三年级下册导学案.docx

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三年级下册导学案

Unit1WelcomeBacktoSchool!

设计教师：

徐晓丹

Let’stalkandLet’spractise

第一课时

一：

【学习目标】：

1、能够听、说单词:

boy,girl,class,we,today.并能在实际情景中运用。

2、能掌握句型I’m…I’mfrom….并能够在实际情景中恰当地使用。

二：

【学习之旅】：

1、热身。

日常口语练习。

2、预习Let’stalk。

A、学生独学。

B、听磁带跟读。

三、Groupwork（小组练习）

四、学习建议：

1、读一读、画一画、说一说、新出现的单词。

（提示：

独学—对学—群学）

2、展示（提示：

组内展示）

熟读P4和Let’stalk课文。

（一位同学读英语。

一位同学翻译汉语。

）

五、Icanshow。

1、学生模仿Let’stalk部分表演对话。

2、小组抽取、练习、展示。

练习句型：

I’m…I’mfrom….

六、达标测评。

A、翻译：

1.boy2.girl3.welcome

4.America5.from6.class

B、情景交际。

选择正确的答案。

（）1、开学那天，学生返校上课，老师见到学生应该说：

A.         Welcomebacktoschool.

B.         Youarewelcome.

C.         It’sOK.

（）2、Amy是你新交的美国小朋友，你问她的国籍时，她会回答：

A.I’mfromCanada.

B.I’mfromAmerica.

C.I’mfromChina.

七、总结、评价：

今天的学习，我学会了：

.

我在方面表现的很好，在

方面表现的不够，以后我要多多努力！

Unit1WelcomeBacktoSchool!

第2课时

一、【学习目标】：

1、能够听、说、认读单词:

boy,girl.并能在实际情景中运用。

2、能够听、说单词:

apple,ant.能听、说短语watchout并能够在实际情景中恰当地使用。

3、让学生感受学习英语的乐趣。

二、【学习之旅】：

1、热身。

A、看卡片复习单词。

B、日常口语练习。

2、预习Let’slearn、Let’splay、Let’ssay、Let’schant。

A、学生独学。

B、听磁带跟读。

三、Groupwork（小组练习）

四、学习建议：

1、读一读、画一画、说一说、新出现的单词。

（提示：

独学—对学—群学）

2、展示（提示：

组内展示）

五、达标测评

A、翻译

1.watchout___________2.guess__________3.student________________

4、friend__________5、nice___________6、my__________

B、情景交际

1、当你让别人小心的时候你应该说什么？

（）

A.WatchitB、Watchout

2、当你向同学介绍自己来自中国应该说：

（）

A．I’mfromChina.B、I’mfromAmerican

3、Amy向大家介绍自己的时候应该说：

（）

A.I’mAmy.B.I’mJackC.I’mfromAmy.

C．连线

1.Boy我来自美国

2.Goodmorning女孩

3.Welcome男孩

4.I’mfromAmerica.早上好

5.Girl欢迎

七、总结、评价：

今天的学习，我学会了：

__________________________________________________________.

我在方面表现的很好，在

方面表现的不够，以后我要多多努力！

Unit1WelcomeBacktoSchool!

第3课时

一、【学习目标】：

1、能够听、说、认读单词:

apple,boy,bag,Coke,coffee,ant,bag并能在实际情景中运用。

2、能够听、说单词:

apple,ant.能听、说短语watchout并能够在实际情景中恰当地使用。

3、让学生感受学习英语的乐趣。

二、【学习之旅】：

1、热身。

A、看卡片复习单词。

B、日常口语练习。

2、复习Let’slearn、Let’splay、Let’ssay、Let’schant。

A、学生独学。

B、听磁带跟读。

三、Groupwork（小组练习）

四、学习建议：

1、读一读、画一画、说一说、新出现的单词。

（提示：

独学—对学—群学）

2、展示（提示：

组内展示）

五、达标测评

A.翻译

apple______boy______Coke________ant__________coffee_______America__________see___________back___________new_______where______________you____________from__________again_________class_______

B、情景交际

1.下午见到白老师应该对他说什么？

（）

A．Goodmoring,MrBlack.B.Goodafternoon,MrBlack!

2、Amy是你新交的美国小朋友，你问她的国籍时，她会回答：

A.I’mfromCanada.

B.I’mfromAmerica.

C.I’mfromChina.

3、开学那天，学生返校上课，老师见到学生应该说：

A.         Welcomebacktoschool.

B.         Youarewelcome.

C.         It’sOK.

六、总结、评价：

今天的学习，我学会了：

.

我在方面表现的很好，在

方面表现的不够，以后我要多多努力！

Unit1WelcomeBacktoSchool!

第4课时

一、【学习目标】：

1、能够听、说、认读单词:

sorry,ant,apple,egg,Mr,comein,today,并能在实际情景中运用。

2、能够听、说单词:

apple,ant.能听、说短语watchout并能够在实际情景中恰当地使用。

3、让学生感受学习英语的乐趣。

二、【学习之旅】：

1、热身。

A、看卡片复习单词。

B、日常口语练习。

2、复习Let’slearn、Let’splay、Let’ssay、Let’schant。

A、学生独学。

B、听磁带跟读。

三、Groupwork（小组练习）

四、学习建议：

1、读一读、画一画、说一说、新出现的单词。

（提示：

独学—对学—群学）

2、展示（提示：

组内展示）

五、达标测评

A翻译

watch_______sorry__________ant________apple_______

Mr__________comein__________egg_____________

teacher________girl___________boy__________this_______

B翻译下列句子

1.Wehaveanewfriend.________________________

2.I’mfromAmerica.___________________________

3.I’mfromChina._____________________________

4.I’mfromCanada.____________________________

5.Nicetomeetyou.____________________________--

C．情景问答。

（  ）1.当你想让别人和你一起做事，应说：

A.Comeout!

