汉语言毕业实习报告.docx
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汉语言毕业实习报告.docx
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汉语言毕业实习报告
汉语言毕业实习报告
汉语言毕业实习报告1
一、实习目的:
安排我们教学实习的基本目的,就在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高我们的思想觉悟,以及观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
还为了巩固汉语言专业的知识,丰富实际工作和社会经验,掌握好语文教学技能,并将所学知识贯穿于实际工作中,所以安排本次实习。
20__年5月8日至20__年6月8日
三、实习地点:
四、实习过程:
根据本科生实习评估要求采取了分散实习方式。
为确保实习时我能按时完成实习任务,该校为我配备了有经验的指导教师带领我实习。
实习的基本内容包括两部分:
课堂教学和班主任工作,其具体步骤如下:
1、课堂教学:
(1)听课:
怎样才能上好第一节课呢?
到底该如何教好这个班呢?
我感到有很大压力。
经过认真思考之后,我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基本情况入手。
在听课前,我认真阅读了教材中的相关章节。
听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式、上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收指导老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑,想想老师为什么这样讲。
听课后我又仔细的研究了一下新教材。
教材总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、创造性,从先前的应试教育转为对学生语文水平和文化修养的提高上。
所有的这些给我的只有一个讯息我不能再用传统的教学方式教学了。
(2)备课:
在备课前,我认真了解了教材,并与指导老师上课内容相联系,按自己的思路写出教案。
但自己准备的内容与指导老师的要求经常有出入,所以对教案又作了一定的修改,并做到自己的思路不乱,又能达到课任老师的要求。
为了克服上讲台时的紧张,不断的进行试讲。
同时在记录本上把自己上课讲的'话都写一遍,作足充分的准备。
在备课中,我还借鉴了王老师的“读、说、写一体化”教学和任老师的“课堂教学融入课外阅读”试验等。
所以我的备课颇具特色,深受学生欢迎。
(3)讲课:
第一次登上了讲台,虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进教学,可是课堂上还是出现了“讲课重点不突出,讲课顺序不清,师生配合不够默契”等这些问题。
针对出现的这些问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习,并且指出了
教案的不足以及上课时存在的缺点。
在紧接下来的同一节内容的课上,我放松心情,及时注意学生的反应,改进了第一次课的不足。
课后,指导老师针对我的上课情况评价说,整体上来说很好,只是与学生的配合还有点不足。
在接下来的讲课中,我改正了缺点,上课也没有那么紧张了,也和学生达到了很好的配合,成功的完成了本节课的教学工作。
2、班主任工作:
在整个实习过程中,我作为实习班主任,向现任班主任王老师学习班级的管理。
实际上实习班主任是实习过程中一个最富有挑战性的职务。
第一次站在班里,面对那么多的新面孔,非常紧张。
只是粗略的作了自我介绍,但在往后的接触中渐渐地记住了每个学生,以及部分学生的个性特征。
五、实习反馈
对于我的本次实习,该校领导以及指导教师对我的评价还是比较高的。
认为我全面完成了各项毕业实习任务,实习时非常认真,并能严格遵守该校的劳动纪律,毕业实习效果很好,业务能力也非常强。
六、实习体会:
“十年树木,百年树人。
