社团名称物理课外兴趣小组.docx
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社团名称物理课外兴趣小组
社团活动记录
2015~2016学年度第二学期
社团名称:
物理课外兴趣小组
定边四中
社团活动计划
小组名称物理兴趣小实验
指导教师白晓慧
组员名单
物理是一门以实验为基础的学科。
实验教课
是物理教课的重要构成部分,经过察看和实验可
总要求
以帮助学生加深对知识的理解,发展学生的着手
动脑能力,培育学生脚踏实地的科学精神。
1.对全部演示实验和分组实验都要填写实验通知
单和实验记录。
2.严格要求,按程序进行操作。
详细举措3.仔细组织,精心指导。
4.展开形式多样的实验比赛活动。
?
5.踊跃组织并指导物理课外兴趣小组展开实验活
动。
活动安排
周次
内
容
负责人
1
1.瓶内吹气球
钱红辉
2
2.能抓住气球的杯子
钱红辉
3
3.会吸水的杯子
钱红辉
4
4.会吃鸡蛋的瓶子
钱红辉
55.瓶子瘪了钱红辉
76.会跳远的乒乓球钱红辉
87.会吹泡泡的瓶子钱红辉
98.自己会走路的杯子钱红辉
119.纸杯旋转灯钱红辉
1210.飞翔的塑料袋钱红辉
1311.空气的质量钱红辉
1412.云的形成钱红辉
1513.光与彩虹钱红辉
1614.纽扣的出现与消逝钱红辉
1715.认识浮力钱红辉
1816.冰块消融后会如何钱红辉
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺姓名原由姓名原由
席
情
况
课题1.瓶内吹气球
活
动
思虑:
瓶内吹起的气球,为何松开气球口,气球不
会变小?
资料:
大口玻璃瓶,吸管两根:
红色和绿色、气球一
内个、气筒
容操作:
及1、用改锥预先在瓶盖上打两个孔,在孔上插上两根
吸管:
红色和绿色
指
2、在红色的吸管上扎上一个气球
导
3、将瓶盖盖在瓶口上
过
4、用气筒打红吸管处将气球打大
程
5、将红色吸管松开气球马上变小
6、用气筒再打红吸管处将气球打大
7、快速捏紧红吸管和绿吸管两个管口
8、松开红色吸管口,气球没有变小
解说:
当红色吸管松开时,因为气球的橡皮膜缩短,
气球也开始缩短。
但是气球体积减小后,瓶内其余部
分的空气体积就扩大了,而绿管是封闭的,结果瓶内
空气压力要降低——甚至低于气球内的压力,这时气
球不会再持续减小了。
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺姓名原由姓名原由
席
情
况
课题2.能抓住气球的杯子
活
动
思虑:
你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上,然
后把气球吸起来吗?
资料:
气球1~2个、塑料杯1~2个、暖水瓶1个、
内热水少量
容流程:
及1、对气球吹气而且绑好
指2、将热水(约70℃)倒入杯中约多数杯导3、热水在杯中逗留20秒后,把水倒出来过4、马上将杯口密切地倒扣在气球上
程5、轻轻把杯子连同气球一块提起
说明:
1、杯子直接倒扣在气球上,是没法把气球吸起来的。
2、用热水办理过的杯子,因为杯子内的空气逐渐冷
却,压力变小,所以能够把气球吸起来。
延长:
请你想想还有什么方法能够把气球吸起来?
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺
姓名
原由
姓名
原由
席
情
况
课题3.会吸水的杯子
思虑:
用玻璃杯罩住焚烧中的蜡烛,烛火熄灭后,杯
活
子内有什么变化呢?
动
资料:
玻璃杯(比蜡烛高)1个、蜡烛1支、平底盘
内
子1个、打火机1个、水若干
容
操作:
及1.点燃蜡烛,在盘子中央滴几滴蜡油,以便固定蜡
烛。
指
2.在盘子中注入约1厘米高的水。
导
3.用玻璃杯倒扣在蜡烛上
过
4.察看蜡烛焚烧情况以及盘子里水位的变化
程
解说:
1.玻璃杯里的空气(氧气)被耗费光后,烛火就熄灭了。
2.烛火熄灭后,杯子里的水位会逐渐上涨。
创建:
你能用排空的容器自动采集其余溶液吗?
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺
姓名
原由
姓名
原由
席
情
况
课题4.会吃鸡蛋的瓶子
活思虑:
为何,鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去?
动资料:
熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1
盒
内
操作:
容
1、熟蛋剥去蛋壳。
及
2、将纸片撕成长条状。
指
3、将纸条点燃后仍到瓶子中。
导
4、等火一熄,马上把鸡蛋扣到瓶口,并马上将手移
过
程开。
解说:
1、纸片刚烧过时,瓶子是热热的。
2、鸡蛋扣在瓶口后,瓶子内的温度逐渐降低,瓶内的压力变小,瓶子外的压力大,就会把鸡蛋挤压到瓶子内。
创建:
当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时,
瓶子会发生什么变化?
