康庄小学各项管理制度.docx

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康庄小学各项管理制度

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班子团队管理

领导机构

校长李见宝

法制副校长张子奇

教导主任陶丛会

总务主任李京会

政教主任李晓静

班子职责

校长职责

1、全面贯彻执行党和国宾的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。

坚持社会主义办学方向，努力培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

按教育规律办学，不断提高教育质量。

2、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。

组织教师学习政治和钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。

3、全面主持学校工作

（1）领导组织德育工作，把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，制定切实可行的措施，坚持不懈地加旨对学生的思想、政治、品德教育。

（2）领导和组织教学工作。

坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、教学大纲，开齐各门课程。

遵循教学规律，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。

深入教学第一线，正确指导教师进行教学法活动，努力提高教学质量。

（3）领导和组织体育、卫生、美育、劳动及课外教育活动。

确保学校体育、卫生、美育、劳动教育及课外活动。

生动活泼、有成效地开展。

努力形式展勤工俭学活动。

建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。

（4）领导和组织总务工作。

贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向，严格管理体制校产财务，搞好校园建设，关尽学生和教职工的生活，保护他们的健康。

逐步改善办不条件和群众福利。

（5）配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。

充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。

4发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。

副校长职责

1、认真贯彻执行党的教育方针，协助助校长全面完成教育教学任务。

2、负责协助校长分管好学校教育教学工作，负责制定和贯彻执行学桃教学计划，推动和检查教学计划内实施的情况，指导教导处抓好教学工作。

3、指导教导处对教师的考核、评定、奖惩工作。

4、指导教导处抓好实验教学工作，加强电教、实验室的建设。

5、负责制定学校的年度、学期体育、卫生计划，推动和检查计划的实施和体育卫生水平的提高。

6、指导教导处抓好教研活动，深入课堂，听课，评课每周不少于3节。

7、负责教师的职称聘任、考评工作。

8、完成校长交给的其它任务。

教导主任职责

一、协助校长制定并实施学校的教育、教学工作计划；检可并总结学校的教育、教学法工作，审查教职工研组和班主任工作计划。

二、组织管理教学，掌握各科教师贯彻执行教学大纲和教学计划的情况，习俗提高教学法质量为中心，开展各种教学、教研和第二课堂活动。

三、协助桃长和党支部对学生进行思想政治教育，有针对性地开展教育活动，定期布置、检查班主任工作，积极开展勤工俭学活动，对学生进行劳动教育，组织校外教育活动和家长会。

四、组织安排学生的体育卫生和生活管理工作，抓好“两课、两操”（体育课、活动课、课间操、眼保健操）和群众性的体育活动，对学生进行劳动教育，组织校外教育活动和家长会。

五、领导并组织有关人员搞好招生、编班、学籍管理、考勤、课程表、刻印资料以及资料室、图书室、实验室、电教室的有关工作。

六、每学期末对教学工作、思想政治教育工作和体育卫生工作进行一次书面总结，并向校长汇报、总结教育和教学经验，积极开展期末或学年末的评优奖励少动。

总务主任职责

1、根据学校工作任务和目标，制定总务处工作计划，编制学校经费的预算，执行决算，为教育教学创造良好条件。

2、制定总务工作的各项规章制度，严格执行党的方针政策，监督检查有关财务制度及其它规章制度的落实，定期审核公布账目。

3、负责学校财产、物资、校舍的管理、增设、分配、维修工作，负责校园整体规划、绿化、美化和环境卫生工作。

4、搞好师生生活，开展中种服务活动，广开门路，办好集体福利事业，为师生解除后顾之忧。

5、负责总务处岗位责任实施，搞好职工思想教育和业务提高工作。

广泛听取群众意见，不断改进总务工作。

6、定期向校长汇报工作，积极承担领导交办的其他任务。

教职工管理

班主任职责

班主任的职责是热情关怀，爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生的德育、智育、体育几向面都得到发展。

