一年级语文阅读训练专项习题.docx
- 文档编号:7449463
- 上传时间:2023-01-24
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:34.12KB
一年级语文阅读训练专项习题.docx
《一年级语文阅读训练专项习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级语文阅读训练专项习题.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一年级语文阅读训练专项习题
一年级语文阅读训练专项习题
春天;阳光灿烂;田野里百花盛开。
白的梨花;粉红的桃花;还有金黄的油菜花;散发出一阵阵浓浓的香味。
1、短文共有________句话;写的是________季的的景象。
2、一年级语文阅读训练专项习题:
春天有灿烂的________;田野里________;散发出浓浓的________。
3、用“”画出文中表示颜色的词。
4、春天;________、________、________都开花了。
除了这些;还有许多春天开的花;它们是________。
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天;枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天;花落了;枣树上结满了小青枣。
到了秋天;小青枣慢慢地变红了;变成了红红的大枣。
这时;树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1、读短文;找出合适的词填在括号里。
( )的枣树 ( )的枣花
( )的大枣 ( )的小灯笼
2、文中“小灯笼”指的是________。
3、想想枣树在不同季节的变化;再填空。
春天;枣树上________。
夏天;枣树上________。
秋天;枣树上________。
小鸡们跟着老母鸡跑;就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食物;小小的嘴到处啄(zhuó);有时;就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了;老母鸡张开翅膀;那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小鸡真可爱。
1、这篇短文共有( )句话。
2、短文里写了________和________。
3、小鸡们冷了;就会________。
放学了;满天都是乌云;就快下雨了。
小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
传达室的老爷爷看见他们这么懂事;高兴地笑了。
1、这篇短文有________句话。
2、天就快下雨了;________和________给老师送伞和雨鞋。
天亮了;鸟儿醒了;叽叽喳喳地唱着:
“露珠儿;晶晶亮。
好像小珍珠;挂在小草上。
”太阳听见了;说:
“露珠是什么样?
让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看;可是什么也没看见。
太阳呆住了;“咦;露珠儿呢;哪儿去了?
”1、天亮了;________醒了;叽叽喳喳唱着歌。
2、露珠儿;晶晶亮;好像________挂在小草上。
3、露珠为什么不见了;是因为( )
A、太阳出来了。
B、露珠掉在地上了。
冬姑娘来到公园。
她看到许多许多的人;有的在滑雪;有的在滑冰;有的在打雪仗、堆雪人;写诗画画、拍照留影。
他们都被美丽的风景迷住了。
1、这段短文共有句话。
第二句中写的活动有
2、这段话描写的是什么季节?
小猴子扛着玉米;走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红;非常高兴;就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有()句。
2、用“--”划出写桃子多的词;用“~~~”划出写桃子长得好的词。
我是一粒种子。
春天到了;我才发芽。
谢谢太阳和雨水;是它们帮助我长大。
现在;我已经长得很高了。
到了秋天;我就会结出肥肥果实;农民看了可高兴啦!
1、“我”是()
2、“我”在(时候)发芽;在(时候)结果
3、()和()帮助“我”长大。
春天来了;小草儿们慢慢地染绿了大地;柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
蓝天上飘浮着淡淡的白云;红红的太阳撒下温暖的阳光。
远处一片片野花儿都开了;美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
春天真美啊!
我爱春天。
1、短文共有句话;主要是写(季节)的景色。
2、短文中写了小草、树枝、()、()、等;可以看出春天的-------------。
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬;它累(lèi)了;爬不动了。
它想:
我不怕累;山多高;我爬多高!
羊又向山顶爬去。
1、短文共有段。
第二段共有()句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么?
在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?
在括号内打“√”。
能()不能()
棉花白;谷子黄;红脸关公是高粱。
冬瓜矮;南瓜胖;丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了()种植物;这些植物分别是()、()、()、()、()、()。
2、写颜色的词有()、()、()。
原野上;长满了青青的草和许多黄色的野花。
这是小蜻蜓活跃的天地。
小蜻蜓;身体轻;看上去好像一架小飞机。
有时在花间飞舞;有时轻轻掠过水面。
这里飞飞;那里停停;过着悠闲的日子。
1、蜻蜓活跃的天地在哪里?