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺姓名原由姓名原由
席
情
况
课题5.瓶子瘪了
思虑:
你能不用手,把塑料瓶子弄瘪吗?
活
资料:
水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个
动
操作:
内
1.将温开水到入瓶子,用手摸摸瓶子,能否感觉到容热。
及2.把瓶子中的温开水再倒出来,并快速盖紧瓶子盖。
指3.察看瓶子慢慢的瘪了。
导解说:
过1.加热瓶子里的空气,使它压力降低。
程2.因为瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大,所以
把瓶子压瘪了。
创建:
假如瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大,瓶子会变为生么样子?
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺姓名原由姓名原由
席
情
况
课题6.会跳远的乒乓球
思虑:
乒乓球放在高脚杯中,你如何吹气,球才会跳
出杯子呢?
资料:
高脚杯2个、乒乓球1个
活
操作:
动
1把两个高脚杯并排搁置
内
2将乒乓球放在第一个杯子中。
容
3从不一样角度吹气,看看乒乓球有什么状况:
对着球
及
的侧面吹气;对着球的上方吹气
指
解说:
导
1、向球的侧面吹气,乒乓球不简单跳到第二个杯子
过
里去(或跳出来)
程
活
动
2、向球的上方吹气,上方压力变小,乒乓球会浮起
来,持续吹,就跳入第二个杯子去了
创建:
换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺
姓名
原由
姓名
原由
席
情
况
课题7.会吹泡泡的瓶子
思虑:
你知道瓶子是如何吹泡泡的吗?
活
资料:
饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大
动
盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干
内
操作:
容
1将吸管逐个连结,形成长管(连结口用胶带封好)。
及2将吸管放入瓶中,并用橡皮泥密封住瓶口,而后把
瓶子搁置在盘子中。
指
3曲折吸管,使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。
导
4向瓶子壁上浇热水,杯子中的吸管会排放大批气
过
泡。
程
5向瓶子壁上浇冷水。
6玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
解说:
1因为塑料瓶很薄,于是热能够穿过瓶壁,进入瓶子中的空气里。
2瓶子中的空气受热后会膨胀。
3水中的气泡就是空气膨胀时,被挤出瓶子的空气。
4瓶子中的空气遇冷时缩短。
5瓶子中的空气缩短时,水便占有了节余的空间。
创建:
瓶子盖太紧时,你知道如何用最好的方法翻开
它吗?
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺
姓名
原由
姓名
原由
席
情
况
课题8.自己会走路的杯子
活思虑:
杯子没有腿,它是如何从上边走下来的
动资料:
杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水
内操作:
容1、用一块玻璃板,放在水里浸一下
及2、玻璃一头放在桌子上,另一头用几本书垫起来(高
度约5厘米)
指
3、拿一个玻璃杯,杯口沾些水,倒扣在玻璃板上。
导
4、用点燃的蜡烛去烧杯子的底部,玻璃杯会自己缓
过
缓地向下走去。
程
解说:
当烛火烧杯底时,杯内的空气逐渐变热膨胀,要往外
挤,但是,杯口是倒扣着的,又有一层水将杯口封闭,
热空气
跑不出来,只好把杯子顶起一点儿,在自己重量的作用下,就自己下滑了。
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺姓名原由姓名原由
席
情
况
课题9.纸杯旋转灯
活
思虑:
蜡烛纸杯灯为何会转动?
资料:
纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、
动
内
容
及
绳索1根、剪刀1把
操作:
1、取一纸杯,在杯身对称处各剪开一个方形大口,
在杯底固定上蜡烛,作为灯的底座。
指2、另一个纸杯则在杯身约等距离地点剪出三四个长
方形的扇叶,在杯底中央处穿上绳索,并用牙签棒固
导
定,作为灯的上座。
过
3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。
程
4、点上蜡烛,拉起绳索,看看有什么现象产生。
解说:
1、蜡烛焚烧的时候,火焰尖端多呈向上的方向。
2、空气受热会上涨,而后沿着上方纸杯的扇叶口流
动,因此造成旋转的现象。
创建:
你能让蜡烛纸杯灯向相反的方向转动吗?
注意:
注意蜡烛焚烧时的安全!
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺姓名原由姓名原由
席
情
况
课题10.飞翔的塑料袋
思虑:
在没有风吹的状况下,塑料袋为何会在天上
活
动
内
容
及
飞翔?
资料:
塑料袋(轻巧的)、吹风机1个
操作:
1.翻开塑料袋,倒置。
将吹风机伸入塑料袋,并打
开热气开关。
指2.几秒钟后,封闭吹风机并拿开。
导3.松开手,塑料袋会飘起来。
过解说:
程1.热气轻,向上涨,使塑料袋也向上涨。
2.热能使物体飞起来,因为热气是上涨的。
当空气受热而且上涨时,热气便经过“对流”向上运动。
从
取暖器发散的热暖和整个房间,也是借助于“对流”。
创建:
你能试着制作一个简略的热气球吗?
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺
姓名
原由
姓名
原由
席
情
况
课题11.空气的质量
活思虑:
你们知道吗,空气也是有质量的。
如何证明空
气也有质量呢?
