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初中生物
生物六上复习提纲
生物的特征
生物是一门研究生命现象和生命活动规律的科学。
观察:
观察是科学研究的一种基本方法。
科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还需要测量。
科学观察不同于一般的观察,一是要有明确的目的,二是观察要全面、细致和实事求是,三是要有计划、有耐心,四是观察时要积极思考,五,还需要和别人交流看法。
生物的特征:
1.生物的生活需要营养。
植物从外界吸收水分、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需的葡萄糖、淀粉等有机物,这种营养方式叫自养。
动物不能直接利用无机物来制造有机物。
它们以植物或别的动物为食,从中获得营养物质。
这种营养方式叫异养。
2.生物能进行呼吸。
3.生物能排除体内产生的废物。
人可以通过出汗、呼出气体和排尿将体内的废物排出体外。
植物也产生废物,落叶能带走一部分废物。
4.生物能够对外界刺激作出反应。
生物能够对来自环境中的各种刺激作出反应叫应激性。
动物对外界刺激的反应比植物灵敏。
5.生物能够生长和繁殖。
6.除病毒外,生物都是由细胞构成的。
7.生物有遗传和变异的特征。
8.生物都能适应环境,也都能影响环境。
调查我们身边的生物
目的要求——材料用具——方法步骤——注意事项——讨论
1.调查类型分为抽查和普查。
2.调查是科学探究常用的方法之一。
调查时首先要明确目的和调查对象,制定合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为样本。
调查过程要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。
3.一个完整的调查分为六大步:
选择调查范围,分组,设计调查路线,调查记录,归类,将归类好的生物资料进行整理,写在笔记本上。
4.可以对调查的生物进行归类。
例如:
可以按照形态结构特点,将生物归为植物,动物和其他生物三大类;也可以按照生活环境,将生物划分为陆生生物与水生生物等,还可以按照用途,将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
5.归类的意义。
有利于人类认识和研究生物,从而合理的保护和利用生物资源。
生物圈
1.生物圈:
地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈。
生物圈是所有生物共同的家园。
地球上的生物都共有一个家,这就是生物圈。
2.如果以海平面为标准来划分,生物圈向上可达到10千米的高度,向下可达到10千米左右的深处。
这个厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部,水圈的大部分与岩石圈的表面。
3.大气圈的空气由多种气体组成,如氮气,氧气,二氧化碳等。
在大气圈中生活的生物,主要是能够飞翔的昆虫和鸟类,还有细菌等微小生物。
4.水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。
在水圈中,几乎到处都有生物,但是大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。
5.岩石圈是地球表层的固体部分,它的表面上大多覆盖着土壤,是一切陆生生物的“立足点”。
岩石圈也是人类的“立足点”,但人类的活动可以达到生物圈的各个圈层。
水圈中有空气,岩石圈中有空气也有水。
6.动物,植物等所有生物所需要的基本条件是一样的,它们都需要营养物质,阳光,空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间。
收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一。
环境对生物的影响
1.生物的生存是依赖于一定环境的,环境的变化会对生物产生这样或那样的影响。
2.影响生物生活的环境因素可以分为两类,一类是光、温度、水、空气等非生物因素;另一类是生物因素。
3.探究的过程一般是从发现问题、提出问题开始的。
一个完整的探究实验包括六大步,1.提出问题,2.做出假设(表明自己的观点,不分正误),3.制定计划,4.实施计划,5.得出结论,6.表达和交流。
4.实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。
像这样在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验。
5.一个对照实验:
(对照组:
不接受实验变量处理的一组)
(实验组:
接受实验变量处理的一组)
6.采用对照实验的方法可以保证除了所研究的因素不同外,其他的因素都相同,这样实验结果的不同,只能由变量引起。
7.生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
8.生物与生物之间,最常见的是捕食关系,还有竞争关系,合作关系,共生关系,寄生关系等,这些关系又分为种内关系和种外关系。
生物对环境的适应和影响
1.生物适应环境的例子有:
动物的保护色,拟态,警戒色
2.蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。
3.在沙地上栽种植物,能够防风固沙。
生态系统
1.生态系统:
生物与环境是一个整体。
我们把在一定区域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
2.生态系统的组成:
生物部分:
生产者(主要是植物),
消费者(主要是动物),
分解者(细菌和真菌等)
非生物部分:
阳光,空气,水分等.
