中学生实用语法与修辞.docx
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中学生实用语法与修辞
中学生实用语法与修辞<一>
短语的类型
【知识解说】
短语部分是语法学习的一个关键。
它上与词相联系,由一个个词组合而成;下与句子相衔接,是构成句子的基础——短语不仅可以充当句子的各种成分,而且大部分加上——定的语气语调就可以成为句子。
因此,掌握短语知识对于学好语法十分重要。
根据不同的标准,短语可以分为不同的类型。
按照短语内部的结构关系,可以分为并列短语、偏正短语、动宾短语、动补(形补)短语和主谓短语等五种最基本的短语。
按照短语的语法功能,可以分为名词短语、动词短语和形容词短语等三种最主要的短语。
由于汉语的五级语言单位(语素、词、短语、句子和句群)结构关系基本——致,因此,按结构关系来划分,更有利于掌握汉语组合的基本规律。
(一)并列短语
组成短语的词与词之间是并列关系,没有主次轻重之分。
常见的是名词与名词、动词与动词、形容词与形容词一起组成并列短语。
例如:
柴米油盐 思想感情 语法修辞
听说读写 衣食住行 调查研究
勤劳勇敢 雄伟壮丽 美丽善良
(二)偏正短语
组成短语的词与词之间是修饰与被修饰、限制与被限制的关系。
其中被修饰、限制的词语是“正”,我们叫它中心语,常常由名词、动词、形容词充当;起修饰、限制作用的词语是“偏”,修饰、限制名词的是定语(用“( )”表示),修饰、限制动词、形容词的是状语(用“[ ]”表示)。
例如:
(伟大)祖国 (美妙的)音乐 (生动的)画面
[一眼]看穿 [热烈]欢迎 [辛勤地]工作
[十分]艰巨 [更加]繁荣 [异常]精美
(三)动宾短语
组成短语的词与词之间是支配与被支配的关系。
其中起支配作用的词是动词;被支配的词我们叫它宾语(用“﹏”表示),表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。
例如:
学习语文 热爱祖国 吃晚饭
烤面包 盖房子 做衣服
住旅馆 去学校 游西湖
写毛笔 吃大碗 看医生
(四)动补(形补)短语
组成短语的词与词之间是补充与被补充的关系。
其中被补充的词语常常是动词或形容词;起补充作用的词语我们称它补语(用“< >”表示)。
例如:
吃<完> 跑得<飞快> 爬〈上去>
睡<熟> 看得(清楚) 读<几遍>
饿<死> 冷得<打哆嗦> 红<起来>
湿〈透>了 急得<团团转> 矮〈半截>
(五)主谓短语
组成短语的词与词之间是陈述与被陈述的关系。
其中被陈述的是主语(用“——”表示),也就是陈述的对象,常常由名词、代词充当;用来陈述的是谓语,也就是陈述的内容,常常由动词、形容词充当。
例如:
太阳出来 会议结束 飞机下降
精力充沛 心情平静 风景秀丽
我们回去 大家帮忙 你很伟大
值得注意的是,以上我们讲的只是这几种短语的简单形式,也就是构成短语的前后两部分大都由单个的词充当。
在实际语言运用中,大量存在着由某个短语充当另—个短语的一部分的情况,这时就要看它整体的结构关系。
举两个例子:
(1)(温暖的)火、(喷香的)米饭和(滚热的)洗脚水
(2)冻得〈发红>的小鼻子
例
(1)由三部分组成,每一部分又都是偏正短语,它们一起构成并列短语。
例
(2)从整体上说是—个偏正短语,偏的部分又是—个动补短语。
[练习巩固]
一、找出下列各句中的并列短语。
1.过了太和门,就到了紫禁城的中心一一三大殿:
太和殿、中和殿、保和殿。
2.梁枋间彩色绚丽,……有行龙、升龙、降龙,多姿多态,龙身周围还衬托着流云火焰。
3.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕,笼罩着一层神秘色彩。
4.广场北面乾清门以内叫“内廷”,是皇帝和后妃们起居生活的地方,主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东西六宫。
5.假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。
6.但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
7.但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和……
二、找出下列各句中的偏正短语。
1.在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。
2.我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上。
3.她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。
4.我还记得,放假前我默默地站在她的身边,……
5.“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
三、找出下列句子中的动宾短语。
1.白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。
2.哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,对抗着西北风。
3.让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木……
4.他马上穿过浓烟到近处一看……
5.可是我们在这里蹲防空洞,祖国的人民就可以不蹲防空洞啊。
四、找出下列句子中的动补或形补短语。
1.它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。
2.这是成群的扁球状的云块,排列得很匀称。
3.最后,云压得更低,变得更厚,太阳和月亮都躲藏了起来。
4.其实,广大的人民是打不尽的,杀不完的!
5.告诉你们,我们的力量大得很,强得很。
6.我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的!
五、找出下列句子中的主谓短语。
1.刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。
2.这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!
3.今天,这里有没有特务?
你站出来!
4.我心里想,这些无耻的东西,……
5.你们完了,快完了!
