龙岭中英文学校春学期工作计划.docx
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龙岭中英文学校春学期工作计划
2011-2012学年度第二学期工作计划
指导思想
以科学发展观统领全局,牢固树立“安全、质量、发展”意识。
秉承“以养成教育塑造人,以课堂教学培养人,以特色教育发展人”的办学理念;坚持“以人为本、依法治校、质量立校、发展兴校、特色强校”的办学方略。
以“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”为着力点,实施精细化管理,提升办学水平与品位;建设情智和谐的师资团队,促进教师的专业发展;打造以学生为中心的有效课堂,全面提高教育教学质量。
为把我校办成一所“环境优美、师资优良、管理规范、内涵充实、质量较高、特色明显”的优质学校而努力。
总体思路
本学期工作总体思路是:
实现一个目标、突出三个重点、解决五大问题、做好十项工作。
一个目标:
金中保三争五
三个重点:
安全质量发展
五大问题:
1、增设高中部2、稳定且增加骨干教师人数3、进一步改善食堂服务4、细化环境卫生管理5、继续加强车队安全建设
工作举措
一、创新管理机制提升管理水平
1、完善制度规范管理
学校将从实际出发,进一步完善各项管理制度。
在制度建设上,既体现人性化管理又能保证学校各项工作的正常有序开展。
在完善制度的基础上,规范各处室、各部门、各行政人员的管理行为。
做到在制度面前人人平等,不讲人情、不徇私情。
2、分层管理责任到人
坚持以校董会为核心,以中层领导为枢纽,以年级主任为轴心,以教研组长为指导,以后勤人员为服务的管理体系;继续实施“校长室决策,董事会监督,处室实施,年级部落实”的管理模式和“条块结合,以条为重,以块为主”管理方略。
学校将和各条块、各处室、各年级部负责人签订岗位目标责任状。
分工明确,责任到人,不断创新工作方法,提高内部管理水平。
建设一支率先垂范、善于深入细致做好思想教育工作的优秀干部队伍。
3、强化责任严格奖惩
责任心是落实责任的基石。
有了责任心,再困难的工作也能降低难度;没有责任心,再安全的岗位也会出现险情。
责任心强,再大的困难也能够克服;责任心差,再小的问题也可能酿成大祸。
本学期将严格落实“谁主管,谁负责”、“在什么岗位尽什么责”、“一级抓一级、层层抓落实”的责任制。
认真实行绩效考核,严格奖惩制度。
继续设立全勤奖(将全勤奖由原来的150元提高到300元)教学奖、中考奖、招生奖。
充分运用激励机制,真正体现“干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样”。
将绩效考核运用实践,真正发挥作用。
4、加强学习提升能力
中层以上行政人员要加强自身的业务学习,不断给自己充电,不断更新管理理念,掌握现代的科学管理方法。
工作上强化主动意识、创新意识和完美意识,不断提升自身素质和管理能力、沟通能力和协作能力。
杜绝大事小事都来找校长的现象发生,自己的事情自己管好做好。
坚持每周召开一次学校行政会,讨论和布置周工作任务;坚持间周召开一次年级会,落实工作安排;坚持两周召开一次教研会,商讨教学方法;坚持每周召开一次后勤管理人员会,查找服务优劣;坚持全体行政每日一巡查制,全面掌握学校真实的工作、学习、生活信息,保障学校健康、稳定的教育教学秩序。
二、坚持安全第一构建平安校园
生命不保,谈何教育?
