人教版度七年级上学期期中语文试题D卷练习.docx
- 文档编号:7400191
- 上传时间:2023-01-23
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:519.81KB
人教版度七年级上学期期中语文试题D卷练习.docx
《人教版度七年级上学期期中语文试题D卷练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版度七年级上学期期中语文试题D卷练习.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版度七年级上学期期中语文试题D卷练习
人教版2019-2020年度七年级上学期期中语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下面搭配不正确的一项是()
A.《从百草园到三味书屋》--鲁迅--《呐喊》
B.《天上的街市》--郭沫若——《郭沫若全集》
C.《春》——朱自清——《朱自清全集》
D.《再塑生命的人》———海伦.凯勒——《假如给我三天光明》
2.将下列句子填入横线处,衔接最恰当的一项是()
中国艺术的极境如空谷幽兰,似有若无,也无人注意。
在这个寂静的世界中,它自在开放, 。
, 。
,其中最大的妙处在于空灵中的实有,静穆中的崇高。
①正相反,中国美学认为,这样的美淡而悠长,小而永恒
②并不因其小而微不足道,并不因其不显眼而失去魅力
③小小的花朵散发出淡淡的幽香,似淡若浓,沁人心脾
④更不因为它处于无人问津的山谷而消损意韵
A.③②④①
B.②④①③
C.②④③①
D.①②④③
3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()
①永远流浪的天才灵魂,________在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿。
②东边有了一个亭子或者一道回廊,西边________会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
③她对穷苦农民的同情和对________者的反感却更强烈了。
④街上行人摩肩接踵,________,士农工商,男女老少,各行各业,无所不备。
A.果然 绝不 唯利是图 车水马龙
B.必然 绝不 唯利是图 滔滔不绝
C.竟然 决不 为富不仁 络绎不绝
D.居然 决不 为富不仁 川流不息
二、字词书写
4.给下列加点字注音。
瘫痪(____) 诀别(____) 絮叨(____)
侍弄(____) 淡雅(____) 敏感(____)
三、现代文阅读
阅读下面文字,回答下列小题。
秋山寻野
①那年秋天,在京郊的山区闲居。
看窗外天高云淡,绿叶开始变黄,便走出乡院,信步朝村外走去,秋山的苍绿和空中的鸟鸣,让人流连忘返。
一位出租车司机看见我说:
“您老是不是想看看周围的风景?
不远处有黑龙潭、云雾山,还有……”
②我说:
“就这么办吧,哪儿景致最野,你就拉我到哪儿去。
③车子大约开了一个时辰,在一个名叫“桃园仙谷”的地方停了下来。
他告诉我说,进山后舍弃大路,走小路,保证会有发现。
④进山后,一开始我觉得有点受骗上当的感觉。
尽管这儿已是大山之腹,但仍有不少游客,如过江之鲫。
景区示意牌上写明,前面山腰有个大瀑布,游客们自然趋之若鹜。
我则像只离了群的孤雁,沿山间小路缓缓而行。
毕竟期望寻找山间的野趣呀。
⑤环山小路非常难走,既没有石阶铺路,也没有示意路标,这正是我要探秘的地方。
走了一段崎岖山路之后,我发现,在路旁林木的枝条上,一缕白布条在秋风中飘摇。
我猜测,这是进山人怕归来时迷路,而拴系下的路标。
这个发现使我非常得意,原来,我并不是第一个来这里寻野趣的“情痴”,早已经有先于我者叩访此地了。
⑥果不其然,小心翼翼走了一段山路之后,首先发现了几束开在山坡上的野花。
继而,又看到了万绿丛中的红艳,那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。
更令人心旷神怡的,我听到了潺潺流水之声。
寻声而去,一条山泉形成的小溪,流淌在我的脚边。
⑦远眺近望,大山空无一人,只有这条轻声唱歌的小小溪流和散落在绿林中间的阳光与我相伴了。
静坐溪水边,想看看水中的鱼儿游弋之乐,可是“水至清则无鱼”,亮晶晶的清波中,却有五光十色的花石子,横七竖八地躺在小溪流中。
我伸手捡出一块琥珀色的石子,对着太阳看了看,里边红色的纹络像是血丝。
我爱不释手地看来看去,最后装进衣兜,留作进山寻野的纪念。
然后,沿着溪边崎岖小路,继续向山的腹地进发。
这时才发现,刚才有见的红色,不仅仅是枫叶之红,还有一片片的山楂树,早熟的红果己然坠落山坡,竟然没有人来采摘。
一阵秋风刮过,有的树叶离开了母体,落到溪流之中,顺水漂泊而下。
一叶知秋,这真是秋天山野物写生。
⑧静——在久久的万籁无声之后,一阵悠长的声音来自天堂。
抬头遥望,最初无所发现,但片刻之后,终于看见那是一队大雁匆匆南归。
久违了,天空的美神,在喧嚣的城市,无法找到你的身影,在这寂静无声的大山深处,你带给游人的是天籁声声。
时光似乎倒流过去半个多世纪,情不自禁地记起了儿时,每逢雁鸣长空,我和小伙伴们仰望雁阵时,呼喊出的童真:
南来的雁,
北来的雁,
在我篮里下窝蛋……
⑨此刻,我虽然没了儿时的梦幻,但在大山深处看长空雁过,仍然激起自己对大自然的一往情深。
目送着大雁们的身影,一直消失在长天之角眼里只剩下天空扎眼的瓦蓝。
闭上眼睛,并顺势靠在一块青石板上,从兜里掏出带来的小酒瓶,一口一口地倒进嘴里,将其浓香的浆液咽下喉头。
一口好酒让我爽透心扉。
⑩遥想当年的陶渊明,在桃花源的山中,常以巷巾——也就是古人头上的帽翅,过滤其自酿的白酒,以求其纯。
时间跨越了一千多年,新时代的文人,虽然无法演绎陶翁的恬淡,只想摆脱开城市生活的喧嚣,在野山中享受一回独饮之乐,也算得上是难得的乐子了。
⑪出山时,秋阳高悬。
司机问我:
“您老玩得开心吗?
