初中化学鲁教版九年级下学期 第七单元第二节 碱及其性质C卷.docx
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初中化学鲁教版九年级下学期第七单元第二节碱及其性质C卷
初中化学鲁教版九年级下学期第七单元第二节碱及其性质C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题(共5题;共10分)
1.(2分)如图所示,将密闭的相互连通的装置放在天平上,调节天平使之平衡。
经过一段时间后,下列有关叙述正确的是()
A.指针偏左,食盐溶液一定变稀,烧碱潮解
B.指针偏右,食盐溶液一定饱和,烧碱潮解
C.指针偏左,食盐溶液一定变浓,烧碱潮解
D.指针偏右,食盐溶液一定变浓,烧碱潮解
2.(2分)有一溶液是由盐酸、硫酸、硫酸铁、氯化铁、稀硝酸、硝酸铁几种中的两种混合而成,向该溶液中加Ba(OH)2溶液的体积与生成沉淀的质量关系如图所示,则该溶液是 ()
A.硫酸铁、硝酸铁
B.硫酸、氯化铁
C.盐酸、氯化铁
D.盐酸、硫酸铁
3.(2分)生产生活中的下列做法正确的是()
A.用甲醛水溶液浸泡水产品以防止腐烂
B.用熟石灰改良酸性土壤,可同时施加氯化铵
C.用灼烧、闻气味的方法区分羊毛纤维和涤纶织成的衣料
D.用pH试纸测出某土壤的pH是8.5
4.(2分)实验小组用传感器研究等量水或NaOH溶液分别吸收CO2的效果,实验装置及测定结果如下图所示。
下列说法错误的是()
A.曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果
B.对比曲线①和②,可说明CO2能与NaOH反应
C.NaOH溶液吸收CO2的效果比水好
D.若选用等量饱和石灰水进行实验,其曲线在①上方
5.(2分)下列有关物质性质的说法中,错误的是()
A.O2支持燃烧
B.CO2易溶于水
C.浓HCl有挥发性
D.NaOH易潮解
二、填空题(共2题;共6分)
6.(3分)在NaOH、Ca(OH)2、Cu(OH)2、Fe(OH)3四种碱中,
(1)属于微溶于水的是________;水溶液能使酚酞试液变红的是________;
(2)不溶于水,但能溶于酸的是________;
(3)与酸反应溶液呈蓝色的是________;
(4)水溶液通入CO2后有浑浊或沉淀出现的是________.
7.(3分)某同学进行中和反应实验:
取适量氢氧化钠溶液于烧杯中,滴加几滴紫色石蕊溶液,然后逐渐滴入稀硫酸,测得溶液的pH及颜色变化情况如下表。
(1)从上表中获得的信息有:
紫色石蕊溶液遇碱变蓝色,遇酸变红色。
请再写出2点。
①________;
②________。
(2)当加入7mL稀硫酸时,溶液中的溶质为________。
三、综合题(共2题;共7分)
8.(4分)为了证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应,氢氧化钠溶液与二氧化碳能发生反应.如图所示进行实验(装置气密性良好,实验前弹簧夹K1、K2处于关闭状态)
资料:
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
(1)实验一:
氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应.
实验过程中需缓缓通入氮气,其作用是什么?
(2)写出氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应的实验操作及现象.
(3)实验一:
氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应.
实验过程中需缓缓通入氮气,其作用是什么?
(4)实验二:
氢氧化钠溶液与二氧化碳反应.
①打开活塞Ⅱ,将足量氢氧化钠溶液加入锥形瓶中,立即关闭活塞Ⅱ,写出利用图示装置证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的实验操作及现象.
(5)写出氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应的实验操作及现象.
(6)实验后,取B中锥形瓶内的溶液,倒入烧杯中,若溶液呈红色,设计实验方案,探究该溶液中是否有氢氧化钠,写出实验操作、预期现象和结论.
(7)实验二:
氢氧化钠溶液与二氧化碳反应.
①打开活塞Ⅱ,将足量氢氧化钠溶液加入锥形瓶中,立即关闭活塞Ⅱ,写出利用图示装置证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的实验操作及现象.
(8)实验后,取B中锥形瓶内的溶液,倒入烧杯中,若溶液呈红色,设计实验方案,探究该溶液中是否有氢氧化钠,写出实验操作、预期现象和结论.
9.(3分)已知A、B、C、D、E分别是初中化学中所学常见物质,它们之间相互转化的关系如图所示,“→”表示物质相互之间的转化,“一”表示物质之间能发生反应,A、B、C、E分别属于不同类别的化合物,A与C、E与C之间的反应产物完全相同,E在农业上可用于改良酸性土壤。
请回答下列问题
(1)C的化学式________:
E的化学式________。
(2)写出物质A的一种用途________。
(3)写出D→B转化的化学反应方程式________。
四、实验探究题(共2题;共7分)
10.(4分)如下图是实验室中常见装置,回答问题:
(1)写出仪器a和b的名称:
a________,b________。
(2)实验室制取CO2应选用的发生装置是________(填字母序号),反应的化学方程式是________,该反应属于________(填反应类型)。
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气,所选用的装置是________(填装置字母)。
若要从充分加热后的剩余固体中回收二氧化锰,正确的实验操作顺序是________。
(4)实验室制取的气体要正确放置,收集满氧气的集气瓶要________(正或者倒)放桌面。
11.(3分)结合图示实验装置,回答下列问题.
(1)写出图中仪器的名称:
b________.
(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是________(填“A”、“B”或“C”),反应的化学方程式是:
________.
(3)实验室用B装置制取二氧化碳时,要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用盛放
________(填试剂名称)的D装置.如用E装置收集CO2,则气体应从________端通入(填“c”或“d”).实验室检验二氧化碳,则应选用可用盛放________(填药品名称)的D装置,该反应的化学方程式为:
________.
(4)用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是________(答出一点即可).
五、计算题(共1题;共7分)
12.(7分)某化学实验小组取实验室中敞口放置的氢氧化钠溶液,进行了实验并记录如下:
(1)写出有气体生成的化学方程式________。
(2)第一次加入稀盐酸A烧杯中参加反应的物质质量(X)的比例式为________。
(3)第二次加入稀盐酸前B烧杯溶液中溶质的化学式为________。
(4)将C烧杯内溶液蒸发掉11.6g水,所得不饱和溶液中溶质的质量分数为________。
(5)述实验所用的稀盐酸,需要质量分数为36.5%的浓盐酸的质量是________。
(6)有150t此氢氧化钠废液,若将其变成氯化钠回收,可得到氯化钠的质量为________。
参考答案
一、单选题(共5题;共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、填空题(共2题;共6分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
三、综合题(共2题;共7分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
8-7、
8-8、
9-1、
9-2、
9-3、
四、实验探究题(共2题;共7分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
五、计算题(共1题;共7分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
12-6、
- 配套讲稿:
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