(在括号内打“√”)
小河边()大树下()
原野上()竹林()
2、小蜻蜓看上去像什么?
(在括号内打“√”)
小蜜蜂()小飞机()
小燕子()小火箭()
3、能把上面的内容画下来吗?
试试看:
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早上;云姑娘穿着一身白色的衣服。
傍晚;云姑娘穿上一身红红的衣服;快下雨时;云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有( )句话。
写了云姑娘()和()时穿着不同颜色的衣服。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
过了几天;白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水;施肥;拔草;捉虫。
白菜很快就长大了。
1、这段话共有( )句话。
2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
3、用“﹒”标出你喜欢的词语。
电的用处可大啦!
有了电;电灯就会亮;还可以看电视、蝗听音乐。
爸爸说;有了电;工人叔叔会生产出许多东西;我们的生活会更好。
1、在正确的音节后面打“√”。
就(jiù jìu) 叔(shū sū) 许(xǔ qǔ)
处(chù cù) 会(huì kuì) 更(ɡènɡ ɡèn)
2、这一段话共有( )句。
3、从这一段话中我知道。
秋天到;秋天到。
园里果子长得好。
枝头结柿子;架上挂葡(pú)萄(táo)。
黄澄澄(dēnɡ)的是梨;红通通的是枣。
1、这一段话共有( )句。
2、这段话中写了颜色的词语有 和。
3、这段话写了哪几种果子?
用“——”画出来。
春天来了;桃花红了;梨花白了;迎(yínɡ)春花黄了;柳树绿了;燕子从南方飞回来了;青蛙醒了;这一切的变化真奇妙啊!
1、写出表示颜色的词语:
、 、 、。
2、写了哪些植物;请用“——”在句子中划出来。
3、写了哪些动物;请用“~~~”在句子中划出来。
(十八)
太阳大;地球小;地球绕着太阳跑。
地球大;月亮小;月亮绕着地球跑。
1、儿歌中说的星球有 、 、 、
2、月亮比地球 ;太阳比地球 。
3、 最小; 最大。
(十九)
我有一个布娃娃;可漂亮啦!
那是我过生日的时候;妈妈送给我的。
娃娃有一对黑宝石的眼睛;红苹果一样的脸蛋;还有一张红红的小嘴。
娃娃头戴(dài)太阳帽;身上穿着一条红色的裙(qún)子。
真可爱!
1、这段话有( )句。
2、请用“~~~”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。
(二十)
刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。
它的头尖尖的;眼睛和耳朵很小;牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì);门牙特(tē)别(bié)长。
刺猬的四肢(zhī)很短;跑起来却很快。
它的爪(zhuā)子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1、这段话共有( )句话。
2、这段话是围绕 这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、 、 、和 ;又写了四肢;最后写了 、 。
(二十一)
春风轻轻地吹着;桃树、杏树、梨树、苹果树;你不让我;我不让你;都开满了花。
红的像火;粉的像霞;白的像雪。
花里带着甜味儿。
闭了眼;树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着;大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有( )句话。
2、用“——”画出第三句话。
3、这段话中一共提(tí)到几种果树?
用“~~~”画出。
4、写出表示颜色的词 、 、 。
(二十二)
奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。
细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放;有深红、浅红、蓝色、紫色;五颜六色。
就像一个个小喇(lǎ)叭(bā);可爱极了!
