冀教版语文二年级同步练习题上学期期末三套.docx
- 文档编号:7446450
- 上传时间:2023-01-24
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:332.05KB
冀教版语文二年级同步练习题上学期期末三套.docx
《冀教版语文二年级同步练习题上学期期末三套.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《冀教版语文二年级同步练习题上学期期末三套.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
冀教版语文二年级同步练习题上学期期末三套
冀教版语文二年级同步练习题上学期期末(三套)
目录:
冀教版语文二年级同步练习题上学期期末一
冀教版语文二年级同步综合上学期期末二
冀教版语文二年级同步综合复习上学期期末三
冀教版语文二年级同步练习题上学期期末一
(时间:
90分钟)
班级:
__________姓名:
__________
一、基础练习。
(共30分)
1.看拼音写词语。
春天来了,táo______花开了,xìng______花开了,油cài______花开了,杨liǔ______依依,天气温nuǎn______;夏天到了,青wā______叫了,mài______子黄了,hé______花开了,莲叶bì______绿,léi______声响了,wū______云黑了,天气yán______热,秋天a______,天lán______了,píng______果红了,草zǐ______结了,远远wàng______去,yúan______野里,小tù______子在赛跑,热nào______极了。
2.照样子,写词语。
越来越亮 越______越______ 越______越______
失败一成功 困难—______ 寒冷—______
金色的田野 ______的微风 ______的柳条
一(棵)大树 一______青蛙 一______大河
3.读拼音,写词语。
yóujú
wēnnuǎn
tuányuán
yóuxì
______
______
______
______
yuànyì
shāngdiàn
sēnlín
biānzhī
______
______
______
______
4.给加下划线的字选择的正确读音。
餐厅______(tīngtīn) 窟窿______(nónglóng) 审______(shěnshěng)视
甘蔗______(zhèchè)蒸饺______(jiǎojǎo) 饲______(shìsì)养
5.补充合适的词语。
______的阳光 ______的细雨
______的田野 ______的童话故事
______地吆喝 ______地跑过去
6.读句子,根据拼音写词语,注意书写规范、美观。
一个孩子如果yú chǔn______地认为jiàn kāng______没有游戏重要,他就会zāo tà______自己的身体,熬夜玩游戏,最终伤害gān zàng______。
7.给划线的字选择正确的读音。
扎______(zā zhā zhá)针 无能为______(wéi wèi)力
百发百中______(fā fà) 骨______(gǔgū)髓
即______(jí jì)使 纪昌______(jìjǐ)
聚______(jì jù)精会神
8.读拼音,填词语。
bìlǜ
bāngzhù
yuànyì
yóuxì
______
______
______
______
quàngào
pìgǔ
shāngdiàn
shìjiè
______
______
______
______
9.读拼音,写词语。
lí míng
hóngyùn
xīnkuàngshényí
______
______
______
xián yì
pěng zhe
yèmùjiànglín
______
______
______
10.填一填。
我——心 子——才
人——从 小——少
①“我”的第5笔是______,“心”的第2笔是______。
②“子”的第2笔是______,“才”的第2笔是______。
二、综合练习题。
(共30分)
1.我能把偏旁相同的字写在一起。
送 枪 燕 远 样 黑
2.比一比,看谁写得最美观。
止
内
术
斗
露
醒
慧
蘑
3.认真地抄写句子,注意写上标点符号。
读万卷书,行万里路。
4.我会写(照样子,写汉字)。
片 挨 寒
5.描一描,写一写,并口头组词。
6.看谁能最快捉到自己的伙伴,赶快坐到田字格中。
7.我能把偏旁相同的字写在一起。
沙 话 国 许 泳 园
8.我能写一手漂亮的铅笔字
9.读读写写。
心惊肉跳
蜷缩
僵硬
神情激动
______
______
______
______
10.抄写,我能把字写漂亮
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
三、阅读理解题。
(共20分)
1.阅读下文,回答问题。
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品(戴 带)在身上。
而且贝壳可以随身携(戴 带),不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。
所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
(1)选出文段中括号内正确的字。
(戴 带)______在 携______(戴 带)
(2)根据文段内容填一填。
①因为贝壳______,所以被人们当作饰品。
②因为贝壳______,所以古人还把贝壳当作钱币。
2.阅读下文,回答问题。
开天辟地
很久很久以前,天和地是合在一起的,黑乎乎的,好像一个大鸡蛋。
在这个“大鸡蛋”里,睡着一个巨人,他就是盘古。
有一天,盘古突然醒了。
他睁开眼睛一看,周围漆黑一团,什么也看不见。
盘古一生气,抡(lūn)起拳头使劲一砸,抬起腿猛地一蹬。
只听见哗啦一声,“大鸡蛋”裂成了两半。
轻的一半冉冉上升,变成了天;重的一半缓缓下沉,变成了地。
天地分开以后,盘古怕它们合拢,就双手撑着天,两脚踩着地,站在天地中间。
天每天升高一丈,盘古的身子也每天增高一丈。
不知站了多少年,等到天地变得相当稳固,再也不会合拢了,盘古才放心地倒在地上,停止了呼吸。
传说他的身体变成了宇宙中的万物,太阳是他的左眼变的,月亮是他的右眼变的,星星是他的头发和胡子变的……
(1)联系上下文写出短文中划线词语的意思。
①冉冉:
______。
②合拢:
______。
(2)“大鸡蛋”是怎样裂成两半的?
