经典英语语法讲解.docx
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经典英语语法讲解
三天搞定英语语法
英语语法分为两个部分。
一个部分是词法,即词的构成和词的使用规律。
另一个部分是句法,即句子的组成和句子的使用方法。
英语语法的特点可以用三句话来表示:
1、每个词都有词性;2、每句话都有动词(实意动词或系动词);3、每句话都必须符合五个基本句型。
三句话用一句话来说,就是,标出句中每一个单词的词性,找出句中所有动词,并标出其种类和相应的句子成分。
理解,掌握,运用好这句话,按照一:
词性;二:
动词种类;三:
动词相对应的句子成分;四:
从句;五:
非谓语动词方法就能透彻理解英语语法体系。
词的分类
词类又叫词性,英语单词根据其在句子中的功能,可以分成十个大类。
词类
词义
英语名称
·
缩写形式
例词
中译
1、名词
表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
noun
n.
student
学生
2、代词
"
主要用来代替名词。
pronoun
pron.
you
你
3、形容词
表示人或事物的性质或特征。
adjective
adj.
happy
!
高兴的
4、数词
表示数目或事物的顺序。
numeral
num.
three
三
5、动词
表示动作或状态。
verb
《
v.
cut
砍、割
6、副词
修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
adverb
adv.
quickly
迅速地
7、冠词
¥
用在名词前,帮助说明名词。
article
art.
a
一个
8、介词
表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
preposition
prep.
at
}
在...
9、连词
用来连接词、短语或句子。
conjunction
conj.
and
和
10、感叹词
表示喜、怒、哀、乐等感情。
interjection
?
interj.
Oh
哦
词性的分类:
修饰:
形容数冠代词名词
(red)(one)(a/the)(my)wood
1.名词
代替:
代词it形容词thered数词one
~
及物动词drink,eat副词修饰实意动词
1.行为动词实意动词
不及物动词walk
—
①be是Iamfat
2.动词2.系动词②感官smell,taste,feel,sound
变化getbecometurn
3.助动词will,shall,be,do,have表否定,疑问,时态,语态,强调
(Iamreading)
4.情态动词can,may,must
adj修饰名
(形容)theman(atthetable)
:
介词+名词
adv修饰动
3.两靠两不靠(副)stand[atthetable]
并列连词and,but,or
连词
从属连词because,when,if
注意:
词的兼类有不少单词不仅仅属于一个词类,辨别一个单词属于何种词类只能在句子当中进行,脱离了具体的语言环境是很难说明一个单词是属于何种词类的。
试看以下两个例句:
(1)Helongedtobebackhome.他渴望回到家中。
(2)Shehaslonghair.她有长长的头发。
第一个例句中的long是"渴望",第二个例句中的long是"长"。
这种情况非常常见。
?
又如:
rightadj.对的n.权利
drinkv.喝n.饮料
finev.罚款adj.好的
flyv.飞n..苍蝇
?
英语语法知识结构简表
专有名词
名词可数名词
普通名词
#
不定冠词不可数名词
冠词
定冠词
人称代词
物主代词
代词指示代词
反身代词
不定代词
基数词
数词
\
序数词
比较级
形容词、副词
最高级
及物动词
实义动词
不及物动词
词法分类系动词
情态动词
助动词
;
动词
动词时态
语态主动语态
形式被动语态
语气不定式
非谓语动词动名词
现在分词
分词
过去分词
:
介词
并列连接词
连接词
从属连接词
感叹词
{
句子成分----主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、同位语、宾语(主语)补足语
陈述句
一般疑问句
特殊疑问句
按用途分疑问句选择疑问句
反意疑问句
祈使句
感叹句
主语+谓语(不及物动词)
主语+谓语+宾语
?
简单句主语+谓语+表语
主语+谓语+双宾语
句子分类主语+谓语+宾语+宾语补足语
并列句and,but,or
主语从句
宾语从句
名词性从句表语从句
句法同位语从句
限定性定语从句
定语(形容词性)从句
"
按结构分复合句非限定性定语从句
时间状语从句
地点状语从句
条件状语从句
目的状语从句
状语从句(副词性从句)原因状语从句
让步状语从句
方式状语从句
结果状语从句
比较状语从句
;
强调句
倒装句
特殊句型关于it句型
插入疑问句型
否定句型
!