1、这段话共有( )句话。
2、第( )句写藤(ténɡ)和叶子;第( )句写花。
3、写出表示颜色的词:
() 、() 、 () 、
() 。
(二十三)
星期五一下课;我和小红就来到图书馆(ɡuǎn)。
我们借(jiè)到书;就坐下来专心地看;一点儿声音也没有。
我们都很爱惜(xī)书;谁也不在书上乱(luàn)画;看完一面;就轻轻地翻(fān)过去;再看另一面。
1、这段话共有( )句话。
2、这段话讲 () 和()(谁); (什么时间);来到 (在什么地方); (干什么)。
3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。
用“~~”画出描写我们爱惜书的句子。
(二十四)
一天;公鸡对青蛙说:
“我的本领最大;太阳是我叫出来的。
”青蛙说:
“你夜里能把太阳叫出来吗?
”公鸡边走边说:
“能!
”
这天夜里;公鸡大声叫起来。
过了一会儿;外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪想;主人把鸡关了起来。
原来;公鸡看到的是电灯的光。
第二天;太阳从东方升起来了。
1、文中共有( )个自然段。
2、下列正确的说法是( )
①太阳是公鸡叫出来的。
②太阳是从东方升起来的。
3、——”在原文画出公鸡说的大话。
(二十五)
虹
云散(sǎn)啦;雨停(tínɡ)啦;太阳公公笑眯眯。
小朋友;望(wànɡ)天边;一道彩虹真美丽!
彩虹颜色有几样?
认真看;数仔细:
红橙(chénɡ)黄绿青蓝紫;一二三四五六七。
1、云 啦;雨 啦; 出来啦;天空才会有彩虹。
2、彩虹的颜色有 种;分别是 、橙、、、
、紫。
(二十六)
羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说:
"萝卜的根最好吃。
"他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说:
"白菜的叶子才好吃呢!
" 他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说:
"要吃西红柿的果实呀!
"
问题:
1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
答:
(1) (2) (3)
2、填空。
(1)西红柿的 好吃。
(2)萝卜的 好吃。
(3)白菜的 好吃。
3、这段话共有( )句。
(二十七)
春天到了;姐姐带着弟弟到公园玩。
公园里的花开了;有红的、有粉(fěn)的、有白的、有黄的;真好看。
弟弟要摘(zhāi)花;姐姐说:
“公园里的花是给大家看的;不能摘。
”
1、这段(duàn)话共有( )句。
2、这段话写了谁;在什么地方;干什么?
3、表示颜(yán)色的词有 、 、 、。
(二十八)
植物传播的方法很多。
除了靠人的采摘传播以外;有的树木是靠风力传播种子;可以传到很远很远的地方。
有的靠水来传播;像椰子成熟以后;椰果落在海里便随海水漂到远处。
有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子;由于消化不掉;便随着粪便排出来传到四面八方;如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。
松子是*松鼠储存过冬粮食时带走的。
(一)填空:
1、“有的靠水来传播;像椰子成熟以后;椰果落在海里便随海水漂到远处”。
这句话是短文的第 ( )句。
椰子树的果子叫 。
2、植物传播种子有很多( );除了靠人采摘传播外;有的靠 ;有的靠 ;还有的靠 。
(二)读文;判断句子:
(错的打“×”)
(1)植物传播种子的方法很好。
( )
(2)椰子树生长在海边。
( )
(3)石榴、樱桃都是*粪便传播种子的( )
(4)“松子”是一种动物。
( )
(5)小鸟很爱吃植物的种子( )
(6)读了短文;我知道了植物传播种子的方法各不相同。
( )
(二十九)
两只羊
一天;一只白羊从南面上了独木桥;一只黑羊从北面上了独木桥。
他们同时来到桥当中;白羊说:
“你退回去;让我先过桥!
”黑羊说:
“你退回去;让我先过桥!
”
它们谁也不肯让谁;就打了起来;不一会儿;只听到河里“扑通!
扑通!
