山西省高三作文.docx
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山西省高三作文
2007山西省
(课改实验区)
从下面两个题目中任选一题作文。
文题一:
以“好想说声对不起”为题,写一篇记叙文。
文题二:
阅读下面材料,自拟题目,自定文体(除诗歌外),写一篇文章。
或叙写故事,或发表议论,或抒发感情。
多年前,英国《泰晤士报》出了一个题目,公开征求答案,题目是:
从伦敦到罗马,最短的道路是什么?
很多人从地理位置上找答案,结果都落选了。
只有一个答案获奖,那就是:
一个好朋友。
有一个好友相伴,沿途说说笑笑,不仅不会嫌路长,甚至还会叹说此路太短。
(1)字数在500~800之间;
(2)文中不要出现真实的人名、校名和地名。
试题解读
今年山西省的中考作文仍以“二选一”的形式出现,一道是命题作文,一道是材料作文,这很好地兼顾了不同层次的学生。
从设题的内容来看,也体现了命题者对考生的人文关怀,注重引导学生拥有一颗纯洁美好的心灵,拥有一个健全高尚的人格,拥有一份与人、与自然和谐相处的涵养。
注重培养学生的求异思维和发散思维。
文题一要求学生以“好想说声对不起”为题写一篇记叙文,意在提醒学生要学会尊重他人,善待生活中的一事一物。
让学生意识到尊重和善待别人的同时也是善待自己,它能让我们看到自己心灵中美好的一部分。
写作时,要紧扣题目做好如下三点:
一是要记叙曾经发生过的事,并且“我”还是这件事的当事人,或当事人之一;二是“我”在这件事中犯过或大或小的错误,当时虽已意识到了自己的错误却没有及时补过,心中存有深深的愧疚;三是接受“对不起”的不只局限于“人”,还包括一些物,比如你家的小猫、小狗,姥姥门前的那棵小树;也可以写人类对地球的那份愧疚。
把握好这三点后,在我们记忆的仓库中,搜寻出生活中这样的瞬间,放大对细小事物的思考,用朴素或华丽的文字连缀出精美的篇章。
文题二的材料作文可从两个方面来理解。
(一)面对“从伦敦到罗马,最短的道路是什么”这一问题,用常规思维的“很多人”都落选了,而用求异思维的人却找到了答案。
设题者很巧妙地提醒学生:
看问题不能总囿于常规思维中,要学会打破思维定式,多进行求异思维或发散思维。
(二)在这“唯一获奖的答案——一个好朋友”中,考生自然会明白:
友爱是生活中不可或缺的一种元素,是和谐社会土壤中不可或缺的一朵鲜花。
这材料选得好极了,好就好在它既启发了学生的思维,又关注了学生的思想教育。
写作时,先放松自己,也来一次多向思维。
想一想,你是否曾因运用了求异思维而得到过意外的惊喜?
是否也曾对那些善于运用求异思维的人投去过赞许的目光?
……再想一想,家庭中与亲人真诚交流的点点滴滴,学校里与同学融洽相处的丝丝缕缕,社会上因友爱而放射出的催人泪下的感动,抑或是因友爱的缺失所折射出的丧尽天良的愤恨……还可反思一下,用诚实的思想去洗涤一回自己的灵魂:
自己是否曾有过伤害朋友的想法?
是否曾恶意、虚伪地对待过朋友?
是否曾伤害过朋友?
……
想好了之后,再接受一次命题者的人文关怀吧,用你那灵动的笔,选择你最能驾驭好的文体(诗歌除外),或记叙,或议论,或抒情,或小小说,或独幕剧,或日记,或书信……只要你精心去打造,用心去体验,就会有喷涌的激情,动人的语言,深刻的立意,你从心底里流泻出来的文字就会赢得读者的青睐!
(文/吴素荣)
优秀作文
心灵之桥
生活中,车子、房子、票子……你也许应有尽有,或者相当富足,甚至富足到你的孙子辈都花不完。
毫无疑问,你是物质上的富有者。
但精神上呢?
你拥有过真挚的友谊吗?
当你遭遇不测的时候,是否有一个挚友与你同生死,共患难?
在友人需要帮助的时候,你又是如何用自己的心温暖他的心扉呢?