经常与科任教师联系，了解和研究学和生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。

关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生的课外活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。

与学生家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作和心理健康教育。

教师职责

1、做到教书育人，热爱学生，关心全体学生的健康成长，努力完成教育教学任务。

2、服从学校友的工作安排，团结同事，不背后议论人和事，关心学校工作，能主动提出教学建议。

3、要熟悉本学科的教学大纲，努力钻研教学方法，制定好学期的教学目标，教学计划，有具体操作措施。

4、在了解学生，明确课堂教学目的的前提下，认真备好课，写好教案，备课中要有教学目的、教学步骤、教学方案等。

5、课堂教学要紧扣目标，优化过程，强化反馈，注重社效，注意教学中渗透思想教育，注意发挥学生的主体作用，要给予学生学习方法的指导，不带情绪上课，严禁将学生赶出课堂和体罚学生。

6、合理布置作业，及时批改作业，注意课后辅导，提倡自己课下班巡视辅导。

7、根据学科特点及学生能力培养要求，能带一个兴趣小组。

8、及时与班主任联系，参与班级的管理、教育工作，能通过学生了解自己的教学情况。

9、按学校监考细则，做好监考工作。

10、积极参加校内和平共处市的各次教研活动，关心教研组工作，能主动设立科研题目，开展教学科研，每学年撰写一篇教育教学论文或心得。

11、每学期及时填写教学法质量分析表，专业人员考核表等教学记录，并按时交教导外，及时总结教育教学工作，淡断探索，在新形势下提高教育质量度途径方法。

12、实习指导教师按实习生指导教师细则，做好实习生指导工作。

13、高级教师是学科研成果的确良骨干教师，应做好示范工作、把关工作。

并协助教研组长开展教研活动，帮助青年教师尽快胜任劳任教学工作。

学生管理

班长

1、在班主任指导下，全面负责班级工作，工作要积极主动，仔细踏实，并能团结同学，正确地开展批评和自我批评。

2、团结班委委员，开展班委工作，经常主持班委会会议或小组长参加的班委委扩大会议，分析情况，研究工作，制订计划，落实措施。

3、经常向班主任、教导处汇报班委工作情况和本班在思想政治学习、纪律、劳动、文体、卫生等方面的情况。

4、带头维持课堂（包括自己）纪律，对不纪律的现象应批评指正。

5、负责集会整队，带头维护集会纪律。

6、配合班主任、团组织做好思想政治工作，开展“学雷锋，创三好，树新负”和六心教育活动。

副班长协助班长全面负责班级工作并分管部分班级工作，班长不在时，副班长代理班长职务。

学习委员

1、贯彻学校教学工作的各项意见和措施，为在班内形成勤奋学习的优良学风而积极工作。

2、经常了解本班在文化学习上出现的好人好事，不良倾向和对各学科的建议、意见，随时同班主任和科任教师保持联系。

3、在每次班委会上，汇报本职工作的开展情况并提出下一阶段的工作打算。

4、督促各学科代表经常同科任教师保持联系并认真完成收发作业簿的任务。

5、搞好谭本簿册的领发工作。

宣传委员

1、贯彻学校在宣传工作的各项意见和措施，为在班内和学校树立优良风尚而积极认真地开展工作。

2、在每次班委会上，汇报本职工作的开展情况并提出下一阶段的工作打算。

3、自觉学习时事政治和党的方针政策，努力使宣传工作观点正确、旗帜鲜明，反映及时，时效性强。

4、掌握班极动态，及时表扬先进，批评不良倾向。

5、积极组稿，办好班级黑板报，大力支持学校宣传工作。

劳动卫生委员

1、贯彻学校在劳动管理工作中的各项意见和措施，带领全班同学积极参加劳动，为在班仙形成热爱劳动、艰苦奋斗的好风尚而积极负责地开展工作。

2、在每次班委会上，汇报本职工作的开展情况并提出下一阶段的工作打算。

3、带领全班同学按时参加劳动，保质保量地完成劳动任务，每次劳动结束前，可检查劳动情况并督促同学还工具，组织写出劳动收获，心得体会，并收交班主任。

4、负责本班劳动工具的领取发放工作。

5、负责排好课堂值日生，并督促检查值日生的工作，对破坏教室卫生的行为应及时批评指正。

6、负责抓好本班卫生区、包干区的打扫工作。

7、负责课堂的灯光管理，为保护同学们的视力而主动工作。

8、关心本班同学的身体健康，如发现同学有病，要及时向医务室报告。

体育委员

1、贯彻学校在体育工作中的各项意见和措施，发动并组织本班同学开展经常性的体育活动，积极负责地搞好本职工作。

2、在每次班委会上，汇报本职工作的开展情况并提出下一阶段的工作打算。

3、上体育课时，负责整队和体育器具的领发和交还。

4、带领全班同学准时出操，出操时，站上队列前领操，要使本班的课间操做到快、齐、静、好，对无故缺操的同学要作记载并及时帮助改正。

5、带领本班同学准时和积极地开展课外活动，组织好体育器具的领发和收还。

6、配合体育教师抓好本班同学的国家体育锻炼标准测验工作。

7、组织本班积极参加各项竞赛活动。

文娱委员

1、贯彻学校在文娱工作中的各项意见和措施，发动并组织本班同学开展经常性的文娱活动，积极热情地搞好本职工作。

2、在每次班委会上，汇报本职工作的开展情况并提出下一阶段的工作打算。

3、带领本班同学按时上好文娱课并搞好教歌活动。

4、抓好文娱节目的排练，带领同学积极参加学校文艺汇演。

教育教学管理

考勤管理细则

为严肃校纪，规范教职工考勤管理，树立良好的校风、校貌，进一步稳定学校的教学秩序，确保教育教学工作顺利完成，根据《中小学教职工管理条例》等文件精神，结合我校实际，制定教职工考勤制度。

