职业学校政治处工作汇报.docx

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职业学校政治处工作汇报

职业学校政治处工作汇报

　　第1篇：

职业培训学校工作汇报职业培训学校工作汇报

　　一、学校基本概况

　　职业培训学校自xxxx年成立以来，在区委、区政府业务部门具体指导下，坚持以“瞄准人才市场、优化培训内容、创新培训模式、实现稳定就业”为理念，以“发展职业教育、培养技能人才”为目标，针对不同的培训对象及用人单位生产经营实际情况，努力发挥中小企业公共服务中心培训服务平台作用，大力推行“三下三到”技能培训模式和创业培训模式，开展订单式培训、定向式培训或储备式培训。

为拓宽学员的就业渠道，提高学员就业率，学校成立“创业指导咨询服务中心”，并依托“区创业促进会”、“区青年创业服务中心”、“人力资源有限公司”、“家政服务中心”及“家庭服务业协会”与众多用人单位建立了密切的劳务合作关系，搭建了稳健的就业创业促进平台，健全了完善的就业创业促进措施，保证了培训的实效性。

学校自成立到现在，教职工由X人，发展到今天的XX人；培训规模由原来的每年X00人，到现在每年培训X000人；由原来的单一的电脑操作培训，发展到现在集职业培训、就业指导、创业能力培训、创业咨询服务于一体的培训基地。

学校的发展得到了领导的肯定和社会的认可，于2XXX年经街道党委批准，成立了职业培训学校支部委员会，区委组织部于20XX年又给我们选派了“第一书记”，学校党支部在学校发展过程中，发挥了政治引领作用和模范带头作用。

　　二、学校取得荣誉、成就

　　200X年至今被业务主管部门认定为：

市就业创业定点培训机构、区就业创业定点培训机构、区创业培训基地、区妇女就业创业定点培训机构、区退役士兵职业技能培训基地、区残疾人职业技能培训基地、区会计从业资格培训推荐单位。

20XX年作为出资人承办了“区中小企业公共服务中心”、“区工商联会员企业服务中心”、区社会组织创业园，并设立了一站式创业服务大厅，建立了区中小企业创业辅导（培训咨询）基地。

201X年被中共区委统战部认定为“XX网络工作室”，201X年X月区创业促进会认定为“创业服务站”，20XX年X月被认定为职业培训教学点”，20XX年X月被中小企业局认定为“中小企业服务机构”。

　　学校党支部自成立以来，以“组织领先、党员率先、培训争先”为活动载体，狠抓党的组织建设和职业技能培训工作，并取得了较好的成绩。

学校于201x年3月被省民政厅表彰为“先进社会组织”；201X年被省人社厅表彰为：

“优秀创业培训机构”；201X年2月被日照市民政局表彰为“日照市先进社会组织”；201X年6月被区委表彰为“新兴钢城先锋基层党组织”；201X年6月被中共街道委员会表彰为“先进基层党组织”；201X年4月被街道团委表彰为“五四红旗团支部”；201X年3月被市妇女联合会表彰为“三八红旗集体”。

在“201X年度岚山区加强就业培训提高就业与创业能力培训项目定点培训机构绩效考评”中，以100.1分的总成绩名列全区第一名。

　　三、学校培训能力展示

　　学校现有两个校区，总占地面积约10000㎡；建筑面积约1800㎡,其中：

理论教室600㎡；创业辅导基地240㎡，创业综合服务大厅160㎡，实习及创业孵化场地300㎡，其他办公服务场所500㎡。

学校教学设施齐全，拥有教学微机60余台，教师机10台，投影仪5部，电工操作台10组，电焊机10台，切割机10台、图书柜4组等多种教学仪器及设备。

2013年投资新建家政服务实训室，育婴师实训室，养老护理实训室，营养配餐实训室。

学校师资队伍稳定，现有专兼职教职员工26人，其中，创业培训专兼职教师5人，国家高级创业培训讲师1人，高级职业指导师2人。

　　学校根据区四大支柱产业以及打造临港现代化钢铁新区的需求，已开设：

维修电工、焊工、锻造工、木工、炒茶工、茶园园艺工、冷藏工、育婴师、家庭服务员、养老护理员、餐厅服务员、商品营业员、计算机、平面设计、创业培训等专业。

依托中小企业公共服务中心还可以集聚社会资源，提供政策咨询、创业服务、人力资源、就业培训、法律服务、事务代理、工商注册、财税事务、资产评估、工程咨询、招标代理、融资担保等服务。

