学年七年级上期末生物复习卷 32含答案解析.docx

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学年七年级上期末生物复习卷32含答案解析

2020-2021学年七年级（上）期末生物复习卷（32）

一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）

1.下列现象中，不能体现生物特征的是（　　）

A.植物落叶B.H7N9病毒能繁殖后代

C.钟乳石慢慢长大D.含羞草遇到碰触叶片会合拢

2.下列现象能体现生物影响环境的是

A.仙人掌的叶变成刺B.土植物茂密的地方空气湿度大

C.竹节虫的身体像竹节D.北极熊的体色是白色的

3.下列生态系统被称为“绿色水库”的是（   ）

A.草原生态系统B.淡水生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系统

4.下列对生态系统自身调节能力的叙述，错误的是（　　）

A.生态系统自动调节能力是有一定限度的

B.在自然状态下，生态系统中的各种生物的数量和比例是相对稳定的

C.自然调节的生态平衡是一个动态的平衡

D.生态系统的成分越复杂，自动调节能力越弱

5.武汉市具有多处湿地生态公园，湿地能保持水土、调节气候、净化空气等。

这体现了生物与环境之间的关系是（）

A.生物影响环境B.生物适应环境C.环境影响生物D.环境适应生物

6.如图是某生态系统食物网示意图，下列说法正确的是（　　）

A.该食物网中共有5条食物链

B.图中最高等的动物是猫头鹰

C.不同食物链中，猫头鹰的营养级不同

D.若该生态系统受到重金属汞污染，则图中蛇体内汞的含量最高

7.20世纪50-60年代，我国开展了”剿灭麻雀’的运动，而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括（）

