北师大版初三英语第15讲unit 8 词汇篇教师版教育文档.docx
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北师大版初三英语第15讲unit 8 词汇篇教师版教育文档.docx
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北师大版初三英语第15讲unit8词汇篇教师版教育文档
Unit8词汇篇
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
__________________________________________________________________________________
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
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课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
1.理解并灵活运用重点单词、词组
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
2.理解、掌握并灵活运用重点句型
要练说,得练看。
看与说是统一的,看不准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
1.wish希望
(1)wish做动词时意为“想要,希望”。
wishtodosth./wishsb.todosth.希望做某事/希望某人做某事,例如:
Iwishtoseethemanager.我希望见一见经理。
Allparentswishtheirchildrentobehappy.所有的父母都希望自己的孩子开心。
wishsb.+宾语补足语,例如:
Iwishyouahappyjourney.希望你有个快乐的旅程。
(2)wish做名词意为“祝愿”,例如:
Weallsendourbestwishesforthefuture.我们都对未来致以最好的祝愿。
【知识拓展】
wish和hope的区别
(1)hope表示有可能实现的愿望;wish表示实现的可能性较小的愿望。
因此hope的宾语从句不用虚拟语气,wish的宾语从句可跟虚拟语气。
例如:
TheyhopethattheywillvisitChinasomeday.(will不能换成would)他们希望某天可以参观中国。
HowIwishIwereabird.(动词不能用hope)我多么希望自己是一只小鸟!
(2)“希望某人做某事”,应为“wishsb.todosth.”而不是“hopesb.todosth.”。
(3)在祝福语种常有“wishsb.+宾语补足语”,而hope没有这种用法。
(4)在答语中通常有“hopeso/hopenot”表示“希望如此/希望不是这样”,wish没有这种用法。
2.wonder想知道;惊奇,惊叹
(1)wonder做动词,意为“想知道”。
后面常加when/where/why/who/whether+从句。
例如:
Iwonderwhetherthislittleboyisauniversitystudent.我想知道这个小男孩是否是大学生。
(2)wonder做名词意为“惊奇,惊叹(不可数名词);奇迹,奇观(可数名词)”。
例如:
Therewasalookofwonderinhiseyes.他眼中露出惊奇的神色。
Itisawonderthatheremainedaliveafterdroppingfromtheroofofaten-storeybuilding.
他从一幢十层楼的楼顶摔下来,但仍然活着,真是奇迹。
3.treat对待,看待;治疗;款待
(1)对待,看待;把…看作。
常见短语“treat…as/like…”,例如:
Donottreatthisseriousmatterasajoke.不要把这件严肃的事情当做笑料。
(2)治疗,例如:
Thedoctorswerenotabletotreathisdisease.医生治不了这种病。
(3)款待,请(客),常见短语treatsb.todinner。
例如;
We’lltreatyoutodinner.我们请你吃晚饭。
4.succeed成功
(1)succeed表示“成功”,为不及物动词,不能用于被动语态。
例如:
Hisplansucceeded.他的计划成功了。
(2)succeedwithsth.在某方面获得成功。
例如:
Ifyouwantsucceedwithyourwork,youmustpaytheprice.
如果想把你的工作做得成功,你必须付出代价。
(3)succeedindoingsth.成功做某事。
例如:
Shesucceededingettingthejob.她成功谋得了那份工作。
【知识拓展】
success表示抽象意义的“成功”,不可数名词。
例如:
Ididn’thavemuchsuccessinfindingajob.我找工作没什么结果。
success表示具体意义的“成功的人或事”,可数名词。
例如:
Hewasagreatsuccessinbusiness.他事业上很成功。
successful表示“成功的”,形容词。
例如:
Sheisasuccessfulwriter.她是个成功的作家。
successfully表示“成功地”,副词,例如:
Hefinishedthejobsuccessfully.他成功地完成了这项工作。
5.fail失败
failtodosth.意为“未能(做)…,没能(做)…”,例如:
Themanfailedtoswimacrosstheriver.这个人没能游过这条河。
failure名词
Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。
6.yet意为“还,尚,仍”。
(1)yet通常用于现在完成时态的否定句和疑问句中,常放于句尾;already用于现在完成时态的肯定句。
例如:
Haveyouheardfromhimyet?
你收到他的信了吗?
