创意教案最新幼儿教育大班科学活动教案有趣的叶脉四篇.docx
- 文档编号:7404885
- 上传时间:2023-01-23
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:18.90KB
创意教案最新幼儿教育大班科学活动教案有趣的叶脉四篇.docx
《创意教案最新幼儿教育大班科学活动教案有趣的叶脉四篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《创意教案最新幼儿教育大班科学活动教案有趣的叶脉四篇.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
创意教案最新幼儿教育大班科学活动教案有趣的叶脉四篇
教学资料参考范本
大班科学活动教案有趣的叶脉(四篇)
目录:
大班科学活动教案有趣的叶脉一
大班科学活动教案有趣的标志二
大班科学活动教案有趣的磁铁三
大班科学活动教案有趣的竹蜻蜓四
大班科学活动教案有趣的叶脉
活动目标:
1、探索发现梧桐树叶叶脉的结构特征,提高细致观察的能力。
2、初步了解叶脉的作用,知道树叶都有叶脉。
活动准备:
1、拓印树叶用的油泥、泥工板,圆柱形积木。
2、《梧桐树叶叶脉什么样》的记录单、笔、胶棒、纸片梧桐树叶若干。
3、叶脉书签、叶脉图片、梧桐树叶、以及其他园内幼儿常见的树叶等
4、幼儿已经观察过落叶的现象,捡拾过落叶。
活动过程:
1、谈话引出拓印的内容。
教师:
叶子落下来了以后,时间久了会怎样呢?
我们把这些美丽的梧桐树叶留个影吧。
2、用油泥拓印梧桐树叶,引出叶脉。
(1)教师介绍新材料--油泥拓印梧桐树叶
(2)幼儿操作,用油泥拓印树叶
(3)教师:
你发现了什么有趣的事情?
为什么会有许多细线呢?
这些细线是什么?
(叶脉)是否每片树叶都有这样的细线呢?
3、观察梧桐树叶叶脉,探索其结构。
(1)幼儿猜测并绘画叶脉。
(2)集体交流自己的想法。
(3)细致观察实物。
(4)观察梧桐树叶脉的图片(PPT或实物)。
(5)再次绘画叶脉并交流自己的发现。
4、讨论叶脉的作用。
教师:
为什么梧桐树叶脉长的像一张网?
为什么会粗细连在一起?
一直生长到叶片的各个部分?
叶脉有什么用?
(植物通过根在泥土里吸收水分和养料,然后传送到身体的各个部分,为了传送养料,像动物有血管一样,植物的身体里也长出了许多很细的管子,从根的末端开始,经过茎到叶子的位置,这些管子藏在茎里面,平时是看不见的,但是到了叶子里面就变成了更细更小的分叉的管子,它们就是叶脉,我们从外面就能看到;另外叶脉还能支撑叶子。
)
5、拓展。
教师:
除了梧桐树叶长有叶脉,其他的树叶也有叶脉吗?
这里还一些其他的树叶,我们再看看,他们也有叶脉吗?
观察一下他们的叶脉是怎样生长的?
和刚才看到的梧桐树叶一样吗?
小结:
树叶的形状不同,叶脉生长的形状也会不同,但是他们都会有叶脉,叶脉可以帮助树叶输送养料和水分,还可以起到支撑树叶的作用。
活动延伸:
我们下次再来看一看,印一印,把更多的树叶叶脉的秘密告诉你的朋友。
大班科学活动教案有趣的标志
活动目标:
1、认识常见的交通标志,了解标志图形底色与形状的含义。
2、能根据标志的特征或者用途进行分类。
3、初步知道标志和人们生活的关系,形成行为规范的意识。
活动准备:
1、标志卡片。
2、挂图:
人行横道,禁止机动车通行,注意危险等。
3、小老师玩偶一个。
活动过程:
一、故事导入。
1、教师:
小朋友,今天早上小老鼠委托我们帮它一个忙,到底是什么事情呢?
它遇到了什么困难呢?