A.麻雀对维持生态平衡有重要作用

B.麻雀能促进生态系统中的物质循环

C.麻雀是生态系统中的生产者

D.麻雀可以捕食农业害虫

8.用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片，观察到甲、乙视野。

下列叙述正确的是（    

A.使用显微镜对光时，首先转动转换器，使高倍物镜对准通光孔

B.显微镜的视野由甲换到乙，需要转动转换器和粗准焦螺旋

C.在使用显微镜观察时，乙视野的放大倍数比甲大，视野也较暗

D.上图中所显示的显微镜的放大倍数为160倍和40

9.关于细胞核的结构和功能叙述错误的是

A.细胞核是控制中心

B.DNA上有指导生物发育的全部信息

C.细胞核内有染色体，染色体是由DNA和蛋白质组成

D.蛋白质是主要的遗传物质

10.一棵小草和一头牛的基本组成单位都是（　　）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

11.洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是

①细胞膜②叶绿体③细胞壁④线粒体⑤细胞质⑥液泡⑦细胞核

A.①③⑤⑦B.①②④⑥C.①④⑤⑦D.②③④⑥

12.如图为动、植物细胞结构模式图，对其结构和功能叙述正确的是（　　）

A.甲、乙细胞都具有细胞壁、细胞质和细胞核

B.甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体

C.甲细胞中的①具有保护和支持的功能

D.乙细胞中的②能将无机物合成有机物

13.在制作人的口腔上皮细胞的临时装片的实验中，下列说法正确的是（　　）

A.首先在载玻片的中央滴上一滴清水

B.显微镜下可以看到细胞壁和细胞核

C.换用高倍物镜后可以看到更多细胞

D.出现气泡是盖盖玻片不规范导致的

14.下列关于细胞分化的叙述，错误的是（　　）

A.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中

B.细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少

C.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果

D.细胞分裂是细胞分化的基础

15.下列关于植物体的结构层次叙述正确的是（　　）

A.细胞→组织→器官→系统→植物体

B.细胞→器官→组织→系统→植物体

C.细胞→组织→器官→植物体

D.细胞→器官→组织→植物体

16.下列有关生物体的结构层次的说法，正确的是（　　）

A.绿色开花植物叶片的上表皮、下表皮属于上皮组织

B.绿色开花植物的根、茎、叶为营养器官

C.人的心脏只由肌肉组织构成

D.人具有的结构层次是：

细胞→组织→系统→器官→个体

17.如图是某同学用10倍物镜观察到的影像，如果想看到完整的字母影像，正确的做法是（　　）

A.用20倍物镜B.向下移动标本C.标本向左移动D.用5倍物镜

18.如图表示玉米种子和菜豆种子的结构示意图，有关叙述正确的是（　　）

A.图二是玉米种子的剖面图，该剖面是刀片沿着图一所指示的b线剖开的

B.在种子萌发过程中，结构2和9提供营养物质

C.在种子萌发过程中，结构5和7先发育

D.豆芽菜可供食用部分主要是由图三中8发育而来

19.小明同学在山上看到一种植物，该植物叶片背面有许多褐色的孢子囊（如图所示），由此可以推测该植物属于（　　）

A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物

20.下边是玉米种子和根尖的结构示意图，下列说法正确的是（）

A.我们平时吃的玉米粥中的营养物质，主要来自甲图中的②

B.春天，我们把玉米种子放在清水中泡两个小时，拿出来放在湿润的纸上，过两天它发芽了，这说明只要有充足的水分玉米种子就会萌发

C.玉米种子葫发时，最先突破种皮和果皮的是甲图中的③

D.根尖（乙图）长最快的部分是③区

21.甲、乙图分别表示枝芽（叶芽）的纵剖结构和该职务的一段枝条，甲图相应结构将来发育成乙图相应结构的连线错误的是（）

A.AB.BC.CD.D

22.下列有关开花、结果及种子萌发的一些叙述中，正确的是（　　）

A.对于繁衍后代来说，只有雌蕊是花的最重要的部分

B.受粉后的子房壁发育成果实，受精卵发育成种子

C.雄蕊和雌蕊分别产生花粉和卵细胞，都是花最重要的部分

D.种子萌发必需的外界条件是：

适宜的温度、水分和阳光

23.对二氧化硫等有毒气体敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物是（　　）

A.苔藓植物B.蕨类植物C.藻类植物D.种子植物

24.关于绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述错误的是（　　）

A.光合作用主要在叶肉细胞中进行

B.呼吸作用的产物主要是二氧化碳和水

C.光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行

D.气温变化对光合作用和呼吸作用都有影响

25.移栽幼苗，一般选在阴天或傍晚，并取掉部分枝叶，目的是降低植物的：

A.光合作用B.呼吸作用C.吸收作用D.蒸腾作用

二、简答题（本大题共4小题，共37.0分）

26.近年来我省为保护微山湖潮湿地水源，不断扩大荷花、芦苇、睡莲、菖蒲等湿地植物的种植面积以净化水质，为麻鸭、斑头雁、天鹅等水禽创造了更多的栖息地，现已建成微山湖红荷湿地公园。

请回答下列问题：

（1）微山湖红荷湿地公园属于自然生态系统中的______生态系统，从生态系统的成分看，荷花属于______，麻鸭属于______。

（2）荷花、芦苇、睡莲等植物体内有发达并相通的气腔以适应水生生活，此适应性特征的形成主要是受______这一非生物因素的影响。

（3）在微山湖中，小鱼、麻鸭、浮游动物、浮游植物构成一条食物链，请写出这条食物链：

______，通过该食物链，麻鸭每增加1kg体重，至少消耗浮游植物______kg。

（4）随着微山湖生态环境的日益变好，湿地中呈现出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”美景，吸引了越来越多的游客前来观光旅游，这体现了生物多样性的______价值。

少数不文明的游客将废弃物和垃圾扔进湿地，但并未引起生态系统的破坏，原因是生态系统具有一定的______能力。

即使如此，我们也要制止这种行为，倡导文明旅游。

27.同学们，我们为什么要学习生物学呢？

学完了七上生物，相信大家有所了解了，现代生活、现代农业、医药卫生、环境保护、生物技术产业等都离不开它。

（1）1996年在英国出生的克隆羊多莉，曾经引起世界的极大关注，因为它标志着一种新的生物技术的面世——哺乳动物体细胞________技术。

多莉羊与生它的母羊长相不同，而与提供细胞核的母羊几乎一样，这说明细胞中的遗传物质存在于_________中。

（2）通过学习“生物圈中有哪些绿色植物”，我们了解了可以从________植物中提取来的碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用；还了解了空气污染严重的地方看不到___________植物，把这种植物作为检测空气污染的指示植物。

