人教统编版六年级上学期语文第24课《少年闰土》同步练习A卷.docx
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人教统编版六年级上学期语文第24课《少年闰土》同步练习A卷
人教统编版六年级上学期语文第24课《少年闰土》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础达标(共7题;共42分)
1.(8分)看拼音写词语。
hǔ pò
tuī cè
měi cān
cāng yíng
yān mò
________
________
________
________
________
2.(9分)写出下面词语的近义词。
枯萎________ 优良________ 制止________
保护________ 适宜________ 考察________
3.(8分)读一读下面每组句子,比一比哪一句更能表达当时的感情
第1组:
________
①您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
②您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。
第2组:
________
①水涨到齐腰深了。
②水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
4.(6分)(2019三上·定海期末)看拼音,写词语。
cāngcuì
qiángbì
guīlǒng
guānchá
________
________
________
________
lǚyōu
qiāogǔ
chuāndài
yǒngqì
________
________
________
________
liú
shèng
chí
Chéng
轮________
________余
________到
________色
保________
________开
________久
________实
5.(4分)下面句子运用了什么修辞手法?
(1)每个小水塘,都抱着一个月亮!
________
(2)这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。
________
(3)月盘是那样明亮,月光是那样柔和。
照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……________
6.(2分)根据课文内容填空。
(1)《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程。
研究的起因是________,研究的过程是:
一,通过________,发现了________;二,通过________,从而终于明白了________。
(2)《关于李姓的历史和现状的研究报告》分四部分:
________、________、________、________。
(3)作一次调查:
如果要了解第二天的天气情况,你的家庭成员会从哪些渠道获得信息?
调查并写一个结论。
结论:
为了知道第二天的天气情况,我家最常用的方法是:
________,我认为最快最方便的方法是:
________。
7.(5分)根据要求做题。
①学校要开春季运动会,纷纷报名参加。
(修改病句)
②我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。
(缩句)
③用关联词语合成一句话。
和田维吾尔人生活很苦。
和田维吾尔人感觉生活很甜。
④父亲坚决地对母亲说:
“我是不能轻易离开北京的。
”(改为间接引语)
二、现代文阅读(共2题;共28分)
8.(15分)阅读课内片段,完成练习。
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂
窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号______(háohào),然后放了出来。
二十只左右被闷______(mēnmèn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几______(jījǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(1)给文中加下划线的字选择正确的读音。
(2)把下面的句子改为陈述句。
它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(3)先选择法布尔做事的原因,再根据正确的实验步骤排序(填序号)
A.便于观察。
B,与其他蜜蜂区别。
C.路远,使实验更准确。
D.掌握蜜蜂飞回来的时间。
①叫小女儿在蜂窝旁等 ________
②捉自家草料棚的蜜蜂 ________
③给蜜蜂做上记号放飞 ________
④走了四公里路 ________
正确的实验步骤是:
________
(4)对文中画横线的句子中“大概”一同分析正确的一项是()。
A.应该去掉,使句子的意思更加准确,清楚。
B.不能去掉,“大概”说明这是作者的推测,体现了他严谨的科学态度。
(5)从法布尔做实验的过程中,你受到了什么启发?
9.(13分)(2020四上·陵县期末)阅读短文,回答问题。
在鲁迅先生的全部生活里,书籍占有重要的地位,他被人称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅,看书以前,自己先把手洗干净,然后捧书阅读,以免把书弄脏而造成损害。
成年以后,鲁迅先生读书十分刻苦认真,他把读书当做一种乐趣。
在鲁迅博物馆里,陈列着一批修书工具,那是一些简单的划线仪器。
几根钢针,一团丝线,几块砂纸,以及两块磨书用的石头。
鲁迅先生就是用这些极其平常的东西,使得他珍藏的一万多册图书保存完好,没有一册出现破散的情况。
鲁迅先生一向乐意把书借给别人看,特别是青年学生,但是归还时,如果发现书上有了破边卷角等情况,是会不高兴的。
对于那些不爱护书籍的借阅者,看鲁迅宁愿把书送给他也不忍看到那本被污损的书再转回来。
鲁迅先生还时常把一些好书主动赠送给那些需要用书的人。
每当把书寄出去时,他都要亲自仔细地把书包扎好。
这种花在包书的心力,是为了友人,更是为了书籍。
(1)结合上下文理解下列词语。
陈列:
________
乐趣:
________
(2)把下面的句子改写成“被”字句。
他把读书当做一种乐趣。
(3)填空。
①短文的第1段和后面几段之间是________关系。
②第2段主要写的是________。
(4)文章围绕鲁迅先生爱书一共写了几件事?
请用简练的语言概括。
(5)短文是围绕哪一句话来写的?
(6)给短文加一个题目。
(7)你最欣赏鲁迅先生哪一点?
在文中找出相关句子抄写在横线上,并说一说理由。
(8)你平时爱书吗?
你觉得自己要向鲁迅先生学习什么?
结合实际写一写。
(9)请写出一句有关读书的名言警句。
参考答案
一、基础达标(共7题;共42分)
答案:
1-1、
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二、现代文阅读(共2题;共28分)
答案:
8-1、
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- 少年闰土 统编 六年级 上学 语文 24 少年 同步 练习