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徒弟自我总结
徒弟自我总结
篇一:
师徒合同自我评价
师徒合同自我评价
本人对师徒合同签订一年来的工作和学习主要有以下三个方面的认识:
一是签订师徒合同是企业多年来的优良传统。
通过师傅的“传帮带”,徒弟可以在较短的时间内熟悉并掌握与企业工作密切相关的很多基本技能,这样一代一代的传承下来,给企业不断注入新鲜血液,从而使得企业始终能够保持一股奋发向上的活力,从而更好的服务企业未来健康、稳定、可持续的发展。
二是师徒合同让我有幸结识了一位优秀的师傅。
通过一年来的相处,我与师傅**建立了深厚的师徒情义,了解到他不仅在工作上一丝不苟,精益求精,而且在学习上对我的帮助细致入微,将自己所掌握的知识倾囊相授,毫无保留,使我在一年内有了很大的进步。
三是清楚的认识到自己在专业上所取得的进步和存在的差距。
通过师傅一年的教导,我基本掌握了采集运维专业的基本知识,能够顺利通过采集运维主站监屏发现故障,处理故障,并掌握了现场故障点消除的能力。
但我仍然清楚的认识,自己在采集运维专业只能算是入门,今后还有很多需要向师傅学习的地方。
我也将在今后的工作和学习中继续虚心向本专业的前辈们请教,不断提高自己的专业技能水平,为企业的发展做出自己应有的贡献。
篇二:
徒弟学习工作总结
XX--XX学年师徒结对工作
学习工作总结---xxx徒弟
时光飞逝转眼半学期的时间即将过去回顾半学期来工作与生活上的点点滴滴感触颇深可谓是酸甜苦辣。
特别是在在半学期的师徒交流过程中在师傅冯建丽老师的关爱、鼓励、指导和帮助下我在渐渐成长、成熟、坚毅作为徒弟我成为了师徒结对活动的一名受益者。
教师是一个神圣的职业教师被社会所赋予的期望值很高。
从教之前我个人一直这样乐观地理解教师所受到的尊重却不知道教师所承受的压力。
俗话说“万事开头难”。
工作之后就让年轻的我意识到了教师肩头的重任。
作为教师个人来说繁重的课时量来自教学的(本文来自:
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徒弟自我总结)压力来自学生和家长的压力都使我承受了巨大的心理压力。
经验的缺乏情况的生疏年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。
这可能是所有新教师需要面对的挑战我和冯建丽老师一样担任语文教学工作冯老师有多年初、初中语文教学的经验这为我向师傅学习提供了得天独厚的条件。
我向师傅学什么、怎么学师傅给了我哪些启迪这是我半学期中思考最多的问题。
这半学期来冯老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多指导和帮助使我在各方面都有了较大的提高。
下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获
一、良好师德影响。
不管在生活、学习还是教学工作中作为师傅的冯老师都和我以朋友相处晓之以理、动之以情、以身作则、关心爱护我为我解疑排难。
冯老师的的工作态度那么端正、工作热情那么高工作总是那么认真、细致、踏实让我这个徒弟崇敬、佩服不已。
冯老师用自己的实际行动和文明的生活观念带动我鼓励我做到敬业、精业、勤业、爱生。
二、规范教学行为。
作为徒弟我年轻、有朝气、有旺盛的工作热情但是却缺乏相应的教学经验在工作中经常走弯路费时多收效少。
在平时的教学工作中我和冯老师经常利用中午休息时间探讨交流寻求更好的教学方法。
冯老师每周都指导我备课一次把下一周要上的课的教学重点难点都理清然后根据课的要求来一起完善教案和课件。
学期末冯老师也会重点指导我怎样上好复习课拟订复习计划同时也会指导我撰写各项总结及时积累教学经验以利于今后的工作。
三、不断学习进取。
在课改的大环境下冯老师身体力行她常教育我作为一名青年教师只有不断学习才能使自己跟上课改的步伐才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。
因此在冯老师的要求、指导下在这一年多的时间内我通过参加培训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志书籍等各种方式获取课改信息不断更新自己的教育观念。
