人教版度七年级下学期期中语文试题A卷模拟.docx

人教版度七年级下学期期中语文试题A卷模拟.docx

《人教版度七年级下学期期中语文试题A卷模拟.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版度七年级下学期期中语文试题A卷模拟.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版度七年级下学期期中语文试题A卷模拟

人教版2019-2020年度七年级下学期期中语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列说法不正确的一项是（）

A．《消息二则》的作者毛泽东是伟大的无产阶级革命家,“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”是他的诗篇《人民解放军占领南京》中的诗句。

B．列夫·托尔斯泰是俄国伟大现实主义作家,他的作品有《战争与和平》《复活》等。

C．《藤野先生》是鲁迅写的一篇小说,它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索,表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。

D．《与朱元思书》一文生动而简洁地描绘了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。

2.下列加点的成语使用有错误的一项是（）

A．三十年前的凤凰岛无人问津，而今这里已发展成为游人如织的著名风景区。

B．茅盾文学奖获得者格非的《江南三部曲》，绝非浮光掠影地看看就能完全领会。

C．“中国梦，我的梦”传递出了每一个国人的心声，但梦的实现却不是一蹴而就的。

D．如何处理这些垃圾？

村民们七嘴八舌地商量着，众说纷纭，众口一词。

3.下列字音全对的一项是（）

A．绮丽（qí）  藩篱（fān）  愧怍（guǐ）   转弯抹角（mò）

B．归咎（jiù）  丘壑（hè）  尴尬（gān）   气息奄奄（yān）

C．褶皱（zhě） 荒谬（miù） 两栖（xī）     销声匿迹（lì）

D．琐屑（xiè）  瓦砾（lì）  疮疤（chuāng） 啸聚山林（xiào）

4.下列文学常识搭配有误的一项是（）

A．《渡荆门送别》       ——李白       ——唐代

B．《三峡》           ——郦道元       ——南朝梁

C．《藤野先生》       ——鲁迅       ——现代

D．《列夫·托尔斯泰》   ——茨威格       ——奥地利

5.对下列句子中所使用的修辞方法及理解有误的一项是（）

A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

（朱自清《春》）

“你不让我，我不让你”，运用了拟人的修辞手法，写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花开，百花相继开放的景象。

B．野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

（朱自清《春》）

“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了草丛中的片片野花迎着阳光，灿烂绽放的景象。

C．“忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！

”（刘湛秋《雨的四季》）

“使人静谧、使人怀想、使人动情”，运用了排比的修辞手法，写出了秋雨的特点，让人庄重，让人沉思。

D．山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。

   （老舍《济南的冬天》）

运用了比喻的修辞手法。

“山尖”是山的最高部位，它和蓝天相接，“银边”写出了山与天相接的色彩。

6.下列句子中，标点符号的使用不符合规范的一项是（）

A．大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律。

B．盲目增加耕地用水，盲目修建水库截水，盲目掘堤引水，盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了……

C．“不”。

他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：

“这是一只旅鼠。

”

D．在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：

所种的松树和停留的大雁。

7.．选出下列句子中没有错别字的一项（）（2分）

A．如果听任“生物入侵者”自由发展，许多本土物种将难逃绝种恶运。

B．可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。

C．他的船头上放着那样大的一捆莲篷，是刚从荷花淀里摘下来的。

D．设计者和匠师们因地治宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

8.下列各句中有语病的一项是（____）

A．“生物入侵者”给人类造成了难以估量的经济损失，也对其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。

B．纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临迟早的因素。

C．不管是恢复7天长假还是继续放3天，都依然挡不住人们出游的热情。

D．太空探究永无止境，航天梦圆任重道远。

9.下列句子中加点词语解释不准确的一项是（）

A．反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了……（搬弄是非，使不团结）

B．探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。

（置身事外，既不过问，也不协助别人）

C．一旦有了两种背景（跨领域的）以后，一下子就豁然开朗……（光线充足，明亮）

D．狂风暴雨之后，我们迎来破晓的黎明。

（比喻处境险恶或声势猛烈）

10.与“奋勇追求承载航天梦想”搭配最合适的下联是（）

A．天舟一号成功改变未来

B．精益求精梦想终于成真

C．努力拼搏铸就科技强国

D．科技进步改变你我生活

11.下列有关课文内容的表述,不正确的一项是   （）

A．《阿长与<山海经>》是一篇怀念保姆的文章。

作者通过回忆阿长的一些琐事,表达了对她的怀念之情。

B．《老王》一文中,作者以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普普通通,不被人重视,却有一颗金子般的心的人。

