六年级作文15篇精选.docx
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六年级作文15篇精选.docx
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六年级作文15篇精选
六年级作文15篇
六年级作文1
初春,一切都笼罩在雨雾中,仿佛只有“苍翠欲滴”才配得上眼前的这片景色。
“绿意正欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
”是地面上那片倔强的小草最好的写意。
这片刚冒新芽的小草儿,像一个个保卫边疆的战士,展现出一派“雄赳赳,气昂昂”的气势。
即使是路人一再踩踏,它们也会坚强地挺起来。
这坚强不屈的精神和顽强的生命力,正是自然哲学最好的命题。
仲夏,田野上展现出一片沁人心脾的绿,知了是大自然的诗人,不知疲倦地歌颂着大自然;树林是大自然的作家,伸展着繁茂的枝叶描述着大自然。
不需要激昂的文字和冗长的章节。
夏日里的大自然总有着诗一般的韵律。
深秋,落叶覆盖了城市角落里那最后一片即将成为高楼的树林。
准备着过冬的昆虫在离别之际,违者片绿韵演唱着最后一个曲子。
这不是流动的音符,也算不上是优美的节拍。
但这天籁之音,却能给我们带来最深的感动,最刻骨铭心的美丽。
冬天,最美的雪花从天空悠悠散落,为大地铺上了一层厚厚的棉被,覆盖了喧闹,覆盖了嘈杂。
只有静静地欣赏它的艺术感。
这种艺术感让我们远离城市束缚的气息,让心灵畅快而自由地远行。
自然的春、夏、秋、冬都有着不同的美。
但无论是哲学的美,文学的美,美学的美还是艺术的美,这美的精髓却都只是自然。
现代生活的嘈杂,覆盖了自然的天籁之音;虚拟世界那迷人的色彩,让我们忘记了自然界最美丽的绿色。
这些嘈杂的声音和复杂的色彩,让我们的心灵远离大自然。
为了心灵的释放,何不去聆听这属于自然的声音?
何不去找回那一份感悟自然的心境?
自然,需要用心灵感悟。
自然,需要用生命聆听。
六年级作文2
一个漫长的暑假过去了,一个新的学期也开始了,而我也从五年级学生变成了六年级学生。
开学第一天的情景我也记得清清楚楚。
那天,我和闺蜜挤在嘈杂的人群中在墙壁上寻找自己的名字,终于找到了自己的名字,708班,而我的闺蜜却在702班,我有一种想哭的想法,我不仅离开了哺育我六年的母校,更离开了我最好的朋友。
我无奈的走进了课室,看到的都是一张张陌生的脸,扫视四周,同学们都有说有笑的,这使我感到一丝温暖。
我找了个座位坐下。
等到快放学时,老师和蔼地对我们说:
“同学们,我们今天下午要重新进行分班考试,请同学们做好充足的准备,并准备好考试用品。
”当我听到这个消息后,不知道有多兴奋,因为重新进行分班考试的话,我就有可能和闺蜜分到一个班。
于是,我在中午准备好考试用品。
终于到了下午考试,我努力的答题,争取考个好成绩并和闺蜜分到一个班。
当放学后,我看到闺蜜,便问她:
“莉,你考的怎么样?
”她高兴地对我说:
“还可以了,你呢?
”“我也不错啦!
”我们有说有笑的一起骑着各自的自行车回家……
这就是我开学第一天的经历,是我的一个新的学期,新的起跑线,更是同学们的一个新学期,新的起跑线。
六年级作文3
尊敬的校长:
我是本校一名六年级的小学生。
我们的校园景观优美:
有高大挺拔的松树;有清澈见底的池塘,里面还有许多鱼儿在舞蹈嬉戏;绿茵茵的草地上盛开着许多美丽、娇小的花……可是当我们走进一幢幢教学楼时,仔细观察,不免会发现许多不美之处,从而使美丽的校园大打折扣。
在许多卫生间门口的水龙头,尽管没人在用,可是“滴答……滴答……”不停传出,仿佛在说:
“不要让我流泪,我的眼泪对你们人类很重要!
”可是我发现许多同学对这种现象都熟视无睹,反还说:
“水是取之不尽,用之不竭的,流了这么点水,也没事,走!