”在大学习的这三年来,我就以做一名高素质的优秀教师为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己、超越自己。
其实通过这近一个月的实习,才使我真正体会到了做一位老师的乐趣。
通过实习也使我三年的教学理论变成了教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
回想起实习的这些日子,我最大的体会是做老师易,做好老师难。
有人说教师干的是良心活,我看有道理,的确做教师不需太强的办事能力,却是极其精细的活。
对于老师来说,最难得的是愿意深入学生,与学生真心交流。
其实,教师和学生本来就是矛盾的统一体,学生本身就对老师存有戒心,然而,孩子是纯洁善良的,我在路上走的时候,有很多学生向我打招呼,他们是那样活泼和天真。
然而由于学习任务重,我也能感觉到他们学得太辛苦,以至于倍感压抑,以上这些是我实习期间对于学生的一点粗浅认识。
那么对于实习期间该如何讲课,我也有一些体会,首先是我应更加了解学生现有的认识水平,理解能力,以便能更好地把握授课的深度,不能一开始对授课内容的重点就把握不清。
其次,在授课技巧方法上我也有所认识,我觉得兴趣对于学生来说是至关重要的,在讲课中,必须把学生的学习兴趣充分调动起来,歙他们在快乐中主动学习。
所以在教学中应采取以学生为主、教师为辅的教学方式,这样可充分调动他们学习的主动性和积极性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式,从而激发学生浓厚的学习兴趣。
再次,我发现初一学生的分析能力和认知能力已有一定的水平。
于是我根据他们的个性和年龄特点,非常注重鼓励他们积极思考,大胆发言,从而训练其分析能力和表达能力,这样既充分活跃了课堂气氛,又为以后更深层次的学习打好坚实的基础。
在整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。
首先我从原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验,确实让我受益很多。
另外,我还觉得由于小学生年龄小,自我组织和约束能力还很差,特别是后进生更差。
所以在这个过程中我特别注重对后进生的工作。
因为我相信没有教不好的学生,只有教不好的老师。
在我的悉心努力下,班里的几位后进生成绩都有了显著的进步。
应该说在这次实习班主任过程中有很多收获,在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心,懂得了如何以一个老师的身份与学生相处,并向班主任老师学习了班级管理等,自身得到了很好的锻炼,水平有一定的提高,但其中也存在着一定的问题。
比如没有很好的进入角色,工作经验不足等,这些也是今后学习工作中要克服的。
短短的实习生活已经结束了,通过这次实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,在实习中,我学到了很多书本上学不到的知识,其实通过实习我发现自身存在的问题问题也有很多,例如在板书设计上有所欠缺,再者,在讲授过程中,措词用语也应当谨慎,在班主任工作中没很好的进入角色等。
同时在实习过程中,也使我了解了老师的酸甜苦辣,更让我了解了老师的伟大,并且在实习中认识到了自身的不足。
所以我们不能只从书本上看“教学”,而更要在实际中去“教书”。
我知道“知识是永无止境的”。
所以在取得优异成绩的同时,我将会努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力!
这一信念将鼓舞着我不断前!
汉语言毕业实习报告2
一、实习目的
经过这几年来的学习,我们终于到了实习的阶段,实习是直接检验我们理论联
系实际的一个重要环节,也是提高自己专业知道与实际解决问题的能力,让我们更具备实际的专业能力,把知识应用到实践中,也把知识转化为了一定的社会效果。
特安排本次实习。
二、实习时间:
20__年2月6日至20__年3月9日(5周)
三、实习地点:
四、实习内容:
在该学校实习期间,本人主要从以下两个方面的内容来开展实习:
课程教学与班主任工作,以及学校后勤一些工作。