—Hashecomeyet?
他已经来了吗?
—Notyet.不,还没。
(2)yet作连词,表示转折,意为“但是,然而”。
例如:
Hesaidhewouldbelate,yethearrivedontime.他说他会迟到,但他却准时到了。
7.loseweight意为“减肥”,例如:
Weshouldchoosereasonableandwisemethodstoloseweight.
我们应该选择明智合理的方法减肥。
【与weight相关的词组】
weightoneself称体重gainweight体重增加
putonweight体重增加weightloss减肥
8.notonly…butalso的特殊用法
(1)notonly…butalso连接句子时,notonly可以置于句首表示强调,这时第一分句要采用倒装结构。
例如:
Notonlyhasheafirst-classbrain,butalsoheisatremendouslyhardworker.
他不仅有着头等聪明的脑子,而且工作时很能吃苦。
(2)notonly…butalso结构一般只省略also,但在连接句子时,有时也可见到省略but的情形。
例如:
NotonlywasItired,Iwasalsocold.我不光困倦,还感到很冷。
(省去了but)
9.beableto能,能够
ableadj.有能力的;能够的。
abilityn.能力theabilitytodosth.做某事的能力。
capableadj.有能力的;becapableofdoingsth.有能力做某事。
【beableto与can的区别】
两者表示能力时,是同义的。
例如:
Shecan/isabletospeaktwoforeignlanguages.她能说两种外语。
两者区别如下:
(1)can只有两种时态can和could;beableto有多种时态,如was/wereableto;willbeableto;has/haveableto。
例如:
I’llbeabletodrivethecarinaweek.一周之后,我就能开车了。
(2)beableto表示“通过某种努力做成了某事”,而can没有这种用法。
例如:
Allthepeoplewereabletoescapefromthefireintime.所有人都能及时地逃出那场大火。
(3)can可以表示猜测或允许、请求,表允许时可以与may互换,beableto则不能。
例如:
Somebodyisknockingatthedoor.Whocanitbe?
有人在敲门,会是谁呢?
---Can/MayIsithere?
---Yes,please.—我可以做在这吗?
—可以,请坐。
10.aboveall最重要的是,尤其是。
aboveall表示“首先,尤其是,最重要的是”,可放句首或句中。
例如:
Aboveall,tellmewhatIhavetodo.首先告诉我该做什么。
Helovesmusic,andaboveallclassicalmusic.他喜欢音乐,尤其是古典音乐。
【与all有关的词组】
afterall毕竟inall总共firstofall首先allinall总而言之,头等重要的
1.Atlast,hesucceeded_____________theproblem.
A.tosolveB.solveC.solvingD.insolving
2.---I’msorry,sir.I’vemadealotofmistakesintheexam.
---Nevermind._________,theexamisalittledifficult.
A.InallB.FirstofallC.AfterallD.Aboveall
3.Ifailed_________________themathsproblem.
A.toworkoutB.workoutC.workingoutD.workedout
4.Atlast,she_________singthisEnglishsongafterpracticingitmanytimes.
A.canB.couldC.beabletoD.wasableto
5.Don’talwaystreatme______alittlekid.
A.asB.forC.inD.with
6.Notonly________writesthewordsforthesongs,butalsohecomposesthemusic.
A.heB.didheC.doesheD.hedoes
7.Atthreeo’clock,theyhadnot________decidedwhethertoplaybasketballornot.
A.alreadyB.yetC.stillD.even
8.Shewondered________thechildrenwasdoing.