“友谊总需要忠诚去播种,用热情去浇灌,用原则去培养,用谅解去呵护。
”这是伟人马克思对友谊的理解。
就是说,友谊需要每一个渴望得到它的人去传播,需要每一个拥有它的人去珍存。
纯洁的友谊至高无上,是无价的珍宝。
如果你拥有了真诚,就拥有了打开这座宝库的钥匙。
马克思和他的战友恩格斯就拥有伟大的友谊。
在巴黎相遇后,共同的志向和理想使他们走到了一起,《共产党宣言》就是他们纯洁友谊的见证,是他们真挚友谊的结晶。
因着这一著作的诞生,工人阶级从此登上了历史舞台,人类历史发展的步伐也迈得更大(课改实验区)
从下面两个题目中任选一题作文。
文题一:
以“好想说声对不起”为题,写一篇记叙文。
文题二:
阅读下面材料,自拟题目,自定文体(除诗歌外),写一篇文章。
或叙写故事,或发表议论,或抒发感情。
多年前,英国《泰晤士报》出了一个题目,公开征求答案,题目是:
从伦敦到罗马,最短的道路是什么?
很多人从地理位置上找答案,结果都落选了。
只有一个答案获奖,那就是:
一个好朋友。
有一个好友相伴,沿途说说笑笑,不仅不会嫌路长,甚至还会叹说此路太短。
(1)字数在500~800之间;
(2)文中不要出现真实的人名、校名和地名。
试题解读
今年山西省的中考作文仍以“二选一”的形式出现,一道是命题作文,一道是材料作文,这很好地兼顾了不同层次的学生。
从设题的内容来看,也体现了命题者对考生的人文关怀,注重引导学生拥有一颗纯洁美好的心灵,拥有一个健全高尚的人格,拥有一份与人、与自然和谐相处的涵养。
注重培养学生的求异思维和发散思维。
文题一要求学生以“好想说声对不起”为题写一篇记叙文,意在提醒学生要学会尊重他人,善待生活中的一事一物。
让学生意识到尊重和善待别人的同时也是善待自己,它能让我们看到自己心灵中美好的一部分。
写作时,要紧扣题目做好如下三点:
一是要记叙曾经发生过的事,并且“我”还是这件事的当事人,或当事人之一;二是“我”在这件事中犯过或大或小的错误,当时虽已意识到了自己的错误却没有及时补过,心中存有深深的愧疚;三是接受“对不起”的不只局限于“人”,还包括一些物,比如你家的小猫、小狗,姥姥门前的那棵小树;也可以写人类对地球的那份愧疚。
把握好这三点后,在我们记忆的仓库中,搜寻出生活中这样的瞬间,放大对细小事物的思考,用朴素或华丽的文字连缀出精美的篇章。
文题二的材料作文可从两个方面来理解。
(一)面对“从伦敦到罗马,最短的道路是什么”这一问题,用常规思维的“很多人”都落选了,而用求异思维的人却找到了答案。
设题者很巧妙地提醒学生:
看问题不能总囿于常规思维中,要学会打破思维定式,多进行求异思维或发散思维。
(二)在这“唯一获奖的答案——一个好朋友”中,考生自然会明白:
友爱是生活中不可或缺的一种元素,是和谐社会土壤中不可或缺的一朵鲜花。
这材料选得好极了,好就好在它既启发了学生的思维,又关注了学生的思想教育。
写作时,先放松自己,也来一次多向思维。
想一想,你是否曾因运用了求异思维而得到过意外的惊喜?
是否也曾对那些善于运用求异思维的人投去过赞许的目光?
……再想一想,家庭中与亲人真诚交流的点点滴滴,学校里与同学融洽相处的丝丝缕缕,社会上因友爱而放射出的催人泪下的感动,抑或是因友爱的缺失所折射出的丧尽天良的愤恨……还可反思一下,用诚实的思想去洗涤一回自己的灵魂:
自己是否曾有过伤害朋友的想法?
是否曾恶意、虚伪地对待过朋友?
是否曾伤害过朋友?
……
想好了之后,再接受一次命题者的人文关怀吧,用你那灵动的笔,选择你最能驾驭好的文体(诗歌除外),或记叙,或议论,或抒情,或小小说,或独幕剧,或日记,或书信……只要你精心去打造,用心去体验,就会有喷涌的激情,动人的语言,深刻的立意,你从心底里流泻出来的文字就会赢得读者的青睐!