一个没有安全保障的学校绝对是一所不合格的学校,一个不具备安全意识的老师绝对是一个不称职的老师。
因此,学校的安全工作重防患、重宣传、重教育和重落实。
1、加强宣传教育树立安全意识
在全体教职工中开展安全防范意识教育,树立“校园无小事,事事见安全,安全责任大,关系你我他”的安全工作理念。
要做到每次会议,校园安全是必讲内容;班会、夕会、年级集会,安全教育是主要内容;提倡教师为校园安全工作进言献策,对有价值、有创意的建议予以奖励。
在全体教工头脑中确立起“安全第一,防范为先”的安全意识,营造“全员育人,全员防范”的校园安全氛围。
政教处要定期组织学生自己动手开办“安全”专题黑板报,让学生自己收集资料、设计创办,在活动中培育他们的安全意识;学校将通过开讲座、播放专题影片等活动,传授各种防范和自救措施,特别是防拐骗以及消防知识等,提高学生安全防范意识和自防、自救和互救能力;推行“安全教育周”,举办丰富多彩的安全主题活动;请司法干警来校讲课、邀请消防武警官兵向师生传授防火安全及消防器材的施用方法;举行交通、消防安全、危机环境自救知识竞赛等。
2、坚持防范为主措施落实到位
①成立以校长为组长的校园安全工作领导小组。
加强对校园安全工作的领导和监督,并根据岗位特点细化责任,层层签定《安全工作责任书》。
要求全体教工把安全工作放在首位,按照“安全第一、预防为主”和“稳定压倒一切”的方针,认真落实学校的各项安全防范措施,坚决杜绝恶性事件发生,确保校园安全稳定,努力创建安全和谐校园。
②加强日常值日工作。
值日中层干部、值日教师、班主任、生活老师、住点教师和跟车老师,要切实履行工作职责,做好安全检查工作。
凡涉及安全的问题,一律及时上报,不得隐瞒。
特别是学生宿舍安全管理工作,要实行午间和夜间巡查制度。
午间、晚上至少查寝两次,对照就寝学生名单逐一清点到位,并认真做好当日查寝记录。
对学生就寝情况,学生活动情况,生病学生病情及药品服用等进行记录。
既营造家庭般的温馨氛围,又及时掌握学生动向,确保校园安全零事故。
③加强日常常规管理。
每日四餐两寝、两接送、七节课、两早读、三晚休必须进行安检。
强化教师跟班制度,上课时间教师必须始终和学生在一起,下课时间值日教师必须控制管辖范围内学生的异常行为。
实行安全工作“首问制”,无论是谁,只要看到学生有危险动作要立即制止并进行教育,若发现安全隐患或安全事故苗头,应及时处理,把损失降至最小,并以最快速度上报学校。
④加强学生饮食卫生管理。
食堂是饮食重地,三餐要实行饭菜留样制度;食堂员工要定期体检,服装整齐;严格规范进货渠道,科学加工,确保学生饮食卫生安全。
⑤加强对校园违禁品的清查。
定期(学生返校的当天)和不定期清查学生手中的手机、刀具、绳索、棍棒和火种等不宜物品,杜绝危险源。
三、狠抓养成教育彰显教育特色
1、将养成教育制度化
优良校风是教学质量提高的保证。
本学期要通过常规的每日一检查、每天一公布、每月一评比,长抓不懈地抓好学生的良好行为习惯的养成教育。
实现管理优质化、过程精细化、效益最大化,促进良好校风的形成。
要把《中(小)学生日常行为规范》和《中(小)学生守则》定为养成教育的主要内容,把养成教育落到实处。
在强化“规范”的同时,根据我校的实际情况修订部分规章制度(“中学生礼仪常规”、“公物爱护制度”、“校内步行推车制度”、“卫生打扫制度”、“文明班级评比制度”、“教工日常行为规范”等),并把规范、规章、条例汇编成册,让师生熟悉条文,明理导行。
同时健全组织机构,在管理的时间和空间上节节相联,环环相扣,不留空白,做到有计划、有落实、有检查、有总结。
2、将养成教育规范化
养成教育是育人的一种手段,要根据学生的年龄特点,在学习、卫生、纪律、劳动、礼仪等方面,组织严格训练,以形成习惯。
本学期,要求学生预备铃响后要做到一停二静(即第一要停止一切活动,第二要做到安静)。
在实际工作中,要从“大处着眼、小处着手”,重视细节。
从学生的言行举止的良好习惯的养成抓起,师生相互问好的语言、鞠躬动作,学生参加校会时搬凳、上下楼梯等规范都要不断抓、反复抓,强化规范化训练。