　　四、学校培训成果

　　学校以城乡新成长劳动力、城镇就业转失业人员、进城务工人员、企业在职员工、有创业愿望及创业人员为主要培训对象，年培训能力X000人以上，其中创业能力培训X000人以上。

学校自成为市、区定点培训机构以来，就业培训人员达X0000余人（其中创业培训XX00余人），培训合格率达XX%，为全区各用人单位输送合格技能人才X000余人，并帮助XX00余名参加创业培训学员实现了就业或自主创业，就业率达XX%，直接或间接带动就业X0000余人，实现了城乡劳动者创业和技能就业。

　　回顾过去，学校仅走过一段平凡的路，展望未来，培训工作任重道远。

我校将按照区委创先争优活动的统一要求，进一步抓好党的职业教育政策的贯彻落实，转变培训方式和方法，为广大有就业愿望的城乡劳动者，提供优质高效的就业创业培训服务，年内力争培训各类技能人才X600人，向着“广开产业市场门路、创新就业培训理念、服务社会经济发展”的总目标大踏步前进，为建设XXXX、发展XXXX做出应有的贡献。

　　职业培训学校200X/X/XX

　　第2篇：

职业学校招生工作汇报招生工作汇报

　　**职校招生办在党总支及校长的领导下，经过***老师的努力下，过去几年学校招生人数一直稳定在1000人左右，招生质量也在稳步提高。

现在谈一下自己对招生工作的一些太成熟的思考和看法。

　　一、招生部门主要工作

　　一是春季转校生问题，每年3月有50-70名转校生，招生部门负责面试审核、办理转让手续、分配班级；二是招生学校宣讲和联络，学校每年在3-6月份走访大约50所主要生源学校，并与学校建立长期联络，这些中学为我校输送了大部分生源；三是做好微信公众平台、报纸、及深圳新闻网等媒体宣传，在招生宣传的同时不断提升开放职校知名度和品牌影响力；四是做好秋季招生。

学校每年6月份启动招生工作，学校老师都要参与现场咨询中来。

　　二、主要做法及成绩

　　一是主动出去寻找生源。

我校从**年开始，就利用课余时间分别到市内各个公办、民办初级中学进行相关专业招生宣传。

经过几年实践，目前已经取得很大成效，现在许多学校主动要求我校过去招生宣传，已经由当初的走出去到现在的主动走进来；二是动员一切力量，全员招生。

如班主任动员本班学生回母校为我校进行招生宣传；学生会成员以学校名义参加生源学校的篮球比赛、足球比赛，形成了老师带学生，老生带新生，来报名的良好势态，取得了明显效果。

三是利用优秀校友进行宣传。

我们在走访生源学校时，会把生源学校输送到我校的优秀学生事迹进行重点介绍，让他们感觉到把学生输送到我校有保障、有信心。

五是创新招生模式，我们在招生时带上合作的一些国际学校，如学生感觉以后的出路多元化，吸引一些优秀学生报读。

四是在注重选拨特长生。

如我们在自主招生中，会让学生填报一些兴趣特长等技能进行考察，然后利用学校社团等活动吸引他们过来，现在陆续培养出了**等一批优秀同学。

　　三、对招生工作思考

　　一是继续提高生源质量。

生源质量做好了，后面培养就轻松了；二是改善办学条件，增强学校吸引力。

　　第3篇：

职业学校汇报材料汇报材料

　　近年来,乐都县职业高级中学在上级主管部门的大力支持和亲切关怀下,学校党、政、工、团抢抓机遇，开拓创新，全体教职工锐意进取，乐于奉献，勇挑工作重担，使我校的发展在经过一段低谷后，重现了“高原一枝花”更胜于往昔的绚丽光彩，揭开了乐都职业教育崭新的一页。

　　一、学校基本情况

　　近年来，学校在基金十分有限的情况下，仍着力于基础设施建设，到目前为止，学校校舍建筑面积23180m，其中教学楼二幢，面积为4550m，学生公寓楼一幢，面积为2439.8m，学生食堂一座，面积为330m；学校现有教学用电脑103台，所开设的大部分专业设备基本满足教育教学的需求，总价值约155.97万元；学校现有教职工87名，其中专任教师75名，工人及临时工9名，专任教师中高级职称15人，中级职称58人，初级职称17人；今年，学校开设有饭店服务、汽车制造与维修等17个市场前景看好的专业，共有45个教学班，新生人数达到了1161名，其中职高学历新生631名，参加初高中毕业回乡青年培训的新生近530名，在校生人数达到了1580多名。