A.whenB.whatC.howD.where
解析:
1.固定用法“succeedindoingsth.”,成功做某事,题意为“最终他成功解决了这个问题”,故选D。
2.短语辨析。
inall总的来说,总体上;firstofall首先;afterall毕竟;aboveall最重要的是,尤其是。
根据题意上文“对不起,老师,在这次考试中,我犯了很多错。
”下文“没关系,毕竟这次考试有一点难。
”故答案为C。
3.固定用法“failtodosth.”没能做某事,题意为“我没能做出这道数学题”故选A。
4.根据“afterpracticingitmanytimes”表示经过很多次的练习终于学会了这首英文歌,表示通过努力能够做某事,应用beableto,题意为“终于,练习了很多遍之后,她学会了这首英文歌”故选D。
5.固定用法“treat…as/like”把…当做…,题意为“不要总是把我当成小孩子对待”故选A。
6.notonly…butalso的特殊用法,not为否定词,否定词提前后面的句子用倒装结构,并且butalso后面的句子为一般现在时,并列结构,故notonly后面的句子也应为一般现在时,题意为“他不仅写歌词,而且还谱曲。
”故选C。
7.notyet意为“还没有,尚未”。
题意为“三点钟的时候,他们还没有决定要不要去打篮球。
”,故选B。
8.wonder后面加从句。
四个选项连接词的意思分别为:
when什么时候;what什么;how怎么;where哪里,what更符合题意。
题意为“她想知道孩子们正在做什么。
”故选B。
答案:
1-5DCADA6-8CBB
基础演练
一、短语互译
1.传给_______________2.热烈欢迎_______________3.和…相似_________________
4.致辞_______________5.带来问题_______________6.做…的实验_______________
7.颁奖_______________8.各种各样的_____________9.继续做某事_______________
10.fromthenon_________11.getthechancetodosth._____________
12.makegreatprogress_________________
13.很荣幸做某事_____________________
14.在某方面有天赋___________________
15.关于…发现更多___________________
二、根据句意和首字母提示或汉语提示完成单词
1.Therearethreel______inourschool;wecandomanyexperimentsinphysicsclass.
2.Noonecanpredictexactlywhatwillhappeninthenextc________.
3.What________(发现)haveinfluencedourlivesmost?
4.DNAistheb_______blockoflife.
5.LiHua’sgrandfatherhasbeend_______for20years.
巩固提高
根据中文提示完成句子(每空一词)
1.三个世纪前,许多孩子很小就死于不同的疾病。
Threecenturiesago,manychildrendiedveryyoung______________differentdiseases.
2.我认为X射线是最重要的发现之一。
IthinkX-rayis_____________________________________discoveries.
3.科学家用了多久发现了DNA的结构?
Howlong_______________________scientists_______discoverDNA’sstructure?
4.X射线能用于透视箱内物品。
X-rayscan_____________________seethingsinsidesuitcases.
5.如果你对象棋感兴趣,可以加入象棋俱乐部。
YoucanjointheChessClubifyou_______________________chess.
6.让我们热烈欢迎DrBrown的到来。
______________awarmroundofapplausetoDr.Brown.
7.决定谁该获奖不是很难。
___________________________decidewhowillwintheaward.
8.我想对我的家人表示感谢。
Iwantto________________________myfamilies.
9.相信大家都能想象得出Dr.Brown非常忙。
____________youcanimagineDr.Brownisaverybusyman.
10.我不仅对3A班,而且对我校所有的年轻科学家们取得的成绩表达深深地敬意。
Ihavegreatrespectfortheachievementsof_____________class3A______________alltheyoungscientistsatourschool.
答案
基础演练
一、短语互译
1.passon2.giveawarmroundofapplauseto3.besimilarto.
4.giveaspeech5.causeproblems6.doexperimenton
7.presenttheaward8.allkindsof9.continuetodosth.
10.从那时起11.得到做某事的机会12.取得很大进步
13.It’sanhonortodosth.14.havetalentfor15.discovermoreabout
二、根据句意和首字母提示或汉语提示完成单词
1.labs2.century3.discoveries4.building5.dead
巩固提高
1.becauseof
2.oneofthemostimportant
3.didittake;to
4.beusedto
5.areinterestedin
6.Let’sgive
7.It’snotdifficultto
8.givethanksto
9.I’msure
10.notonly;butalso
一、单项选择
1.Icanseenewprogressasithasgrown_______thanbefore.
A.tallB.tallerC.thetallestD.tallest
2.Thelittletreecontinued______taller.
A.togrowB.growsC.growD.growing
3.Greenleaveshavegrownonthenewplants,_______theyhavenotfullygrown.
A.becauseB.andC.butD.so
4.---Willyoufixupthemachineaccordingtothe_______,David?
---Noproblem.
A.instructionsB.inventionsC.invitationsD.interviews
5.Youhavetobe________andwaituntilIfinishmywork.
A.patientB.strictC.honestD.active
6.Ireallyenjoyedyourspeech,_______thereweresomepartsIdidn’tquiteunderstand.
A.becauseB.unlessC.thoughD.after
7.Theboylooked_____
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