用横线在短文中画出相关语句。
(3)为了让天地变得稳固,盘古是怎样做的?
( )(多选)
(4)你认为这个故事哪些地方很神奇?
请写出两点。
四、写作题。
(共20分)
1.请根据下边的图画写一段完整的话。
注意写清楚时间、地点、人物和事情的过程。
如果能给自己的这段话加一个漂亮的标题就更好了。
(不会写的字可以用拼音代替)
冀教版语文二年级同步综合上学期期末二
(时间:
90分钟)
班级:
__________姓名:
__________
一、基础练习。
(共30分)
1.读拼音,写词语。
lí míng
hóngyùn
xīnkuàngshényí
______
______
______
xián yì
pěng zhe
yèmùjiànglín
______
______
______
2.拼一拼,写一写。
yīn shān
wēi lòu
bù gǎn
cāng máng
jīn xià
tiányě
______
______
______
______
______
______
3.补充词语,再按照要求写句子。
____________如洗 ______高______烈 ______手______脚
五______六______ 恋恋____________ ____________不乐
连______带______ 绚丽____________ 视而____________
请你选择上面词语中的三个词语写一段话:
4.补充词语。
______发______强 ______空如____________ ______不舍
揠______助____________羊补____________疲力______
5.读句子,给划线的字注音。
①知之为知之,不知为不知,是知______也。
②默而识______之,学而不厌,诲______人不倦。
③心既到矣______,眼口岂______不到乎?
④第三要有恒______。
6.先连一连,再填一填。
月黑见渔灯______ 秋收万颗子
春种一粒粟______ 孤光一点萤
不知细叶谁裁出______风光不与四时同
毕竟西湖六月中______ 二月春风似剪刀
①“春雨惊春______天,”爷爷说:
“清明之后就是谷雨了,该种地了
②窗含西岭______,门泊东吴______。
7.根据下面的解释写出正确的词语。
①形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。
______
②全世界的各个地方的人都知道它的名声。
______
③指相互缠绕或遭人烦扰不休。
______
8.给加下划线的字的正确读音。
富饶______(ráorào) 瑰丽______(guīguì)
海参______(shēncān) 祖辈______(bèifēi)
建设______(sèshè) 划水______(huáhuà)
9.给加下划线的字选择正确读音。
粗糙______(zào cāo) 窜出______(cuāncuàn) 教诲______(huìhuǐ)
堤岸______(dītī) 扇风______(shānshàn) 尽管______(jìnjǐn)
磨坊______(mòmó) 扫帚______(sàosǎo)
10.请把下面的课文思维导图补充完整。
(填序号)
A.街道之美 B.公园之美 C.庭院里的树 D.海上美丽的场景 E.海边的场景
二、综合练习题。
(共30分)
1.描一描,写一写,并口头组词。
2.将下列句子工整美观地抄写下来。
想象是一切希望和灵感的源泉。
3.填写声母表
4.我能写一手漂亮的铅笔字
5.我会写(照样子,写汉字)。
波 边 阳
6.我会写(照样子,写汉字)。
纪 带 祝
7.抄写生字并组词。
8.我会写(照样子,写汉字)。
孩 答 呢
9.描一描,写一写,并口头组词。
10.我会正确工整地抄写下面的句子。
唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。
三、阅读理解题。
(共20分)
1.阅读下文,回答问题。
开天辟地
很久很久以前,天和地是合在一起的,黑乎乎的,好像一个大鸡蛋。
在这个“大鸡蛋”里,睡着一个巨人,他就是盘古。
有一天,盘古突然醒了。
他睁开眼睛一看,周围漆黑一团,什么也看不见。
盘古一生气,抡(lūn)起拳头使劲一砸,抬起腿猛地一蹬。
只听见哗啦一声,“大鸡蛋”裂成了两半。
轻的一半冉冉上升,变成了天;重的一半缓缓下沉,变成了地。
天地分开以后,盘古怕它们合拢,就双手撑着天,两脚踩着地,站在天地中间。
天每天升高一丈,盘古的身子也每天增高一丈。
不知站了多少年,等到天地变得相当稳固,再也不会合拢了,盘古才放心地倒在地上,停止了呼吸。
传说他的身体变成了宇宙中的万物,太阳是他的左眼变的,月亮是他的右眼变的,星星是他的头发和胡子变的……
(1)联系上下文写出短文中划线词语的意思。
①冉冉:
______。
②合拢:
______。
(2)“大鸡蛋”是怎样裂成两半的?