我们快一起来听一听吧。
(出示小老鼠玩偶)
2、教师:
小老师皮皮今天早上想到我们城里来游玩,但是一进城,它发现马上上到处都有它不认识的标志,这些标志它可从来都没有看见过,也不知道是什么意思,所以它不敢开车进城,只好请我们小朋友来帮他的忙了。
二、认识标志。
1、教师:
我们快一起来看一看它们是什么标志,都代表什么意思吧。
2、教师出示贴有各种交通标志的图片,请幼儿逐个观察讨论,自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思。
3、教师:
刚才小朋友都说出了这些标志的意义,那到底对不对呢?
让老师来告诉你吧!
(教师详细讲解每个交通标志的名称及意义)
4、教师小结:
红色圆框加上斜杠的标志表示禁止,黄色、蓝色表示不能做,禁止做。
黄色三角形的标志是警告标志,提醒大家要注意了,要小心了。
蓝色的标志有指示的作用,可以告诉大家这时需要做什么?
这是什么地方。
5、教师:
这里还有一些标志,请小朋友们看看它们是什么颜色,猜猜看是什么意思?
6、游戏(我指你说):
教师指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,让幼儿复习巩固。
三、标志分类。
1、教师:
小老鼠不小心把标志弄乱了,谁能来帮他分分好?
(根据颜色,形状,用途来分)
2、幼儿画册练习。
四、形成规范。
1、小朋友们,你们觉得标志重要吗?
如果在我们的生活中缺少了标志会怎么样呢?
,那我们平时在马路上应该怎么样呢?
2、教师小结:
是的,我们每个人都应该遵守交通规则,不能乱闯马路,否则就会造成交通事故了。
大班科学活动教案有趣的磁铁
活动目标:
1、通过操作活动,让幼儿初步了解磁铁能吸铁的特性。
2、激发幼儿对磁铁吸铁现象的探索兴趣,发展观察力和语言表达能力。
活动准备:
1、每人一个小篮子、一块磁铁;积木、积塑、螺丝帽、钥匙、回形针、硬币、纸张、布条、茶杯等物品。
2、带有磁铁的文具盒、书包等实物及一些图片。
活动过程:
一、游戏"寻宝"导入活动。
1、小朋友,今天老师要带你们去寻宝,但是去寻宝时我们小朋友都要带上一样东西才能寻到,我们看看我们要带什么东西进去?
(教师出示磁铁)。
磁铁有什么用呢?
人幼儿自由说说。
2、现在小朋友们可以拿着磁铁进去玩了?
你们看看会发生什么事?
老师巡回指导。
师:
小朋友看看为什么磁铁吸不住这个东西啊?
幼:
因为它是木头的。
师:
朋友聪明,那你们看看磁铁为什么又不能吸住这个东西呢?
幼:
因为它是塑料的。
师:
小朋友,你们玩好了吗?
现在时间到了,你们去找个位子坐下来,老师请小朋友说一说刚才磁铁都吸了什么东西啊?
幼:
有钉子,有夹子,有瓶盖,有别针。
师:
哇!
磁铁的本领可真大啊!
磁铁吸了这么多东西?
那你们看看磁铁吸得东西有什么共同的特点啊?
幼:
他们都是铁做的。
教师小结:
原来磁铁可以吸住铁的东西。
二、儿动手操作,发现磁铁隔物吸铁的特性。
师:
现在老师再请你们来玩一个游戏,现在每个小朋友一个人拿一个纸板,把磁铁上面的东西拿下来放在纸板里,你们再玩玩看会发生什么事?
师:
小朋友,你们说说看为什么这些东西在纸板上动起来啊?
幼:
因为纸板下面有磁铁。
老师小结:
小朋友真聪明!
告诉你们磁铁还有一个秘密就是它还可以隔着物体吸铁,但是这些物体不能太厚。
三、创设情境,让幼儿了解磁铁在生活中用途。
1、刚才老师不小心把很多的别针掉进了这些沙子里,你们能不能帮助老师想想办法捡起来啊?
但是用手捡太麻烦了,你们有没有更好地办法啊?
师:
刚才我们刚刚学过了一个磁铁的特点,你们可以不可以利用磁铁来把老师的别针捡起来啊!
谁来试试?
啊!
原来真的可以啊!
2、原来磁铁在我们生活中给了我们这么多的方便啊!
那我们再来看看磁铁还有什么用处?