3.植物是生态系统的生产者:
在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物。
有机物中储存着来自阳光的能量。
植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物生存提供食物,因此,植物是生态系统的生产者。
4.动物是生态系统消费者:
动物自己不能制造有机物,它们直接或间接地以植物为食,因而叫做消费者。
5.细菌和真菌被称为生态系统的分解者。
6.食物链:
生物为了获得能量而捕食其他生物形成的食物联系称为食物链。
7.生态系统中除了有生物外,阳光,空气,水分等非生物部分也是其重要的组成成分。
非生物部分与生物部分互相影响,生产者,消费者,分解者之间是互相依存的关系。
8.进入生态系统中的能量是植物通过光合作用固定的太阳能,这些能量以有机物的形式贮存在植物体中。
9.生产者与消费者之间的关系是吃与被吃的关系。
能量在食物链的流动过程中被多种生物逐步消耗,生态系统中的植物必须不断地从外界获得能量才能保证动物的正常生活,因此生产者固定能量的多少决定着生态系统中消费者的数目。
与能量相比,物质可以在生态系统中反复循环。
不同生物的数量虽然总是在不断变化,但是在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,形成一种动态的平衡。
这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
生态系统的调节能力是有一定限度的,人类活动是对生态系统影响最大的因素。
多种多样的生态系统
名称
地区
作用
森林生态系统
较湿润
涵养水源、保持水土(被称为“绿色水库”)
草原生态系统
干旱地区
防止沙漠化
荒漠生态系统
沙漠戈壁,两极冻土带和高山冻原
——
湿地生态系统
多水、过湿条件下
净化水源、蓄洪抗旱
海洋生态系统
海洋
调节全球气候,提供丰富资源
淡水生态系统(由河流湖泊池塘组成)
淡水水域
提供淡水,养殖等
农田生态系统(以农作为主)
———————
————————————
园林生态系统(观赏的动植物为主)
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————————————
城市生态系统(人类)
———————
————————————
生物圈中的生态系统有:
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等。
其中,有“绿色水库”之称的是森林生态系统,动植物种类相对较单一的是农田生态系统。
生物圈是最大的生态系统
1、生态系统并不是各自独立、彼此互不相干的,它们之间不断交流、影响,形成有机的整体,在更大范围内形成更加复杂的生态系统。
2、在生物圈中,不同层次的生态系统互相关联,这种关联表现在方方面面,①从非生物因素来说,阳光普照于所有的生态系统,大气在不停地有规律的环流,水和水蒸气也在全球范围内运动,地球上所有的生态系统都受这些因素的影响,②从地域关系来说,各类生态系统也是互相关联的,③从生态系统中的生物来说,许多微小的生物、花粉、种子,能够随大气运动,到达不同的生物系统
3、生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统。
是所有生物的共同家园。
练习使用显微镜
1、使用显微镜的一般步骤是:
①取镜和安放②对光 ③观察
2、目镜内看到的物象是倒像。
像移动的方向与标本的方向相反。
当装片向左移时,物像应向左方向移动;将视野的右上方要观察的物像移至中央,装片应向右上方向移动。
3、目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。
目镜的镜头越长,放大的倍数越小;反之,放大的倍数越大。
粗准焦螺旋使镜筒升降范围大,细准焦螺旋使镜筒升降范围小。
物镜越长,倍数越大,反之,倍数越小。
遮光器有大小不等的光圈,当外界光线强时,用小光圈,反之,用大光圈。
反光镜平面镜光线强,凹面镜光线弱。
当光线最好时,目镜、镜筒、物镜、通光孔、光圈以及反光镜在一条直线上。
观察植物细胞
使用显微镜观察,除了会对光 、调节焦距 、安放和移动玻片外,还必须使光线能够穿过被观察的物体,这样才能看清楚物象。