动词的种类
一、什么是动词:
动词是用来表示主语做什么(即行为动词),或表示主语是什么或怎么样(即系动词)的词,例如:
Theboyrunsfast.(这个男孩跑得快。
)runs表示主语的行为。
Heisaboy.(他是个男孩。
)is与后面的表语aboy表示主语的状态。
二、动词的分类:
动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类,即行为动词(也称实意动词)、连系动词、助动词和情态动词。
(一)行为动词
行为动词(实意动词)是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整,可以单独作谓语。
例如:
IliveinBeijingwithmymother.(我和我妈妈住在北京。
)live,住
Ithasaroundface.(它有一张圆脸。
)has,有
(二)连系动词
连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词,它虽有词义,但不完整,所以不能单独作谓语,必须跟表语一起构成合成谓语,例如:
WeareinGradeTwothisyear.(今年我们在两年级。
)are,是
are这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
连系动词可具体分为三类:
1、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式,is,am,are,was,were,have/hasbeen等要特别予以注意。
例如:
Heisateacher.(他是个教师。
)
Hewasasoldiertwoyearsago.(两年前他是个士兵。
)
WeareChinese.(我们是中国人。
)
2、表示“感觉”的词,如look(看起来),feel(觉得,摸起来),smell(闻起来),sound(听起来),taste(尝起来)等,例如:
Shelookedtired.(她看一去很疲劳。
)
Ifeelill.(我觉得不舒服。
)
Cottonfeelssoft.(棉花摸起来很软。
)
Thestorysoundsinteresting.(这个故事听起来很有趣。
)
Theflowerssmellsweet.(这些花闻起来很香。
)
Themixturetastedhorrible.(这药水太难喝了。
)
3、表示“变”、“变成”的意思的词,如become,get,grow,turn,都解释为“变”、“变得”,例如:
Shebecameacollegestudent.(她成了一名大学生。
)
Hefeelssick.Hisfaceturnswhite.(他感到不舒服,他的脸色变苍白了。
)
Theweathergetswarmerandthedaysgetlongerwhenspringcomes.(春天来了,天气变得暖和些了,白天也变得较长些了。
)
Hegrewold.(他老了。
)
[难点解释]
注意区别以下一些动词的用法,它们既可以作为行为动词,又可以作为连系动词。
1、look看;看起来
Heislookingatthepicture.(他正在看这图片。
)行为动词
Itlooksbeautiful.(它看上去很美丽。
)连系动词
2、feel摸;感觉
1)Ifeltsomeonetouchmyarm.(我感到有人碰我的手臂。
)行为动词
Areyoufeelingbettertodaythanbefore(你今天比以前感到好些了吗)连系动词
3、smell嗅;闻起来
Mylittlebrotherlikestosmelltheapplebeforeheeatsit.(我的小弟弟喜欢在吃苹果前闻一闻。
)行为动词
Great!
Theflowerssmellnice.(这些花闻起来多香啊!