咱们玩去。
”就这样,白花花的水,流进了下水道。
我们都知道,水并不是“取之不尽,用之不竭”的,可有些同学就是不重视,反而自欺欺人。
我想因为是某些同学节约用水的意识还很淡薄,没有养成节约用水的良好习惯。
为了增加一些同学,节约用水的良好习惯,作为一名本校高年级的学生,我提出以下几点建议:
1、请各位同学做到:
一水多用,充分利用水资源。
2、若见到有浪费水资源现象,请及时制止。
3、利用晨会期间,开展“节约用水”主题教育活动,让全校师生提高节约用水的意识。
4、宣传节约用水,身体力行,带动身边的老师和同学共同参与节约用水。
节约水资源,需要大家共同努力。
希望全体老师和同学,都积极行动起来。
节约用水,从我做起,请节约身边的每一滴水!
六年级作文4
如果说父爱是一望无际的大海,那么母爱则是湛蓝的天空,包容着世间的一切。
如果说父爱是一块严厉批评你的警告牌,那么母爱则是温柔的雨,为你消除一切怨恨与烦恼。
妈妈的爱是平凡的每一步,每一个举动都平凡。
在一个炎热的夏天,知了的叫声打破了山庄的寂静,我静静地躺在床上久久不能沉睡,妈妈来到床头,慢慢俯下身子,扒在床头奇怪的问:
“怎么了?
不舒服吗?
赶快睡觉吧!
”我听了,厌恶的抱怨了几声:
“哎呀!
烦死了!
这个鬼天气热死人了!
”夜愈来愈深,伸手不见五指,我慢慢闭上眼睛,梦里我感受到缕缕清风像母亲爱的双手抚摸着我,多么凉爽!
多么舒服!
我仿佛看到母亲莞尔一笑,我迷迷糊糊睁开眼睛,眼前的一幕让我惊呆了!
母亲拿着一把黄色小扇子,倚在桌椅上睡觉,可手还在不停摇晃,我的眼睛湿润了,一种感动在心中油然而生。
第二天,夕阳西下,暮色的乡村沉寂在舞蹈着的炊烟之中,我一个人走在乡间的小路上,任身影融进金黄色的余晖之中,任情感在心中荡漾。
妈妈您知道吗?
在那百花盛开的春天,我愿化作一捧花,放在您的窗前,给您带来清香!
妈妈你知道吗?
在那骄阳似火的夏天,我愿化作一阵清风,为您拭去豆大般的汗珠。
妈妈您知道吗!
在那北风呼啸的冬天,我愿化作一缕阳光,让您温暖!
妈妈我愿退去一身荣华,只换你嫣然一笑。
六年级作文5
昨夜,窗外纷纷扬扬地下了一场大雪。
今早,推開窗子,一股寒风钻进我的身体,不由得打了一个寒战。
好冷。
定睛一看屋外的情况,呵,整个世界都变成白茫茫的一片了。
雪花还是不断地飘着,刚触碰便一瞬间融化,变成一滴水,立于指端。
我缩了缩脖子,依旧仔细地盯着外面的情景。
白雪覆盖住屋顶,遮住了这袅袅冒出的炊烟;白雪飘落在树枝上,给予树不同往日的美丽;白雪落在猫猫狗狗的身上,它们呆呆地站立着,仿佛担心打破这神奇的一刻。
安静,无声,白色的世界中似乎只能听见自己的心跳,一分一秒,滴滴答答。
它美得令人屏气凝神,吐出一口气,都仿佛是对它的不敬。
我双手不停地摩擦着,静静地思考。
也难怪哪,也只有这冬雪才能敲开诗人们这颗慧心。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,是对它最完美的赞赏;“瑞雪兆丰年”,相信来年一定是一个丰收年;“千里冰封,万里雪飘”,是这永生难忘的景象……雪的模样已深深嵌入我的记忆当中。
白色的寂静,忽一下子被打破。
寻源头,原来是一群孩子在雪地中奔跑着。
他们的笑声像一串串银铃一般敲击着我的心灵,我不由得微笑起来。
雪中的身影真美啊,他们给这抹白涂上了别样的颜色。
从高处往下看,是这么生动,像音符一样,跳动着。
雪也因此而变得活泼不已,它们有节奏地在空中飞舞着,落在孩子们的头顶,将他们的细发染成白色……
“你在看什么?