在教学工作方面,首先开始的是听课,因为是新到工作者,对课堂从未接触过,更谈不上要上好课了,所以我先从听学科带头人的课,在此基础上,我在上课的初步实战上,积累了一定的经验,特别是在我的初次上课上,对我以后的课堂把握有很大的帮助。
其次是如何的备课,备课是一门学问很深的内容,对教材的认识与分析,对班级的分析,对学生的分析都要综合起来,所以我对教案进行了三次的修改,在教学中采用“引导式与启发式教学”把课堂与实际生活相联系。
在备课当中,我特别注意学生的因素,全方位考虑学生的成绩与基础的差异,对备课内容进行了很大的调整。
再次是上课:
第一次登上初中的讲台,心里有些紧张,但还是慢慢的冷静下来,按照自己的备齐内容,及时注意学生的反应,把握好课堂中的教与学,充分体现出老师的引导与启发作用。
课后,,指导老师针对我的上课情况评价说,整体上来说很好,只是与学生的配合还有点不足。
在接下来的讲课中,我改正了缺点,上课也没有那么紧张了,也和学生达到了很好的配合,成功的完成了本节课的教学工作。
最后是班主任工作。
对于我一个新来的年轻老师而言,班主任是个很具挑战性的工作,特别是在现在的社会时期,小孩子的思想与认识都带有很大的社会因素在里面。
在工作中,我主要采用的是谈话式与制度式双重管理,对学生特别是对后进生与特殊生进行诚恳,真诚的谈话,记忆最深的是一位基础很差的同学,叫王海周,之前出现过逃学,不爱做作业等现象,对他,我特制定了一个提升计划,与他一同学习,一同讨论与解决不懂的问题,经过两周的努力,他对学习有一很大的兴趣,考试也从之前的20多分提高到了50多分。
通过他的提高,让我在班主任工作中有了很大的喜悦与成就感。
五、、实习反馈
对于我的本次实习,该校领导以及指导教师对我的评价还是比较高的。
认为我全面完成了各项毕业实习任务,实习时非常认真,并能严格遵守该校的劳动纪律,毕业实习效果很好,业务能力也非常强。
六、实习体会
通过本次实习,让我深深的认识到教书育人是一个漫长而细心的工作,在教学中
我们要比学生更多的多的知识,还不仅要具备汉语言专业的知识,还要有历史、生物、地理、物理、化学等相关的一定知识。
学生是还不懂如何去学或不知该怎样学的人,所以我们要做好多培养学生的良好的学习与生活习惯,还要培养学生的卫生习惯,因为我发现,当学生有了一个良好的习惯后,一切工作实行起来就会轻松的多。
不仅如此,在实习过程中我体会很深的还有是与家长的沟通与,做为班主任,不可避免的要与家长沟通,所以我特别注重家访与召开家长会的工作,这是我们老师与家长最直接最有效的工作方试了。
总之,通过这五个星期的实习,让我学到了很多,学到了书中所没有宝贵的经验与知识,在指导老师与校领导的帮助下,我从一个初出茅庐的学生变为了一位老师,我想,通过这次实习,我在以后的工作中,将会努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力!
多反思自身工作中的不足与成功之处,多总结,像竹一样一节为一结,这样才能让自己的教学水平得到提高,更能让我成为一名真正合格的老师。
汉语言毕业实习报告3
一、实习动机
由于对新闻写作、报刊编辑有较深的兴趣,通过自学对新闻的定义、基本要求、写作及出版流程有了一定的理论基础,想通过实习将这些理论与实际的应用相结合,在报纸出版的实践中感受和提高自己的能力,特别是新闻写作方面总体把握的能力。
二、实习目的
学习新闻写作的采编流程、实地了解报纸出版的过程,对其进行分析,并结合所掌握的理论达到提高自己对新闻认识的目的。
三、实习任务
学习报纸上已发表的新闻作品、实地采访并撰写新闻稿件。
四、报社概况
1、基本情况:
位于昆明市东风西路119号
2、报社简介:
《云南信息报》创刊于1985年,既算一份老报纸,也算是一份年轻的报纸。
因为从去年下半年与南方报业集团整合之后,全新改版到现在还不到一年时间,报社采用南方报业集团的管理模式进行改革。
在版面布局、版式设计、新闻采编、思想内容上都有了很大提高。
"昆明往事旧闻"、"老房子"等系列的推出,引起了较大反响。
作为一份综合性都市类报纸,"站得更高,看得更远"使《云南信息报》成为一份品味较高的都市类白领读物。
五、实习情况
本人于__年年4月至6月在云南信息报社时政部参加了为期三个月的实习工作。
本人为时政部实习生,主要跟随本部门记者对昆明市发生的时事新闻进行采写工作。