　　学校致力于综合办学，通过多年的努力，现已成为集乐都县职业高级中学蓝天幼儿园、剑桥少儿英语培训机构、海东地区下岗职工培训定点单位、乐都县特殊教育学校、乐都县职教中心、乐都县职业中等专业学校、乐都县广播电视大学为一体的综合性

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　　2职业高级中学；形成了融幼儿教育、特殊教育、职业教育、普通高中教育和电大成人教育为一体的办学体系。

　　二、师资队伍建设有了一定的起色

　　尽管经费紧缺，但学校仍坚持选派青年骨干专业教师分赴四川、江西、河南、北京、辽宁等地，参加烹饪、食品生物工艺、服装设计与制作、种植与养殖技术等专业的国家级和省级培训，目前大部分专业有2—3名专业骨干教师，专业教师师德高尚，教育教学水平高，教风良好，能够胜任本专业的教学任务，32名教师曾荣获省、地、县“优秀教师”、“教学能手”、“先进教育工作者”、“师德标兵”等称号。

　　三、联合办学和毕业生工作成效显著

　　自2003年与发达地区职业中学达成联合办学协议以来，共往天津城市建设管理学校、北京商贸学校等国家级重点职业学校输送了97名学生，向北京大酒店、唐山等地输送了80多名毕业生，联办学校和用人单位对我校输送的学生十分满意，社会反映良好。

根据目前情况看，还有许多就业形势好、实力雄厚的职业院校和企业单位纷纷要求与我校联合办学、要求输送各专业的毕业生。

　　学校本着“做大长线专业，做强拳头专业，做精骨干专业，做优示范专业”的思路，确定以“产教结合”的办学路子为立校之本，以“联合办学”为强校之路，围绕“以质量求生存，以质量求发展”这一核心开展工作，从而使学校的办学实力连上新台阶。

　　存在的问题和困难

　　一、社会认识偏见导致我校生源的严重不足

　　尽管政府对职业中学给予了一系列优惠政策，学校教职工对职业教育进行了大力宣传，今年的新生人数也颇多，但这并不意味着职业教育从此会生源滚滚，今年招生形势好是得益于县教育局切实堵死了“两头”，严格执行了“三限”政策，而家长和学生仍然热衷于上普通高中，仍将职业教育看成是二流教育，上职业中学是无奈之举，尤其是对“饭店服务”等新兴专业有偏见，这对我校新兴专业的招生形成了“瓶颈”作用；另外，我校生源基本上是初中毕业回乡青年，有些甚至是小学文化程度，生源素质差，这对培养高素质的专业技术人才带来了困难。

　　二、资金短缺导致了学校发展的滞后

　　由于多年来我校靠的是自身发展，生源少，校办企业不景气，导致资金严重不足，尤其是近年来为提升办学实力搞基础设施建设，导致学校负债累累，贷款数额远远超出了学校的偿还能力，而职业教育的特殊性要求双倍（甚至更多）于普通教育的资金投入。

这种矛盾长期无法解决，导致了我校专业设备陈旧落后且缺乏的现状，造成了我校发展滞后的局面。

　　三、教师队伍结构不合理，专业教师素质不高、技能不强严重影响着教育教学质量

　　高素质的教师队伍是教育教学质量的前提，但由于我校多年来没有调进科班出身的专业教师，而是从文化课教师经过短短几个月或一年的专业技术培训后转轨而来，或是从企业单位一线上调进的技术工人，转轨来的专业教师专业技术水平不高，而从企业一线上调进的技术工人文化素质低下。