（3）当我们漫步在公园中，芳香的花草树木，令人心旷神怡，那些都是园艺师根据生物学原理，为我们的生活增添美。

请你解释①移栽的树苗常被剪去大量的枝叶②栽花需要松土所蕴含的原理。

（4）“现代农业离不开生物学”，例如现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，这是利用___________作用的原理来提高农作物产量。

请你再说出一条利用这一原理来提高产量的措施。

（5）绿色植物在生物圈中有什么意义？

请你列举两条。

28.玉米是我州最常见的粮食作物，耐寒耐旱成熟快、营养含量高，被世卫组织誉为人类膳食结构平衡大使。

亲爱的同学们，请结合所学的知识，帮助农民张大爷解决玉米种植中的一些问题：

（1）生产中应选用颗粒饱满的玉米种子播种，因为玉米种子的______里贮存有供胚发育的营养物质。

学校老师说，种子除营养贮存充足外，还必须有生活力才能用于播种。

课本中介绍的测定发芽率的方法耗时太长，若有的植物种子处于休眠期，虽有生活力却不会萌发。

小华按要求将浸泡后的玉米种子纵向切开后，用红墨水浸泡。

结果如表所示。

预估这批玉米种子的发芽率为（玉米种子无休眠期）______%．

总数

胚乳染红数

胚染红数

100

100

15

（2）小华发现张大爷家的玉米叶色发黄，叶片边缘和尖端焦枯，茎秆软弱。

他建议增施含（填字母代号）______丰富的肥料，才能保证高产。

A．氮、磷   B．氮、钾   C．磷、钾   D．钙、钾

（3）玉米收获后，张大爷没有将桔秆直接焚烧。

而是铡碎后放入沼气池，镇上来的扶贫干部夸奖了张大爷，说他的做法符合生态农业的理念，提高了农作物中生物能量的______，减少了农药、化肥的用量。

（4）很多地方在播种前对土地耕翻起垄，在垄腰或垄顶栽种玉米，生长期间尽量避免大水漫灌，是为了______（填“促进”或“抑制”）根部的呼吸作用。

（5）为了达到增产增收的目的，应选优质高产品种。

现有两个玉米品种：

A品种的主要特征是：

株型紧凑。

叶片挺直，生长期长，晚熟；B品种的主要特征是：

株型分散，叶片平展（叶与茎的夹角大）生长期短，早熟。

请你从光能利用的角度考虑，建议张大爷种植______品种（填字母代号）。

29.画一个洋葱鳞片叶表皮细胞结构简图。

三、实验探究题（本大题共1小题，共13.0分）

30.为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）．根据实验回答问题：

组别

种子数（粒）

处理方法

萌发数（粒）

①

20

有光，不加水，25℃

0

②

20

有光，适量的水，25℃

18

③

20

有光，过量的水将种子淹没，25℃

0

④

20

无光，适量的水，25℃

17

（1）用①组与②组进行对照，所探究的问题是______，该组变量是______。

（2）若要探究“光对大豆种子萌发的影响”，应选择②组与______组进行对照。

根据这两组种子的萌发数，得出的结论是：

______。

（3）③组的种子都没有萌发，去要原因的缺少充足的______。

--------答案与解析--------

1.答案：

C

解析：

解：

A、植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物；

B、H7N9病毒能繁殖后代说明生物能繁殖。

C、钟乳石慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机盐慢慢堆积的结果，是自然现象。

钟乳石不具有生物的特征，因此钟乳石慢慢长不属于生物现象；

D、含羞草遇到碰触叶片会合拢说明生物能够对外界刺激作出反应。

故选：

C。

生物的特征有：

①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象。

2.答案：

B

解析：

本题考查生物对环境的影响。

可具体结合每一项实例分析解答。

A.仙人掌的叶变成刺，可以减少蒸腾作用对水分的散失，能够适应干旱少水的环境，故A不符合题意；

B.茂盛的植物可以涵养水源，是植物的蒸腾作用提高了大气的湿度，属于生物对环境的影响，故B符合题意；

C.竹节虫的体形像竹节，不易被敌害发现，是竹节虫对环境的适应，不体现生物对环境的影响，故C不符合题意；

D.北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应，不能体现生物对环境的影响，故D不符合题意。

故选B。

3.答案：

C

解析：

本题考查了生态系统的类型，掌握生态系统中被称为“绿色水库”的是森林生态系统是解题的关键。

A.草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，故不符合题意；

B.淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成，除了为人类提供饮水、灌溉和工业用水，在调节气候等方面也有重要作用，故不符合题意；