我立向他表示了谢意,这真是一次沁人心脾的逍遥游呢……
5.“秋山寻野”中的“野”,包含了哪两个方面的内容?
6.在进山寻野的过程中,“我”的心情发生了怎样的变化?
“我”寻到了哪些“野”的东西?
(1)受骗上当—(______)—(______)—(______)—沁人心脾
(2)开在山坡上的野花和万绿丛中的红艳—(______)—(______)—(______)
7.品析语言。
(1)静——在久久的万籁无声之后,一阵悠长的声音来自天堂。
抬头遥望,最初无所发现,但片刻之后,终于看见那是一队大雁匆匆南归。
(从词语运用的角度)
(2)闭上眼睛,并顺势靠在一块青石板上,从兜里掏出带来的小酒瓶,一口一口地倒进嘴里,将其浓香的浆液咽下喉头。
(从描写方法的角度)
8.文中引用了童谣和陶渊明“巷巾滤酒”的材料,有什么作用?
9.请对文章的第④段进行简要的分析和评价。
阅读下面一篇小说选段,完成后面题目
东藏记(节选)
宗璞
(1)昆明的天,非常非常的蓝。
(2)这是一种不可名状的蓝,只要有一小块这样的颜色,就会令人赞叹不已了。
而天空是无边无际的,好像九天之外,也是这样蓝着。
蓝得丰富,蓝得慷慨,蓝得澄澈而光亮,蓝得让人每抬头看一眼,都要惊一下,哦!
有这样蓝的天!
(3)一九三八年九月二十八日日寇飞机首次袭击昆明,玷污了纯净的蓝天和瑰丽的白云。
空袭威胁着昆明。
跑警报已经成为昆明人生活的一项重要内容,像吃饭睡觉一样占一定的时间。
有一阵空袭格外频繁,人们早早起身,烧好一天饭食,不等放警报便出城去,到黄昏才回家。
有一阵空袭稍稀,人们醒来后最先想到的还是今天会不会有警报。
如果有几天没有,人们会在菜市上说点废话:
“日本鬼子轰炸没有后劲,飞机给打下来了。
”“几架?
”“十多架。
”“我听说二十多架!
”说完这些无可追究的话,哈哈一笑走散。
(4)日本空军大概在养精蓄锐。
让昆明人享受了几天平安之后,又一次大举轰炸了昆明。
随着警报声响,明伦大学的师生都向郊外走去。
他们都可谓训练有素了,不少人提着马扎,到城外好继续上课。
一个小山头两边坡上,很快成为两个课堂,一边是历史系孟樾(字弗之)讲授宋史,一边是数学系梁明时讲授数论。
孟樾讲到周濂溪的太极图说。
梁明时讲到第一位对数论做出巨大贡献的欧洲人费马。
“现在说到无限下推法:
形如图n+1的一个质数可能而且只能以一种方式表达为两个平方数之和……”这些玄妙的话传入历史系学生的耳鼓。
数学系学生则听见“太极图说‘惟人也得其秀而最灵。
形既生矣,神发知矣,五性感动而善恶分,万事出矣’”。
两位先生有力的声音碰撞着,大家听得都笑起来。
(5)紧急警报响了,讲课依然进行,没有人移动。
传来了飞机的隆隆声,仍然没有人移动。
空中出现了轰炸机,排成两个正方形,黑压压的,向头顶飞来。
愈来愈强的马达声淹没了讲课的声音。
两位先生同时停止了,示意学生隐蔽。
(6)“升空了,我们的飞机升空了!