通过这样长期地认真实践、及时总结我的教学水平也在不断地进步。
在平时的教学中我都能做到认真备课钻研教材遇到教学中的难点、重点、疑点主动向师傅请教与师傅共同钻研教材和备课虚心接受师傅的建议修改不足更好的吃透教材。
四、互相听课评课。
相互听课、评课是徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式在这个过程中我也有很大收获。
教学质量是检验一个老师的重要标准之一而课堂是提高教学效率的主阵地。
冯老师非常重视我在教学上的每一个细节从备课到课堂再从课堂到点评反思虽然师傅自己的工作很忙但是只要是我这个徒弟的事师傅从不推脱从不马虎仔细地帮我修改课件认真地听我上课诚恳地对我进行指导、提出意见每一次与师傅的交谈都让我有所收获她给我评课时反馈给我很多自己当初没有意识到的优点和缺点。
师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面更是体现在具体的每一个环节中让我懂得课堂上应充分关注每一个学生细心倾听学生的回答从而使我明白一堂课该如何真正达到有效。
我听师傅的课也有很大收获。
冯老师的课思路清晰重点突出抓住当堂课知识的主线板书言简意赅课堂气氛融洽。
她的课给人感觉从容不迫特别容易理解在多次听师傅课的过程中我慢慢体味到了她的教学风格、她思想的灵动并且准确地把握住每一
节课的闪光之处在这样反反复复的过程中让我受益匪浅。
五、多上公开课。
参加课教学工作以来冯老师常鼓励我多上公开课回想每次上课从准备各种器材、到加班修改教案、甚至是板书颜色的使用这种细节方方面面她都帮助我。
每次正式上公开课以前冯老师都给我提意见我的教案和课件得以反反复复修改这样的精心准备使我上课时有了信心。
并且每次做课后我都能从中有所得、有所悟并且课后老师们对我的课也给予了充分的肯定令我倍受激励这都和师傅的悉心教导与关怀密不可分。
冯老师这种高度的敬业精神深深地感动了我作为她的徒弟我没有理由不勇挑重担不抓住机会锻炼自己。
不论是过去、现在还是将来我都要以尤老师为榜样严格要求自己在事业上再创新高
六、参加教研活动。
在冯老师的带领下我积极参与了学校教研组活动及每周的区教研活动每次活动后冯老师也都能根据当日内容作出点评并和我共同研讨我在这时也会积极探索、虚心请教冯老师会毫无保留地把自己的见解、经验传授给我。
所以参加教研活动也令我思路开阔使我的教学水平大有长进。
有人说过“一日为师终生为师”我想这句话最主要的是要表达师徒之间那种深厚的情感。
回顾这半学期的时间师傅不光在工作上给了我很多帮助对我在生活上也给予了很多的关心时常询问我的生活情况。
作为徒弟我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护也感谢学校为我提供了这个学习成长的平台将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间为我们增加了交流沟通和相互学习的机会。
我会继续努力更加主动、虚心地向师傅多学习多请教积极创新。
多听师傅的课多学习师傅的教学方法多学习师傅的工作态度多学习师傅的优秀经验在师傅的“传、帮、带”下茁壮成长在以后的工作中我会将师傅对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力虚心请教师傅和其他老师真心诚意地接受师傅的指导和督促争取在工作中更快地成长不辜负学校的期望
在此我要深深地向冯老师说一声“谢谢您师傅。
”
xxxx初中
xxx徒弟
XX年12月
篇三:
徒弟个人经验总结
欲戴王冠,必承其重
——导师带徒个人总结
很幸运,当我从学校毕业,带着所有的惊惶与不安来到二公司南龙项目部的时候能碰到一个这么好的老师。
都说“授人以鱼,不如授之以渔”,我想公司是深谙这个道理的,“导师带徒”的长期实行就是最好的证明。
授人以鱼只救一时之急,授人以渔则可解一生之需,很幸运我参加了这个活动,而且还是在黄建明黄老师的教导之下。
我总喜欢亲切的喊我们的黄老师为老黄部长,在我看来,这是一种亲昵,更是一种尊敬。
老黄部长自1981年就进入中铁十一局,是个优秀的老铁道兵。
当铁道兵第一师改编为铁道兵第十一工程局的时候,他也转业到财务部门工作,至今已有二十多年。