”妈妈不知何时绕到我身旁,皱着眉头,“你知不知道冬天开着窗户很冷啊……”她边埋怨,边往我手里塞了一个暖暖的水杯。
我将水杯轻轻放下,把窗户关上。
冬雪还在下着。
六年级作文6
流水总是配着人家,夕阳总是追随山峰,家乡也总是连着美食。
我的家乡在监利,古语里有“监鱼米之利”的意思,所以,我的家乡便享有了“鱼米之乡”的美誉。
家乡除了有这个美称,还有许多的特色,美食当然不能不谈了。
下面就让我一一为你介绍吧,你可不要口水直流三千丈哟。
监利人最为自豪的,应该是咱们的——团子了。
这道菜,可只有我们监利才有哦。
别的地方你想吃都买不到呢。
团子是由糯米做保护,里面包着菜馅或肉馅,经过几十分钟的蒸气之后,它立马变得圆圆滚滚,白白胖胖,让人忍不住想咬上一口。
直到吃完,你还会觉得意犹未尽。
团子之所以叫团子,是因为它还有一个美好的寓意:
团团圆圆。
每到新年或元宵节时,那些卖团子卖出名的商家门口便排起了长长的队伍。
不仅是为了吃团子,更为了买个团团圆圆,与家人一起分享。
俗话说:
“早吃好,中吃饱,晚吃少。
”那么我们监利人每天是怎样将早餐吃好的呢?
大多数监利人在早晨都会选择去油炸店买一个金灿灿的糍粑。
糍粑一般呈三角形,用江米做成,放在油堆中一炸,一阵噼哩叭啦之后,原本的白米瞬间变成了金色。
油炸之后的糍粑更加金光灿灿,一口咬下去,江米的滋味立即入口,如果再配上一杯豆浆,那早餐可真称得上完美了。
糍粑一直被监利人所喜爱,它总让我们百吃不厌。
每逢过年的时候,那美食可真的数不胜数了,它也许不是家乡所特有的,但它总会被咱监利人做出各种花样来。
这些极具色,香,味俱全的美食出自谁之手,已经被人们所淡忘,唯一不变的,只是那味蕾上熟悉的味道。
六年级作文7
我在楚怡学习知识已经有四年半了,老师的谆谆教诲,使我念念不忘。
无论是激励还是批评,都已化作我成长的养料,让我沐浴在阳光下茁壮成长。
“光阴似箭,日月如梭。
”时间飞逝如白驹过隙。
有些事情隐隐约约地浮现我的脑海里,多已记不清了。
可有件事,我还记忆犹新,难以忘怀。
记得那是在三年级下学期,临近五一劳动节之际,我们每天都参加体育训练,就是为了给班级争光,为此一下课我们就开始训练,大家都很有集体荣誉感,训练也非常积极。
那时我参加的是迎面接力跑,为了比赛崭露头角我刻苦的训练着。
不料,在一次训练时,我正在加速地冲刺,一位大哥哥冲过来,把我撞出了三米外。
眼见着竞争对手要超越我了,我艰难地从地上爬起来,忍受剧烈疼痛,咬紧牙关,继续冲刺,最后艰难地把接力棒交给了队友。
瞬间我躺在地上,流下了一两滴滚烫的泪水。
“没事吧?
”一句亲切的问候,使我顿时忘了疼痛。
说罢,同学们便扶我起来。
我提上裤脚,右膝盖破了一大块皮,小腿上青一块,紫一块。
同学看见了,连忙帮我去拿湿巾纸,敷在伤口上。
同学们在安慰我,激励我。
我的眼眶一直湿润,我的泪水中包含的并不是痛苦,而是感动与温暖。
“时光荏苒,岁月如歌。
”五年快过去了。
如果没有楚怡这个大家庭,或许我遇不到你们;如果没有你们,我根本不知道什么叫做友谊。
楚怡之歌唱在我心,伴我快乐成长。
六年级作文8
五一节的一个晚上,爸爸答应带我们几个小鬼去钓鱼,乐得我睡觉都梦见钓了一篓子鱼。
今天清晨,我一骨碌地从床上爬起来,喊醒爸爸,叫上小伙伴,迎着晨风,踏着露水,来到了一个宁静而幽美的小湖边垂钓。
湖水在静静地流淌,睡眠倒映出蓝天和一个又大又圆的太阳,湖对面有几棵橘子树,树上的鸟被晨风吹醒,叽叽喳喳地叫个不停,似乎在迎接我们这几位客人的到来。
我被眼前的美景陶醉了,全然忘记了手里还拿着鱼竿。
哥哥一声叫道:
“发什么呆,你看!
那里有一条鱼!
”我顺着哥哥指的方向望去,哪里有什么鱼!
只见哥哥一声欢笑,原来是他在一本正经地胡说八道!