”的响声;它们都掉到河里去了。
1、短文一共有 ( )个自然段。
2、拼读下列音节;并在文中圈出这些词语:
(1)dú mù qiáo
(2)tóngshí (3)běi miàn(4)xiǎngshēng
3、填空:
(1) 和 在独木桥的 相遇了。
它们都要对方 ;让 先走。
(2)两只羊谁也 ;就打了起来;结果都 。
(3)在文中找出一对反义词;把它写在括号里:
( )——( )
(三十)
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏;能转来转去;哪怕是极小的声音;它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛;狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺;能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子;能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有( )句话。
2、段文写了猫的( )、( )、( )和( )。
3、用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写:
(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。
……………………………………( )
②猫有一双明亮的眼睛。
………………………………( )
③猫的脚趾上有锋利的爪子。
……………………()
我的家乡
我的家乡在荷花村(cūn)。
荷花村是个美丽的地方。
池(chí)塘(táng)里;荷花红红的。
小路旁;嫩(nèn)草绿绿的。
瓜地里;西瓜圆圆的。
山坡下;泉水清清的。
我的家乡真可爱!
(1)、短文共有_____小节;第二节有_____句话。
(2)、读短文;再填空。
荷花村是个美丽的地方。
池塘里;荷花______的。
小路旁;嫩草______的。
瓜地里;西瓜______的。
山坡下;泉水______的。
彩虹
雨过了;天晴了。
天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说:
“彩虹是座七彩桥;站在上面可以看到最美丽的风景。
”海燕说:
“彩虹是大发卡;戴在大海妈妈的头上;她显得更加漂亮了。
”蝴蝶说:
“彩虹是大花环;围绕着飞舞;心里无比快活。
”
1;短文有()小节;第2小节有()句话。
2;文中有()个人说话;请在文中圈出它们。
3;根据短文内容;填一填。
(1)大花环
(2)大发卡(3)七彩桥
青蛙说彩虹是();海燕说彩虹是();蝴蝶说彩虹是()。
有趣的天空
小妹妹站在窗前;抬头看着天空。
蓝蓝的天空;飘着几朵白云。
一朵像金鱼;一朵像山羊;另外一朵像白马;最大的一朵像白熊。
小妹妹向它们招招手:
“朋友们;快来和我一起跳舞;好吗?
”
(1)这篇短文有()小节;在文中标上小节号。
(2)读一读;圈一圈:
天上的白云像什么?
请圈出来。
(3)读一读;连一连:
给词语找好朋友。
一匹白熊一只金鱼
一朵白云一条山羊
一头白马一个朋友
小铅笔
我有一支心爱的铅笔;是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿;很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅;红嘴巴;高额头;浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去;可爱极了。
水面上有一片片的荷叶;好像漂着一顶顶帽子。
水缓缓地流着;好像在说:
“小朋友;你要好好学习呀!
”
1、这篇短文( )节。
2、第二节有( )句话。
3、用“_____________”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了:
(用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
………………( )
②水要小朋友好好学习。
…………………………( )
③这支铅笔很美丽。
………………………………( )
春雨
春天;一群小鸟在屋檐下躲雨;它们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色?
小白鸽说:
“春雨是无色的;你们伸手接几滴瞧瞧吧!
”
小燕子说:
“不对;春雨是绿色的;你们瞧!
春雨落在草地上;草地绿了;春雨淋在柳树上;柳枝儿绿了......”
麻雀说:
“不不!
春雨是红色的;你们瞧!
春雨洒在桃树上;桃花红了;春雨滴在杏树上;杏花儿红了......”
1、给短文标上小节号。
2、在括号里填上合适的词:
()的小草()的桃花
()的柳树()的杏花
3、春天;一群小鸟在屋檐下躲雨;它们在争论一个什么有趣的问题?
请你用“————”把句子划下来。
4、按短文内容填空:
1)小白鸽认为春雨是();小燕子认为春雨是();麻雀认为春雨是()。
2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?
我说:
“春雨是()的。
你们瞧!
;春雨()。
”
5、连词成句:
①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草;夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓;身体轻;看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞;有时轻轻掠过水面。
这里飞飞;那里停停;小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有()节;标上小节号。
2、正确连线:
一架野花
一棵飞机
一朵青草
3、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里?