教师出示铅笔盒,背包,磁性玩具和图片引导幼儿观看了解。
四、活动结束。
刚才我们知道了磁铁有这么多的本领,回家后河爸爸妈妈再找一找磁铁还有什么本领好不好?
大班科学活动教案有趣的竹蜻蜓
活动目标:
1、通过对不同竹蜻蜓飞行高度与旋翼结构的观察,初步了解"竹蜻蜓"旋翼的倾斜度以及两边对称是让竹蜻蜓高飞的必要条件。
2、学习对比观察与合作探索,并能准确地作出记录。
3、感受探索科学活动的乐趣。
活动准备:
1、ppt多媒体课件:
《有趣的竹蜻蜓》。
2、两人一套幼儿操作记录材料(红黄绿不同形状的竹蜻蜓、操作记录卡)。
3、每人一辆竹蜻蜓小车。
活动过程:
1、幼儿自由玩竹蜻蜓,激发幼儿探索的兴趣。
指导语:
今天老师带来很多竹蜻蜓,你们想玩吗?
小朋友玩的时候要想办法让竹蜻蜓飞起来。
指导要点:
掌握竹蜻蜓飞起来的方法,了解竹蜻蜓简单的外形结构。
2、幼儿分组探索,了解竹蜻蜓能高飞与旋翼的对称和倾斜度有关。
指导语:
这里有三种不同形状的竹蜻蜓,到底哪种竹蜻蜓飞的高?
我们一起做个小实验,请小朋友边实验边把自己的发现记录下来。
(介绍记录方法)指导要点:
两人一组,合作探索不同形状的竹蜻蜓向上飞的状态,并记录在卡中。
3、分享探索记录结果,了解竹蜻蜓向上飞的原理。
(1)幼儿讲述探索结果。
指导要点:
鼓励幼儿大胆说出自己的发现。
(2)观看课件,了解竹蜻蜓向上飞的原理。
提问:
为什么旋翼对称、有倾斜度的竹蜻蜓可以向上飞起来呢?
指导要点:
指导竹蜻蜓向上飞的高度与叶片的对称和倾斜度有重要关系,当旋翼旋转时,旋转的叶片将空气向下推,形成一股强风,而空气也给竹蜻蜓一股向上的反作用升力,这股升力随着叶片的倾斜角而改变,倾角大升力就大,倾角小升力也小。
当升力大于竹蜻蜓的重量时,竹蜻蜓便可向上飞起。
(3)看课件,了解"竹蜻蜓"在生活中的应用。
提问:
在我们生活中有哪些东西运用了竹蜻蜓旋翼的原理制作出来的呢?
(4)幼儿玩竹蜻蜓小车,进一步体验反作用推力的原理。
指导要点:
知道竹蜻蜓的转动能带动小车向前跑。
活动延伸:
1、将幼儿制作的"竹蜻蜓"投放在科学区,鼓励幼儿课间继续探索发现飞行的更多奥秘(如翅膀颜色在飞行过程中的变化等)。
2、在美工区提供材料,鼓励幼儿在竹蜻蜓的翅膀造型、装饰上作多种尝试和改进,激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
活动反思:
1、选材契合幼儿的兴趣点和年龄特征。
活动从本班幼儿的兴趣点"竹蜻蜓"入手引导幼儿进行探索,有效调动了幼儿的好奇心和求知欲,提高了合作探索能力。
2、创设支持幼儿探索发现的游戏情境,寓教于乐。
活动巧妙利用了幼儿身边熟悉的环境和事物,创设了比比哪种形状的"竹蜻蜓"飞得高,使科学小实验轻松有趣,并结合层层深入的提问帮助幼儿在动手实践、主动探索中观察、对比、发现不同形状的"竹蜻蜓"飞行的特性,初步感知其向上飞的科学原理。
3、注意在科学活动中整合其他领域的教育内容,尤其重视分小组合作探索,让幼儿学习分工,互相合作探索、互相交流。
让幼儿在获取成功喜悦的同时,增强对科学活动的兴趣,发展合作探索的能力与耐心倾听的能力
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创意 教案 最新 幼儿教育 大班 科学 活动 有趣 叶脉