我开始把我的鱼竿甩进湖里,鱼漂打破了湖面的平静,波纹慢慢地向四处扩散开来,我坐下来目不转晴地望着鱼漂,真想能钓上一条大鱼。
过了好一会儿,我的鱼漂仍然没有动静,我开始有些不耐烦了,觉得钓鱼真是无趣,想去别处玩玩了,但是看到爸爸和哥哥聚精会神的样子,我也只好打消了自己的想法,只能心不在焉地看着湖面,爸爸似乎看出了我的心思,微笑着问我:
你不是学过《小猫钓鱼》吗?
难道你也想做一只做事情三心二意的小猫?
听了爸爸的话,我顿感羞愧。
是啊!
我明明知道很多道理,为什么自己就不能用行动去实践呢!
于是我静下心来,再次坐下,耐心垂钓,等待鱼儿上钩。
五一一次简单的垂钓之行,让我深刻地认识到,我们不能做语言上的巨人,行动上的“侏儒”,我们应该学会把书本知识与实践结合起来,将学过的知识化作自己行动的指向标!
六年级作文9
我不敢相信,我已经是一位六年级的学生了。
从稚嫩的小妹妹,到懂事的大姐姐,一路走来,我的身上发生了许多变化。
这是最后一次六一儿童节了。
即将踏入初中的我,马上就要和孩提时代说再见了。
想起往年学校组织的六一节活动,心中就荡起一片怀念。
哎,真是光阴似箭!
我感觉我还没有玩儿够呢,可儿童节马上就要从我眼皮底下溜走了。
这是最后一段系红领巾的时光了。
以前,我总是不爱系红领巾,我们班有的同学不肯好好系红领巾,还系出了“花样”。
而现在,我却一点也不愿扯下红领巾,天气再热,我也不想拿下来。
最后可以系红领巾的时光,我得好好珍惜!
不知不觉,我已经变成了学校里的大姐姐了。
今年,当我看着那些活蹦乱跳的一年级新生时,便又回想起我一年级时的模样。
还记得那一天,我踏入这座校园的大门时,是那样高兴,那样激动。
可如今,我却成为了前辈,变成了学姐。
那些小屁孩们甜甜地叫我“大姐姐”时,我极高兴,却又有一些遗憾。
一想起自己即将离开少艺校,马上要开始压力山大的初中生活,我感觉怅然若失。
小学时光的最后一年了,相处多年的同学们也要各奔东西了。
六年的深情厚谊,将要暂停在小学毕业之际了,今后不能再与好朋友一起玩儿,再也没有轻松快乐的小学生活了……我凝望着学校的一草一木,一桌一椅,教我伴我的校长、老师,表演过许多次的小剧场……我把这一切,都深深地印在了我的心中,陪伴我去向更远更美好的未来!
六年级作文10
我喜爱白云,喜爱它洁白的身影,喜爱它飘在天空的模样,但我更喜爱它无私奉献神!
我经常梦见自己是一朵悠悠的白云,我悠闲地飘在天空上,俯视沙漠上的人们,俯视飞机上的乘客,俯视海洋上的渔民,俯视草原上的牧民,俯视山上的猎人,俯视田野上的农民,俯视……
梦里,我正在天上散步。
突然,我被撞倒了。
我睁开眼一看,原来是风爷爷。
我问:
“风爷爷,您这么着急是去干什么呀?
”风爷爷说:
“我要去给快中暑的人们吹吹。
”风爷爷说完便走了。
我追上去说:
“风爷爷,我能去吗?
"风爷爷说:
”不行,那可不是玩的地方。
你去其他地方玩吧。
我要加快速度了。
”说完就没了影。
我告别了风爷爷,来到了雾姐姐的家。
雾姐姐热心地邀请我去她的家玩,我正好没事干,就答应了。
我走进雾姐姐的家。
雾姐姐的家简直就是一个大城堡,里面大得不可思议,如天堂一般美。
里面的闪闪发光的家具使我眼花缭乱,最让我惊讶的是那飘在天空的太阳,雾姐姐告诉我那是用来照明的。
我又去参观了雾姐姐的果园,在经过雾姐姐的同意之后,我摘了一个苹果吃。
那苹果又大又甜,令人吃了感觉就像在天堂一般美!
