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实践活动策划书
暑期社会实践策划书
2011年5月
目录
一、实践主题……………………………………………2
二、实践背景……………………………………………2
三、实践时间……………………………………………2
四、实践的意义和目的…………………………………3
五、实践目标……………………………………………3
六、实践内容……………………………………………4
七、实践人员……………………………………………5
八、日程安排……………………………………………7
九、项目的可行性分析…………………………………11
一十、实践成果形式………………………………………11
一十一、实践经费预算……………………………………11
一十二、实践开展要求……………………………………12
一十三、活动预期成果……………………………………12
一十四、附件一……………………………………………14
一十五、附件二……………………………………………15
一十六、附件三……………………………………………16
一、实践主题
服务新农村,建设新家园——“一阵凉风送农村”
二、实践背景
建设社会主义新农村是我国现代化进程的重大历史任务。
新农村有着丰富而深刻的内涵。
它是新的时代背景下提出的新目标,是社会经济发展新阶段的新要求,它体现的是中央解决“三农”问题的新决策和新举措,是解决“三农”问题的新条件和新机遇,是农村振兴历史进程的新起点,是“三农”事业发展的新希望。
但是众所周知,中国地大物博,在新农村建设中各地各村所遇到的困难是不一样的,因此我们需要实事求是,因地制宜的开展各种政策方针,在这样的背景下,我们大学生选择了离我们学校比较近的,又比较具有代表性,能反映出嘉兴新农村的建设面貌的乡村来调研考察,发现其中的优点和不足,对于所欠缺的,我们积极发挥大学生的先进性,利用我们的技能优势和专业性,来服务新农村的建设。
三、实践时间
2011年7月13日——2011年7月20日
四、实践的意义和目的
希望能通过本次大学生帮助建设新农村活动使在校大学生深入农村,走进农户,把活力、热情、知识带入农村。
组织农民群众自娱自乐是社会实践中一项集娱乐性、趣味性与教育性于一体的文化活动。
举办文艺活动,既可以使广大群众得到艺术的享受和文化的熏陶,又能寓教于乐,给其以思想的启迪和情操的陶冶。
通过社会实践和做全面详细的调查,发现问题,想出办法,挖掘嘉兴新农村建设的潜在优势及取得成功的建设经验,发挥专业优势,提交相关总结报告等;将嘉兴的新农村建设的成熟经验加以推广,进一步促进嘉兴周边农村的新农村建设事业。
并希望在实践过程中还能查找出新农村建设中的弊端和不足之处,及时向有关部门反映来加以解决。
青年大学生认识农村,了解农村,实践农村,有助于树立正确的世界观,人生观和价值观,有助于开展基本国情和形式政策教育,开展科学发展教育,使大学生正确认识社会发展规律,认识国家的前途命运,认识自己的责任,为毕业后服务农村做好准备。
五、实践目标
1.提高广大农民的精神文化水平,组织村民自娱自乐开展自己的文艺晚会。
并且我们大学生积极参与其中。
文艺晚会是本次社会实践中一项集娱乐性、趣味性与教育性于一体的文化活动。
举办文艺晚会,既可以使广大群众得到艺术的享受和文化的熏陶,又能寓教于乐,给其以思想的启迪和情操的陶冶;
2.总结嘉兴新农村建设中的成功经验和不足之处,以大学生的视角提出建设性建议,为更好的促进新农村建设做出努力;
3.让在校大学生深入农村生产生活第一线,使其亲身体会广大农民的艰辛。
六、实践内容
1.融入农村,积极实践
申请担任村官小助手,主动参与到村事务的管理中来(视情况而定,如实在有困难,可以通过该村的活动公告栏来了解该村党政务,提出相应的意见)
2.筹办晚会,与民同乐
组织开展文艺晚会,提高农民新农村建设意识。
(如果实在有困难,可以积极参与到他们的文艺晚会中,将我们大学生那种年轻,上进的精神面貌展现给那些新农村的新农民们,以此来带动他们活跃气氛)
3.学以致用,电脑知识入农家
发挥本专业学生的特长,进行电脑入门用法的普及,宣传电脑知识,并且义务帮新农村的农民检查或者维修电脑。
(尽量对软件实用,病毒防范方面进行维护维修,尽量不接触硬件方面的维修)
4.问卷调查,了解实情
进行问卷调查,了解新农村建设的发展情况。
(包括村里的文化建设,村风村貌的调查,老年的文体活动,老年人的老年精神生活面貌)
5.流动医疗,服务村民
邀请医学院的高年级学生和部分教师,携带仪器赴新农村提供各种基本的医疗服务,和各种身体的检查。
