我的老师初中作文1500字左右.docx
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我的老师初中作文1500字左右
我的老师初中作文1500字左右
如果说我们是祖国的花朵,那么老师就是精心培育我们的园丁。
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初中命题作文我的老师 她像一根蜡烛,燃烧着自己却照亮着别人;她如辛勤的园丁,用自己的心血精心地浇灌着花朵;她教学有方而且幽默风趣;她循循善诱而且和蔼可亲她是谁呢?
她就是我的引路人陈老师。
陈老师中等个子,一头乌黑的亮发如瀑布一般披在宽广的肩上。
高挺的鼻梁上架着一副红色的眼镜,额头上隐隐显现出一丝丝鱼尾纹,净白的脸上流露出和蔼可亲的神态。
陈老师虽然外表和蔼,但是对同学们的要求十分严格、态度认真。
她如同驯兽师一样,动物园里的那些顽皮的狮子在她面前马上就成了一只只乖巧的小狗。
几乎每一位调皮的学生都爱陈老师。
我们班是出了名的动物园,其中最闻名于世的一只狮子钱璟琛可谓是臭名远扬,以前教过他的班主任和老师都拿他没办法。
但是,四年级开学的第一天,一位优秀的驯兽师来到了我们班。
从此,以前那只不可一世的狮子在她的皮鞭下再也神气不起来了。
陈老师虽然严厉,但是她特别关爱我们。
有一次,陈老师身体不舒服,要去医院做检查。
她苦口婆心的再三强调不要出漏子,但终究是山中无老虎,猴子称霸王。
不料,中午狮子和打架大王突然擦枪走火,造成了一场流血事件。
这下大事不妙,才半天这事就传的沸沸扬扬,全校无一不知。
陈老师顾不上自己的身体,火速回来解决这件事。
当她看到钱璟琛撞破了的头,没有像往常一样批评他,而是用温和的语气问:
你的头怎么样了?
要不要紧?
好像他就是自己的孩子一样。
看到她满脸着急的样子,每一个调皮蛋的心中都泛起了一股酸涩的感情。
当然,事后她像往常一样公平的惩罚了他们俩。
从那以后,再也没有同学为非作歹了。
她不仅公正严格,而且还是同学们的开心果。
她讲课幽默风趣、引人入胜,在课堂这个大舞台上,常常逗得同学们哈哈大笑。
大家都特别喜欢听她讲课。
有一次,陈老师讲期中考试的试卷。
虽然我们班平均分是全年级第二,但有人考得还是不理想,老师憋了一肚子气。
而这时,考得不及格的钱璟琛反而得意洋洋,不注意听老师讲试卷。
这种情景正好给陈老师看到了,陈老师大发雷霆。
我们以为钱璟琛难逃此劫,可不到半分钟,我的眼睛就弯成了一条弧线,嘴巴成了o型,肩膀一耸一耸的笑了起来。
只见陈老师用尖锐的目光盯着钱璟琛:
钱璟琛,你考了倒数,为全班被了这么多分为什么还不听?
钱璟琛吊儿郎当地说:
这些题我都会做,只是当时我有点马虎。
马虎?
错了这么多还叫马虎?
好,那有请六(3)班第一大马虎上台讲讲你的英雄事迹。
全班鼓掌!
啪啪啪我们忍笑鼓掌,想看看钱璟琛上台出丑。
可这时大马虎突然不做声了,不肯上台。
陈老师又说:
既然第一大马虎不想讲,那么马虎就要听我讲试卷。
全班哄堂大笑,考倒数第二名的腾豪笑的最厉害。
陈老师趁热打铁说:
第二大马虎笑的这么欢,要不也上台说两句?