动
资料:
1架天平、2只同样重的气球、打气筒
内
操作:
容
1.把两只气球分别放在天平的两头,天平保持均衡。
及
2.拿起另一只气球,给气球打气并将气球口系紧。
指
3.将打起气的气球放到天平的一端,没打气的气球
导
放到天平的另一端,察看天平的变化
过
解说:
程
1.两只气球在打气前,质量相等,所以天平保持平
衡。
2.打气后的气球增添了气球内空气的质量,所以,天平倾向打气后的气球一端。
3.假如是带有指针刻度的天平,就能测出空气的质量数
创建:
你能用其余方法称一下空气的质量吗?
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺
姓名
原由
姓名
原由
席
情
况
课题12.云的形成
思虑:
你知道天空中的云是怎么形成的吗?
资料:
冷水1杯、剪刀或锥子1把、火柴1盒、吸管
活
1支、橡皮泥1块、玻璃瓶(带可旋转盖)
动
操作:
内
1在瓶子盖上戳个洞,在洞中插入吸管,并用橡皮泥容将吸管四周密封。
及2在瓶子中倒入一些冷水,摇摆平均,而后把水倒出
来。
指
3凑近瓶口,点燃一根火柴。
导
4吹灭火柴,把冒烟的火柴扔进瓶子中,让烟进入瓶
过
子。
程
5快速拧紧瓶盖,经过吸管向瓶子中使劲吹气。
6停止吹气,用手堵住吸管,使空气留在瓶中。
7松开吸管,当空气冲出瓶子时,瓶子中就产生了云。
解说:
1、往瓶子中吹气,增添压力。
2、松开吸管后气压降落,空气变冷了。
3、瓶子中的水蒸气附着在烟中的尘粒上,凝固成极
小的水滴,很多的小水滴就形成了云。
创建:
你能用其余方法制作云吗?
注意:
当心火柴不要烧手
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺姓名原由姓名原由
席
情
况
课题13.光与彩虹
活思虑:
你用什么方法能制作出与空中彩虹颜色同样的
彩虹?
动
资料:
清水1盆、平面镜1个
内
操作:
容
把镜子斜插入水盆中,镜面对这阳光,在水盆对面的
及
墙上就能看到漂亮的彩虹。
指
解说:
导
将镜子插入水中时,在对面的墙上就能看到漂亮的彩
过虹。
它是光的折射作用。
程创建:
想想,还有什么方法,能够制造出漂亮的彩虹?
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺姓名原由姓名原由
席
情
况
课题14.纽扣的出现与消逝
活思虑:
小朋友,当筷子插一半在水中时,看到的是筷
动子“折断”的样子,这是什么原由呢?
内资料:
纽扣1枚、水少量、浅底盘1个、玻璃杯1个
容流程:
及1、将纽扣放在盘中。
指2、杯子杯口向上,压在纽扣上。
导3、往杯内倒入清水。
过4、注入水后的杯子看不清纽扣。
程5、加些水到盘子中,能够看得见纽扣。
说明:
1、当杯子逐渐注入水时,因为光芒折射,纽扣的影
像会消逝。
2、把水再加入盘子中,改变光的折射角度,纽扣影
像会从头出现。
延长:
光由空气进入水中,或由空气进入玻璃中,就会产生一些折射的现象,那么,就请你想想,生活中还有
哪些光的折射案例呢
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺姓名原由姓名原由
席
情
况
课题15.认识浮力
活
思虑:
当我们躺在水面上像风帆同样飘荡着,我们都
知道是水的浮力在支撑我们。
但你可知道如何丈量浮
动力吗?
内资料:
1个弹簧秤、1把锁、1个装水的玻璃杯
容操作:
及1.先把锁挂在弹簧秤下,记录弹簧秤的刻度。
指2.而后将弹簧秤挂的锁放入水中,记录此时弹簧秤
的刻度。
导
3.比较两次记录下的刻度,思虑为何会不一样。
过
解说:
程
1.锁浸在水中,会遇到水对它的向上的支持力,即浮力。
2.两次记录的差值就是水对小铜锁的浮力。
创建:
用弹簧秤再称其余物体(比方小木块,橡皮优等),
察看不一样的物体的浮力大小。
活
动
后
记
兴趣小组活动记录表
日期列席人数
缺
姓名
原由
姓名
原由
席
情
况
课题16.冰块消融后会如何
思虑:
在一个杯子中放一个冰块,而后倒满水。
当冰
活
消融后,杯内的水会溢出来吗?
动
资料:
1块冰块、2个杯子、水
内
操作:
容
1.在托盘上搁置一个空杯子,在空杯子中放入一块
及冰。
指2.往杯中倒满水,使冰块的一大多数会超出水面。
导
3.等候冰块消融。
察看消融后,水会不会溢出
杯子。
过
解说:
程
水结冰时体积会增大百分之九,所以质量变轻,自然
会浮在水面上。
当冰块消融时,它失掉的是增添的那
百分之九的体积,所以,水不会溢出。
其实冰块在水面以下的那部分,就是整个冰块的水的
体积。
活
动
后
记
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