C．《台阶》一文中,把“台阶”作为线索,反映了父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。

D．《卖油翁》的作者是唐宋八大家之一的欧阳修,他是南宋时期的政治家、文学家和诗人。

二、现代文阅读

阅读下列名著选段，完成小题

（甲）老实说，我对君王们施行正义的这种方法发生了怀疑。

比方说，一帮海盗被风暴吹到了方位不明的地方。

最后爬到主桅上的水手发现了陆地。

他们登陆劫杀，发现了一个于人无害的民族，受到人家的优待，他们为这个国家起了一个新国名，算是为国王占领了这块土地，竖一块烂木板或石头当纪念碑，杀死二三十个土人，再劫走两三个当作样品，回国后请求国王赦免他们。

于是就以“天赋权利”的名义开辟了一处新领地。

国王赶紧派舰船到那地方，把土人赶尽杀绝，为了搜刮黄金折磨土人的首领君王。

下令准许任何贪婪放肆的非人行径，让本地居民血流成河。

这一帮专作这种虔诚冒险事业的可恶屠夫，也就是被派去开导感化那些崇拜偶像的野蛮人的现代殖民者。

（乙）皇帝希望我另找一个机会把剩余的敌舰全部牵引到本国港口来。

君王的野心总是无法测度的，他似乎一直在想把不来夫斯古帝国灭掉，化为自己的行省，派一位总督去统治。

他要彻底铲除大端派亡命之徒，强迫该国人民也打破蛋的小端，这样他才可以算是全世界独一无二的君王。

不过我却尽力设法使他打消这种念头，我提出了许多论据，从政策上、正义上论起来他都不该如此。

我又直率地向他宣称：

“我永远不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。

”这件事在国务议会上辩论的时候，最聪明的一部分阁员都赞成我的意见。

从此以后，皇帝就和一小撮对我不怀好意的阁员开始制造阴谋来陷害我。

12.格列佛为什么“对君王们施行正义的这种方法发生了怀疑”？

13.结合选文，简要分析格列佛的个性特点。

14.从选文可以看出作者怎样的思想感情？

我只能陪你到这里

叶倾城

①从四岁起，小年就在附近的医学院体育馆学习打羽毛球。

②我家通往体育馆的那条路，先前就是普通小路，突然推土机开来，推山移海，灰沙满天，走过去一步一个脚印。

南方多雨，我打伞，伞离小年太高她会淋到，她打伞，我又怕伞针撞我眼睛，只好给她裹上雨衣，我把伞正正地、低低地覆她头顶上三寸，自己半个身子湿个透。

③推土机的消失和它的出现一样突然，眼前多了一条敞亮的六车道大路，人行道上铺了砖，还在零星地挖坑种树植草坪，但都是小打小闹了。

而小年，已经九岁多。

我说：

“小年，路修好了，以后打球不要妈妈送了。

”小年很惊骇：

“不行！

不行！

不行！

”来回拉扯了几盘锯，最后商量好了，我送她到医学院门口，里面车辆甚少。

行人都是大学生哥哥姐姐，安全得很。

她下课后，我再去门口接她。

④到点了，我稍微磨蹭下，等到了楼底下，她已经扛着羽毛球拍、拎着水杯进了院子，看到我很高兴：

“妈妈，你不是说在门口等我吗？

医学院门口没有，我以为你在小区门口，原来你在楼门口呀！

”