就在我和雾姐姐准备吃蛋糕时,雾姐姐却接到命令。
要去给干旱的小岛湿润的空气,雾姐姐叫我去找雨婆婆。
我虽然找到了雨婆婆,可雨婆婆却生病了,降下的雨是有毒的。
我只好自己想办法。
我回到雾姐姐的身边,看着那些因干渴而死的人们,我想起了白云无私奉献的精神。
于是,我化成了一滴滴水滴从天空降下……
我惊醒之后,心想:
白云,我学会了你那无私奉献的精神吗?
六年级作文11
今天,我和同学们在学校玩了个有趣的游戏托球比赛。
听说要玩游戏,我们的兴奋劲甭提了,笑容布满在每一个人的脸上。
可当老师宣布了游戏规则之后,教室里顿时鸦雀无声这游戏也太难了吧!
老师将我们分成快快队和乐乐队并选定队长后,游戏便开始了。
季博文作为队长身先士卒、率先垂范,第一个上了战场。
只见他双腿微微弯曲,右手臂向内弯曲,手上紧紧地握着一个红彤彤的球拍,在球拍的正中间位置是一个闪烁着黄色光泽的乒乓球。
他神情凝重,目光紧盯着乒乓球,仿佛只要老师一声令下,他就会以最快的速度完成这个游戏。
随着老师的一声开始,季博文立即飞奔出击,谁也没有看清楚他在奔跑中是怎样保持球的平衡的。
我不禁在心理暗暗地佩服,如此高难度的动作,他居然做得一气呵成。
就快轮到我了,我紧张得手都捏出了一把汗。
季博文拉拉我的衣服,稳住,心不慌,手就不会慌。
我用力地点点头。
终于轮到我了。
我紧紧地握着球拍,小心翼翼地走出了我迈向成功的第一步。
看着小球一点也不动,似乎睡着了一般。
我信心大增,飞快地迈着脚步。
突然,那球开始摇晃,继而剧烈摇晃!
我的手本能地随着那球变换着角度,球却不听控制地在球拍的边缘顽皮地旋转。
我不禁一阵发慌,不好,球要掉下去!
我赶忙急刹车,停止我飞快的脚步,那球干脆在球拍中间跳起了舞蹈。
我心中大乱,手也开始抖了起来。
稳住,心不慌,手就不会慌。
耳边又想起了熟悉的话语,对,稳住,一定要稳住!
我平稳了气息小球安稳了!
我又稳稳地迈出了脚步,快到终点了,我心中一阵狂喜,看来我们要赢了!
听着同学们的加油声,我不禁加快了速度,终于平安地到达了终点。
耶!
我们胜利了!
这个令人紧张而又激烈的游戏真令人回味无穷啊,当然,更让我懂得稳住,心不慌,手就不会慌的道理,这样的游戏真让人受益匪浅,我期待着下次还能玩这样的游戏。
六年级作文12
这天早上,在我们班主任的办公室门前,出现了两条黑影,仔细一辩,原来是斌斌和阳阳。
他们在哪儿奔跑,斌斌追着阳阳。
不一会儿,阳阳实在太累,停了下来,他主动向斌斌道了歉,斌斌满是得意。
就在这时,一位三班的男同学跑过来将斌斌推倒在地,斌斌的眼睛当场一磕,疼痛难忍。
刚想动手反击,见那人人高马大的,就带着阳阳逃回了教室。
这几节课,斌斌表面好像没有什么事,其实他的心早已飞到了外面,满脑子里策划着惊天动地的复仇计划。
中午,斌斌向身后的好友涛涛倾诉了一切,想让他去楼上找他哥哥帮忙,涛涛心想:
朋友之事不可不帮,于是爽快地答应了,连忙上楼去叫,可却扑了个空。
斌斌退而求其次,只能请班里的壮士重出江湖。
他请了老吴、老袁等人速奔四楼。
老袁头脑简单,天生就缺一根筋,除了打架其他一样不会,是班主任沈老师的一号头疼人物。
他见那人就飞奔上去厮杀,你一拳,我一脚,三下两下,那人就被老袁一下子打倒在地。
双竹一个箭步冲上去想把那人拉起来,可那人正在气头上,不但不接受,还打双竹泄气,双竹一时忍不住气,也开始厮杀起来。
那人以寡敌众,已经坚持不住了。
就在他们打得正甘之时,在一旁观战的老柴突然发现当事人斌斌不见了,急忙去劝解众人。
可怜的老袁居然不知道自己已经变成了斌斌复仇的傀儡,好像要把这个学期受过的罪全算在这个人身上。
不管老柴怎么百般劝阻都没用,过了许久,硝烟总算灭了,那人落荒而逃。
还好,无人员伤亡。
这件事一下子就传到了班主任耳里,班主任以课堂为法庭,邀请我们为陪审团,自己亲任法官,将事情的来龙去脉了解透彻,一一为他们定夺“罪行”。
六年级作文13
我们每一个人,都有着独一无二的五官,它们都具备有自己不同的特点。
一张脸的五官,各有不同的性格,各有所长,各有所短。
眼睛在五官之中,虽每天至少还眨数十次眼来休息休息,但是它的作用可不小啊!