(文/吴素荣)
优秀作文
心灵之桥
生活中,车子、房子、票子……你也许应有尽有,或者相当富足,甚至富足到你的孙子辈都花不完。
毫无疑问,你是物质上的富有者。
但精神上呢?
你拥有过真挚的友谊吗?
当你遭遇不测的时候,是否有一个挚友与你同生死,共患难?
在友人需要帮助的时候,你又是如何用自己的心温暖他的心扉呢?
“友谊总需要忠诚去播种,用热情去浇灌,用原则去培养,用谅解去呵护。
”这是伟人马克思对友谊的理解。
就是说,友谊需要每一个渴望得到它的人去传播,需要每一个拥有它的人去珍存。
纯洁的友谊至高无上,是无价的珍宝。
如果你拥有了真诚,就拥有了打开这座宝库的钥匙。
马克思和他的战友恩格斯就拥有伟大的友谊。
在巴黎相遇后,共同的志向和理想使他们走到了一起,《共产党宣言》就是他们纯洁友谊的见证,是他们真挚友谊的结晶。
因着这一著作的诞生,工人阶级从此登上了历史舞台,人类历史发展的步伐也迈得更大(课改实验区)
从下面两个题目中任选一题作文。
文题一:
以“好想说声对不起”为题,写一篇记叙文。
文题二:
阅读下面材料,自拟题目,自定文体(除诗歌外),写一篇文章。
或叙写故事,或发表议论,或抒发感情。
多年前,英国《泰晤士报》出了一个题目,公开征求答案,题目是:
从伦敦到罗马,最短的道路是什么?
很多人从地理位置上找答案,结果都落选了。
只有一个答案获奖,那就是:
一个好朋友。
有一个好友相伴,沿途说说笑笑,不仅不会嫌路长,甚至还会叹说此路太短。
(1)字数在500~800之间;
(2)文中不要出现真实的人名、校名和地名。
试题解读
今年山西省的中考作文仍以“二选一”的形式出现,一道是命题作文,一道是材料作文,这很好地兼顾了不同层次的学生。
从设题的内容来看,也体现了命题者对考生的人文关怀,注重引导学生拥有一颗纯洁美好的心灵,拥有一个健全高尚的人格,拥有一份与人、与自然和谐相处的涵养。
注重培养学生的求异思维和发散思维。
文题一要求学生以“好想说声对不起”为题写一篇记叙文,意在提醒学生要学会尊重他人,善待生活中的一事一物。
让学生意识到尊重和善待别人的同时也是善待自己,它能让我们看到自己心灵中美好的一部分。
写作时,要紧扣题目做好如下三点:
一是要记叙曾经发生过的事,并且“我”还是这件事的当事人,或当事人之一;二是“我”在这件事中犯过或大或小的错误,当时虽已意识到了自己的错误却没有及时补过,心中存有深深的愧疚;三是接受“对不起”的不只局限于“人”,还包括一些物,比如你家的小猫、小狗,姥姥门前的那棵小树;也可以写人类对地球的那份愧疚。
把握好这三点后,在我们记忆的仓库中,搜寻出生活中这样的瞬间,放大对细小事物的思考,用朴素或华丽的文字连缀出精美的篇章。
文题二的材料作文可从两个方面来理解。
(一)面对“从伦敦到罗马,最短的道路是什么”这一问题,用常规思维的“很多人”都落选了,而用求异思维的人却找到了答案。
设题者很巧妙地提醒学生:
看问题不能总囿于常规思维中,要学会打破思维定式,多进行求异思维或发散思维。
(二)在这“唯一获奖的答案——一个好朋友”中,考生自然会明白:
友爱是生活中不可或缺的一种元素,是和谐社会土壤中不可或缺的一朵鲜花。
这材料选得好极了,好就好在它既启发了学生的思维,又关注了学生的思想教育。
写作时,先放松自己,也来一次多向思维。
想一想,你是否曾因运用了求异思维而得到过意外的惊喜?
是否也曾对那些善于运用求异思维的人投去过赞许的目光?
……再想一想,家庭中与亲人真诚交流的点点滴滴,学校里与同学融洽相处的丝丝缕缕,社会上因友爱而放射出的催人泪下的感动,抑或是因友爱的缺失所折射出的丧尽天良的愤恨……还可反思一下,用诚实的思想去洗涤一回自己的灵魂:
自己是否曾有过伤害朋友的想法?
是否曾恶意、虚伪地对待过朋友?
是否曾伤害过朋友?
