人教统编版四年级上学期语文第18课《牛和鹅》同步练习A卷.docx
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人教统编版四年级上学期语文第18课《牛和鹅》同步练习A卷
人教统编版四年级上学期语文第18课《牛和鹅》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
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亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础达标(共5题;共42分)
1.(10分)我是拼音小能手
________
________
________
乃翁
中原
九州同
2.(10分)我会选择正确的字。
(鸭 鸦)________子 医(升 生)________ (进 近)________门 月(牙 芽)________
(为 办)________法 (东 冬)________瓜 (目 木)________光 (立 力)________气
(为 办)________什么 (东 冬)________西 (目 木)________头 站(立 力)________
3.(3分)用加下划线的词写句子。
我画结满面包的大树,为了永远消灭饥荒。
________。
4.(15分)读句子,边读边想象画面,再把句子抄写下来。
①河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。
②路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
5.(4分)根据课文内容,选择合适的选项。
(1)《西江月•夜行黄沙道中》是一首描写________的词。
________是词牌名,________是词题。
A.边塞风光 B.田园风光
C.夜行黄沙道中 D.西江月
(2)这首词描绘了词人在黄沙岭夜里看到和听到的()等美好景色。
A.明月清风
B.疏星稀雨
C.鹊惊蝉鸣
D.稻花飘香
E.蛙声一片
二、现代文阅读(共3题;共45分)
6.(22分)课文在线。
(阅读片段,完成练习。
)
太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。
在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。
梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。
太和殿是举行重大典礼的地方。
皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。
每逢大典,殿外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上。
大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。
台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。
(1)第二段在介绍太和殿内景时,用了六个方位词:
________ 由这些词语看该段的立足点是什么?
说明顺序是怎样的?
________
(2)为什么对龙的描述居然有十次之多?
________
(3)作者为什么要把太和殿作为说明重点?
________
7.(10分)现代文阅读
两个病人
五官科病房里同时住进来两个病人,都是鼻子不舒服。
在等待化验结果期间,甲说,如果是癌,他就立刻去旅行。
乙也同样表示。
结果出来了,甲得的是鼻癌,乙长的是息肉。
甲列了一张告别人生的计划表后离开了医院,乙住了下来。
甲的计划是去一趟拉萨和敦煌,在攀枝花坐船一直到长江口,到海南的三亚以沙滩和椰子树为背景拍一张照片,在哈尔滨过一个冬天,从大连坐船到广西的北海,然后再去北京的天安门;他还要读完莎士比亚的所有作品,力争听一次瞎子阿炳的《二泉映月》,成为北京大学的一名学生,写一本书……凡此种种,共27条。
他在这张生命的清单后面写道:
我的一生有很多梦想,有的实现了,有的由于种种原因,没有实现,现在上帝给我的时间不多了,为了离开这个世界时不存在遗憾,我打算用生命的最后几年去实现还剩下的这27个梦想。
当年,甲就辞掉了公司的职务,去了拉萨和敦煌。
第二年,又以惊人的毅力通过了成人考试,成为北京大学中文系的一名学生。
这期间,他登上了天安门,去了蒙古大草原,还在一户牧民家住了一个星期。
现在,他正打算实现出一本书的夙愿。
有一天,乙在报上看到了甲写的一篇散文,打电话去问甲的病。
甲说,我真的无法想象,要不是这场病,我的生命该是多么糟糕,是它提醒了我,去做自己想做的事,去实现自己想实现的理想。
因此,我才体味到什么是真正的生命和人生。
你生活得也挺好吧!
乙没有回答。
因为在医院时说的去拉萨和敦煌的事,早已因患的不是癌症而抛到脑后去了。
在这个世界上,其实我们每个人都患有一种癌症,那就是不可抗拒的死亡。
我们所以没有像那位患鼻癌的人一样,列出生命的清单,抛开一切多余的东西,去实现梦想,去做自己想做的事,也许是因为我们认为我们还会活得更久。
也许正是这一点量上的差别,才使我们的生命有了质的不同:
有些人把梦想变成了现实,有些人把梦想带进了坟墓。
(1)根据上下文解释词语。
夙愿:
________
遗憾:
________
(2)面对癌症的威胁,甲的态度是________ ,他采取的行动是________
(3)甲“感谢”这场病的原因是什么?
(4)你是怎样理解文章最后一段的含意的?
8.(13分)阅读短文,回答问题。
雕塑一般的姿势
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”这是司马迁的名言。
自然,人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。
最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。
卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。
令人惊奇的是,那杯子端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。
之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。
于是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。
最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。
那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:
一位母亲虽然已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢!
果然,她被烧死了,怀抱中的孩子依然活着。
显然,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子!
面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,消防队员潸然泪下。
再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的人!
是的,人总是有姿势。
正所谓“站有站相,坐有坐相”,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。
那么你呢?
你的姿势是挺拔如松,还是颓然如泥?
这,你想过吗?
(1)先给下划线字注音,再解释词语意思。
猝发________ ________
潸然________ ________
颓然________ ________
昭示________ ________
弥留________ ________
(2)在文中找反义词。
挺拔如松________ 重于泰山________ 站有站相________
(3)“最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势”,为什么不用“母亲的姿势”?
(4)短文说:
“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。
这句话怎么样理解?
(5)按照上面的理解,我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的________,母亲的“姿势”则是________
(6)下面词语运用的分析,不正确的一项是()
A.“惊心动魄”是形容母爱的姿势使人感受至深,震动大。
B.“义无反顾”表现出母亲不因大火烧身而退缩的精神。
C.“潸然泪下”反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。
参考答案
一、基础达标(共5题;共42分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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5-2、
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二、现代文阅读(共3题;共45分)
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6-1、
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6-2、
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6-3、
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7-1、
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8-1、
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- 牛和鹅 统编 四年级 上学 语文 18 同步 练习