本学期还要求每个学生每天有“七个一分钟”(①每天要做义务劳动,至少一分钟。
②每天写一篇日记,至少一分钟。
③每天唱班歌或校园歌曲,至少一分钟。
④每天挺胸抬头、大摆臂、高抬腿、踏步至少一分钟。
⑤每天练一分钟注意力。
⑥每天练一分钟演讲。
⑦每天看中外名著或名人传记,至少一分钟)。
要求教师,持之以恒地培养学生的八个学习习惯(①订计划的习惯。
②预习的习惯。
③适应教师的习惯。
④自己写作业的习惯。
⑤自出考试题的习惯。
⑥整理错题集的习惯。
⑦筛选资料、总结学习经验的习惯。
⑧大事做不来小事赶快做的习惯)。
3、将养成教育序列化
为了教育的有的放矢,政教处要对养成教育的内容进行认真分析、归纳整理。
在“低起点、高要求、严管理、勤考查”的原则下,规范养成教育的具体内容:
文明用语、礼节礼貌、清洁卫生、待人接物、团结友爱、尊敬师长、勤劳俭朴、守时守信、爱护公物、社会公德等,并依由易到难、逐渐扩大、步步深入的顺序,有针对地分年级进行系列性的训练,做到各年级养成教育内容既有共性,又有个性,形成序列,相对稳定,使文明规范不断化成学生的良好品质。
4、将养成教育全员化
教师既是养成教育的指导者,更是养成教育的实践者。
学生看教师、学教师,教师的仪表、言谈举止、遵纪守法、爱护学生等方面,对学生都起着潜移默化的作用。
因此,在抓学生道德行为习惯养成的同时,首先要强调教师的为人师表,教师要注重自我养成、自我完善,要脱离低级趣味,做一个具有高尚人格魅力的师表,在工作、学习、生活中言传身教,教育好学生。
同时,学校就像一个大家庭,教师要把学生当作自己的孩子一样看待,关心学生的一举一动,关心学生成长的环境,关心学生的身心健康,哺育学生健康成长。
四、加强家校沟通形成教育合力
1、进一步落实家访电访信访制度。
利用多种形式(家访、电话访、随访、信访、约访等)切实抓好家访工作。
家访前教师要做好相应准备工作,明确本次家访的目的、意义和作用,绝不要走过场和流于形式。
通过家访,及时反馈学生在校、在家的学习和生活情况,让学校、家长对学生有更多的了解,更有针对性地进行教育和指导。
同时认真倾听家长对学校教育教学工作的意见和建议,不断改进教育教学方法;大力宣传学校的亮点,赢得家长对学校教育工作的理解和支持。
2、充分了解家长和学生家庭情况。
通过家访和交流,摸清学生家庭教育的背景,为有针对性地开展教育管理工作打下基础。
开学初,各班主任要根据本班学生的情况填写好各班学生的家长情况表,了解家长的学历情况以及学生的家庭情况,对特殊的家长和特殊的家庭建立有关档案,以便于有针对性地开展工作。
3、坚持期末送学生成长档案袋制。
要求所有考试学科教师,每月向教务处上交两份学生考试卷,由教务处主任在学校统一印制的登记表上签收,期末统一领回装入学生档案袋,向家长展示我校的教学和学生的学习成果。
教务处要将此要求列入教学常规月检查之中。
五、打造有效课堂保证教学质量
1、强化组织领导
将“打造有效课堂,提高教学质量”活动放在学校工作的重中之重。
成立“打造有效课堂,提高教学质量”研讨活动领导小组,由分管教学的校长任领导小组组长,全面负责研讨活动的领导、检查、督促、保障、协调工作。
教务主任负责研讨活动的组织管理和具体执行工作。
教研组长负责教研组、备课组的具体事务。
上下联动,明确职责,各司其职,互相配合,确保研讨活动的有序开展。
2、制定评价标准
为了使全校教师明白“打造有效课堂,提高教学质量”活动的目标与行动方向,并能对全体教师进行公正客观的评价,教务处将在开学初制定有效课堂的评价标准并印发给全体教师。
评价标准要包括“教学方式,学习方式,教学效果”,线条要清晰,层次要分明,便于教师课堂操作。
3、突出理论学习
建立教师理论学习制度。
年级部和教研组要组织教师对有效教学理论、建构主义理论、人的全面发展理论等教学理论进行学习,努力提高教师的理论水平。
侧重组织引导教师对“杜郎口经验”,“洋思模式”的学习。
教务处要加大跟踪管理力度,坚持一月检查一次理论学习笔记,一月检查一次教学心得与体会。
4、坚持集体备课