……
想好了之后,再接受一次命题者的人文关怀吧,用你那灵动的笔,选择你最能驾驭好的文体(诗歌除外),或记叙,或议论,或抒情,或小小说,或独幕剧,或日记,或书信……只要你精心去打造,用心去体验,就会有喷涌的激情,动人的语言,深刻的立意,你从心底里流泻出来的文字就会赢得读者的青睐!
(文/吴素荣)
优秀作文
心灵之桥
生活中,车子、房子、票子……你也许应有尽有,或者相当富足,甚至富足到你的孙子辈都花不完。
毫无疑问,你是物质上的富有者。
但精神上呢?
你拥有过真挚的友谊吗?
当你遭遇不测的时候,是否有一个挚友与你同生死,共患难?
在友人需要帮助的时候,你又是如何用自己的心温暖他的心扉呢?
“友谊总需要忠诚去播种,用热情去浇灌,用原则去培养,用谅解去呵护。
”这是伟人马克思对友谊的理解。
就是说,友谊需要每一个渴望得到它的人去传播,需要每一个拥有它的人去珍存。
纯洁的友谊至高无上,是无价的珍宝。
如果你拥有了真诚,就拥有了打开这座宝库的钥匙。
马克思和他的战友恩格斯就拥有伟大的友谊。
在巴黎相遇后,共同的志向和理想使他们走到了一起,《共产党宣言》就是他们纯洁友谊的见证,是他们真挚友谊的结晶。
因着这一著作的诞生,工人阶级从此登上了历史舞台,人类历史发展的步伐也迈得更大(课改实验区)
从下面两个题目中任选一题作文。
文题一:
以“好想说声对不起”为题,写一篇记叙文。
文题二:
阅读下面材料,自拟题目,自定文体(除诗歌外),写一篇文章。
或叙写故事,或发表议论,或抒发感情。
多年前,英国《泰晤士报》出了一个题目,公开征求答案,题目是:
从伦敦到罗马,最短的道路是什么?
很多人从地理位置上找答案,结果都落选了。
只有一个答案获奖,那就是:
一个好朋友。
有一个好友相伴,沿途说说笑笑,不仅不会嫌路长,甚至还会叹说此路太短。
(1)字数在500~800之间;
(2)文中不要出现真实的人名、校名和地名。
试题解读
今年山西省的中考作文仍以“二选一”的形式出现,一道是命题作文,一道是材料作文,这很好地兼顾了不同层次的学生。
从设题的内容来看,也体现了命题者对考生的人文关怀,注重引导学生拥有一颗纯洁美好的心灵,拥有一个健全高尚的人格,拥有一份与人、与自然和谐相处的涵养。
注重培养学生的求异思维和发散思维。
文题一要求学生以“好想说声对不起”为题写一篇记叙文,意在提醒学生要学会尊重他人,善待生活中的一事一物。
让学生意识到尊重和善待别人的同时也是善待自己,它能让我们看到自己心灵中美好的一部分。
写作时,要紧扣题目做好如下三点:
一是要记叙曾经发生过的事,并且“我”还是这件事的当事人,或当事人之一;二是“我”在这件事中犯过或大或小的错误,当时虽已意识到了自己的错误却没有及时补过,心中存有深深的愧疚;三是接受“对不起”的不只局限于“人”,还包括一些物,比如你家的小猫、小狗,姥姥门前的那棵小树;也可以写人类对地球的那份愧疚。
把握好这三点后,在我们记忆的仓库中,搜寻出生活中这样的瞬间,放大对细小事物的思考,用朴素或华丽的文字连缀出精美的篇章。
文题二的材料作文可从两个方面来理解。
(一)面对“从伦敦到罗马,最短的道路是什么”这一问题,用常规思维的“很多人”都落选了,而用求异思维的人却找到了答案。
设题者很巧妙地提醒学生:
看问题不能总囿于常规思维中,要学会打破思维定式,多进行求异思维或发散思维。
(二)在这“唯一获奖的答案——一个好朋友”中,考生自然会明白:
友爱是生活中不可或缺的一种元素,是和谐社会土壤中不可或缺的一朵鲜花。
这材料选得好极了,好就好在它既启发了学生的思维,又关注了学生的思想教育。
写作时,先放松自己,也来一次多向思维。
想一想,你是否曾因运用了求异思维而得到过意外的惊喜?
