教师招聘考试题库《学生指导》考点强化练习带答案解析15.docx

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教师招聘考试题库《学生指导》考点强化练习带答案解析15

教师招聘考试题库《学生指导》考点强化练习最新版

1、单项选择题小明既想获得好成果，又想出去玩，这属于_____

A:

双趋冲突

B:

双避冲突

C:

趋避冲突

D:

多重趋避冲突

2、单项选择题以下不是反射活动的一项是_____

A:

草履虫的趋利避害反响

B:

人的手被火烫便马上移开

C:

黑猩猩解决问题猎取食物的行为

D:

同学听到铃声进教室上课

3、单项选择题“头悬梁，锥刺股〞，表达了_____

A:

认知对意志的影响作用

B:

意志对认知的反作用

C:

心情对意志的影响作用

D:

意志对心情的反作用

4、单项选择题关于制造力与智力的关系，以下表述正确的选项是_____

A:

高智力必有高制造力

B:

高制造力必有高智力

C:

制造力与智力无关

D:

低智力也能产生高制造力

5、单项选择题小同学依据课文描绘想象出雷锋叔叔的模样，这属于_____

A:

梦想

B:

空想

C:

再造想象

D:

制造想象

6、单项选择题内发论者一般强调人的身心进展的力气主要源于_____

A:

人自身的内在需要

B:

社会环境的要求

C:

训练要求的内化

D:

个体的抱负和目的

7、单项选择题听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声……表达了刺激的_____

A:

分化

B:

泛化

C:

强化

D:

消退

8、单项选择题某同学活泼、好动、乐观、敏捷，喜爱交伴侣，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

他的气质类型属于_____

A:

多血质

B:

胆汁质

C:

黏液质

D:

抑郁质

9、单项选择题小东在做生物学试验讨论时，擅长从已知的各种资料、数据和信息中归纳出一个结论，小东运用的是_____

A:

形象思维

B:

抽象思维

C:

聚合思维

D:

发散思维

10、单项选择题施行学校美育的途径不包括_____

A:

通过课堂教学施行美育

B:

通过家庭训练施行美育

C:

通过课外活动施行美育

D:

通过美化校内施行美育

11、单项选择题在心理测验中，智力测验属于_____

A:

认知测验

B:

力量测验

C:

人格测验

D:

智商测验

12、单项选择题（）是同学心理安康训练的主要场所。

_____

A:

学校

B:

家庭

C:

社会

D:

工作单位

13、单项选择题培育同学审美（）力量是美育的起点。

_____

A:

感知

B:

理解

C:

推断

D:

制造

14、单项选择题王教师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不兴奋了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来小许多了，这说明小红的思维还没有具备_____

A:

守恒性

B:

平衡性

C:

抽象性

D:

详细性

15、单项选择题老师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是_____

A:

制造思维

B:

聚合思维

C:

发散思维

D:

直觉思维

16、单项选择题以下不属于我国小学德育根本内容的是_____

A:

爱国主义训练

B:

抱负训练

C:

集体主义训练

D:

生命训练

17、单项选择题以下力量中，属于一般力量的是_____

A:

音乐力量

B:

数学力量

C:

操纵力量

D:

观看力量

18、单项选择题“三人成虎〞“人云亦云〞反响的是_____

A:

从众效应

B:

责任分散效应

C:

破窗效应

D:

期望效应

19、单项选择题在小学课堂上，对于低年级儿童讲授重难点学问的时间应把握在_____

A:

15-20分钟

B:

25-30分钟

C:

30-35分钟

D:

35-40分钟

20、单项选择题百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比拟适宜，相隔太长时间才发起跑信号，影响运发动成果，缘由在于_____

A:

留意的选择性

B:

留意的安排

C:

留意的起伏

D:

留意的指向性

21、单项选择题让同学（），既是美育的任务之一，也是美育的手段。

_____

A:

亲自参加美的制造

B:

充分想象美的事物

C:

学会识別美丑

D:

敏锐地感受美

22、单项选择题王教师评价毛主席《沁园春》“诗中有画，画中有诗〞，这一思维过程属于_____

A:

联想

B:

梦想

C:

抱负

D:

想象

23、单项选择题讨论认为，为了进步复习的效果，第四次复习的时间应当支配在_____

A:

—星期后

B:

半个月

C:

半年后

D:

—个月后

24、单项选择题有一位先哲说过：

“一个人的性格就是他的命运。

〞说明人格具有_____

A:

稳定性

B:

独特性

C:

整合性

D:

功能性

25、单项选择题盲人的触觉、听觉一般特别灵敏，这说明了人的身心进展具有_____

A:

挨次性

B:

不平衡性

C:

互补性

D:

个别差异性

26、单项选择题流感盛行的季节，老师应留意预防流感在班级里爆发，以下做法不正确的选项是_____

A:

紧闭门窗，制止同学去户外活动

B:

适当削减家庭作业，保证同学充分的睡眠时间

C:

开窗通风，保持室内空气流通

D:

鼓舞同学加强熬炼

27、单项选择题以下描绘没有表达知觉恒常性的有_____

A:

岁月像一把无情的刻刀，但你容颜忘不掉

B:

不管《小星星》的节奏和音调如何改变，我们仍能听出来

C:

“日始出时去人近，而日中时远也〞

D:

近大远小，但对事物的实际大小的感知没改变\

28、单项选择题引导同学辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激_____

A:

获得

B:

消退

C:

分化

D:

泛化

29、单项选择题心理安康在社会交往中可表现为_____

A:

常常与素不相识的人非常热情地交谈，表现为非常兴奋的状态

B:

对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关怀

C:

有自己喜爱与不喜爱的人

D:

接触异性时常常表现为紧急的心情

30、单项选择题小学阶段是进展同学独特_____

A:

非关键阶段

B:

特别重要的奠基时期

C:

很难产生效果的时期

D:

最不会受外界影响的时期

31、单项选择题把文章中的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是指思维过程的_____

A:

分析

B:

综合

C:

比拟

D:

抽象

32、单项选择题桑代克认为，学习的本质是有机体在刺激情境与反响之间建立联结的过程该过程实现的途径是_____

A:

尝试过程

B:

试误过程

C:

联结过程

D:

反应过程

33、单项选择题父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开头两孩子都知道两瓶饮料是一样多的，父亲将将其中一瓶倒人了一个大杯中，另一瓶倒人了两个小杯中，让小明先选择。

小明选了大杯饮料并说：

“这杯多〞，小光在一旁说到“其实，两边是一样多的〞，可以推断出小明和小光分别处于的_____

A:

感知运动阶段和前运算阶段

B:

前运算阶段和详细运算阶段

C:

感知运动阶段和详细运算阶段

D:

详细运算阶段和形式运算阶段

34、单项选择题老师留意力的特点集中表如今_____

A:

留意集中力量

B:

留意稳定力量

C:

留意转移力量

D:

留意安排力量

35、单项选择题以下关于留意的描绘，错误的选项是_____

A:

留意是一种独立的心理特征

B:

留意过程与意识过程严密相连

C:

留意是各种心理过程共有的特征

D:

留意具有选择、监控、调整功能

36、单项选择题动机程度适中，最有利于激发学习动机的理论是_____

A:

成就动机理论

B:

耶克斯一多德森定律

C:

成果构造理论

D:

强化理论

37、单项选择题桑代克认为学习过程是_____

A:

顿悟的过程

B:

同化顺应的过程

C:

形成认知构造的过程

D:

尝试一错误的过程

38、单项选择题桑代克的学习三律指的是_____

A:

预备律、效果律、练习律

B:

预备律、练习律、类化律

C:

练习律、思索律、迁移律

D:

练习律、因果律、近因律

39、单项选择题在思想品德训练过程中，假如只一味批判同学，认为其无药可救，这违反了（）的原那么。

_____

A:

导向性原那么

B:

敬重同学与严格要求同学相结合原那么

C:

训练的全都性与连接性原那么

D:

正面训练主动疏导原那么

40、单项选择题音乐课上，教师带着同学赏析《二泉映月》的艺术表现力，这属于美育方法中的_____

A:

讲授法

B:

观赏法

C:

活动法

D:

理论法

41、单项选择题赵教师拿了一枚曲别计到课堂上，告知同学本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用处，赵教师旨在培育同学的_____

A:

形象思维

B:

抽象思维

C:

聚合思维

D:

发散思维

42、单项选择题一名老师在宁静的教室门口有意咳嗽两声，目的是引起同学的_____

A:

无意留意

B:

有意留意

C:

有意后留意

D:

随便留意

43、单项选择题遗忘曲线的首先提出者是_____

A:

巴甫洛夫

B:

艾宾浩斯

C:

斯伯林

D:

弗洛伊德

44、单项选择题奥苏伯尔认为，同学学习的本质是_____

A:

有意义承受学习

B:

有意义发觉学习

C:

发觉学习

D:

探究学习

45、单项选择题班杜拉把观看学习划分为了三种类型，一种观看学习是从别人的行为中获得肯定的行为规章或原理，这种学习称为_____

A:

挺直的观看学习

B:

抽象性的观看学习

C:

间接的观看学习

D:

形象观看学习

46、单项选择题小寒记英语单词比拟吃力，因此他采纳了一种好玩的单词记忆法，例如pest，发音“拍死他〞，词义“害虫〞；ambition发音“俺必胜〞，词义“雄心、野心〞，他所运用的学习策略是_____

A:

精细加工策略

B:

资源管理策略

C:

组织策略

D:

复述策略

47、单项选择题“三天打鱼，两天晒网〞是缺乏意志（）的表现。

_____

A:

自觉性

B:

果断性

C:

自制性

D:

坚韧性

48、单项选择题抵抗外界诱惑的力量属于_____

A:

道德认知

B:

道德情感

C:

道德意志

D:

道德行为

49、单项选择题进展德育时要有肯定的抱负性和方向性，以指导同学向正确的方向进展，这表达了德育的_____

A:

疏导原那么

B:

因材施教原那么

C:

导向性原那么

D:

—致性和连接性原那么

50、单项选择题小明1980年出生，智力年龄33；小小明1983年出生，智力年龄32岁。

依据比率智商的公式，以下说法正确的选项是_____

A:

小明的智商髙于小小明的智商

B:

小小明的智商高于小明的智商

C:

小明和小小明的智商一样高的

D:

没有生理年龄无法比拟智商的

1、单项选择题小明既想获得好成果，又想出去玩，这属于_____

A:

双趋冲突

B:

双避冲突

C:

趋避冲突

D:

多重趋避冲突

参考答案:

A

此题说明:

【答案】A。

解析：

双趋冲突是指同时并存两种能满足需要的目的，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。

好成果和出去玩对小明来说，是两个都趋向的目的，这种冲突属于双趋冲突。

2、单项选择题以下不是反射活动的一项是_____

A:

草履虫的趋利避害反响

B:

人的手被火烫便马上移开

C:

黑猩猩解决问题猎取食物的行为

D:

同学听到铃声进教室上课

参考答案:

A

此题说明:

【答案】A。

解析：

草履虫的趋利避害反响属于应激性，它没有神经系统，故不属于反射活动。

3、单项选择题“头悬梁，锥刺股〞，表达了_____

A:

认知对意志的影响作用

B:

意志对认知的反作用

C:

心情对意志的影响作用

D:

意志对心情的反作用

参考答案:

B

此题说明:

