春水初涨与湖堤相平,“云脚低”写远望白云朵朵,似与湖水相接,描绘了一幅开阔又明朗的春天图景。
颔联写莺燕的活动。
莺是春的歌手,燕是春的使者,它们的出现给人们带来的初春生机勃勃的感觉,“早”“新”两字用的妙:
是诗句的诗眼,作者抓住早春这一特有的景象,抒发了自己在西湖见到早春景象时无比喜悦的心情。
颈联写近景,五颜六色、随处开放的野花使人眼花缭乱,新长出的春草刚刚没过马蹄。
尾联写诗人陶醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里,以至于流连忘返。
全诗写景层次分明、由远到近、动静结合,情景交融。
3、《过故人庄》:
这是一首五言律诗。
全诗描写了与朋友欢聚的生活场景和山村的秀丽风光,表达了朋友间那种淳朴的情谊和诗人对农村风光的喜爱之情。
前两句写老朋友准备
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 语文 知识点 归纳
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)