是否也曾对那些善于运用求异思维的人投去过赞许的目光?
……再想一想,家庭中与亲人真诚交流的点点滴滴,学校里与同学融洽相处的丝丝缕缕,社会上因友爱而放射出的催人泪下的感动,抑或是因友爱的缺失所折射出的丧尽天良的愤恨……还可反思一下,用诚实的思想去洗涤一回自己的灵魂:
自己是否曾有过伤害朋友的想法?
是否曾恶意、虚伪地对待过朋友?
是否曾伤害过朋友?
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想好了之后,再接受一次命题者的人文关怀吧,用你那灵动的笔,选择你最能驾驭好的文体(诗歌除外),或记叙,或议论,或抒情,或小小说,或独幕剧,或日记,或书信……只要你精心去打造,用心去体验,就会有喷涌的激情,动人的语言,深刻的立意,你从心底里流泻出来的文字就会赢得读者的青睐!
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生活中,车子、房子、票子……你也许应有尽有,或者相当富足,甚至富足到你的孙子辈都花不完。
毫无疑问,你是物质上的富有者。
但精神上呢?
你拥有过真挚的友谊吗?
当你遭遇不测的时候,是否有一个挚友与你同生死,共患难?
在友人需要帮助的时候,你又是如何用自己的心温暖他的心扉呢?
“友谊总需要忠诚去播种,用热情去浇灌,用原则去培养,用谅解去呵护。
”这是伟人马克思对友谊的理解。
就是说,友谊需要每一个渴望得到它的人去传播,需要每一个拥有它的人去珍存。
纯洁的友谊至高无上,是无价的珍宝。
如果你拥有了真诚,就拥有了打开这座宝库的钥匙。
马克思和他的战友恩格斯就拥有伟大的友谊。
在巴黎相遇后,共同的志向和理想使他们走到了一起,《共产党宣言》就是他们纯洁友谊的见证,是他们真挚友谊的结晶。
因着这一著作的诞生,工人阶级从此登上了历史舞台,人类历史发展的步伐也迈得更大(课改实验区)
从下面两个题目中任选一题作文。
文题一:
以“好想说声对不起”为题,写一篇记叙文。
文题二:
阅读下面材料,自拟题目,自定文体(除诗歌外),写一篇文章。
或叙写故事,或发表议论,或抒发感情。
多年前,英国《泰晤士报》出了一个题目,公开征求答案,题目是:
从伦敦到罗马,最短的道路是什么?
很多人从地理位置上找答案,结果都落选了。
只有一个答案获奖,那就是:
一个好朋友。
有一个好友相伴,沿途说说笑笑,不仅不会嫌路长,甚至还会叹说此路太短。
(1)字数在500~800之间;
(2)文中不要出现真实的人名、校名和地名。
试题解读
今年山西省的中考作文仍以“二选一”的形式出现,一道是命题作文,一道是材料作文,这很好地兼顾了不同层次的学生。
从设题的内容来看,也体现了命题者对考生的人文关怀,注重引导学生拥有一颗纯洁美好的心灵,拥有一个健全高尚的人格,拥有一份与人、与自然和谐相处的涵养。
注重培养学生的求异思维和发散思维。
文题一要求学生以“好想说声对不起”为题写一篇记叙文,意在提醒学生要学会尊重他人,善待生活中的一事一物。
让学生意识到尊重和善待别人的同时也是善待自己,它能让我们看到自己心灵中美好的一部分。
写作时,要紧扣题目做好如下三点:
一是要记叙曾经发生过的事,并且“我”还是这件事的当事人,或当事人之一;二是“我”在这件事中犯过或大或小的错误,当时虽已意识到了自己的错误却没有及时补过,心中存有深深的愧疚;三是接受“对不起”的不只局限于“人”,还包括一些物,比如你家的小猫、小狗,姥姥门前的那棵小树;也可以写人类对地球的那份愧疚。
把握好这三点后,在我们记忆的仓库中,搜寻出生活中这样的瞬间,放大对细小事物的思考,用朴素或华丽的文字连缀出精美的篇章。
想好了之后,再接受一次命题者的人文关怀吧,用你那灵动的笔,选择你最能驾驭好的文体(诗歌除外),或记叙,或议论,或抒情,或小小说,或独幕剧,或日记,或书信……只要你精心去打造,用心去体验,就会有喷涌的激情,动人的语言,深刻的立意,你从心底里流泻出来的文字就会赢得读者的青睐!