本制度适用于全体教职工。

1、本着奖勤罚懒的原则，学校特设全勤奖，每人每月5元。

2、每位教职员工都要自觉遵守学校的考勤制度，教师应本着不影响教学的原则，可以请假，但须由本人书写请假条，履行请假审批手续：

1天以内由教导主任审批，3天以内由校长审批，3天以上由学区总校长批准，7天以上由教育局批准。

经批准后，教师持假条到教导处登记、调课，安排人代课或代班，合理调配工作。

事假要提前请；急病来不及请假的，一定要及时通知，严禁先斩后奏，否则，一律按旷工对待。

假满返校要及时履行销假手续。

（1）迟到早退：

点名铃响教师应赶到学校点名处，点名结束未到者即为迟到，预备铃响教师应动身赶到教室准备上课，上课铃响未赶到教室者为迟到，学校组织活动、会议等按点名处理。

未到放学时间离开学校即为早退。

迟到、早退每次减0.1分。

（2）病假事假：

事假一般不批，病假请假必须有县及以上医院证明。

病假一天减0.3分；事假一天减0.7分，事假一节减0.1分。

病事假三天以内校长批，三天以上由学区校长批准，交学校备案。

逾假不归者，作旷工论处。

年病假超30天、事假超15天取消评优资格。

（3）旷工旷课：

未经请假和请假未批擅自离校，超假及在请假中弄虚作假的均属旷工。

对旷工超过5天者，学校有权调理其离开本单位并报学区。

请假时未调好课或有课不上等造成班级无教师上课均属旷课。

旷工一天扣2分，旷课一节0.5分。

（若旷工期间又有旷课其减分累加）

（4）法定假期：

不扣积分但扣除当月全勤奖。

 a、本人婚假3天。

教职工子女结婚准假1天。

    b、丧假：

直系（即指父母、子女，配偶的父母去世可视同直系对待）3天，。

c、产假，符合国家计划生育规定的（有准生证）男教师7天，女教师60天（女教师应找人代课、代课费自理）。

D、教师个人进修需持通知书或证明请假，不扣积分但取消全勤奖。

（5）公假出差：

教师因公出差即为公假，公假由校长审批，并报教导处备案，不影响其考勤。

但出差超过预定时间的，不核销差旅费，逾期时间按考勤处理。

学区范围内无差旅费，新乐每人车费10元、饭补5元，石家庄凭票（的费不报），另加饭补10元，特殊情况由校委会商议决定。

（6）若请期间有课，自己调好按以上减分，若由学校调课则每节课加扣0.1分，此0.1分加到上课人员积分上。

3、坚持坐班制，坚守工作岗位。

工作时间不闲聊，不互串办公室，不干私活、不上网娱乐、不做于工作无关的事情，发现一次，按旷工处理。

上课期间中途不得随意离开课堂，教导处将不定时查岗，发现按旷课处理。

4、教师考勤教导处周公示，月汇总。

公示后需校长、教师代表签字。

积分与评优选模挂钩。

若教导处统计不真实则双倍减教导主任积分，若校长查岗发现旷工、旷课、早退等现象则按考勤细则减半减教导主任积分。

请假、旷工等扣分折成绩效现金后，归学校统一管理。

5、本制度最终解释权归校委会。

备课制度

（1）按课程标准要求，制定教学计划和详细的教学进度。

（2）个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶方法。

（3）上课前必须写好教案，教案一般包括：

课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、教学小结、教学后记。

超前一周备课、教案字迹清楚整洁。

（4）不得使用旧教案或以参考资料代替教案。

上课制度

（1）教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，注重教学环节的落实，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，做到精讲精练，引导学生自主、合作、探究学习。

激发学生创新精神，培养学生创新能力。

努力提高课堂教学质量。

（2）坚持上课第一次铃前教师到位，上课期间不能离开教室、不能坐着上课，下课不拖堂。

（3）注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。

（4）重视指导学生动手操作、制作。

凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。

（5）教师上课必须坚持使用普通话，富于启发性和鼓励性；书写规范，板书设计合理；口头表达自然流畅，亲切生动；教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。

不体罚或变相体罚学生。

（6）善于运用教学评价的激励功能，激发学生主动学习。

听课制度

为使教师互相学习，互相交流，互相促进、共同提高教学水平，为使领导了解教师的备课情况、讲课特点和业务水平，了解学生学习情况和对知识的掌握程度，能深入具体有针对性的指导教学工作，特制定听课制度。

（一）听课要有明确的目的。

（二）听课后要认真评课，达到交流、指导、提高的目的。

（三）听课要做好听课记录，写好评课意见或建议。

（四）听课节数的规定

1、任课教师每周听课不少于1节。

2、教研组长、学科组长、年级组长，每周听课不少于2节。

3、教导主任、主管教学的副校长每周听课不少于3节。

4、校长每周听课不少于2节。

作业与批改制度

（1）布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，培养中高年级学生自主设计作业，杜绝机械重复或惩罚性作业。

（2）课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量（一、二年级不留家庭作业），课堂作业和课后作业要全收全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。

（3）批改作业要及时认真且有详细记录，教师批阅作业要与学生自主评价、自主订正作业有机结合起来，对普遍问题要及时分析原因并进行评讲，杜绝不分情况的“作业讲评课”

（4）作业写清批改日期，批改符号简明易懂；批语要有指导性和鼓励性。

（5）单元练习要及时完成、及时批阅、及时分析、及时与家长沟通，提高单元组教学质量。

学生学习辅导制度

（1）坚持因材施教的原则，对学习信心不足或学习有困难的学生，不断增强学习信心和兴趣，杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生。

对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度满足他们的求知欲；

（2）组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水平，在培养学生合格加特长方面下功夫，五六年级学生建立阅读笔记及图书角。