(如检测血压高低,各种可能的身体疾病隐患,宣传普及各种医疗知识,小疾病的防治措施等等)
6.宣传知识,普及儿童安全意识
宣传普及交通安全,人身安全各种知识,重点对新农村里的小孩子进行各种安全教育知识普及,并且可以开展各种文体趣味来活动丰富新农村小孩子们的课余娱乐生活。
7.防暑降温,阵阵清凉送农村
在炎炎夏日下,进行送清凉活动。
可以分发各种形式的防暑降温类药品用具,普及预防中暑,以及中暑后医疗知识。
8.总结活动,分析成果
总结实践活动,整理调查资料,撰写调查报告。
七、实践人员
一.参加人员详细表
班级
组员号
学号
姓名
手机号码(长号)
短号
住址
总计
共20人
2.人员组队分配表(拟定,可能会有变动)
各组组名
人数
成员具体分工安排待定
文娱活动项目组
21
计算机应用帮助组
8
问卷调查组
10
安全知识宣传组
8
身心健康服务组
10
夏日降温,防暑服务组
10
3.每日活动参加人员安排
活动时间
参与成员
完成任务
2011年7月14日
主要负责人和各小组长
沟通、交流
2011年7月15日
文娱活动项目组和当地文娱爱好者
进行一场简单的文娱表演
2011年7月16日
计算机应用帮助组
帮助解决计算机问题,同时宣传信息化知识
2011年7月17日
问卷调查组
调查当地的村风村貌,从村的政务、村内文化,村的发展进行调查
2011年7月18日
身心健康服务组
帮助老人小孩锻炼身体,携带温度计、血压计帮助测量身体
2011年7月19日
安全知识宣传组
宣传村里的安全知识
2011年7月20日
所有队员
发放一些防暑药品
八、日程安排
1.前期准备安排
1)地点:
嘉兴市桐乡某村
2)时间:
7月12日——7月13日
3)内容:
对嘉兴市桐乡地区的多个农村进行初步调研,找出最有特色的最有代表性的农村来作为本次的实践对象
4)参加成员:
各分组组长以及总负责人亲赴实地考察调研,在确定多个可能实践目标以后,返回校园,由全体组员成员小组投票表决最终确定实践目标,并且完善好前期准备。
2.实践过程阶段
1)
地点:
嘉兴市桐乡某农村
时间:
7月14日整天
活动人员:
全体组员
活动内容:
全体队员分小组出发来到实践地点,出示相关的学生证件,申请约谈该村的书记,村长。
通过面对面交谈来了解该村的新农村的建设情况以及其中遇到的种种困难,如果条件允许,申请担任村官小助手,主动参与到村事务的管理中来(视情况而定,如实在有困难,可以通过该村的活动公告栏来了解该村党政务,提出相应的意见)
2)
地点:
嘉兴市桐乡某农村
时间:
7月15日整天
活动人员:
文娱项目组组员,自愿表演的其他组成员和各组组长
活动内容:
在13,14号两天自己排练各种积极向上的,能符合农村人民口味的各种娱乐文体节目。
并且在14号约见村里的主要干部时表达出我们大学生想与新农村的文体部一起合作开展文艺晚会。
在实践当天,根据实际情况进行各种项目表演和文体演出,将我们大学生那种年轻,上进的精神面貌展现给那些新农村的新农民们,以此来带动他们活跃气氛,让他们切实感受到新农村建设时时在进行,处处在身边。
3)
地点:
嘉兴市桐乡某农村
时间:
7月16日整天
活动人员:
各组组长和计算机特长组组员
活动内容:
召集本小组中对电脑软件和网络连接,病毒防范比较强的组员,带上自己的笔记本电脑和打印的电脑应用小知识材料,亲赴该实践地点,在该村的广场上布置几张桌子,拉起横幅,进行电脑应用方面的知识普及宣传,并且在他们愿意的情况下,义务帮助他们,对他们的电脑进行优化,查杀病毒,教导他们实用一些基本的电脑软件,如通过电脑看电影,上网冲浪,聊天,接发邮件等。
4)
地点:
嘉兴市桐乡某农村
时间:
7月17日整天
活动人员:
问卷考察组组员和各组组长
活动内容:
在确定了实践对象当天,着手制作调查问卷。
通过网络,书籍寻找几个最能突出新农村建设成果和其中问题的调查题目,在时间当天,由调查组人员亲自发送问卷到村民手中进行问卷调查,在进行调查的同时,也通过口头交流,来了解村民对新农村建设进程的满意程度,以及其中的问题,和农民对新农村建设的看法和建议,都一一记录下来,最后进行汇总总结,由调查组组长写出总结报告。
5)
地点:
嘉兴市桐乡某农村
时间:
7月18日整天
活动人员:
医疗服务组组员和各组组长
活动内容:
通过人际关系,邀请一些医学院医学专业相应的高年级学长和一些留校的医学院的老师。
携带相应的仪器(如血压计,体温计)和各种医疗知识方面的传单,来到该农村的广场上,进行义务的身体小体检和医疗小知识的普及,在情况允许的情况下,最好和该村的卫生室合作组织此次活动,并且尤其是对老年人的身体健康做重点的检查和记录。