比如说:
吃饭时需要它来看菜,不然就得吃到鼻子里了;走路的时候,需要它来看路,不然一不小心掉下水道里可没人救了;没了它,后果又将怎样呢?
在眼睛下方,就是爱赌气的鼻子了,它能闻到芬芳的花香,能闻到大自然清新的味道,它最大的功能就是呼吸了,这是不可缺少的。
鼻子的下方,便是能说会道的嘴巴了,它既口才好又是个美食家啊!
酸甜苦辣样样会吃,它也算是个评为,少了盐,多了醋,它就是为了吃而在的,为了说话而在的,它如果不在了,其他的器官也将因为没有能量而无法运转,也因为无法交流而自闭。
声音是我们交流所发出的,而耳朵就是来接收它的,它爱听别人说话,无论是什么话,都爱听,可自己却从不说话,也不动,冬天时,也一直站在自己的岗位上,一直听着声音,总是默默无闻。
脸就是它们的总部了,也算是它们的管家,它们全散布在脸上,由脸来管教。
这五官就像一个家庭,缺一不可,鼻子呼吸,眼镜看,嘴说、吃,耳听,脸来管,缺少了任何一个,就全部不能正常运转了,要团结一致。
六年级作文14
今天晚上,我读了一篇__,__的名字叫《宁死不告诉敌人》。
我读了这个题目觉得很奇怪,不晓得是什么意思,想了一会儿,就问妈妈,妈妈要我自己把它读完了再说,我就开始读了起来。
读完了,我终于知道这是怎么一回事了。
原来,这篇__讲的是一个名叫李爱民的小朋友的故事。
那时候,在他家附近的一个地方有好多坏日本人,住在他们村的八路军为了把这个消息告诉别的地方的八路军,就要李爱民去送信。
李爱民真是个又聪明又勇敢的孩子,他装作去割草的样子,牵着小毛驴,提着小竹筐,就出发了。
在路上他看见敌人,怕他们怀疑,还把稀驴粪抹在衣服上,一点也不嫌脏呢!
后来敌人把他打倒在地,还用枪对着他的'脑袋吓唬他,他一点也不害怕,就是不把信交给敌人,敌人没办法,只好放了他。
他赶紧从地上爬起来,把信送去,最后,八路军终于把敌人消灭了!
我觉得李爱民真是个好孩子,他不怕死,不怕脏,还特别聪明,虽然妈妈说现在没有敌人了,但我们还是应该好好向他学习。
比如说,当我们遇到困难时,我们应该勇敢的面对,努力想办法解决,妈妈说我们越勇敢,困难就越少,越动脑筋想办法,就越变得聪明。
六年级作文15
“我好想不写作文!
”这是许多小孩的心声,我也一样不想写作文。
其实原因很简单,无非是懒、没有题材、无话可说,没有思路等几种。
在作文课前,同学们总是感觉像世界末日一样恐怖,中午回到家就抓紧时间查看书籍,为下午的作文课做准备,我的心里也总是打鼓,担心写不出来。
那时,我总羡慕那些看似胸有成竹的同学们。
“好,同学们!
今天我们写关于爱的事情,其中你就是那个被爱的人……”台下议论纷纷,不一会儿又静下来了。
我很发愁,都有谁关爱过我呀?
思来想去,还是爸爸妈妈。
“同学们,开始写吧。
”有几位同学提笔就写,可不大一会儿,就又撕了下来,可能根本没想好。
大部分同学正在苦思冥想,构思作文。
我在做出一个重要的抉择:
如果我还用原来写过的老作文,那就不新鲜了,如果我再选用新的题材来写就更费脑筋,还没有把握……这时,我总想:
唉!
是谁发明的这种费时、费力、费脑筋的作文呀,害得我费了半天劲还没有一点儿苗头。
唉!
我平时怎么不多读点儿书呢?
不然,我就能下笔如有神了。
“我好想不写作文!
”这个许多小孩共同的心声,只能用好好学习来打消了。
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