（3）教师要重视指导生生之间的互动与互助。

（4）培优促中转后辅导要有记录（对象、目标、计划、措施、信息反馈等），每月至少两次活动记录。

（5）课外辅导要安排在学生自习或课外活动时间进行，不准侵占和挪用其他课时进行辅导。

教育科研制度

（1）教研活动必须做到五有：

有目标、有计划、有专题、有效果、有记录。

（2）每位教师必须每学期必须做到“四个一”，即上一节优秀公开课、设计一份最佳教案、写一篇教学论文、一篇教学反思。

（3）遵守教研纪律，不无故请假或迟到早退，教研工作纳入教师考核考勤奖惩。

（4）每位任课教师必须参加学校和教研组的教研活动，并能围绕活动中心，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见。

坚持互相学习取长补短，每期听课不少于15节。

（5）每周三下午为教研活动时间，各教研组根据计划进行（活动内容：

学习教育理论、学习新课程标准、钻研教材、改进教法、研究备课、上课、辅导、批改、考试、评价等活动），认真组织、积极开展，并作好记录。

（6）教研组每周按单元重点、难点，集体研究备课一次。

校本教研制度

一、以教研组为单位的集体教研活动

1、各教研组在教研组长的统一组织下，按校《教学常规》认真组织好教育、教学工作，并利用周三教研日定期开展集体教研。

2、各教研组结合本学科实际，注意及时认真总结沟通教学工作中的各种问题，各教研组成员按要求定期认真写好教育教学反思，对于带有普遍意义的难点问题，各教研组提前汇总写成教研提要上报教导处，利用周三教研日集中教研，同时，各教研组成员轮流执笔对各次教研情况做好详细记录交教科研室。