在实习之初,对于新闻采访能力和新闻稿的写作能力均感不足。
报社老师让我比较同一天出版的《春城晚报》、《都市时报》、《生活新报》和《云南信息报》。
哪些有价值的新闻他们做了,我们遗漏;哪些新闻他们没有做,我们做了;哪些新闻,大家都做了,但又是哪家报纸做得好,好在什么地方。
通过这样的比较,感性认识新闻报道,直观地学习新闻写作。
在报社学习观摩了一段时间之后,4月26日,我接到第一个采访任务,跟随报社一位见习记者李德(南开大学__年级毕业生)一同前往昆明海贝中英文小学采访"昆明首届儿童读书节"。
由于活动分两个地点进行,我们也是分头行动,最终圆满完成采访工作。
并在28日发表《引导孩子阅读高雅经典作品》新闻稿。
在练习撰写新闻稿的过程中,得到了报社张晓青老师、吴珊老师、凌剑伊老师的点拨与指导。
由于本人是汉语言文学专业,虽然学习过一般新闻稿、应用文的撰写,但由于缺乏实践锻炼,因此在写作过程中,常常会采用抒情、议论等手法,此与新闻强调真实客观的原则向左,受到了老师批评、指导。
导语的设置、标题的拟定以及结构上也有不规范的地方,这些在向报社老师的学习过程中不断的纠正,新闻写作能力也得到一定的提高。
在此及基础上独立发表了《云大创业计划大赛决出金奖》、《"为劳动者歌唱"》等新闻稿。
下面简单介绍一下几次记忆犹新的采访经历。
5月27日下午7时许,我在学校接到报社吴珊老师的电话,得知当晚8点昆明市官渡区一场以"为劳动者歌唱"为题的文艺汇演在前卫镇福德社区大礼堂举行,吴老师要我前往采访。
接到采访任务之后,我与06新闻一位同学带上采访本和相机立即赶赴现场。
由于不熟悉路线,加上中途转车,到达福德社区的时候已经是8点过半了。
在与现场组织者接上头之后,我们马上分头行动,她负责照相,我负责采访记录。
据活动组织者昆明携手互助社工作者张绍东介绍,本次活动由世界宣明会昆明携手互助社和北京打工青年艺术团共同举办。
北京打工青年艺术团是一支由打工者自行发起创办,以文艺的形式为打工群体提供社会公益性演出的民间艺术团体。
他们利用工作之余开展各种文艺演出和权益宣传活动,受到广大工友和社会各界人士的关注。
此次来昆巡演是他们第二张专辑《为劳动者歌唱》全国巡演的最后一站。
整个礼堂之中座无虚席,台上台下气氛热烈。
"我们进城来打工,谁也不比谁高贵……"打工艺术团青年歌手许多吼响了《打工号子》,强劲的打击乐至今会令我浮现出当时的情景。
大约9点半之后,终于结束了采访工作。
当时报社是这样规定的:
下午5点报题,包括标题、篇幅,是否配图;晚上8点就要上传编辑。
另外我也担心赶不上末班公交,于是先联系了报社编辑,编辑说明天来不及发稿,只有后天发。
这就不必急着赶稿,于是我们马上去赶公交,希望能在宿舍关门之前赶回学校。
在综合能力得到提升之后,也面临了一项重要的采访任务,这就是__年年"高考进行时"系列报道。
在本部门的内部会议上,领导作了工作部署:
6月6日,考点探营。
即对昆明16个考点情况摸底。
执行:
徐琪艳(西山区)、季婷婷(盘龙区)、徐东明(五华区)、曹胜婷(官渡区)
本人被安排对五华区6个考点进行"探营"。
下午2:
30许,到达了昆三十中,这是一个三校生考点,我重点了解了一下它的考场安排,安全医护情况。
随即又马不停蹄的赶到了云大附中、云师大附中、昆八中等学校。
由于道路不是很熟悉,加上转乘公交又遇堵车,到下午6时许我离开师大实验中学,整个熟悉考场的时间已经接近尾声,五华区还有昆一中没有到达。
而然时间已经不允许我在过去。
我只得立马回去赶稿子。
于是直接回到学校,写完稿子之后再传给报社老师。
6月7日,考点监控。
我的目标是海口云光中学。
早晨6点起床,早早赶到报社,因为已经事先联系,报社派车送我到海口镇云光中学。
从8点半开始直到第一科考试结束,考生陆续走出考场为止,我一直坚守自己的岗位,及时捕捉考生与送考家长的细节。
并且主动采访了几位一直在云光中学门前守候的家长。
并作了如下采访记录:
高考第一天
上午8:
00,记者来到昆明西山区云光中学考点。
公安、交警以及医护人员均已抵达。
陆续有考生与家长到达考场,考场只凭考生学生证和身份证进入校园。
其余非考试人员均不得入内。
8:
40,一位考生从摩托车后坐下来后,他父亲说:
"去吧,放松点。
"儿子对父亲说你:
"回去吧,我自己晓得!