开展一次小小的讲座,宣讲各种小疾病的防范措施和简单的救治方法,最后亲切与每位老年人交谈,了解他们的精神生活,物质生活方面的动态,做各种记录。
地点:
嘉兴市桐乡某农村
时间:
7月19日整天
活动人员:
安全宣传组和各组组长
活动内容:
携带相应的人身安全知识手册(如交通安全,火灾防范安全等),来到该的广场上,进行各种安全知识的宣传和普及,尤其对小孩子的交通安全和火灾隐患的排查,救火灭火知识,灭火器的使用进行重点讲解。
如果情况和设备允许,可以和组织和该村的小孩子们一起进行一场文体活动友谊比赛或者带动他们一起进行各种文体活动。
6)
地点:
嘉兴市桐乡某农村
时间:
7月20日整天
活动人员:
全体组员
活动内容:
携带各种祛暑降温类药品和防暑知识宣传手册,来到该村广场,现场分发各类降温防暑类药品和知识手册。
并且宣传普及防暑降温的各种小知识,现场介绍中暑后防范措施,在活动的最后,争取能全体组员与该村的部分干部合影留念。
3.实践后期总结
1)地点:
嘉兴学院
2)时间:
7月21日
3)内容:
总结实践内容,整理材料
4)参加成员:
各分组组长
九、项目的可行性分析
1.我们社会实践地点是我们某位组员的家乡,具有天时·地利·人和的优势;
2.大学生充满活力与激情,渴望到农村一线进行调查研究,参加成员的积极性很高;
3.本次社会实践旨在促进新农村的建设,一定会得到学校、学院、村委、村民等的大力支持。
十,实践成果形式
1.开展宣传栏活动;
2.带动组织群众开展属于自己的文艺晚会;
3.“关于新农村建设的成功经验和不足之处”的调查报告。
十一、实践经费预算
1.交通费:
150元;
2.调查问卷:
30元;
3.餐饮费用:
170元;
4.宣传资料;100元;
5.不预定支出:
150元;
总计:
600元
十二、实践开展要求
1.与领导干部沟通:
要真诚,谦虚,不为难村里的领导干部,尽量按照他们的要求和规章办事。
2.问卷调查
1)诚信要求:
应恪守诚实守信的诚信原则,采集的数据资料必须真实准确,以高度的责任感,严谨,严肃认真的开展相关培训等工作;
2)礼仪要求:
语言和举止须规范庄重,注意讲文明懂礼貌;对给予帮助和配合的单位和个人应表示谢意;体现良好的道德风貌;
3)工作要求:
按照要求完成实践、拍照工作和社会实践报告的撰写;
4)纪律要求:
注意人身安全,遵守法律法规,保管好社会实践相关的资料。
十三、活动预期成果
1、真实反映所记录和总结的情况,将以调查报告的形式完成;
2、突出体现目前社会实践活动所面对的问题;
3、我们会全面的对活动进行总结,用事实说话,以引起社会重视;
4、后续我们会把活动过程写入班级团刊以及院内刊物;
5、使我们更好的联系实际,在实践中发展自我,提高能力;
6、使我们更好的体验社会,融入社会,与社会交流;
7、让后来人汲取前人的经验,更积极的参加社会实践活动,深刻懂得活动的意义;
8、使我们更好的体验生活,办好实事,增强社会责任感,服务人民,是世界更美好。
附件一:
团队行为准则及注意事项
为了规范队员的行为,维护学校良好的形象,使本次实践活动得到有序的开展,经全体队员同意,特列出以下准则及注意事项:
(1)严格遵守相关法律法规,不得违反相关行业的准则规范。
(2)严格遵守《嘉兴学院暑期社会实践学生文明条例》,尊重当地风俗习惯,礼貌待人,维护学校的良好形象,展现嘉兴学院大学生的朝气蓬勃的精神风貌。
(3)服从主要负责人的指挥和安排,以大局为重,不搞个人主义,不得私自离队,有事需向各组领队说明。
(4)在生活上要勤俭节约,要有艰苦朴素的精神,不铺张浪费,合理利用资金。
(5)注意坐车安全和人身安全,不坐无证无牌超载车辆,不单独行动。
(6)注意饮食卫生,不去没有卫生许可的餐馆就餐。
(7)时刻与主要负责人保持联系,及时汇报调查进展状况。
(8)遇到突发事故应及时和领队商量,向主要负责人汇报,不得私自行动,鲁莽行事,搞个人冒险主义。
(9)队员之间要互尊互爱,相互配合,发扬艰苦奋斗,吃苦耐劳的精神,共同致力于社会实践调查。
(10)带好防暑药品及生活用品,注意身体保护,钱包、数码相机等贵重物品看好。
(11)树立环保意识,保护当地环境卫生,保持住宿地的卫生,并自身清洁,做好轮流卫生打扫工作。
(12)关于购买活动必需用品,开发票时须注意发票的格式,单位要写“嘉兴学院”全名,物品数量,单价要写明。
附件二:
团队队员个人责任书
本人志愿参加嘉兴学院2011年大学生暑期社会实践活动,并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践,对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解。