这严重影响着我校的教育教学质量，制约着高素质专业技术人才的培养。

　　四、缺乏足够的教学设备

　　教学设备对于职业教育来讲是根本，没有足够的设备，根本无法培养出高素质的专业技术人才。

而我校的绝大部分教学用电脑陈旧落后，是全省配臵最低的电脑，各专业操作设备也已陈旧落后且缺乏，更甚者部分专业根本没有设备。

这对于提高教育教学质量，培养高素质专业技术人才是个很大的障碍。

　　五、缺乏实习基地

　　目前我校迫在眉睫的问题是急需一块实训基地，修建一幢“实训楼”。

实训基地的缺乏严重影响着教育教学质量，而且实训基地是“实训楼”项目的必备条件。

　　六、学校占地面积小是阻碍我校发展的一个重要因素我校的奋斗目标是到2008年跻身于国家级重点职业技术学校的行列，在校生人数达到2000名，而现有的占地面积，根本无法容纳2000名学生就读。

并且，跻身于国家级重点职业技术学校的行列，首当其冲的是要解决校院占地面积的问题。

　　乐都县职业高级中学二OO五年十月十一日

　　第4篇：

学校职业培训工作汇报材料重庆市医药学校职业培训工作汇报材料

　　尊敬的评审组各位评委：

　　根据《长寿区2014-2016年度三峡移民技能培训机构采购》（长公资采„2015‟3045号）文件的要求，现将我校职业培训工作情况向各位评委作汇报。

　　一、学校简介

　　重庆市医药学校（前身是长寿职教中心）是重庆市重点中职学校，是长寿区唯一的一所公办中职学校，承担着区内职业教育和职业培训的双重任务。

学校现有专兼职教师243人，开设学历教育专业5个,在校大中专学生4500余人，固定资产3964万。

建有医护、汽修、机械、学前教育等专业实训中心，实训设备1332万；校内实训室（车间）67间，校外实习实训基地40余家，校办企业1个。

　　学校是重庆市微型企业创业培训和家庭服务从业人员定点培训机构；是长寿区职业技能定点培训学校、农村转移劳动力培训基地、移民培训和“阳光工程”培训定点学校；是区安监局特作作业人员培训考试考点、区职业技能鉴定培训考核基地，设有重庆市卫生局国家职业技能鉴定站；具有年培训3000人的职业培训能力。

　　二、学校职业培训工作情况

　　学校高度重视职业技能培训，坚持职业培训与生产一线紧密结合的方针，紧紧围绕我区“三地一中心”建设的总体目标，主动适应市场发展，以“培训一人、就业一人、致富一家”，满足社会需求为培训办学目标，以企事业单位、城乡就业再就业人员的职业需求、就业创业环境的优化和长寿产业结构调整的需要为培训突破口，积极开展职业技能培训。

已开展的培训专业包括：

服装、电工、车工、焊工、钳工、护理、药剂、酒店管理与服务、营业员、物管、计算机、化学工艺、家政服务、月嫂、育婴师、创业培训、生态农业实用技术和农村致富带头人培训等。

自开展培训工作以来，学校职业培训的办学条件得到了明显改善，培训范围得到了大面积的扩展，培训工种逐年增加，培训人数大幅增长，培训质量逐年提高，为我区农业的产业化发展、现代农业基地建设、40、50人员的就业再就业、为新型工业化和城镇化进程的推进、为长寿地方经济社会的发展，作出了积极的努力和应有的贡献。

（一）培训工作管理有序

　　为加强对培训工作的管理，学校成立了职业培训工作领导小组，专题研究和指导职业培训。

由培训处具体负责职业技能培训。

建立健全了培训工作的规章制度，严格按照培训管理有序化、教学过程规范化、经费使用合理化、档案建设标准化的要求，扎实有效地开展职业培训工作。

（二）办学条件明显改善

　　硬件建设上，学校多方筹资，先后建成了计算机、电工、焊工、钳工、车工、汽车维修、母婴护理、养老护理等工种的培训考核室（其中利用前三峡资金建了移民培训专用微机室；利用对援资金建了电工实训考核室和月嫂实训室），完善了培训硬件设施。

　　软件建设上，学校采取培训、进修、聘请等方式，组建了专业种类较为齐全、学科搭配较为合理，以本校教师为主、外聘教师作补充的的职业培训师资队伍和技能鉴定考评员队伍。

现有专门从事培训教学工作的专兼职教师52人，编写职业培训校本教材3本。

　　（三）培训范围覆盖全区

　　自2008年以来，学校职业培训范围由卫生系统逐步扩展到移民、工商、就业、农业、畜牧、残联、安监、总工会等部门，与长寿经开区、长寿街镇工业走廊、长寿农业三园所属相关企业建立了长期合作关系。