)连系动词
4、sound弄响,发音;听起来
Theletter“h”inhourisnotsounded.(在hour这个词中字母h是不发音的。
)行为动词
Thegunsoundedmuchcloser.(枪声听起来更近了。
)连系动词
5、taste辨味;尝起来
Pleasetastethesoup.(请尝一口汤。
)行为动词
Thesouptastesterrible.(这汤尝起来味道太差了。
)连系动词
6、get得到,获得;变
Therearesomebananasonthetable.Eachofyoucangetone.桌上有些香蕉,你们每个人可以拿一个。
行为动词
7、grow生长,种植;变
Doyougrowriceinyourcountry(你们的国家种水稻吗)行为动词
It’stoolate.It’sgrowingdark.(太迟了,天渐渐变暗了。
)连系动词
8、turn转动,翻动,使变得;变
Theearthturnsaroundthesun.(地球绕着太阳转。
)行为动词
Whenspringcomes,thetreesturngreenandtheflowerscomeout.(春天来了,树叶变经绿了,花儿开了。
)连系动词
上述句子中的动词如grow、get、turn等,既可以作连系动词,又可以作行为动词。
如何来辨别它们呢有一个最简便的方法,即用连系动词be替换句子中的这些动词,句子仍然成立就是连系动词;反之,不能替换的,就是行为动词。
例如:
Thetreesturn/aregreenwhenspringcomes.(春天来临,树叶变绿。
)
Theearthturnsaroundthesun.(地球绕着太阳转。
)
这第二句句子中的turn是行为动词,意为“转动”。
无法以is替换。
(三)助动词
这类词本身无词义,不能单独作谓语,只能与主要动词一起构成谓语,表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问,例如:
HedoesnotspeakEnglishwell.(他英语讲得不好。
)
句中的does是助动词,既表示一般现在时,又与not一起构成否定形式。
Adogisrunningafteracat.(一条狗正在追逐一只猫。
)
句中的is是助动词,和run的现在分词一起构成现在进行时。
Didhehaveanymilkandbreadforhisbreakfast(他早餐喝牛奶、吃面包吗)
句中的did是助动词,既表示一般过去时,又和动词have一起构成疑问。
(四)情态动词
这类词本身虽有意义,但不完整。
它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态,如“可能”、“应当”等。
这类动词有can,may,must,need,dare,could,might等。
它们不能单独作谓语,必须与行为动词(原形)一起作谓语,表示完整的意思,例如:
Icandance.(我会跳舞。
)can,能,会
Hecan’twalkbecauseheisababy.(因为他是个婴儿,不会走路。
)can’t,不必
MayIcomein(我可以进来吗)may,可以
三、及物动词与不及物动词
行为动词(即实义动词)按其是否需要宾语,可以分为及物动词和不及物动词。
(一)、及物动词
后面必须跟宾语,意思才完整,例如:
Givemesomeink,please.(请给我一些墨水。
)
Ifyouhaveanyquestions,youcanraiseyourhands.(如果你们有问题,你们可以举手,。
)
(二)、不及物动词
后面不能跟宾语,意思已完整。
不及物动词有时可以加上副词或介词,构成短语动词,相当于一个及物动词。
例如:
Heworkshard.(他工作努力。
)
JackrunsfasterthanMike.(杰克跑步比迈克要快些。
)
Pleaselookattheblackboardandlistentome.(请看黑板,听我说。
)
Hegotan“A”thistimebecausehewentoverhislessonscarefully.(这次他得了个“A”,因为他仔细地复习了功课。
)
[难点解释]
1、许多动词可用作及物动词,也可用作不及物动词,他阅读中必须仔细体会和区别,例如:
Whoisgoingtospeakatthemeeting(谁打算在会上发言)speak,不及物动词
FewpeopleoutsideChinaspeakChinese.(在中国外很少人讲汉语。
)speak,及物动词
2、要特别注意有些动词英汉之间的差异。
某些词在英语中是不及物的,而在汉语中却是及物的。
有时则相反。
例如:
Heiswaitingforyou.(他在等你。
)英语wait为不及物动词,汉语“等”为及物动词。
Servethepeople.(为人民服务。
)英语serve为及物动词,汉语“服务”为不及物动词。
;
简单句的五种基本句型
1.主语+谓语动词S+V 此句型的特点是:
谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思,后面不需跟宾语,但有时可跟副词、介词短语等作状语。
如:
He laughed. John has read widely. He lives in London.
2. 主语+谓语动词+宾语S+V+O 此句型的特点是:
谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语。
如:
Our team beat all the others.
3. 主语+系动词+表语S+V+P 此句型的特点是:
谓语动词是连系动词,不能表达完整的意思,必须加上一个表明主语特征、身份、状态的表语。
常见的系动词有:
be(是),become(成为),get(变得),turn(变得),grow(变得),look(看起来),feel(感到),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来),seem(似乎),keep(保持),stay(保持)等。
如:
The rose smells sweet.