⑤一路无恙，下一次，我索性建议她全程独自往返。

听着她咚咚咚下楼，我脑子里的“妈妈地图”自动启动，为她导航：

出大门右拐，直行五十米，等绿灯过马路——呀，万一还是红灯她就闯了，万一她忘了左顾右盼——当然我是讲过千百次的，可她要是忘了呢？

⑥匆忙披衣追下楼。

一出院子就着急地往远处看：

她刚刚走到路口，正好是绿灯，她就大摇大摆过去了。

新路，车辆不多，两边的高楼都隔得很远，她个小人儿，走得趾高气扬，完全是“千山我独行”的架势。

⑦快下课的时候，我听见窗外“刷拉拉”，是樟树新生的绿叶，痛快地淋在雨里。

推开窗，雨声夹着风声，是一声声的提醒。

院子里有人没打伞，只是低着头，稍稍加快了脚步。

⑧我忍了忍，还是拗不过自己，抄伞出门。

大路上，迎面来了位老先生，打把伞，手里还提把伞，突然站住脚向马路对面喊。

我循声望去，是位老太大，正拿随身的包挡着头，碎步快走。

听到被喊，老太太抬头也向老先生喊回来。

不断有车来来往往，把他俩的喊话切得七零八碎，两人就全靠比手画脚。

老先生扬起手里的伞猛摇，意思是：

我来给你送伞。

老太太就一直摆手，往前指，往路口指：

有护栏，你也过不来。

虽然，也许在心里，他与她，都很想惊喜交集地在马路中间抱个满怀。

⑨在体育馆的小年看到我，一脸不以为然：

“不是说好我自己回去的吗？

你怎么来了？

”我竟然气短：

“下雨了呀，我给你送伞。

”她三两步走到雨地里，仰脸承接细密的雨点，快活地喊：

“我最喜欢这样的雨了，我不要打伞。

”我莞尔。

其实，这样的雨我也喜欢。

像女孩子的小嗔小喜，遇着了或恼或笑，都是可爱的事儿。

避着躲着，徒留一身干爽，又图了个什么。

⑩她走得雄赳赳气昂昂，我也收了伞，在后面跟着。

经过每个熟悉的路口，经过一莲蓬盛放的花，经过绿荫深深的小树林，经过雨里还照旧闪烁的红绿灯……她的小辫子随步伐一甩一甩，我亦步亦趋，乐观地想：

羽毛球班看来是再也不必接送了。

下一个她独去的培训班是什么？

离家20分钟的书法班吧！

那再下一个呢？

（11）总有一天，每一次的出发都是她自己整理所有行囊，自己决定行程，自己踏上迢迢长路，身边是爱她、喜欢她的同路人。

而我，会微笑止步，对她说：

我只能陪你到这里了。

（选自《文苑·经典美文》2018年3期，有改动）

15.小年独自上体育馆学习打羽毛球的表现有较大变化，请将相关内容填写在下面横线处。

（1）“我”鼓励九岁多的小年自己去体育馆学习打羽毛球，小年的表现：

_______________。

（2）一路无恙，下一次，“我”索性建议她全程独自往返，小年的表现：

______________。

16.根据括号内的要求，赏析下列语句。

（1）万一还是红灯她就闯了，万一她忘了左顾右盼——当然我是讲过千百次的，可她要是忘了呢？

（从词语运用的角度）

（2）她刚刚走到路口，正好是绿灯，她就大摇大摆过去了。

新路，车辆不多，两边的高楼都隔得很远，她个小人儿，走得趾高气扬，完全是“千山我独行”的架势。

（从人物描写的角度）

17.本文第⑧段叙写老先生和老太太的事情，有什么作用？

18.请结合文章内容，分析结尾段的含义。

三、句子默写

19.默写古诗文中的名句名篇。

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。

①关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，______________。

（《诗经·关雎》）

②溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，______________。

（《诗经·蒹葭》）

③______________，胡为乎中露？

（《诗经·式微》）

④______________，子宁不来？

（《诗经·子衿》）

⑤______________，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑥《小石潭记》中表明小石潭不可以长时间停留的原因的句子是：

______________。

（2）默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的前四句。

________________，________________。

________________，________________。

四、课内阅读

阅读下文，回答问题。

环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

20.本文作者是____，他是____代的文学家。

21.解释下列句子加点的词的意思。

（1）云归而岩穴暝（______）

（2）佳木秀而繁阴（______）

（3）伛偻提携（______）

（4）觥筹交错（______）

22.“醉翁之意不在酒”现在通常用这句话来表示什么意思？

23.欧阳修寄情山水，诗酒山林，除享受山水之乐外，还具有怎样的深意？

24.“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者”描写的是滁人出游的场面，通过这个场面，联系全文你能感受的什么？

五、诗歌鉴赏

阅读下面古诗词，回答问题。

春夜洛城闻笛

（李白）

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

25.用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。

26.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。

请从诗中“暗”“满”两字中任选一字，说说你对其表达效果的理解。

27.本诗表达了作者怎样的情怀?

六、作文

28.半命题作文：

那天，如果___________

要求：

①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③内容具体，有真情实感；④字数不得少于600字。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

四、课内阅读

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、作文

1、