”学生们兴奋地大喊。
只见我们的飞机只有两架,正勇敢地升空迎战。
下面高射炮也开始射击,但究竟火力太小,敌机仍然从容地飞,开始按着次序俯冲投弹了。
一声声爆炸,震得地面都在跳动。
“新校舍起火了!
”好几个学生同时叫。
只见新校舍上空浓烟滚滚,是中了炸弹。
(7)“卣[you]辰!
卣辰在实验室!
”弗之猛然想到,心里一惊,恨不得走过去看个明白。
庄卣辰本来已经接受劝说,不守实验室,参加跑警报。
近来因为学校购买了两件珍贵仪器--光谱议和墙式电流器,他总觉得走开不放心。
几次空袭都没有飞机来,他认为跑出去实在浪费时间,不如留着看书思考问题,倒是清静。
光谱仪的核心是光栅,体积不大,可以拆下带走,但卣辰觉得带出去不安全,总之是不如守着。
(8)他坐在实验桌前,读一本新到的物理杂志,那是1938年春剑桥大学出版的。
四周很静。
他解开长衫领扣,读得专心,没有听见远处的隆隆声。
及至飞机轰鸣直追头顶,他才猛然意识到敌机来了。
(9)窗外红光一闪,巨大的爆炸声震得他跳起来。
眼看着一排排校舍倒塌下来,洋铁皮屋顶落下时发出金属的声音。
“这样近!
”他想,下意识地取出光栅掩在衣襟中,又把值夜的棉被盖住电流器,才走至门外。
敌机飞得很低,似乎对准了他,机舱中的人清晰可见。
又是一声天塌地陷般的巨响,他什么也不知道了。
(10)庄卣辰醒来时,发现自己好好站着。
他倒不了,因为半截身子埋在土中。
他仍紧紧抱着光栅。
光栅完好无损!
这时还没有救解除警报,人们纷纷回到新校舍来救护。
人们跑过来时,见庄先生如一尊泥像,立在废墟上,眼泪将脸上泥土冲开两条小沟。
庄先生在哭!
人们最初以为他是吓的,很快明白了他哭是因为高兴,为光栅的平安而高兴!
(11)“发现两个人!
恐怕已经死了!
”救火的人跑过来报告。
很快有学生认出,两位死者是化学系学生,参加步行团由长沙到昆明的。
他们像千百万青年一样,有热血,有头脑,有抱负,原是要为国为民做出一番事业的,可怜刹那间便做了异地望乡之鬼!
(12)火场上飘过来白烟,似要遮住一切。
孟弗之和梁明时,还有其他人等都肃立,良久不语,一任浓烟缠绕。
(13)只有那蓝天依旧,蓝得宁静,蓝得光亮。
它没有留下一点敌机破坏的痕迹,它这样宽阔,这样深邃,连妖魔鬼怪也都能融成美丽的蓝。
(选文有删改)
10.请根据作品的内容,以“明伦大学师生”为陈述对象完成下表。
时间
主要事件
警报响起
走去郊外继续上课
紧急警报响起
依然上课
马达声传来
(1)
我方战机迎敌
(2)
看到校舍中弹
惊呼
警报尚未解除
(3)
见到学生牺牲
(4)
11.请结合文意分析第2段写蓝天的作用。
12.品味下列加点的词语,分析其表达效果。
(1)两位先生有力的声音碰撞着,大家听得都笑起来。
(2)他想,下意识地取出光栅掩在衣襟中,又把值夜的棉被盖住电流器,才走至门外,
13.宗璞曾说:
“这些乱世中以学术为业的知识分子是中华民族的脊梁。
”请结合文本,谈谈她这样说的原因。
四、句子默写
14.古诗文默写
(1)夕阳西下, 。
(2)预独爱莲之 ,濯清涟而不妖。
(3) ,浑欲不胜簪。
(杜甫《春望》)
(4)落红不是无情物, 。
(5)长风破浪会有时, 。
(6)《岳阳楼记》中的“ , ”是对“古仁人”超越客观环境和个人荣辱思想境界的高度概括。
(7)晏殊《浣溪沙》被誉为“千古奇偶”的名句是:
, 。
五、课内阅读
阅读《陈太丘与友期行》,完成下面小题。
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
15.解释下列加点字在文中的意思。
①与友期行
②尊君在不
③下车引之
④入门不顾
16.翻译句子。
①过中不至,太丘舍去,去后乃至。
②君与家君期日中。
日中不至,则是无信。
③未若柳絮因风起。
《咏雪》
17.元方是个怎样的孩子?