轰全班都炸开了锅:
王晔捂着肚子叫哎呦;朱安磊伏在桌上使劲拍桌子;马妍妍笑的呆望着陈老师;坐在最后的王盛更夸张,他笑得连人带椅子跌仰在地上陈老师也在咯咯地笑。
课堂的学习气氛立马就活跃起来了,陈老师也借此巧妙的批评了马虎兄弟。
后来,我们了解到,陈老师的肩头很重。
她同时当着三种角色:
老师、母亲和女儿。
她每天不仅要起早贪黑的赶到学校为我们讲课、教育我们,还要照顾她年老多病的母亲。
并且晚上为我们批作业,指导她的女儿,就这样日夜操劳。
回顾六年的历程,我们每一点成绩都凝聚着陈老师的汗水和心血,每一点进步都离不开陈老师的教诲和努力。
漫长的岁月里,我们的成绩扶摇直上,而陈老师的额头已爬满了皱纹;漫长的岁月里,我们的知识量更加丰富,而粉笔灰已染白了陈老师的黑发
六年的光阴如云船飘过,马上我们将告别小学进入中学的大门。
但是,陈老师是我成长过程中永远无法忘怀的一个重要篇章。
优秀初中作文我的老师 提起我的老师有很多,但最令我敬佩的只有一位,那就是李老师。
她的年龄不大,高高的个头儿,一张充满希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛,看上去非常有学问。
她的脸上总是带着微笑,说话的态度也非常和蔼。
而且在她身上还散发出青春的活力。
是她给了我们母亲般的爱。
记得那时我们刚进入初中的时候,我们要进行新生军训活动,因为那时老师不在场,所以我们表现得非常差。
那天下午,其他班都走了,老师把我们留下一个一个地教,帮我们指导。
有一天下午,我们全班同学在比赛不到五十米的赛跑,有一位同学由于跑得太快,刚到终点摔了一跤。
这时,老师非常紧张,看着他的胳膊伤的很严重,老师立刻把他送到医院。
在医院里,老师一直陪在他身边,直到检查结果出来为止。
渐渐地,军训活动结束了,他不但没有参加比赛,而且还不幸地住在医院里。
在他住院的时,我们却在学校快快乐乐地学习。
就这样,一个月过去了,我们学到了很多知识,而他却一无所获。
他进校时,老师为了能够让他像我们一样,得到更多、更广的知识,不惜牺牲自己的休息时间每天都为他补课,让他取得好成绩。
慢慢地,又一个月过去了,经过老师的辛苦,自己的努力,他终于赶上了其他同学,老师心里这个沉重的担子也放下了。
是啊,多好的一位老师啊!
我不由得赞叹着。
她就像我们的母亲,时时刻刻关心我们,呵护我们,而且还非常理解学生的心情。
回忆军训结束以后,开始上课了,这件令我难以想象的事情发生了。
上课的第一天,上第一节数学课时我感到非常陌生,而且很害怕,因为我小学数学成绩就不好,加上她的严厉,使我更加恐惧。
刚开始内容很少,她讲完以后提问我们一些问题。
当时我心里非常紧张,就怕叫到我,没想到老师真的叫到我了。
这时,我正在想:
如果回答错了怎么办?
这是我上数学课第一次回答问题。
我说:
是自然数,老是慢慢的对我说:
那是小学讲到的,我们现在讲到的呢?
我沉默了,一分钟,两分钟时间悄悄地从我身边溜走,老师静静地站在这儿等待我的回答。
最后,老师用严厉的口气对我说:
这是刚才讲过的,现在就忘,你什么时候能记会?
老师批评了我,我感到很委屈,因为我从来没有受到任何老师的批评,这还是第一次。
不久,一个月过去了,第一次月考渐渐的结束了,成绩出来了。
一天下午,老师正在发数学卷子,当念到我的名字的时候,我紧张地走到老师面前,看到自己分数48分,老师问我:
你小学数学好不好?
不好,我慢慢的说。
小学不好初中还想不好吗?
老师边说边用手打在我的脖子上。
顿时,我终于忍不住了,小水珠慢慢地从我眼睛里滴下来,此时我恨不得想一步跨到座位上。
回到家,我把上次老师让我和这次发试卷的事情告诉了妈妈。
最后,我对妈妈说:
我不想上学了,妈妈听到这句话后问我:
为什么?
因为我害怕,不敢上那位老师的课,我用难过的心情对妈妈说。
第二天,妈妈到学校和老师谈了话,老师知道了我的情况,对我说:
学习不好没关系,只要品行不出问题就行,在学习上多努力,比如这次考5分,下次的目标是7分,达不到这个目标,只要你努力就行。
此时此刻的我轻松了很多,感觉老师是多么伟大。
我想,以后我要认真学习,在学习中寻找快乐,我会开心每一天。
从那以后,老师了解我了,知道我心里在想什么,而且非常关心我,从来没有说过一句让我伤心的话。
每次当我在学习上遇到困难而伤心的时候,她总是在鼓励我,安慰我,帮我解除心中的痛苦。
我再一次赞叹着:
多好的一位老师啊!
是啊,快乐的初中生涯已经结束了,在那些日子里,我得到了老师多少关怀啊,得到了老师多少帮助啊!