C.森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机、可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”之称，故C符合题意；

D.海洋生态系统由海洋和海洋生物构成，海洋中的植物绝大部分是微小的藻类，植物进行光合作用制造的氧气占地球每年产生氧气的70%，故不符合题意。

故选C。

4.答案：

D

解析：

解：

A、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。

即生态平衡。

这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，A正确；

B、在自然状态下，生态系统中的各种生物的数量和比例是相对稳定的，B正确；

C、在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。

所以，生态平衡是一种动态的平衡，C正确。

D、生态系统的成分越复杂自动调节的能力越强，D错误。

故选：

D。

生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。

生态系统有自我调节能力，但有一定的限度。

本题考查生态系统稳定性的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。

5.答案：

A

解析：

本题主要考查生物与环境的关系，解答此类题的关键是理解生物既能适应环境又能影响环境。

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境，如千里之堤毁于蚁穴。

武汉市具有多处湿地生态公园，湿地能保持水土、调节气候、净化空气等，这体现了生物与环境之间的关系是生物影响环境，故A符合题意。

故选A。

6.答案：

C

解析：

本题考查食物链和食物网的组成、生物富集、生态系统中的能量流动等基础知识。

明确食物链和食物网的组成、生物富集原理、生态系统中的能量流动特点等基础知识是解决此题的关键。

A.图中食物链有：

草→鼠→蛇→猫头鹰，草→鼠→猫头鹰，草→鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→鸟→猫头鹰，因此该食物网中共有4条食物链而不是5条，错误；

B.猫头鹰是鸟类，蛇是爬行类，食草昆虫是节肢动物，鼠是哺乳动物，因此图中最高等的动物是鼠，错误；

C.在食物链“草→鼠→蛇→猫头鹰，草→食草昆虫→鸟→猫头鹰”中猫头鹰属于第四营养级，三级消费者；在“草→鼠→猫头鹰，草→鸟→猫头鹰”中猫头鹰属于第三营养级，次级消费者，所以说，不同食物链中，猫头鹰的营养级不同，正确；

D.有毒物质沿食物链、食物网流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。

图中营养级最高的是猫头鹰，因此若该生态系统受到重金属汞污染，则图中猫头鹰体内汞的含量最高，错误。

故选C。

7.答案：

C

解析：

本题考查动物在生态系统中的作用以及生态系统的调节能力，明确动物在生态系统中的作用以及生态系统的调节能力是解答的关键。

生态系统常常处于生态平衡的状态，如果大肆的捕杀麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产，麻雀为动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡。

故选项C麻雀属于生产者为错误项。

故选C。

8.答案：

C

解析：

解：

A、使用显微镜对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，A错误；

B、显微镜的视野由甲换到乙，细胞变大了，说明是低倍镜换高倍镜。

低倍镜换到高倍镜的步骤是：

移动装片，使物象移到视野的中央，转动转换器使高倍物镜对准通光孔，调节反光镜和光圈，使视野更明亮；调节细准焦螺旋，使物象更加清晰，B错误；

C、在使用显微镜观察时，乙视野的放大倍数比甲大，视野也较暗，C正确；

D、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。

图中所显示的显微镜的放大倍数为160倍和640倍，D错误。

故选：

C。

显微镜成像的特点是：

首先是物像比实物要大；其次是物像与实物相反，上下倒置，左右反向；显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，解答即可。