这二十多年来,他辗转于秦沈、汉宜、杭长、朔黄、安新、沈大路面、浦南、龙长等多个项目,有着丰富的财务知识和经验。
他也曾多次参加“导师带徒”活动,是个不可多得的良师益友。
老黄部长对工作十分严苛认真,他对工作的严谨精细无不体现在每一张发票黏贴,每一笔台账登记,每一个数据填报上,而他对我的敦敦教导就是从让我熟悉凭证开始的。
最开始的学习总是单调乏味的。
日复一日的翻看凭证很容易消磨一个人的耐性与积极性。
我期望早日摆脱这种只能翻看凭证的枯燥日子,但又不得不按下浮躁努力汲取字里行间传递的信息。
在长达半个月的时间里,我翻看了项目上从开场到我到来的所有凭证。
不登山高,不知天之高;不临深溪,不知地之厚。
实践的重要性在于能
让人发觉自我的不足并加以改正。
当我日渐烦躁的时候,老黄部长终于让我开始记账。
现在的我完全可以嘲笑最开始的自己是如何的笨拙。
虽然知道如何进行原始凭证录入,审核原始凭证并完成记账,但这简单的步骤也让我在最开始独立操作时手忙脚乱。
我时常不能准确判断明细科目的选择,不能明白到底该选择应付工程款还是应付购货款等。
可以说,这是我仍然不熟悉凭证的最真实体现。
这时老黄部长总会耐心点出我的不足之处,简单的言语却贴实于最复杂的会计工作,而我总在他的教导之下得到豁然开朗的明悟。
对老黄部长来说,对待财务工作严苛谨慎是一个财务人员应有的素质。
他总是要求我们要时刻保持清醒,以最理性清晰的头脑去完成每一项工作。
他总是对我们说:
一个企业的经济效益增长开源首当其冲,但节流也不容忽视,所谓千里之堤溃于蚁穴就是最好的警醒。
他时常提醒我们,对不真实、不合理、不合法的票据坚决不予报销入帐。
而在他的耳提面命之下,在有关人员进行报销的时候,我提不起一点懈怠忽视的心态,认真对待每一笔报账,对有疑问的票据一律返还。
在他的言传身教之下,我越深入接触就越发现自己所欠缺的有多大,所学的有多么的浮于表面。
而时间越长,我也越来越懂得了用他的所教所传来标准自己的所思所做。
我要求自己:
对于发生的每一笔业务,尽量在当天下账;对于现金的盘点管理,做到日清月结;对于银行往来的对账工作,做到每月末编制银行调节表;对于工资、绩效、社保等表格的编制以及各数据的填报,必须再三确认才上报;对于各种成本费用、往来款项、上交款等台账的登记,必须逐笔逐月逐日逐号认真及时填制……
老黄部长懂得“德高为范,身正为师”的道理。
一个优秀的导师所应该做的不仅仅只是教会学生业务上的技能,更要传授他为人处事的原则。
而表面上看似他所赋予我的是业务上的知识技能方法,但实际在潜移默化中,他给予我的是精神上的食粮——一个合格优秀的会计人所应具备的思想道德素养。
曾有一位会计同仁说过:
会计人,因长于计算,所以精深;因职业禀赋,所以正直;因事务繁杂,所以勤勉;因责任重大,所以端赖高贵的灵魂。
也正如那位会计同仁的所言,老黄部长以己言行体现的淋漓尽致。
我懂得了会计的伟大,懂得了财务人员的责任与所处的思想高度——如何处于金钱与诱惑的包围下仍不为所动,勤勤恳恳。
时已半年,从最开始的一无所措到现在的熟能生巧,我在不知不觉中完成了一个质的跨越——从天真躁动的学生到务实稳重的工作者的蜕变。
虽然半年的时光足够我跟随老黄部长学习大部分的财务技能,但是学海无涯,有些东西越是要经过时间的洗涤沉淀才能真正融会贯通,达到举一反三,为己所用。
而老黄部长身上还有很多东西等待我去挖掘,去学习。
我懂得任何事情都不是一蹴而就的,学习更是一个漫长的过程。
不骄不躁、戒骄戒躁,端正态度虚心求教才能走得更长,学得更多。
或许我现在对业务的处理还不完善,或许我还不能妥善的处理财务部门与其他业务部门之间的来往,更或许我还不能准确体会会计这门职业的神圣,但这无悔于我想要跟随老黄部长共同前进的决心。
合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
在我看来,这半年也许只是让我更好的开端,而在接下来的一年,在接下来的
无数年,我有更多的时间在十一局这个大家庭成长,成长到它需要的高度。
欲戴王冠,必承其重,而我会承受住这份重量,也承受得起这份重量。
二公司南龙项目
黄晓芳
XX-12-28
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