小河边()大树下()原野上()竹林里()
②小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂()小飞机()小蚊子()小燕子()
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?
请把有关的语句用“___”划。
出来
小白兔的时钟
小白兔没有钟;不知道时间;它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了;牵牛花开了;张开了小喇叭。
中午;午时花开了;张开了笑脸。
天黑了;夜来香开了;张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有()小节。
第2小节有()句话。
2、小山羊送给小白兔什么花?
请用“____”把答案在文中划出来。
3、根据短文内容填空:
()花早晨开;()花中午开;()花晚上开。
好lín邻jū居
每天早chén晨;我都néng能听见花xǐ喜què鹊的叫声。
我xǐng醒来jiù就pā趴在chuāng窗台上;数一数大树上落下了多少只花喜鹊:
一只、两只、三只……ā啊;一共有九只;比zuó昨天又多了两只nǎ哪!
我真高兴;花喜鹊yǐ已jīng经把我家的大树当chéng成它们的家lā啦!
花喜鹊bāngzhù帮助大树chú除hài害虫;每天还把我cóng从shuìmèng睡梦中jiàoxǐng叫醒;花喜鹊是我的好邻居。
1、短文共有()小节。
第二节有()句话。
2、根据文章的内容选择。
(在正确的答案后面打“√”)
“我”的好邻居是(谁)?
(1)大树()
(2)花喜鹊()(3)小蝴蝶()
春姑娘
春姑娘轻轻地飞来了。
她飞过高山;来到江河;飞过森林;来到田野;把春风春雨送到人间。
1、短文共有()句话。
2、拼读拼音;从文中找到这个字;根据要求写一写。
fēi();第一笔是()。
lái();共有()笔;
第四笔是()。
bǎ();共有()笔;第四笔是()。
小种子
一粒小种子;
谁在泥土里;
春风吹吹它;
春雨抱抱它;
太阳公公叫醒它;
春来啦!
春来啦!
小小种子伸伸腰;
呀!
变成一棵绿苗苗!
填空:
(填序号)
(1)春风
(2)春风(3)太阳(4)泥土
一粒小种子;睡在()里;()抱抱它;()吹吹它;()叫醒它。
小猫种鱼
农民把玉米种在地里;到了秋天;收了很多玉米。
农民把花生种在地里;到了秋天;收了很多花生。
小猫看见了;把小鱼种在了地里;它收了很多小鱼呢!
1;农民把()、()种在地里;小猫把()种在了地里。
2;小猫这样做;到了秋天;能收到小鱼吗?
()
(1)能
(2)不能
两只羊
一天;一只白羊从南面上了独(dú)木桥;一只黑羊从北面上了独木桥。
它们同时到桥当中;白羊说:
“你退回去;让我先过桥!
”黑羊说:
“你退回去;让我先过桥!
”
它们谁也不肯(kěn)让谁;就打了起来;不一会儿;只听到河里“扑通!
扑通!
”的响声;它们都掉到河里去了。
1;短文一共有()小节;第一节有()句话。
2;拼读下列音节;并在文中圈出这些词语:
(1)dúmùqiáo
(2)tóngshí(3)běimiàn(4)xiǎngshěng
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云;云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来;把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息;就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说;她们金黄色的脸儿;在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有()个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词
哭—()坏—()去—()上—()
3、短文中写了谁在传播那个好消息?
4、你知道这个好消息是什么吗?
写下来。
小兔运南瓜
一天;住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里;看见南瓜长得又圆又大;他高兴极了;伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了;这么大的南瓜怎么搬得动呢?
正在这时;小熊猫骑着自行车过来了;边走边说:
“小白兔;你好!
”看见小熊猫骑的车子;小白兔一下子有主意了;他想:
我的大南瓜圆圆的;多像车轮呀;不是也可以转动吗?
好;有办法啦!
小白兔用力把南瓜竖起来;推
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级 语文 阅读 训练 专项 习题