推门听课情况反馈.docx

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推门听课情况反馈

推门听课情况反馈

各位老师：

开学的第一天，我们对全校的八名青年教师进行了推门听课，在听课的过程中我们发现所有的老师都很认真，课前能够充分准备，在教学过程中能够执行教学预设，对课堂中出现的生成也能及时抓住并作适当的调整，有的老师（如杨丽娟）还精心制作了课件。

与此同时，我们也发现了一些问题，如一些青年教师对课堂的组织管理能力有待进一步加强，课堂中学生身上存在一些不良习惯（如眼保健操的姿势、上课坐姿、拿书姿势等等），希望今后各位老师能够注意。

教科室

2007年9月1日

附：

推门听课表（9月1日）

执教者

听课者

学科

王斅

殷晓峰

数学

葛雷娟

夏超

数学

陈云

田立新

语文

赵利娟

周信国

英语

唐风

蔡百珍

英语

徐丽娟

吕赟

语文

孙毛莉

刘建明

语文

韦文霞

孙盛

语文

备注：

要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流，即当天听课当天评，并填写好下面的听课评价表，交于教科室备案。

推门听课评课表（9月1日）

执教者

王斅

任教班级

四（5）

听课者

殷晓峰

时间

上午第一节

任教学科

数学

课题

除数是整十的除法

评

价

意

见

优点：

1、表情和蔼亲切，板书工整。

2、注意讲练结合。

不足：

1、讲解的条理性、层次性不够突出。

2、学生主体性意识要进一步加强，要提供学生更多主动性参与的机会。

教案与实际教学是否相符

相符

总体评价（优秀、良好、一般等）

良好

备注：

要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流，即当天听课当天评，并填写好上面的听课评价表，交于教科室备案。

推门听课评课表（9月1日）

执教者

葛雷娟

任教班级

二（3）

听课者

夏超

时间

上午第一节

任教学科

数学

课题

认识乘法

评

价

意

见

优点：

课前认真钻研了教材，把握了本课的重点与难点，准备较充分。

教师具有一定的教学潜质。

不足：

1、加强课堂的组织管理，严格要求形成规范。

2、关于教学“细节”，注意课堂环节的完整性。

教案与实际教学是否相符

相符

总体评价（优秀、良好、一般等）

良好

备注：

要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流，即当天听课当天评，并填写好上面的听课评价表，交于教科室备案。

推门听课评课表（9月1日）

执教者

陈云

任教班级

二（3）

听课者

田立新

时间

上午第二节

任教学科

语文

课题

识字一

评

价

意

见

优点：

能抓住重点，突出难点，教学有条理，教学中注意学生的反应，师生互动比较好。

不足：

如果能完整地利用图片，指导学生看图说练，在说练的过程中引入新词，更便于学生理解词义。

教案与实际教学是否相符

相符

总体评价（优秀、良好、一般等）

良好

备注：

要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流，即当天听课当天评，并填写好上面的听课评价表，交于教科室备案。

推门听课评课表（9月1日）

执教者

赵利娟

任教班级

六

（2）

听课者

周信国

时间

下午第一节

任教学科

英语

课题

UNIT1PUBLISIGNS

评

价

意

优点：

1、教师教态自然，基本功扎实。

2、教师肢体语言丰富，运用较好。

3、教学形式灵活多样。

见

不足：

1、建议使用多媒体进行教学。

2、要注意卡片的正确使用，有两张卡片颠倒了。

3、学生的巩固练习要加强。

教案与实际教学是否相符

相符

总体评价（优秀、良好、一般等）

良好

备注：

要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流，即当天听课当天评，并填写好上面的听课评价表，交于教科室备案。

推门听课评课表（9月1日）

执教者

唐风

任教班级

三（5）

听课者

蔡百珍

时间

上午第一节

任教学科

英语

课题

UNIT1HELLO

评

价

意

见

优点：

教师充满自信，语言亲切自然、流畅，富有感染力。

新知识呈现巧妙自然，抓住本课重点，内容安排有条理，有层次，有趣味性。

操练有效，激励及时到位。

不足：

1、要让孩子尽快熟悉你的课堂用语，使得课堂整个过程再流畅些。

2、孩子刚学英语，要及时到位地纠正孩子的不正确发音。

3、挖掘教材，设计一些情境教学则更好。

4、板书设计欠缺。

教案与实际教学是否相符

相符

总体评价（优秀、良好、一般等）

良好

备注：

要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流，即当天听课当天评，并填写好上面的听课评价表，交于教科室备案。

推门听课评课表（9月1日）

执教者

徐丽娟

任教班级

三（3）

听课者

吕赟

时间

上午第二节

任教学科

语文

课题

培养良好的学习习惯

评

价

意

见

优点：

在学生做眼保健操的过程中能够随时注意纠正其不正确的动作。

1、课前准备十分充分，精心制作了课件；2、教学设计层次分明；3、教态非常自然，老练，能够精当适时运用各种体态语，提示语气。

4、课堂中能够根据实际教学情况动态生成。

不足：

1、讲解握笔姿势的过程中应该考虑学生的年龄特点，稍微慢一点、细一点。

2、课间中活动的部分不宜太多，会影响学生的注意力。

3、在学生进行的练习的过程中应发现其中存在的不足，同时进一步巩固。

教案与实际教学是否相符

相符

总体评价（优秀、良好、一般等）

优秀

备注：

要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流，即当天听课当天评，并填写好上面的听课评价表，交于教科室备案。

推门听课评课表（9月1日）

执教者

孙毛莉

任教班级

三（4）

听课者

刘建明

时间

上午第二节

任教学科

语文

课题

让我们荡起双桨

评

价

意

见

优点：

1、善于创设情境，以优美的歌声把学生带进欢乐的场面。

2、注重学生的朗读训练，感情真挚。

3、教师基本功扎实，教态亲切自然。

不足：

1、对于新接手的三年级学生课堂教学的节奏可以稍慢一些，训练扎实些，包括坐姿、读书姿势、拿书姿势。

教案与实际教学是否相符

相符

总体评价（优秀、良好、一般等）

优秀

备注：

要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流，即当天听课当天评，并填写好上面的听课评价表，交于教科室备案。

推门听课评课表（9月1日）

执教者

韦文霞

任教班级

二（5）

听课者

孙盛

时间

上午第二节

任教学科

语文

课题

识字1

评

价

意

见

优点：

1、课堂组织比较好，学习氛围浓，学生发言欲望很强。

2、课堂教学过程清楚。

3、师生互动性很强。

4、通过大量阅读训练，训练了学生语感。

不足：

1、在教材处理上，是否可以把看图和有感情地朗读结合起来。

2、说话之前缺乏指导，对二年级学生应做到先扶后放。

教案与实际教学是否相符

相符

总体评价（优秀、良好、一般等）

优秀

备注：

要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流，即当天

听课当天评，并填写好上面的听课评价表，交于教科室备案。

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