教务处要加强对教研组的建设和集体备课活动的组织监管,真正发挥备课组的应有作用,使集体备课活动在我校的课堂教学中发挥真正的作用。
在集体备课中,通过对教学目标、教学重难点的分析,增强课堂教学的目标性和计划性,为课堂教学按何种程序、目标达成到何种程度树立标杆,利于年轻教师理解教材,把握教学重点、难点,使课堂教学重难点突出,有利于学生掌握课堂内容,增强课堂的有效性;通过教师的反思与交流,集合大家的智慧,改进教学方法,优化教学设计,增强课堂教学的有效性。
5、开展研讨活动
为增强课堂教学的有效性。
教务处要有计划地组织有效课堂教学模式的研讨,通过集体备课,选派实验教师上观摩课,研讨课。
广大教师通过听课、评课互相学习,针对有效教学的形式、手段、策略、效果及疑难问题等方面进行了深入的探讨,并形成了一定的共识,积极寻找解决的对策,提高教育教学的能力。
6、定期进行反思
本学期,教务处要将检查教师课后反思列为月检查工作计划,要求教师每月至少写一篇教学反思。
在总结有效课堂教学过程中的经验、教学困惑,解决策略的同时,对自己的教育教学工作进行深刻反思。
在反思和总结的过程中,教师将打造有效课堂的教学理念融入其中,努力追求课堂的高效性,不断在课堂教学实践中提升自己。
7、掌控教学过程
学校将增加一名教学管理人员,除加强教育教学的指导外,将严格教学常规的检查、考核和奖惩。
将通过开展各学科的过关测试、知识竞赛、调研考试、期中期末验收考试等方法全面掌控教学过程,确保“金中保三争五”目标的实现和全校教学质量的提高。
六、提高教师待遇打造优秀团队
1、提高工资待遇。
随着学校办学规模的扩大、办学品位的提升,提高教师的待遇是势在必行。
为了调动广大教师工作的积极性,激发广大教师的工作热情、稳定骨干教师队伍,本学期将继续上调部分教师的工资,力争小学普通教师月工资基本达到3000元、班主任达到3500元,初中普通教师月工资达到3500元、班主任达到4200元,初三普通教师月工资达到4000元、班主任达到4700元。
应届毕业生不做班主任的月工资保持在2000元以内,第二年月工资达2500元。
2、加强师德建设。
教书者必先强己,育人者必先律己。
教师不仅要注重教书,更要注重育人;不仅要注重言传,更要注重身教。
在教师队伍建设中,学校将严格按照《教师法》、《中小学教师职业道德规范》要求,规范教师思想行为和职业行为,进一步完善考核制度,严格执行教师职业道德“一票否决制”,把师德表现作为教师工作考核、调整工资待遇和评先评优的重要依据。
3、强化校本教研。
学校将不定期进行教育理念、教育技术的培训;既有本校特色教育、又有科研成果的推广;既有学科教学、基本技能的培训,也有教育反思、教育研究的培训;既组团赴外校参观考察,也派相关人员参加各种培训班学习;既有专题讲座,也有分散学习、分组研讨。
学校将定期组织骨干教师教学开放日活动和青年教师教学基本功比赛。
积极开展以备课组为基础的校本教研和丰富多彩的校本培训。
在日常管理中,要求教师每人每年制订一份个人发展规划,每学期至少读一本教育专著、每月至少写一篇心得或论文、每天至少写100字读书笔记、每月至少做一份中考试题。
为了尽快探索出高效、低耗、和谐的有效课堂教学模式,重点要抓好常规达标课、教改研讨课、教学竞赛课、示范观摩课“四类课”研究。
强化教师队伍管理,进一步优化教师队伍,打造勇于拼搏、锐意进取的优秀教师团队。
七、重视学前教育扩大招生范围
1、重新配置幼儿学生的教室桌椅。
从幼儿园学生的生理、心理和安全因素出发,重新配置规范、高档的幼儿学生桌椅。
2、与周边幼儿园一样周六上课。
为了解除家长周六找人照看孩子的后顾之忧,本学期我校将和周边幼儿园一样,实行周六上课,同时增加课间餐;并尽可能单独配置适应幼儿特点的中餐和晚餐。
3、开设大班、中班、小班各一个。
重视学前教育是我校办大办强、可持续发展的需要。
本学期,学校将扩大招生范围,招收部分4岁幼儿,整合现有生源,开设大班、中班、小班各一个。
4、做好高中招生的前期准备工作。