用横线在短文中画出相关语句。
(3)为了让天地变得稳固,盘古是怎样做的?
( )(多选)
(4)你认为这个故事哪些地方很神奇?
请写出两点。
2.阅读下文,回答问题。
我神州,称中华,山川美,可入画。
黄河________,长江________,长城________,珠峰________。
(1)选一选,在括号里填入表示事物特点的词语。
(填序号)
①涌 ②长 ③耸 ④奔
黄河______,长江______,长城______,珠峰______。
(2)神州是______的美称,她的美称还有:
______、______。
(3)为具体体现“山川美,可入画”这句话,歌谣中选了哪些事物进行描绘?
用“______”画出相关语句。
(4)请你再写两句能够体现“山川美,可入画”的句子来。
四、写作题。
(共20分)
1.请为自己竞选班干部写一份发言稿吧!
要求:
①内容要具体。
(写清为什么要竞选这个职位,自己有哪些优势,如果竞选成功将怎样为同学服务。
)②感情要真实。
③语句要通顺。
冀教版语文二年级同步综合复习上学期期末三
(时间:
90分钟)
班级:
__________姓名:
__________
一、基础练习。
(共30分)
1.比一比,组词语。
贴______ 破______ 艰______ 值______
钻______ 波______ 根______ 植______
2.按要求写生字,比一比,看谁写得最漂亮。
左上包围的字:
______左下包围的字:
______
三包围的字:
______ 全包围的字:
______
3.读句子,填写恰当的叠词。
①奶奶说:
“它走了,它是______的。
你们快出去寻月吧。
”
②满院子的白光,是______的,______的,灯光也没有这般亮的。
③院子的中央处,是那棵______的桂树,______的枝,______的叶,桂花还没有开,却有了______的骨朵儿了。
④我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,______地悄没声地溜进来。
⑤河水的______,却漫着一大片的净沙,全没白日那么的粗糙,灿烂地闪着银光。
4.我会照样子变新字再组词。
(仔细看例题)
例:
甘---甜(香甜) 水---______ ______ ト---______ ______
例:
值---直(一直) 团---______ ______ 简---______ ______
例:
股---没(没有) 课---______ ______ 蛙---______ ______
5.选择正确的解释。
迫:
A.逼,威胁 B.接近,靠近 C.紧,急
①时间紧迫,容不得你犹豫了。
______
②敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。
______
③卖火柴的小女孩饥寒交迫,冻死在街头。
______
6.读句子,根据拼音写词语,注意书写规范、美观。
一个孩子如果yú chǔn______地认为jiàn kāng______没有游戏重要,他就会zāo tà______自己的身体,熬夜玩游戏,最终伤害gān zàng______。
7.读句子,给划线的字注音。
①知之为知之,不知为不知,是知______也。
②默而识______之,学而不厌,诲______人不倦。
③心既到矣______,眼口岂______不到乎?
④第三要有恒______。
8.用恰当的四字词语代替句中的划线部分。
①我们都你看我,我看你,互相望着,都不说话了,倏然间,哪儿好像有了一种气息。
______
②弟弟刚站到河的上湾,就高一声低一声地呼喊:
“月亮在这儿!