你如何评价元方的“入门不顾”?
六、诗歌鉴赏
阅读下面诗歌,完成下面小题。
秋兴八首(其一)
杜甫
玉露①凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌②,塞上风云接地阴③。
丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺④,白帝城高急暮砧⑤。
(注)此诗是诗人55岁时,于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。
①玉露:
秋天的霜露,因其白,故以玉喻之。
②兼天涌:
波浪滔天。
③接地阴:
凤云盖地。
④催刀尺:
指赶裁冬衣。
⑤急暮砧:
黄昏时急促的捣衣声。
砧,捣衣石。
18.首联描写了怎样的景物特点?
有什么作用?
19.杜甫十分重视诗歌语言的锤炼,如最后一联中“催”与“急”字就极富表现力,结合诗句简要赏析这两个字。
七、课外阅读
阅读文言文,完成各题。
苏轼谪黄州,与(巢)谷同乡,幼而识之,因与之游。
及轼与弟辙在朝,谷浮沉里中,未尝一来相见。
绍圣初,轼、辙谪岭海,平生亲旧无复相闻者,谷独慨然自眉山诵言①欲徒步访两苏,闻者皆笑其狂。
元符二年,谷竟往,至梅州遗辙书曰:
“我万里步行见公,不意自全,今至梅矣,不旬日必见,死无恨矣。
”辙惊喜曰:
“此非今世人,古之人也。
”既见,握手相泣,已而道平生,逾月不厌。
时谷年七十三,瘦瘠多病,将复见轼于海南,辙愍②而止之曰:
“君意则善,然循至儋数千里,当复渡海,非老人事也。
”谷曰:
“我自视未即死也,公无止我。
”阅其橐③中无数千钱,辙方困乏,亦强资遣之。
舟行至新会,有蛮隶④窃其橐装以逃,获于新州,谷从之至新,遂病死。
辙闻,哭之失声,恨不用己言而致死,又奇其不用己言而行其志也。
(节选自《宋史》卷四五九《卓行列传·巢谷传》有改动)
[注释]文中加下画线的词,都是地名。
①诵言:
明白地说。
②愍:
同“悯”,怜悯。
③橐(tuó):
口袋。
④蛮隶:
蛮族奴仆。
20.解释下列加点词语。
(1)死无恨矣(___)
(2)逾月不厌(___)
21.为下列句子标出两处停顿。
谷独慨然自眉山诵言欲徒步访两苏
22.翻译句子。
(1)阅其橐中无数千钱,辙方困乏,亦强资遣之。
(2)此悉贞良死节之臣。
(诸葛亮《出师表》)
(3)素湍绿潭,回清倒影。
(郦道元《水经注》)
23.你觉得巢谷“狂”吗?
为什么?
八、名著阅读
24.名著阅读。
(1)下列说法不正确的一项是()
A.格列佛在第二次出海时,遭遇风暴,船被刮到了一块名叫布罗卜丁奈格的陆地。
B.《狗·猫·鼠》中我仇猫的原因是极其简单的:
只因为吃了我饲养着的可爱的隐鼠。
C.新四军战士龙光华因保护饮水被打死以后,监狱里的共产党员以谈判的方法强烈抗议。
D.《无常》中的活无常因为形象活泼诙谐,所以我和许多人最愿意看。
(2)阅读《红岩》选段,结合相关情节回答问题。
刘思扬噙着泪水放下了碗,慢慢站起来,在同志们探询的目光下,回到老大哥身边,无言地脱下温暖的上衣,披在他瘦削的肩上,然后,回转身,提起同志们给他捆好了的小小行李卷,径直向牢门走去。
如果再逗留下去,他一定会激动地哭出声来。
余新江轻轻拉住他,把一支钢笔塞在他手里。
“用它来写吧!
这是老许前年送给我的。
”
刘思扬默默地收下了。
他也取出一叠纸片,塞进余新江的手心,那是他几个月来用血泪凝成的诗稿:
《铁窗小诗》。
(2)①老大哥是 ,老许是 。
②写出一个与余新江有关的情节名称。
九、作文
25.阅读下面文字,按要求作文。
说到眼泪,你会想到什么呢?
软弱?
眼泪,有时候是软弱,有时候是坚强;有时候是忏悔,有时候是宽容;有时候是羞怯,有时候是勇气;有时候是失败,有时候是成功。
请以“我流下了的眼泪”为题,写一篇不少于600字的作文。
(提示与要求)
(1)请从“坚强、幸福、软弱、惭愧”中任选一个词语,把题目补充完整;
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等;(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、课外阅读
1、
八、名著阅读
1、
九、作文
1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版度七 年级 学期 期中 语文试题 练习
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)