3、各教研组要组织、搞好每月四个一的收集和评选工作。

4、学校每学期组织一次校观摩课比赛（或教师素质展示活动），各教研组根据学校要求认真搞好内部预选，推选一人参加校级展示。

5、教科研室对教研组以上活动应加强指导和检查，并根据各教研组教研活动的总体情况于每学期终评选先进教研组。

二、课题研究

1、学校根据学科教学需要及学校教育资源确定每学期的课题项目。

对于新课题，教研室在搞好论证的同时，应组织有关专家进行进一步的论证研讨，制定出可行性方案，方可正式立项。

2、学期初，各课题组成员结合本人工作实际列出课题研究计划，报教导处审查后方可着手研究。

3、各课题组成员应认真做好课题研究记录，以课题组为单位，每月向教科研室统一上交一次归档保存。

4、教科研室每月组织召开一次各课题组的研讨交流会，讨论解决研究过程中的各种问题。

5、学校每学期终组织一次成果展示会，对各课题的研究情况进行检查验收。

并对下学期各课题组研究工作提出指导性建议。

课题研究结束时，学校应组织有关专家听取成果汇报和展示，并对研究成果进行鉴定。

家访制度

（1）学校要开办“家长学校”或组建“家长委员会”。

（2）教师要树立在校是教师、在家是家长、在村是群众三者统一的形象，提高自己的影响力。

（3）学校每学期至少组织一次家长会，让家长了解自己孩子在学校、班级全面情况。

（4）教师除日常联系外，每学年对学生至少上门家访一次。

（5）学校要举办教学开放日或教学开放周活动，定期与不定期邀请家长到学校听课。

（6）教师对表现异常的学生要及时家访，并做好记录，认真反思，改进教育教学、个别辅导工作。

安全管理

安全工作制度

一、结合思想政治工作，经常开展安全教育，保障师生人身安全。

二、推行岗位责任制，教室、办公室、库房、仪器、图书、微机、文体器材专人负责。

三、提高警惕，防火、防盗、防意外事故。

四、关心集体、爱护公物，严格执行赔偿制度。

五、平时假期，教师轮流护校，出现问题及时上报，并追纠当事人责任。

安全教育制度

为加强学生安全教育，保障学生的生命财产安全，特制定本制度。

1、成立安全教育领导小组，除定期请有关部门领导做安全教育报告外，各中队要利用班队会时间做到至少间周进行一次集中对学生进行安全教育，对学生的常规安全要天天讲。

2、学生的安全教育情况纳入班级评比之中，对安全教育好，无事故隐患的班组进行奖励，对于存在安全隐患或发生安全事故的要批评教育或根据情况进行处理。

3、定期检查学校校舍，教学设备等安全状况，排查不安全因素，体育器械，易燃易爆及化学药品等由专任教师管理，严格按操作规程进行教育教学。

4、禁止学生攀爬院墙。

出操、集会、上下课时作好学生疏散，不准拥挤、打闹、抢行。

5、集体站队放学，班主任护送学生出校门，教育学生注意交通安全，不准在马路上打闹逗留。