”______
③我们有了月亮,那没有边际,十分辽阔的天空也是我们的了。
______
9.给划线的字选择正确读音。
蓄______(chǔ xù)须 逼迫______(bái pò)
纠缠______(cán chán) 妄______(wáng wàng)想
邀______(yāo yào)请 不忍______(rén rěn)
打扰______(jiǎo rǎo) 拒______(jù jǜ)绝
签订______(dīng dìng) 宁______(níng nìng)可
要______(yāo yào)求 京剧______(jū jù)
10.根据下面的解释写出正确的词语。
①形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。
______
②全世界的各个地方的人都知道它的名声。
______
③指相互缠绕或遭人烦扰不休。
______
二、综合练习题。
(共30分)
1.我会写(照样子,写汉字)。
孩 答 呢
2.我能把偏旁相同的字写在一起。
沙 话 国 许 泳 园
3.描一描,写一写,并口头组词。
4.把下面的字按笔画分类。
5.我会写(照样子,写汉字)。
波 边 阳
6.将下列诗句工整美观地抄写下来。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
7.我会写(照样子,写汉字)。
纪 带 祝
8.我会写(照样子,写汉字)。
片 挨 寒
9.比一比,看谁写得最美观。
止
内
术
斗
露
醒
慧
蘑
10.抄写,并写出偏旁。
到 当 功
三、阅读理解题。
(共20分)
1.类文阅读
大海的呼吸
大海会呼吸,是吗?
是的,它呼吸时威风凛凛,令人生畏。
你到海边去看看:
那海浪一起一伏地涌向岸边,飞溅起朵朵浪花。
要不了多少时间,原先你站立的那片沙滩就被海水浸没,沙滩和岸石都不见了。
几小时以后,海水悄悄地退了回去,你曾留下脚印的地方又显露出来。
海水这种按时涨落的现象,就是大海在有节奏地呼吸,而且天天如此,年年不变。
它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落,蕴藏着巨大的能量。
在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼,可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
能不能利用潮汐这匹烈马呢?
人们用实际行动作出了肯定的回答。
早在20世纪,就建成了世界上第一座潮汐电站。
有人做过计算,如果把地球上的潮汐都利用起来,每年可发电12400亿度,相当于110座葛洲坝水电站一年的总发电量。
(1)将下面的“被”字句改为“把”字句。
要不了多少时间,原先你站立的那片沙滩就被海水浸没,沙滩和岸石都不见了。
(2)本文运用了______和______等说明方法。
A.打比方 B.下定义 C.做比较 D.列数字
(3)填空。
大海的“呼吸”叫______,大海“呼吸”的特点是______。
(4)为什么可以利用潮汐发电?
(5)人们是怎么利用潮汐的?
2.类文阅读。
曾子杀猪
有一天,曾子的妻子要去集市,儿子哭着要和曾妻一块儿去。
于是曾妻骗孩子说:
“乖孩子,待在家里等娘,娘回来给你杀猪吃。
”傍晚,曾妻回来了,看到曾子在猪圈里举着菜刀,曾妻不解地问:
“你举着菜刀跑到猪圈里干啥?
”曾子毫不思索地回答:
“杀猪”。
曾妻听了,扑哧一声笑了:
“不过年不过节的杀什么猪呢?
”曾子严肃地说:
“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗?
既然答应了就应该做到。
”曾妻说:
“我只不过是骗骗孩子,和小孩子说话何必当真呢?
”曾子说:
“对孩子就更应该说到做到了,不然,这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗?
大人都说话不算话,以后有什么资格教育孩子呢?
”曾妻听后惭愧地低下了头,夫妻俩真的杀了猪给孩子吃,并且宴请了乡亲们,告诉乡亲们教育孩子要以身作则。
虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑,但是他却教育出了诚实守信的孩子。
曾子杀猪的故事一直流传至今,他的人品一直为后人所尊敬。
(1)判断题。
①曾子杀猪是为了教育孩子学会诚信。
______
②曾子的妻子说给孩子杀猪吃,是为了不让孩子跟着去集市。
______
③曾子被后人所尊敬是因为他是一个诚实守信的人。
______
④曾子教育妻子做人要诚实守信,所以中午就让孩子吃到了猪肉。
______
(2)从哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要诚信,用横线画出来。
(3)这个故事给你的启示有哪些,试着写下来。
四、写作题。
(共20分)
1.习作乐园
二十年后的你,长大了。
请发挥大胆的想象,以“我未来的生活''或“长大后的我”为题写一篇想象丰富的文章。
(300字左右)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 冀教版 语文 年级 同步 练习题 学期 期末
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)