【答案】B。

解析：

因为拥有顽强的意志，才能更好地刻苦读书，表达了意志对认知的反作用。

4、单项选择题关于制造力与智力的关系，以下表述正确的选项是_____

A:

高智力必有高制造力

B:

高制造力必有高智力

C:

制造力与智力无关

D:

低智力也能产生高制造力

参考答案:

B

此题说明:

【答案】B。

解析：

智力与制造力的关系是：

低智商不行能具有高制造性；高智商可能有高制造性，也可能有低制造性，高制造性者必需有高于一般程度的智商。

5、单项选择题小同学依据课文描绘想象出雷锋叔叔的模样，这属于_____

A:

梦想

B:

空想

C:

再造想象

D:

制造想象

参考答案:

C

此题说明:

【答案】C。

解析：

此题考察想象的种类。

再造想象是根据词语或符号的描绘、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。

制造想象是根据肯定目的、任务，用法自己以往积累的表象，在头脑中独立地制造出新形象的过程。

应选C。

6、单项选择题内发论者一般强调人的身心进展的力气主要源于_____

A:

人自身的内在需要

B:

社会环境的要求

C:

训练要求的内化

D:

个体的抱负和目的

参考答案:

A

此题说明:

【答案】A。

解析：

内发论者一般强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要，身心进展的挨次也是由身心成熟的机制打算的。

7、单项选择题听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声……表达了刺激的_____

A:

分化

B:

泛化

C:

强化

D:

消退

参考答案:

B

此题说明:

【答案】B。

解析：

相像的刺激赐予一样的反响，属于刺激的泛化；相像刺激赐予不同反响，属于刺激的分化。

同学对相像的高跟鞋做出一样的反响，属于刺激的泛化。

8、单项选择题某同学活泼、好动、乐观、敏捷，喜爱交伴侣，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

他的气质类型属于_____

A:

多血质

B:

胆汁质

C:

黏液质

D:

抑郁质

参考答案:

A

此题说明:

【答案】A。

解析：

此题考察气质的类型。

多血质的特点是活泼好动，反响快速，喜爱交际，能说会道，适应性强，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。

9、单项选择题小东在做生物学试验讨论时，擅长从已知的各种资料、数据和信息中归纳出一个结论，小东运用的是_____

A:

形象思维

B:

抽象思维

C:

聚合思维

D:

发散思维

参考答案:

C

此题说明:

【答案】C。

解析：

聚合思维是指从已知信息中产生规律结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。

10、单项选择题施行学校美育的途径不包括_____

A:

通过课堂教学施行美育

B:

通过家庭训练施行美育

C:

通过课外活动施行美育

D:

通过美化校内施行美育

参考答案:

B

此题说明:

【答案】B。

11、单项选择题在心理测验中，智力测验属于_____

A:

认知测验

B:

力量测验

C:

人格测验

D:

智商测验

参考答案:

A

此题说明:

【答案】A。

解析：

心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。

心理测验可按不同的标准进展分类，认知测验包括智力测验、特别力量测验、制造力测验和成就测验。

应选A。

12、单项选择题（）是同学心理安康训练的主要场所。

_____

A:

学校

B:

家庭

C:

社会

D:

工作单位

参考答案:

A

此题说明:

【答案】A。

13、单项选择题培育同学审美（）力量是美育的起点。

_____

A:

感知

B:

理解

C:

推断

D:

制造

参考答案:

A

此题说明:

【答案】A。

解析：

此题考察的学问点是“小同学美育的相关学问〞。

美育从感知开头到理解，先有了感性认识才能上升到理性认识，所以培育同学审美感知力量是美育过程的起点。

14、单项选择题王教师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不兴奋了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来小许多了，这说明小红的思维还没有具备_____

A:

守恒性

B:

平衡性

C:

抽象性

D:

详细性

参考答案:

A

此题说明:

【答案】A。

解析：

所谓守恒性是指认识到一样的数目、长度、面积、体积、重量、质量等尽管以不同的方式或不同的形式呈现，但保持不变。

15、单项选择题老师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是_____

A:

制造思维

B:

聚合思维

C:

发散思维

D:

直觉思维

参考答案:

C

此题说明:

【答案】C。

解析：

此题考察的是思维的分类。

发散思维又称求异思维、辐射思维，是从一个目的动身，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。

对同一道应用题，用几种不同的方法来解答，属于发散思维。

16、单项选择题以下不属于我国小学德育根本内容的是_____

A:

爱国主义训练

B:

抱负训练

C:

集体主义训练

D:

生命训练

参考答案:

D

此题说明:

【答案】D。

解析：

此题考査小学德育的根本内容。

我国小学德育的内容包括：

〔1〕爱国主义训练；〔2〕抱负训练；〔3〕集体主义训练；〔4〕劳动训练；〔5〕人道主义与社会公德训练。

生命训练是三生训练的内容，属于中学德育范畴。

应选D。

17、单项选择题以下力量中，属于一般力量的是_____

A:

音乐力量

B:

数学力量

C:

操纵力量

D:

观看力量

参考答案:

D

此题说明:

【答案】D。

解析：

此题考察力量的分类。

力量分为一般力量和特别力量，A、B、C三个选项是特别力量，而观看力量是一般力量。

应选D。

18、单项选择题“三人成虎〞“人云亦云〞反响的是_____

A:

从众效应

B:

责任分散效应

C:

破窗效应

D:

期望效应

参考答案:

A

此题说明:

【答案】A。

解析：

从众效应是指当个体受到群体的影响〔引导或施加的压力〕，会疑心并转变自己的观点、推断和行为，朝着与群体大多数人全都的方向改变，也就是通常人们所说的“随大流〞。

19、单项选择题在小学课堂上，对于低年级儿童讲授重难点学问的时间应把握在_____

A:

15-20分钟

B:

25-30分钟

C:

30-35分钟

D:

35-40分钟

参考答案:

A

此题说明:

【答案】A。

解析：

此题考察“小同学身心特点和小学儿童学习指导〞。

因为小同学留意力简单分散，所以，在课堂上，在15~20分钟〔低年级〕、25~30分钟〔中、高年级〕时间段内，引导同学学习最主要的内容，启发同学主动思索，解决学习中的重点与难点。

20、单项选择题百米竞赛的预备信号与起跑信号间隔2秒比拟适宜，相隔太长时间才发起跑信号，影响运发动成果，缘由在于_____

A:

留意的选择性

B:

留意的安排

C:

留意的起伏

D:

留意的指向性

参考答案:

C

此题说明:

【答案】C。

解析：

此题考察的是留意的品质。

人的感受性不能长时间地保持固定的状态，在稳定留意的条件下，感受性也会发生周期性地增加和减弱的现象，这种现象叫做留意的起伏，或叫留意的动摇。

留意的起伏周期一般为2、3秒至12秒。

假如间隔时间太长，人的留意就会动摇。

应选C。

21、单项选择题让同学（），既是美育的任务之一，也是美育的手段。

_____

A:

亲自参加美的制造

B:

充分想象美的事物

C:

学会识別美丑

D:

敏锐地感受美

参考答案:

A

此题说明:

【答案】A。

22、单项选择题王教师评价毛主席《沁园春》“诗中有画，画中有诗〞，这一思维过程属于_____

A:

联想

B:

梦想

C:

抱负

D:

想象

参考答案:

D

此题说明:

【答案】D。

解析：

想象是人脑对已储存的表象进展加工改造，形成新形象的心理过程，“诗中有画，画中有诗〞是指由诗文本身产生的诗的意境，属于想象过程。

23、单项选择题讨论认为，为了进步复习的效果，第四次复习的时间应当支配在_____

A:

—星期后

B:

半个月

C:

半年后

D:

—个月后

参考答案:

D

此题说明:

【答案】D。

解析：

此题考察艾宾浩斯的记忆曲线。

记忆遵循前快后慢的规律。

因此，学习新学问初期复习应比拟密集，越往后复习的时间间隔越长。

第一轮复习应当支配在一天之内，其次轮复习应当支配在一周之内，第三轮复习应当支配在半个月之后，第四轮复习应当支配在一个月后。

应选D。

24、单项选择题有一位先哲说过：

“一个人的性格就是他的命运。

〞说明人格具有_____

A:

稳定性

B:

独特性

C:

整合性

D:

功能性

参考答案:

D

此题说明:

【答案】D。

解析：

此题考査人格的特征。

人格功能性打算一个人的生活方式，甚至打算一个人的命运，因此是人生成败的根源之一，也就是性格打算命运。

应选D。

25、单项选择题盲人的触觉、听觉一般特别灵敏，这说明了人的身心进展具有_____

A:

挨次性

B:

不平衡性

C:

互补性

D:

个别差异性

参考答案:

C

此题说明:

【答案】C。

解析：

这是人身心进展互补性的典型例证。

26、单项选择题流感盛行的季节，老师应留意预防流感在班级里爆发，以下做法不正确的选项是_____

A:

紧闭门窗，制止同学去户外活动

B:

适当削减家庭作业，保证同学充分的睡眠时间

C:

开窗通风，保持室内空气流通

D:

鼓舞同学加强熬炼

参考答案:

A

此题说明:

【答案】A。

27、单项选择题以下描绘没有表达知觉恒常性的有_____

A:

岁月像一把无情的刻刀，但你容颜忘不掉

B:

不管《小星星》的节奏和音调如何改变，我们仍能听出来

C:

“日始出时去人近，而日中时远也〞

D:

近大远小，但对事物的实际大小的感知没改变\

参考答案:

C

此题说明:

【答案】C。

28、单项选择题引导同学辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激_____

A:

获得

B:

消退

C:

分化

D:

泛化

参考答案:

C

此题说明:

【答案】C。

解析：

刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反响。

因此，答案选C。

29、单项选择题心理安康在社会交往中可表现为_____

A:

常常与素不相识的人非常热情地交谈，表现为非常兴奋的状态

B:

对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关怀

C:

有自己喜爱与不喜爱的人

D:

接触异性时常常表现为紧急的心情

参考答案:

C

此题说明:

【答案】C。

解析：

一般来说，某个人的心理活动和行为表现正常即为安康。

ABD属于行为不正常的表现。

30、单项选择题小学阶段是进展同学独特_____

A:

非关键阶段

B:

特别重要的奠基时期

C:

很难产生效果的时期

D:

最不会受外界影响的时期

参考答案:

B

此题说明:

【答案】B。

解析：

此题考査小同学独特进展。

小学阶段是进展同学独特的关键期，是特别重要的奠基时期。

应选B。

31、单项选择题把文章中的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是指思维过程的_____

A:

分析

B:

综合

C:

比拟

D:

抽象

参考答案:

B

此题说明:

【答案】B。

解析：

综合是在人脑中把事物或对象的个别局部或属性结合为一体。

应选B。

32、单项选择题桑代克认为，学习的本质是有机体在刺激情境与反响之间建立联结的过程该过程实现的途径是_____

A:

尝试过程

B:

试误过程

C:

联结过程

D:

反应过程

参考答案:

B

此题说明:

【答案】B。

解析：

此题考察桑代克的尝试错误学说。

它的理论核心是说学习是通过有机体不断地尝试错误而形成的。

学习的本质是有机体在刺激情境与反响之间建立联结的过程。

应选B。

33、单项选择题父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开头两孩子都知道两瓶饮料是一样多的，父亲将将其中一瓶倒人了一个大杯中，另一瓶倒人了两个小杯中，让小明先选择。

小明选了大杯饮料并说：

“这杯多〞，小光在一旁说到“其