"说着话匆匆奔入大门。
大门外几位妈妈目送自己的孩子进入校园,便凑在一块有一搭没一搭的闲聊。
也不在意别人在说些什么,自己又在说些什么。
有一位妈妈紧锁眉头,用略带焦虑的眼神看者自己孩子的背影。
另外一位妈妈麻利的翻着自己的拎包,忽然把儿子叫了回来,将手中的手表塞入儿子手中,并催促他快去。
记者在她身后招呼了两声,她才反应过来,但表示并不愿意接受采访。
8:
52,考场内外都显得十分安静,一切井然有序的进行。
偶尔有几位家长站在一旁议论今年的高考,议论全国和云南省的招考比例,分析的头头是道,俨然一副"高考专家"的模样。
随着考试开始,许多家长陆续回家,只有少数还留在校门外陪考。
快到11:
00的时候,天空漂起了雨丝,渐渐变大,成了雨点。
可是在校门的家长撑起雨伞继续等待。
11:
10,有一位母亲对马路对面的父亲喊道:
"你不要在这里看着了。
买好了白菜,我买好了鱼……都放在冰箱里头,你赶快回去做了,我在这里等着!
"可是老爸似乎并不放心,在校门对面徘徊了几遍,终于向家走去。
又过了片刻,雨停了。
雨后的海口,空气变得格外清新,家长们相互点头,都希望自己的孩子能够把这股清爽之风带入考场,考出一个好成绩。
11:
45,大门打开,考生们一起出来。
没有哭泣,也没有欢呼。
没有跌宕起伏的场面,挂在考生脸上的只是淡淡的笑容,互相的问候和打趣。
这边一个爸爸轻声问左顾右盼的妈妈:
"各看见我们家娃娃?
"妈妈说:
"没有。
是不是在前头了?
"另外两位家长相互告诫:
"出来了,啥都不要问他。
他要说自己会说……"
王同学的父母和哥哥都站门口等候。
据了解,他的哥哥已经在昆明某事业单位工作,乘着端午节小长假过来为他弟弟助阵。
看来,端午节期间的高考,还是透出了几分温情。
11:
55,随着工作人员的撤离,整个考场变得相对的冷清。
等待考生的是下午的数学科考试。
…………
草草吃过午饭,随即找了一家吧埋头进去,写完稿子传给报社老师。
由于报社不派车来接我,只好自己乘坐巴士回昆明。
回到学校时,已经是下午7点了。
六、实习体会
从我第一次跟随记者进行采访到后来能够独立担当采访任务,令我体会颇深。
1、提高思想政治觉悟。
做新闻宣传工作是一项对政治思想素质要求极高的职业。
特别是采编人员,需要随时了解和掌握党的路线方针政策的变化,以及当前首要的政治任务等问题,把这些东西消化,变化自己的新闻内容登在报纸上。
2、要多接触不同的人,和不同的人打交道。
我们在学校接触的主要是同学,关系比较单纯,交往起来也很简单。
参加社会实习的最终目的就是在社会适应能力上有所提高。
在实习中就要接触各种各样的人员,接触各种各样的事件,从而增加自己的阅历。
3、实习不是被动的学习,在实习岗位锻炼自己的实践能力,同时也要注意创造性的发挥,和实习单位多多交流,成功转换角色的方法。
报社里很多人并非新闻专业出身,例如张晓青老师毕业于云南大学生化专业,很多理工科的毕业生做新闻、做记者也同样优秀,记者与编辑需要比较专业的知识,但是社会知识与经验显得尤为重要。
4、要给自己定好位。
在态度上要把自己当成学生,虚心请教;在做新闻采访时,把自己当成一个工作人员,爱岗敬业,严于律己,争取多写新闻,多发新闻,维护新闻的客观、公正。
5、要多动手写。
做记者必须腿勤,嘴勤,笔勤,一个新闻要跑上大半天,和不同的人打交道,然后组织稿件。
同时自己要主动动键盘写稿。
加班撰写稿件,不仅锻炼了我的写作能力,还让我学会了如何才能提高工作效率,如何准确地抓住新闻点;做实习编辑,学习了如何编辑稿件,如何取标题,记得有一次为了一篇稿子的标题,我修改了不下四五遍,还是没有令报社的老师满意。
七、总结陈词
"铁肩担道义,妙手著__"。
记者生活并非像有些人想象的那么浪漫,记者不仅是无冕之王,更是一个肩负重大使命的职业群体。
通过这样的实习经历来拓展自己的知识面,使自己的知识系统化。
新闻需要接触社会的方方面面,光有书本知识是远远不够的。
要求自己在以后的学习中多想,多读,多学。
要求自己的写作水平一定要过硬。
在实践中不断对自己所学的知识进行更新,进行补充。
通过实习帮助我们修改自己的职业规划,通过实习来明确自己的兴趣爱好以及合适的岗位工种,从而制定出更为实际可行的职业规划。
汉语言毕业实习报告4
20__年6月至7月期间,我在安徽省涡阳县第二中学校办公室文员岗位实习。