(文/吴素荣)
优秀作文
心灵之桥
生活中,车子、房子、票子……你也许应有尽有,或者相当富足,甚至富足到你的孙子辈都花不完。
毫无疑问,你是物质上的富有者。
但精神上呢?
你拥有过真挚的友谊吗?
当你遭遇不测的时候,是否有一个挚友与你同生死,共患难?
在友人需要帮助的时候,你又是如何用自己的心温暖他的心扉呢?
“友谊总需要忠诚去播种,用热情去浇灌,用原则去培养,用谅解去呵护。
”这是伟人马克思对友谊的理解。
就是说,友谊需要每一个渴望得到它的人去传播,需要每一个拥有它的人去珍存。
纯洁的友谊至高无上,是无价的珍宝。
如果你拥有了真诚,就拥有了打开这座宝库的钥匙。
马克思和他的战友恩格斯就拥有伟大的友谊。
在巴黎相遇后,共同的志向和理想使他们走到了一起,《共产党宣言》就是他们纯洁友谊的见证,是他们真挚友谊的结晶。
因着这一著作的诞生,工人阶级从此登上了历史舞台,人类历史发展的步伐也迈得更大
文题二的材料作文可从两个方面来理解。
(一)面对“从伦敦到罗马,最短的道路是什么”这一问题,用常规思维的“很多人”都落选了,而用求异思维的人却找到了答案。
设题者很巧妙地提醒学生:
看问题不能总囿于常规思维中,要学会打破思维定式,多进行求异思维或发散思维。
(二)在这“唯一获奖的答案——一个好朋友”中,考生自然会明白:
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这材料选得好极了,好就好在它既启发了学生的思维,又关注了学生的思想教育。
写作时,先放松自己,也来一次多向思维。
想一想,你是否曾因运用了求异思维而得到过意外的惊喜?
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……再想一想,家庭中与亲人真诚交流的点点滴滴,学校里与同学融洽相处的丝丝缕缕,社会上因友爱而放射出的催人泪下的感动,抑或是因友爱的缺失所折射出的丧尽天良的愤恨……还可反思一下,用诚实的思想去洗涤一回自己的灵魂:
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毫无疑问,你是物质上的富有者。
但精神上呢?
你拥有过真挚的友谊吗?
当你遭遇不测的时候,是否有一个挚友与你同生死,共患难?
在友人需要帮助的时候,你又是如何用自己的心温暖他的心扉呢?
“友谊总需要忠诚去播种,用热情去浇灌,用原则去培养,用谅解去呵护。
”这是伟人马克思对友谊的理解。
就是说,友谊需要每一个渴望得到它的人去传播,需要每一个拥有它的人去珍存。
纯洁的友谊至高无上,是无价的珍宝。
如果你拥有了真诚,就拥有了打开这座宝库的钥匙。
马克思和他的战友恩格斯就拥有伟大的友谊。
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因着这一著作的诞生,工人阶级从此登上了历史舞台,人类历史发展的步伐也迈得更大(课改实验区)
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文题一:
以“好想说声对不起”为题,写一篇记叙文。
文题二:
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或叙写故事,或发表议论,或抒发感情。
多年前,英国《泰晤士报》出了一个题目,公开征求答案,题目是:
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很多人从地理位置上找答案,结果都落选了。
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(1)字数在500~800之间;
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试题解读
今年山西省的中考作文仍以“二选一”的形式出现,一道是命题作文,一道是材料作文,这很好地兼顾了不同层次的学生。
从设题的内容来看,也体现了命题者对考生的人文关怀,注重引导学生拥有一颗纯洁美好的心灵,拥有一个健全高尚的人格,拥有一份与人、与自然和谐相处的涵养。
注重培养学生的求异思维和发散思维。
文题一要求学生以“好想说声对不起”为题写一篇记叙文,意在提醒学生要学会尊重他人,善待生活中的一事一物。
让学生意识到尊重和善待别人的同时也是善待自己,它能让我们看到自己心灵中美好的一部分。
写作时,要紧扣题目做好如下三点:
一是要记叙曾经发生过的事,并且“我”还是这件事的当事人,或当事人之一;二是“我”在这件事中犯过或大或小的错误,当时虽已意识到了自己的错误却没有及时补过,心中存有深深的愧疚;三是接受“对不起”的不只局限于“人”,还
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