增设高中部是我校发展刻不容缓的任务,我们将克服各种不利因素,千方百计地拿到高中办学许可证,组建招生办公室,全力做好高中招生的前期准备工作。
八、重视文化建设展示学校形象
1、加强物质文化建设。
进一步规划美化校园墙体文化宣传,不断完善校园设施,为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地。
使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所,在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。
陶冶师生的情操,塑造师生的美好心灵,激发师生的开拓进取精神,约束校园人的不良风气和行为,有效地促进校园人的身心健康发展。
2、重视精神文化建设。
要求全体师生铭记校训,把校训作为共同遵守的基本行为准则与道德规范。
强化校风、教风建设,使那些不符合我校环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力;要求广大教师在管理育人、教书育人、服务育人的过程中发挥主力军的作用。
树立起实事求是、艰苦奋斗、廉洁从教、团结协作、高效严谨、服务周到、细心耐心的工作作风,和为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的教风,从而引导和促进勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明的优良学风的形成。
3、积极开展有益活动。
政教处要确立每月一主题的系列活动,丰富师生的文化生活,特别是要开展“书香班级”、“书香校园”活动。
保证今年我校申报省“书香校园”的成功。
认真做好两英镇纪念”三八妇女节”文艺汇演的准备工作,保证承办单位在社会上的良好形象。
九、加强后勤管理提高服务水平
1、加强食堂管理,优化员工队伍。
高薪聘请厨师一到两名,不断改善伙食,调整菜谱,尽可能适应学生的口味,减少因食堂伙食问题带来的社会负面影响。
2、加强车队建设,更新校车状况。
按照广东省有关规定聘用校车驾驶员,力争证照相符,注意车辆保养和及时维修,减少安全隐患。
至少购置30座以上新车两部,减轻学生接送压力,树立学校良好形象。
3、强化服务意识,提高服务水平。
后勤人员要不断查找服务不足,加强自身修养和素质,牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想;强化自觉服务意识,变后勤为先行,降本增效,开源节流,把服务育人理念落实到行动之中,不断提高服务水平,确保学校中心工作的顺利展开。
十、倡导环保理念共建美好校园
1、组织到位完善制度
政教处要把治理校园环境卫生列入工作重点,在开学初就要以治“脏、乱、差、坏、貌”为重点,健全组织,完善考核制度,加强督查力度。
各班要设卫生委员、卫生监督员和卫生保洁员各一名,负责卫生的监督、检查和保洁等工作。
卫生委员主要负责督促本班教室及所属清洁区卫生打扫及检查工作。
卫生监督员主要负责监督乱丢乱扔、乱刻乱划的同学。
卫生保洁员主要负责室内外清洁区卫生打扫后的保洁工作。
政教处对他们到岗和工作开展情况,要随时进行抽查和监督;随时进行量化并予以通报,表彰先进,激励后进。
2、强化教育全员参与
校园环境建设,重在思想认识到位。
美丽的校园、和谐的自然环境,需要全校师生共同营造。
政教处要认真做好宣传、教育工作,开展“自我约束,相互检查”、“拾起一片垃圾,留下一方洁净”的系列活动,引导广大师生养成文明健康的生活方式和行为习惯。
提倡教师养成随手捡垃圾的好习惯,禁止学生随手抛垃圾的坏行为,使校园环境卫生再上新台阶。
新学期,学校将以新的思路、新的姿态,全面迎接来自各个方面的挑战。
我们将齐心协力、共谋发展、迎难而上,全力以赴实现我们的既定目标,谱就龙岭中英文学校发展的新篇章!
校长室
2012年元月15日
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