涡阳二中是一所重点中学,这里有许多经验丰富的老师任教,能来这里实习,我觉得对我以后的从业生涯很有帮助,感到自己很幸运。
也因为这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,因此心情很忐忑也很开心。
我明白自己要开始与以往完全不一样的生活。
每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事。
我们的肩上开始扛着责任,凡事得谨慎小心,否则对不起关心自己的人们。
"天下英雄皆我辈,一入江湖立马催。
"从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成领导,同学变成同事,相处之道完全不同。
在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法马上适应新的环境。
我们也许看不惯各个学校之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。
很多时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活,自己的提议或工作不能得到领导的肯定。
做不出成绩时,会有来自各方面的压力,领导的眼色同事的嘲讽。
而在学校,有同学老师的关心和支持,每日只是上上课,很轻松。
常言道:
工作一两年胜过十多年的读书。
一个月的实习时间虽然不长,但是我从中学到了很多知识,关于做人,做事,做学问。
实习收获
"在大学里学的不是知识,而是一种叫做自学的能力"。
参加工作后才能深刻体会这句话的含义。
除了写作和计算机操作外,课本上学的理论知识用到的很少很少。
我担任的是文员一职,平时在工作只是接打电话处理文件,几乎没用上自己所学的专业知识。
在这一过程中,我认真的观察和认真的学习,初步了解了办公室文员工作中的具体业务知识,拓展了所学的专业知识,并了解了很多关于招生培养方面和宣传方面的知识。
为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础,从个人发展方面说,对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用,因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面,所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。
毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
工作概况
由于所租房屋离学校有很大一段距离,所以,每天7点不到就得起床去挤公交车,就算再热再燥的天气,只要不是周末,都得去上班,有时候业务繁忙,晚上或周末得加班,那留给个人支配的时间更少。
我们必须克制自己,不能随心所欲地不想上班就不来,而在学校可以睡睡懒觉,实在不想上课的时候可以逃课,自由许多。
每日重复单调繁琐的工作,时间久了容易厌倦。
像我就是每天就是坐着对着电脑打打字,显得枯燥乏味。
但是工作简单也不能马虎,你一个小小的错误可能会带来巨大的麻烦或损失,还是得认真完成。
一直以来,我们都是依靠父母的收入,而有些人则是大手大脚的花钱。
也许工作以后,我们才能体会父母挣钱的来之不易。
而且要开始有意识地培养自己的理财能力,我们刚毕业,工资水平普遍不高,除掉房租餐费和日常的开支,有时候寄点钱给父母补贴家用,我们常常所剩无几,一不留神可能就入不敷出成为月光一族,但此时我们再也不好意思伸手向父母要,因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。
同事相处
踏上社会,我们与形形色色的人打交道。
由于存在着利益关系,又工作繁忙,很多时候同事不会像同学一样对你嘘寒问暖。
而有些同事表面笑脸相迎,背地里却勾心斗角不择手段,踩着别人的肩膀不断地往上爬,因此刚出校门的我们很多时候无法适应。
比如我们招生的同事,他
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