推门听课情况反馈.docx
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推门听课情况反馈.docx
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推门听课情况反馈
推门听课情况反馈
各位老师:
开学的第一天,我们对全校的八名青年教师进行了推门听课,在听课的过程中我们发现所有的老师都很认真,课前能够充分准备,在教学过程中能够执行教学预设,对课堂中出现的生成也能及时抓住并作适当的调整,有的老师(如杨丽娟)还精心制作了课件。
与此同时,我们也发现了一些问题,如一些青年教师对课堂的组织管理能力有待进一步加强,课堂中学生身上存在一些不良习惯(如眼保健操的姿势、上课坐姿、拿书姿势等等),希望今后各位老师能够注意。
教科室
2007年9月1日
附:
推门听课表(9月1日)
执教者
听课者
学科
王斅
殷晓峰
数学
葛雷娟
夏超
数学
陈云
田立新
语文
赵利娟
周信国
英语
唐风
蔡百珍
英语
徐丽娟
吕赟
语文
孙毛莉
刘建明
语文
韦文霞
孙盛
语文
备注:
要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流,即当天听课当天评,并填写好下面的听课评价表,交于教科室备案。
推门听课评课表(9月1日)
执教者
王斅
任教班级
四(5)
听课者
殷晓峰
时间
上午第一节
任教学科
数学
课题
除数是整十的除法
评
价
意
见
优点:
1、表情和蔼亲切,板书工整。
2、注意讲练结合。
不足:
1、讲解的条理性、层次性不够突出。
2、学生主体性意识要进一步加强,要提供学生更多主动性参与的机会。
教案与实际教学是否相符
相符
总体评价(优秀、良好、一般等)
良好
备注:
要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流,即当天听课当天评,并填写好上面的听课评价表,交于教科室备案。
推门听课评课表(9月1日)
执教者
葛雷娟
任教班级
二(3)
听课者
夏超
时间
上午第一节
任教学科
数学
课题
认识乘法
评
价
意
见
优点:
课前认真钻研了教材,把握了本课的重点与难点,准备较充分。
教师具有一定的教学潜质。
不足:
1、加强课堂的组织管理,严格要求形成规范。
2、关于教学“细节”,注意课堂环节的完整性。
教案与实际教学是否相符
相符
总体评价(优秀、良好、一般等)
良好
备注:
要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流,即当天听课当天评,并填写好上面的听课评价表,交于教科室备案。
推门听课评课表(9月1日)
执教者
陈云
任教班级
二(3)
听课者
田立新
时间
上午第二节
任教学科
语文
课题
识字一
评
价
意
见
优点:
能抓住重点,突出难点,教学有条理,教学中注意学生的反应,师生互动比较好。
不足:
如果能完整地利用图片,指导学生看图说练,在说练的过程中引入新词,更便于学生理解词义。
教案与实际教学是否相符
相符
总体评价(优秀、良好、一般等)
良好
备注:
要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流,即当天听课当天评,并填写好上面的听课评价表,交于教科室备案。
推门听课评课表(9月1日)
执教者
赵利娟
任教班级
六
(2)
听课者
周信国
时间
下午第一节
任教学科
英语
课题
UNIT1PUBLISIGNS
评
价
意
优点:
1、教师教态自然,基本功扎实。
2、教师肢体语言丰富,运用较好。
3、教学形式灵活多样。
见
不足:
1、建议使用多媒体进行教学。
2、要注意卡片的正确使用,有两张卡片颠倒了。
3、学生的巩固练习要加强。
教案与实际教学是否相符
相符
总体评价(优秀、良好、一般等)
良好
备注:
要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流,即当天听课当天评,并填写好上面的听课评价表,交于教科室备案。
推门听课评课表(9月1日)
执教者
唐风
任教班级
三(5)
听课者
蔡百珍
时间
上午第一节
任教学科
英语
课题
UNIT1HELLO
评
价
意
见
优点:
教师充满自信,语言亲切自然、流畅,富有感染力。
新知识呈现巧妙自然,抓住本课重点,内容安排有条理,有层次,有趣味性。
操练有效,激励及时到位。
不足:
1、要让孩子尽快熟悉你的课堂用语,使得课堂整个过程再流畅些。
2、孩子刚学英语,要及时到位地纠正孩子的不正确发音。
3、挖掘教材,设计一些情境教学则更好。
4、板书设计欠缺。
教案与实际教学是否相符
相符
总体评价(优秀、良好、一般等)
良好
备注:
要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流,即当天听课当天评,并填写好上面的听课评价表,交于教科室备案。
推门听课评课表(9月1日)
执教者
徐丽娟
任教班级
三(3)
听课者
吕赟
时间
上午第二节
任教学科
语文
课题
培养良好的学习习惯
评
价
意
见
优点:
在学生做眼保健操的过程中能够随时注意纠正其不正确的动作。
1、课前准备十分充分,精心制作了课件;2、教学设计层次分明;3、教态非常自然,老练,能够精当适时运用各种体态语,提示语气。
4、课堂中能够根据实际教学情况动态生成。
不足:
1、讲解握笔姿势的过程中应该考虑学生的年龄特点,稍微慢一点、细一点。
2、课间中活动的部分不宜太多,会影响学生的注意力。
3、在学生进行的练习的过程中应发现其中存在的不足,同时进一步巩固。
教案与实际教学是否相符
相符
总体评价(优秀、良好、一般等)
优秀
备注:
要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流,即当天听课当天评,并填写好上面的听课评价表,交于教科室备案。
推门听课评课表(9月1日)
执教者
孙毛莉
任教班级
三(4)
听课者
刘建明
时间
上午第二节
任教学科
语文
课题
让我们荡起双桨
评
价
意
见
优点:
1、善于创设情境,以优美的歌声把学生带进欢乐的场面。
2、注重学生的朗读训练,感情真挚。
3、教师基本功扎实,教态亲切自然。
不足:
1、对于新接手的三年级学生课堂教学的节奏可以稍慢一些,训练扎实些,包括坐姿、读书姿势、拿书姿势。
教案与实际教学是否相符
相符
总体评价(优秀、良好、一般等)
优秀
备注:
要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流,即当天听课当天评,并填写好上面的听课评价表,交于教科室备案。
推门听课评课表(9月1日)
执教者
韦文霞
任教班级
二(5)
听课者
孙盛
时间
上午第二节
任教学科
语文
课题
识字1
评
价
意
见
优点:
1、课堂组织比较好,学习氛围浓,学生发言欲望很强。
2、课堂教学过程清楚。
3、师生互动性很强。
4、通过大量阅读训练,训练了学生语感。
不足:
1、在教材处理上,是否可以把看图和有感情地朗读结合起来。
2、说话之前缺乏指导,对二年级学生应做到先扶后放。
教案与实际教学是否相符
相符
总体评价(优秀、良好、一般等)
优秀
备注:
要求各位听课者听完课之后尽快与执教者进行交流,即当天
听课当天评,并填写好上面的听课评价表,交于教科室备案。
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- 听课 情况 反馈
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