    B.Comein!

     C.Comeon!

（  ）2.欢迎别人来到你家时候，可以这样说：

A.Welcometomyhome.  B.Welcometoourschool.  C.Welcomeback.

（  ）3.当你提醒别人要小心的时候，应该这样说：

A.OK!

     B.Watchout!

     C.Good!

六、总结、评价：

今天的学习，我学会了：

.

我在方面表现的很好，在

方面表现的不够，以后我要多多努力！

Unit1WelcomeBacktoSchool!

第5课时

一、【学习目标】：

1、能够听、说、认读单词:

sorry,ant,apple,egg,Mr,comein,today,并能在实际情景中运用。

2、能够听、说单词:

apple,ant.能听、说短语watchout并能够在实际情景中恰当地使用。

3、让学生感受学习英语的乐趣。

二、【学习之旅】：

1、热身。

A、看卡片复习单词。

B、日常口语练习。

2、复习Let’slearn、Let’splay、Let’ssay、Let’schant。

A、学生独学。

B、听磁带跟读。

三、Groupwork（小组练习）

四、学习建议：

1、读一读、画一画、说一说、新出现的单词。

（提示：

独学—对学—群学）

2、展示（提示：

组内展示）

五、达标测评

A.情景问答。

（  ）1.你第一次见到  Sarah  时，感到十分高兴，应该说：

A.Nicetomeetyou.     B.Hi!

     C.Goodbye!

（  ）2.当你上课迟到时，你应该这样说：

     A.You’reright!

    B.Sorry.     C.Thankyou.

B连线

1.GoodmorningI’mfromAmerica.

2.GoodmorningSeeyou.

3.Goodbye.Nicetomeetyou.

4.Thisismyfriend,Mike.Goodmorning.

5.Whereareyoufrom?

Goodafternoon.

六、总结、评价：

今天的学习，我学会了：

.

我在方面表现的很好，在

方面表现的不够，以后我要多多努力！

Unit2Myfamily

第1课时

一、【学习目标】：

　1．句型：

Who’sthatman（boy）?

He’smy…Who’sthatwoman（girl）?

She’smy…

2．词汇：

father,mother,mom,woman,man　以及he和she的意义区分及发音。

二、【学习之旅】：

1、热身。

A、看卡片复习单词。

B、日常口语练习。

2、学习Let’stalk,Let’spractice.

A、学生独学。

B、听磁带跟读。

三、Groupwork（小组练习）

四、学习建议：

1、读一读、画一画、说一说、新出现的单词。

（提示：

独学—对学—群学）

2、展示（提示：

组内展示）

五、达标测评

A.你认识的单词。

1.ganmother________2.hebrotherb________

3.dkgfather________4.icsisterf________

B读一读，选择适当的问句或答语。

A.Sheismymother.

B.Whoisthatboy?

C.Heismyfather.

六、总结、评价：

今天的学习，我学会了：

.

我在方面表现的很好，在

方面表现的不够，以后我要多多努力！

Unit2Myfamily

第2时

一、【学习目标】：

　1.father（dad）,mother,grandfather,（grandpa）,grandmother（grandma）,man,woman

2.家庭成员单词的认读

二、【学习之旅】：

1、热身。

A、看卡片复习单词。

B、日常口语练习。

2、学习Let’slearn

A、学生独学。

B、听磁带跟读。

三、Groupwork（小组练习）

四、学习建议：

1、读一读、画一画、说一说、新出现的单词。

（提示：

独学—对学—群学）

2、展示（提示：

组内展示）

五、达标测评

A判断下列图片与单词是否相符,正确的写T,错误的写F。

1

brother（）

2

mother（）

3

father（）

4

sister（）

B读一读，选择适当的问句或答语。

A.Isheyourbrother?

B.Great!

C.Thankyou.D.Whoisthatboy?

七、总结、评价：

今天的学习，我学会了：

.

我在方面表现的很好，在

方面表现的不够，以后我要多多努力！

Unit2Myfamily

第3时

一、【学习目标】：

　1.确认读和书写字母Ff,Gg;学习单词fish,goose,girl,father。

　2.字母印刷体与手写体的区别。

二、【学习之旅】：

1、热身。

A、看卡片复习单词。

B、日常口语练习。

2、学习Let’ssay

A、学生独学。

B、听磁带跟读。

三、Groupwork（小组练习）

四、学习建议：

1、读一读、画一画、说一说、新出现的单词。

（提示：

独学—对学—群学）

2、展示（提示：

组内展示）

五、总结、评价：

今天的学习，我学会了：

.

我在方面表现的很好，在

方面表现的不够，以后我要多多努力！

Unit2Myfamily

第4课时

一、【学习目标】：

　1.确认读和书写字母Ff,Gg;学习单词fish,goose,girl,father。

　2.字母印刷体与手写体的区别。

二、【学习之旅】：

1、热身。

A、看卡片复习单词。

B、日常口语练习。

2、学习Let’ssay

A、学生独学。

B、听磁带跟读。

三、Groupwork（小组练习）

四、学习建议：

1、读一读、画一画、说一说、新出现的单词。

（提示：

独学—对学—群学）

2、展示（提示：

组内展示）

五、总结、评价：

今天的学习，我学会了：

.

我在方面表现的很好，在

方面表现的不够，以后我要多多努力！