在我团队社会实践期间,本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律,严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。
如出现下列情况,依据本责任书和有关规定处理:
本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担;
由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤害事故处理办法》(教育部令第12号)第十二条处理;
本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担;
由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。
本人已经详细阅读并认可本责任书,对整体内容和各项规定均无异议。
班级:
本人签字:
二零一一年六月
附件三:
新农村建设状况调查问卷
您的所在地:
_________省_________市__________县___________镇(乡)___________村
您的文化程度:
A没有上过学B小学C初中D高中E中专F大专以上
您的年龄:
A18岁以下B18——40C40——60D60以上
您的性别:
A男B女您家有___________口人您家的劳动力人口为_______人
1.您的家庭目前人均月收入为:
()
A.900元以下B.900——2000元C.2000——4000元D.4000元以上
2.您心目中满意的人均月收入是多少?
()
A.2000B.3000C.4000E.5OOO-10000F.10000以上
3.您收入的主要来源是什么?
()A.传统农业B.打工所得C.个体经营D.其他行业
4.
(1).您认为目前提高自己收入的主要困难在于()
A.文化水平低B.缺乏途径,不知该如何提高收入C.信息来源少,消息闭塞
D.需要投入的成本高E.其它
(2)您希望得到的解决方式是()
A.国家出台相关政策B.县或村开展相关培训C.外界资金的流入D.其他方式
5.如果村里提供免费的与自己工作有关的技术培训,您会参加吗?
()
A.很乐意参加B.技术培训对自己工作帮助不大,不会参加
C.没时间就不参加D.这些一般都是搞形式的,没必要参加
6.除了工作时间,一般你会做什么?
()
A.看电视B.看书报杂志C.打牌、打麻将
D.学习、钻研技术E.和邻里聊天F.其他活动
7.村里的文娱活动开展的如何,一般你会参加吗?
()
A.有活动就会参加B.经常参加C.偶尔会参加D.从来不参加
8.您觉得村里选举是否民主?
()A.民主B.基本可以C.不民主D.不清楚
9.您认为新农村建设应该主要依靠什么?
()
A.政府上网资金扶持B.发展农村集体经济C.村民自身努力D.村民和政府集体努力
E.招商引资F.国家政策正确引导G.不太清楚
10.村委对关系村民利益的事情是如何决定的?
()
A.村干部说了算B.村民代表大会讨论通过C.集广大群众意见决定D.其它方式
11.您觉得本村是否有自己的新农村建设发展模式?
()A.有B.没有
12.如果有,您觉得本村的新农村建设发展模式的建设处于哪一个阶段?
()
A.完全成熟阶段B.较成熟阶段C.基本不成熟阶段D.很不成熟阶段
13.如果没有,你觉得是否有必要发展一种模式?
()
A.很有必要B.没多大必要C.没必要D.不了解所以不发表意见
14.您觉得实现这种模式的最大困难在哪里?
()
A.政府支持不足B.农民理解、配合不够C.村干部能力、经验不足
D.资金、技术等资源不足E.缺少带头能人F.其它
15.作为普通村民,您觉得在本村新农村建设发展模式的目标确定,或者目标实现过程中可以发挥什么样的作用?
()
A.响应政府部门和村里的号召,参加相关活动B.为村里或上级部门提供政策建议
C没什么作用,他们应该不会听我们老百姓的D.不太清楚
16.是否欢迎大学生到农技部门进行下乡、挂职锻炼?
()A.欢迎B.不欢迎C.无所谓
17.如果不欢迎或者无所谓,那是什么原因?
()
A.大学生自身能力不足,经验不够,发挥不了什么作用B.会扰乱原来的工作秩序
C.大学生的一些工作失误,很有可能会造成负面影响D.其它
制表人:
时间:
2011年5月19日
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