李老师,在这里我感谢您,感谢您对我的关怀,感谢您对我的帮助。
说起感谢,我真的不知道该用什么来感谢您。
我的成绩不好,没有给您一份满意的答卷,也没有让您看到自己的劳动成果。
但是,请您不要伤心,我会努力学习知识。
老师对社会的奉献是无私的,她耗费了大量的心血甚至毕生精力,培育着我们祖国的新一代。
她就像园丁,长年累月地辛勤培育着祖国的花朵。
她像红烛,燃烧着自己,却照亮了别人。
她的教导如滴滴甘泉,滋润着我们的心。
她,是一位多么可亲可敬的老师啊!
关于我的老师初中作文 年华似流水,一昧地奔流不息,只是转眼一瞬,我就已经度过了了六年的小学生活,看着现在周围一张张逐渐熟悉的面孔,我的心被集体的爱包容着。
初中的课程繁多,可我唯独只偏爱一门语文,这与我的新语文老师也有着莫大的关系。
语文,就是需要语言的表达与文字的描述。
而我的新语文老师孙老师就十分注重口语与描写的训练。
记得刚一开始的时候,孙老师就提出了课前一分钟口语训练这一要求。
今天,是我们的五堂课了!
以后,我们在上课铃打响后的一分钟都要进行口语训练,现在,我们的话题就是:
暑假我都做了些什么?
顿时,教室里沸腾起来,同学们都七嘴八舌地讲述着自己的故事。
一分钟时间过去了,孙老师再次用他那浑厚的嗓音喊出:
停!
现在我们请几个同学起来说说他们暑假都做了些什么?
一个又一个的同学说出了他们的故事,轮到我了,我非常紧张,从座位上站起来后,两腿都开始微微地颤抖起来,嗓子眼儿里像是被塞了什么东西似的,说不出来话,只是片刻,我才找回了自己的声音,鼓起勇气说:
我暑假天天看新闻,关注国家大事,还阅读了一些文学作品。
说完,我就看到了孙老师的眼睛里放射出柔和的光芒,眼中带着赞许的神色,嘴角扬起微笑,这微笑,足以抚平我心中的一切慌乱与紧张。
很好,阅读对身心有益的文章是很不错的爱好。
正是因为这番话,我从此便爱上了课前口语训练。
与孙老师相处了半年多,我不禁又想起了与孙老师初见时的情景:
第一堂语文课的预备铃打响了,只见紧闭了许久的门打开了,门外走进了以为神采奕奕的男教师,身着黑色皮外套,衬衫领口平整的贴在脖颈处,裁剪得到的黑色长裤。
他从容不迫的大步迈进教室,只是短短一瞬,我还没有看到他的正脸。
语文老师带着一脸平和的微笑,那微笑如春风般和煦温暖,直直撞入我的心中,他用醇厚稳重的嗓音说道:
同学们好,我是你们的语文老师,我姓孙。
紧接着,拿起一根粉笔,在黑板上潇洒地写出三个正楷大字孙怀柱。
再仔细看他的容貌:
脸型偏瘦,是暗黄色,可能是因为年纪大了点儿的缘故,衰老的皱纹爬上了他的面颊,眼角是细细的皱纹,可眼中却闪烁着聪慧热情的光芒,炯炯有神。
脸上总是挂着微笑,可能是因为常微笑的缘故,嘴角也有许多细细的皱纹,前额上还有几道浅浅的横纹,与孙老师的第一次见面,他就给我留下了深刻的印象。
孙老师讲起课来,也是十分精彩。
他知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。
他讲课总是那么引人入胜,使我们兴趣盎然。
有一回讲《为你打开一扇门》时,孙老师手捧着书本。
专注地看着课文内容,让我们阅读亲近文学于是,我们便大声的诵读了课文内容,当课文读完后,孙老师便说了一句话:
一个浅而俗的人,必定是一个不读书或读书少的人。
一句话,仿佛手指拨动了我的心弦,腹有诗书气自华,再看看孙老师,他眼底透出了熠熠的光芒。
读书,可以使人青春重返,孙老师直到现在都是腰板挺直,站如松的姿态,君子不怒自威,孙老师自然而然地体现出了一种震慑力。
每谈及读书,孙老师的眼中就仿佛有一簇簇火苗,宛如苍穹里摇曳闪烁的星星,这是最令我敬佩的:
孙老师总是对读书充满着热爱与崇拜之情。
一日为师,终生为父。
我愿意把孙老师当成是我的父亲,我对他永远抱有一颗敬畏的心,是他为我做了文学之路的引路人,带我阅读优秀的文学作品,让智慧丰富我的头脑。
是他让我明白与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。
如果可以,我甘愿一生受孙老师的教导。
心血培桃李,粉笔写春秋。
孙老师,谢谢您!
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