安全隐患整改制度

1、整改制度是学校对存在的安全隐患或安全工作中存在的问题进行整改的安全管理制度,各部门必须无条件服从。

2、对重大安全隐患应立即排除,当时无排除条件的应设立警戒线或警示牌。

制度整改措施，落实整改责任人，确定整改时间。

3、学校各部门要认真组织学校安全隐患排查工作，对十三个重点部位进行全面排查，对发现的问题和薄弱环节及时整改，严堵漏洞，消除安全隐患，学校有关人员要验收，并由验收人签字认可。

4、落实学校安全管理各项制度，落实安全工作责任制和事故责任追究制，保障学校安全工作规范、有序进行。

完善值班、巡逻等各项安全管理制度，防止校外闲杂人员进入校园。

学校对安全隐患要下达安全工作整改通知书，对存在的安全隐患或安全工作中存在的问题应及时整改，书面上报整改结果。

安全档案管理制度

1、认真贯彻《中华人民共和国档案法》和其它有关档案工作的规定。

2、各种档案须科学管理，存放有序，查找方便。

3、严格保密制度做好档案安全保密工作。

4、做好防火、防水、防潮、防盗、防有害生物、防尘、防光、防高温等工作，定期检查保管情况，确保档案的安全，做到无丢失、无霉变、无虫蛀、无差错。

5、利用档案一般只限在档案室查阅，因特殊情况确需借阅者，必须经学校分管领导同意，并办理借阅登记手续，借阅期限一般不超过3天。

借阅人要爱护档案原件，用后及时归还。

6、本单位档案一般不对外开放，外单位借阅利用档案，须持单位介绍信，注明利用目的，经学校分管领导同意后方可借阅。

安全稳定工作报告制度

学校中事关师生安全和学校财产安全的任何事故均无小事，任何事故的发生具有一定的偶然性，也具有一定的必然性，因此把学校的安全稳定工作放在学校一切工作的首位，必须坚持学校安全稳定工作上报制度：

1、校园内一但发生师生的伤害事故，发现者要按学校部门管理权限逐级上报，然后马上进行救治，一是通知卫生室，让大夫参与救治，二是病情和伤情比较严重的立即送往乡卫生院或拨打120送往县医院，三是主管部门领导和学校领导接到报告后，要立即赶往出事现场，组织现场救治，一切以保证师生生命安全为重中之重，决不可耽误救治或抢救时机，造成更大的损失。

2、校园内一但发生火灾，发现者要立即报告学校办公室和学校领导，并启动学校突发事件应急预案，组织力量，采取一切灭火手段进行灭火，火灾危害严重时，在场最高领导要立即决定向119报警，并下令组织师生进行安全疏散，一切以保障师生生命安全和抢救学校财产为当务之急。

3、如果学校发生失盗现象，发现者要向学校主管部门报告，由学校主管部门领导组织力量进行现场检查，采取安全补救措施，如果盗窃案件正在发生，要立即向学校主管部门或值班领导报告，也可拨打110报警，组织力量抓捕犯罪人员。

4、如果学校发生师生食物中毒或其