6.你们看,光明就在我们眼前。
[联系高考]
(2006年太原市模拟题)奥斯特洛夫斯基不仅坚强地在病床上和疾病作斗争,还为千千万万青年点燃了生命之火,写下了著名的《钢铁是怎样炼成的》。
运用:
“坚强地”与“在病床上”到底哪个是中心语,哪个是修饰词是改正此题的关键。
应将“坚强地”和“在病床上”调换位置。
在辨析和修改病句时,一般来说,修饰词和虚词放在谁的前面就修饰谁,要查看修饰得是否合适,查修饰词与中心语错位。
又例如:
李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。
运用:
句中“呼哧呼哧”是为了修饰“直喘粗气”的样子,而不是修饰“累得”,应放在“直喘粗气”前面。
[强化训练]
一、指出下列各句中加点部分的短语类型。
1.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
2.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
3.风轻悄悄的,草软绵绵的。
4.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你。
5.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。
6.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
7.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子。
二、下边加点部分的短语,属于不同类型的一项是:
1.(A)济南的冬天是没有风声的。
(B)一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光。
(C)这一圈小山在冬天特别可爱。
(D)因为这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
答:
( )
2.(A)就是下小雪吧,济南是受不住大雪的……
(B)他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。
(C)水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
(D)这块水晶里,包着红屋顶,……
答:
( )
3.(A)还可以摘到覆盆子,像小珊瑚攒成的小球,又酸又甜,……
(B)但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。
(C)我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。
(D)先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了。
答:
( )
4.(A)三味书屋 (B)百草园 (C)美女蛇 (D)人声鼎沸
答:
( )
三、下列标题和“愚公移山”结构不同的——项是:
(A)范进中举 (B)鲁提辖拳打镇关西
(C)纪念白求恩 (D)宋定伯捉鬼
答:
( )
四、下列成语和“守株待兔”结构不同的一项是:
(A)掩耳盗铃 (B)胸有成竹
(C)破釜沉舟 (D)闻鸡起舞
答:
( )
中学生实用语法与修辞<二>
句子和句子成分
[知识解说]
汉语的五级语言单位中,语素、词和短语都属于语言的备用单位,到了句子这一级,它才成为人们进行交际、传递信息的使用单位。
因为,只有—句完整的话,才能表达相对完整的意思;说半句话,意思不完整,交际就无法进行。
大多数句子是由短语带上一定的语气语调(书面上用语气助词或句号、问号、叹号表示)构成的。
例如:
①多好的孩子啊!
②伟大的中国共产党万岁!
③春天到了。
④跑得真快!
⑤上课!
例①是由偏正短语加上语气词和感叹语调构成的,例②③是由主谓短语加上感叹或陈述语调构成的,例④是由动补短语加上感叹语调构成的,例⑤是动宾短语加上感叹语调构成的。
有时,单个的词加上一定的语气语调也能构成句子。
例如:
①票!
(乘车、入公园、看电影等)
②火车!
从结构上说,句子有单句和复句之分。
这一部分主要讲单句。
单句又有主谓句和非主谓句之别。
主谓句就是由主谓短语构成的句子,能分析出主语和谓语。
例如:
①我要走了。
②母亲教给我许多生产知识。
由词或其他短语构成的句子,是非主谓句,分析不出主语和谓语。
例如:
①很好。
②马上就走。
③快回来。
④别说了。
一个句子,词与词之间,或者短语与短语之间,往往存在着一定的结构关系,根据不同的结构关系可以把句子分为若干个组成部分,这些组成部分叫作句子成分。
我们前边讲到了短语的成分,短语的成分和句子的成分是一致的。
当一个短语没有带上语调成为句子时,这些成分就是短语成分;当这个短语带上语调构成句子或者充当句子里的一个成分时,这些成分又成了句子成分。
所以,句子成分有:
主语(“===”)、谓语(“——”)、宾语(“——”)、定语’(“( )”)、状语(“[ ]”)、补语(“< >”),此外还有中心语(“·”),只在各个成分由偏正短语充当时才有。
这里有几点需要说明:
第一,不是所有句子都具有这几种成分。
比如非主谓句就没有主语和谓语这两个成分;主谓句中,如果主语和谓语由词充当,它就没有宾语、定语、状语、补语等,一般的句子都只有其中的几个成分。
例如:
①(多可爱的)(小)生灵啊!
②我走了。
③(纷纷扬扬的)大雪下了<半尺多厚>。
例①是非主谓句,只有定语和中心语。
例②是由词充当,只有主语和谓语。
例③主语是偏短语,谓语是动补短语,因此有主语中心语、谓语中心语、定语和补语。
第二,每个句子成分可以由词充当,也可以由短语充当。
实际使用时,主语和谓语经常是由短语充当的,这样表达的意思可以丰富一些,细致一些。
例如:
①故乡好。
②(我的)故乡好。
③我的故乡[比你的故乡]好。
④(我的)故乡[比你的故乡]好得<多>了。
以上可以看出词或短语充当句子成分的情况。
第三,句子有不同的结构层次,不同的句子成分处在不同的层次上。
比如主谓句,主语和谓语是第一个层次,主语、谓语如果由短语充当,则定语、状语、补语、宾语等分处在第二个层次或更低的层次上。
例如:
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