4.主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语 S+V+INO+DO 此句型的特点是:
谓语动词跟有两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语。
当间接宾语放在直接宾语之后时,通常需要加介词for或to。
可跟双宾语answer,bring,buy,find,get,give,lend,make,pass,pay,send,show,sing,take,teach,tell,write等。
如:
Mr. Li told us an interesting story. Would you please give this dictionary to Li Hua
5. 主语+谓语动词+宾语+宾语补足语S+V+O+OC此句型的特点是:
谓语动词虽然跟有一个宾语,但意思还不完整,必须加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。
可以用作宾语补足语的有:
名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。
如:
We must keep our school clean. They made him their monitor.
【注】S=Subject(主语); V=Verb(谓语动词); P=Predicative(表语); O=Object(宾语); INO=Indirect Object(间接宾语); DO=Direct Object(直接宾语); OC=Object Complement(宾语补足语)
英语词类与句子成分关系图:
句子成分词类或短语
主语*
谓语
宾语*
表语*
定语*
状语*
宾语
补足语
名词
-
√√√
×
√√√
√√
√
×
√
代词
√√√
×
*
√√√
√√
√√
×
×
形容词
×
×
×
√√√
【
√√√
×
√√
数词
√
×
√
√
√√√
×
~
√
动
词
时态语态形式
×
√√√
×
?
×
×
×
×
动词不定式
√√
×
√√
√
)
√
√√
√√√
动名词
√√
×
√√√
√
√
-
×
×
动词现在分词
×
×
×
√
√
√√
》
√√√
动词过去分词
×
×
×
√
√
√√
√√
…
副词
×
×
×
√
√
√√√
√
介词短语
×
—
×
×
√√
√
√√
√
主语(subject):
句子说明的人或事物。
Thesunrisesintheeast.(名词)Helikesdancing.(代词)
Twentyyearsisashorttimeinhistory.(数词)Seeingisbelieving.(动名词)
"
Toseeistobelieve.(不定式)Whatheneedsisabook.(主语从句)
Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.
(It形式主语,主语从句是真正主语)
谓语(predicate):
说明主语的动作、状态和特征。
WestudyEnglish.Heisasleep.
宾语:
1)动作的承受者-----动宾
IlikeChina.(名词)Hehatesyou.(代词)
HowmanydoyouneedWeneedtwo.(数词)
"
Weshouldhelptheoldandthepoor.(形容词)Ienjoyworkingwithyou.(动名词)
Ihopetoseeyouagain.(不定式)Didyouwritedownwhathesaid(宾语从句)
2)介词后的名词、代词和动名词-----介宾
AreyouafraidofthesnakeUnderthesnow,therearemanyrocks.
3)双宾语-----间宾(指人)和直宾(指物)
Hegaveme(间宾)abook(直宾)yesterday.
Givethepoorman(间宾)somemoney(直宾).
定语:
修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。
MissYangisachemistryteacher.(名词)Heisourfriend.(代词)
)
Webelongtothethirdworld.(数词)Hewasadvisedtoteachthelazyboyalesson.(形容词)
Themanoverthereismyoldfriend.(副词)
Thewomanwithababyinherarmsismysister.(介词)
TheboysplayingfootballareinClass2.(现在分词)
Thetreesplantedlastyeararegrowingwellnow.(过去分词)
Ihaveanideatodoitwell.(不定式)
YoushoulddoeverythingthatIdo.(定语从句)
状语:
用来修饰v.,adj.,adv.,or句子。
表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式、让步和伴随。
(以下例句按上述顺序排列)
"
Iwillgotheretomorrow.
Themeetingwillbeheldinthemeetingroom.
Themeatwentbadbecauseofthehotweather.HestudieshardtolearnEnglishwell.
Hedidn’tstudyhardsothathefailedintheexam.Ilikesomeofyouverymuch.
Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.Hegoestoschoolbybike.
Thoughheisyoung,hecandoitwell.Theteachercamein,withabookinhishand.
宾补:
对宾语的补充,全称为宾语补足语。
宾语与宾补的关系=主语与系语的关系
Weelectedhimmonitor.Heis(名词)Weallthinkitapitythatshedidn’tcomehere.(名)
Itis
|
Wewillmakethemare(形容词)Wefoundnobodyin.is(副词)
Pleasemakeyourselfathome.Youare介词短语)Don’tlethi
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