回答此题的关键是要明确显微镜的使用方法。

9.答案：

D

解析：

此题考查了细胞核的作用及染色体、DNA和基因的关系等知识。

熟练掌握细胞核的作用及染色体、DNA和基因之间的关系是解决此题的关键。

细胞核是遗传的控制中心，是遗传信息库。

染色体主要在细胞核中，主要由DNA和蛋白质构成，DNA是主要的遗传物质，DNA上有指导生物发育的全部信息即基因。

故D错误。

​​​​​​​​故选D。

10.答案：

A

解析：

解：

除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位；小草属于植物，牛属于动物，所以它们结构的基本单位都是细胞。

故选：

A。

除病毒外，生物都是由细胞构成的。

熟记除病毒外生物都是由细胞构成的。

11.答案：

C

解析：

此题考查的是动植物细胞结构的相同点。

明确动植物细胞的结构是解答此题的关键。

人体口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比较，人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的基本结构都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，即都有的结构是①④⑤⑦。

洋葱表皮细胞还具有细胞壁、液泡等结构。

故C符合题意。

故选C。

12.答案：

B

解析：

解：

A、甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核，A错误；

B、线粒体是呼吸作用的场所，甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体，B正确；

C、细胞中的①是细胞膜，有保护和控制物质进出的作用，C错误；

D、乙细胞中的②是液泡，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，D错误。

故选：

B。

动物细胞的基本结构有：

细胞膜、细胞质、细胞核。

植物细胞的基本结构包括：

细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。

它们的异同点如下：

相同点

不同点

植物细胞

都有细胞膜、细胞质和细胞核

有细胞壁、液泡、叶绿体

动物细胞

没有细胞壁、液泡、叶绿体

观图可知：

甲为动物细胞、乙为植物细胞，①去细胞膜、②是液泡，解答即可。

掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。

13.答案：

D

解析：

解：

A、在制作人口腔上皮细胞临时装片时，应首先在洁净的载玻片中央滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，为的是维持口腔上皮细胞的正常形态。

A错误；

B、口腔上皮细胞的基本结构包括：

细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁，B错误；

C、换用高倍物镜后，视野中细胞数目减少，C错误；

D、制作临时装片，防止产生气泡的关键在于盖盖玻片。

盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，先让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，水会沿玻片向两边散开，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。

否则容易产生气泡，气泡与细胞重叠影响观察。

D正确。

故选：

D。

制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：

擦、滴、刮、涂、盖、染。

解答此类题目的关键是理解掌握制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤。

14.答案：

B

解析：

细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，遗传物质并没有被改变，相反细胞的分化是由遗传物质控制进行的。

细胞的分化是在细胞的分裂和生长的基础上进行的，没有细胞的分裂和生长，细胞的分化也没能正常进行，故B选项错误。

故选：

B。

​​​​​​​

（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。

（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。

（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。

解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞生长、细胞分化的特点。

15.答案：

C

解析：

解：

植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：

保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。

不同的组织再组成器官，植物有六大器官：

根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。

可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是：

细胞→组织→器官→植物体。

植物体无系统。

故选：

C。

植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。

植物体无系统。

只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题。

16.答案：

B

解析：

A、绿色开花植物叶片的上表皮、下表皮属于保护组织，错误；

B、绿色开花植物的根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子是生殖器官，正确；

C、人的心脏是一个器官，以肌肉组织为主，还有神经组织等，错误；

D、人具有的结构层次是：

细胞→组织→器官→系统→个体，错误；

故选：

B。

​​​​​​​

（1）根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。

（2）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。

动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的。

受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的。

但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的。

熟记各种植物组织的形态、结构、生理功能及分布情况，注意与构成动物的四大基本组织进行区别。

17.答案：

D

解析：

解：

通过分析知道图中张明同学在10倍物镜下观察到的影像，由于观察范围过小所以只看到影响的一部分，没有看全。

若他想看到更完整的字母d影像应想办法扩大观察的范围。

A：

用20倍物镜，只会使视野范围更小。

故A错误。

B：

将标本向下移，只会移动物象，不会改变视野范围的大小，题目中物象已经位于视野中央了。

故B错误。

C：

将标本向左移，只会移动物象，不会改变视野范围的大小，题目中物象已经位于视野中央了。

故C错误。

D：

用5倍物镜，由高倍镜换成低倍镜，视野范围会扩大，就能看到更完整的字母d影像。

故符合题意。

故选：

D。