通过采取“走出去、请进来”的办学模式，除在学校本部办班外，还送课到企业、街镇社区、村委会、田间地头，根据企业、学员的实际需求举办各类培训班。

学员来自区内外各地，培训范围基本实现全区18个街镇全覆盖。

　　（四）培训专业逐年增加

　　学校积极参与各部门办学资质的招投标工作，充分利用学

　　3校办学资源，大力开发适应市场需求的新专业，由最初卫生类单一培训，逐步扩展到果蔬、水产、畜禽、生态农业园、农产品规模化经营、农村致富带头人等涉农专业培训，以及电工、焊工、橡胶工、钳工、车工、汽车维修工、木工、酒店服务、餐厅服务、家政服务、母婴护理、养老护理等二三产业急需工种的培训。

另外还开展了包括移民创业培训、微型企业创业培训在内的创业培训，培训工种涉及了各个产业的诸多方面。

　　（五）培训、鉴定人数大幅度增长

　　七年来，学校职业培训人数从300余人（含校内）发展到校外社会培训年均2500人以上，约占全区职业技能年培训人数的1/3；组织职业技能鉴定人数稳定在1000人左右，约占全区职业技能年鉴定人数的1/5。

自2008年至今，已举办各类职业技能培训班169个，培训学员9544人（其中三峡库区群众2787人），为长寿经济社会的发展提供了大量的职业技能型人才。

　　（六）培训特色逐步彰显1.开办特色工种贴近市场需求

　　在积极争取各种政府培训项目的同时，我们还结合学校办学优势，在广泛调研市场的基础上，积极争取移民局等部门支持，逐步创办学校特色培训品牌。

母婴护理师（月嫂）专业的举办，是由我校开始创办、全区独有的特色专业，现已毕业250余人。

从广大学员就业反馈信息来看，学员受市场欢迎程度高，工资待遇好，培训效果非常明显。

月嫂培训为广大城乡40、50

　　4家庭妇女提供了一条好就业，就好业的渠道，也为学校在职业培训工作上提供了新思路。

　　2.注重实践教学助推专业发展

　　在职业培训教学过程中，我们特别注重实习实训教学环节的落实，充分发挥校内外实训基地的作用，严格执行教学计划，充分利用各类资源，让学员真正能够理论联系实际，进而提升培训质量。

在扎实利用校内实训设备开展教学的同时，我们还在农业三园、复元移民生态种植园、重庆东瑞劳务公司、超越物业公司、凤庭大酒店、长寿中医院等地建立了专业实习实训基地，确保相关专业实践教学落到实处。

通过在行业一线的实习实训，既帮助学员提升了技能，也帮助学校在专业课程设臵等方面有了更好的针对性和实用性，从而助推了职业技能培训在教研教改方面的发展。

　　通过多年努力，学校的职业技能培训工作逐步走上了正轨，职业培训工作由原来的“要我培训”，逐步形成了“我要培训”的良好局面，在帮助广大城镇下岗失业人员、农村转移劳动力和三峡库区移民群众顺利实现就业和再就业工作中，作出了应有的贡献。

　　三、培训工作今后发展思路

　　随着长寿城乡统筹发展和城镇化进程的推进，以及老年化社会的到来，市场对职业技能型人才的需求逐年增加，职业培训工作也将迎来新的发展机遇。

我们将依托学校的资源优势，

　　5积极争取移民局等职能部门的支持，深入贯彻执行三峡后续工作相关政策，在推动创业培训、生态农业和新型职业农民培训、机械加工维修培训和家政服务培训等方面，加强专业建设，努力开发适应市场需求的新工种。

特别是在新型职业农民、育婴师、催乳师、养老护理、汽车维护，保健按摩以及特种作业人员培训等专业建设上，进一步加强师资队伍建设，开发更多适合培训需求的校本教材，积极开展职业培训教学教研活动，努力创办更多更好的精品专业，走出一条具有特色的职业技能培训之路。

　　为适应职业培训市场发展的需求，学校还准备加大投入，和相关部门合作，建设一个独立的、成规模的职业技能培训中心，促使我校的职业培训再上一个新台阶，推动学校职业培训工作在规范化、规模化、特色化的建设过程中更快更好的发展，为推动我区域经济社会的发展，谱写职业培训工作的新篇章。

　　谢谢各位评委！

　　重庆市医药学校2015年4月29日