因此,观察的材料一定要薄而透明。
常用的玻片标本有以下三种:
切片——用从生物体上切取的薄片制成;涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成。
装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
有的生物非常微小,也可以直接做成装片。
三种玻片标本都可做成永久或临时。
玻片标本的制作需要载玻片和盖玻片。
观察动物细胞
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞的临时装片过程中,可以把制作方法概括成:
准备→制作临时装片→染色→观察。
注意:
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水,而在人的口腔上皮细胞的临时装片过程中,用滴管滴加的则是生理盐水。
观察人的口腔上皮细胞:
擦、滴、簌、刮、涂、盖、染
细胞的生活
细胞中的物质可以分为两大类:
一类是分子比较小的,一般不含碳,如水、无机盐、二氧化碳等,这类物质叫无机物;一类是分子比较大的,一般含碳,如脂肪、蛋白质、核酸等,这类物质叫有机物。
细胞是生命体的基本构成单位,植物细胞和动物细胞有着基本相同的结构,分别是细胞膜、细胞核和细胞质。
细胞中含有多种物资,不同的细胞中各种物质的含量会有所不同,但是所有细胞的组成物质的种类却大致相同,构成这些物质的基本材料是地球上常见的化学元素。
活细胞需要与外界进行物质交换,细胞与外界的物质交换是通过细胞膜来完成的。
细胞膜能够让有用的物资进入细胞,把其他物质挡在细胞外面。
同时,还能够把细胞内产生的废物排到细胞外。
线粒体:
无论植物细胞还是动物细胞,都含有线粒体。
线粒体将细胞中的有机物当做燃料,使这些有机物与氧结合,经过复杂的过程,转变成二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。
因此,线粒体被称为细胞的“动力车间”。
叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。
能量有不同的形式。
食物中的能量属于化学能。
阳光中的能量属于光能。
物质燃烧时放出的能量属于热能。
能量可以由一种形式转变为另一种形式。
细胞能够进行能量的转变。
植物叶片细胞中的叶绿素能够吸收光能。
将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。
人体或动物体的各种细胞虽然形态不同,结构功能却是一样的。
与动物细胞不同的是,植物细胞还具有叶绿体、细胞壁、液泡等。
植物的光合作用要在叶绿体中进行。
植物细胞和动物细胞的各种结构虽然不同,但都分别具有各自的功能,它们协调配合,共同完成细胞的生命活动。
遗传信息库是细胞核。
1、细胞内具有指导身体发育的全部信息,这些信息是由亲代父母传下来的,因而叫做遗船信息。
细胞核是遗传信息库。
2、细胞核中被染成深色的物质是染色体。
它由蛋白质和DNA两种物质组成。
每一种生物的细胞内,染色体的数量是一定的。
遗传信息的载体是DNA。
3、细胞是能量、物质和信息的统一体。
细胞中的物质和能量变化非常复杂,需要统一的指挥和控制。
细胞的控制中心是细胞核。
细胞核中的遗传信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。
细胞分裂和分化
生物体由小长大,是与细胞的生长和分裂分不开的。
细胞的生长:
新产生的细胞体积都很小,通过不断地从周围环境中吸收营养物质,并且转变成自身的组成物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。
动物细胞分裂:
分裂就是一个细胞分成两个细胞。
细胞核分裂→细胞质分裂→细胞膜向内缢裂形成2个细胞
植物细胞分裂:
细胞核分裂→细胞质分裂→在原细胞中央形成新的细胞膜再形成新的细胞壁。
染色体:
细胞核的位置上有许多染成深色的物质,这种物质就叫做染色体。
染色体是由DNA和蛋白质两种物质构成的。
细胞核分裂时,染色体先加倍再分成完全相同的二份,此时,产生的两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。
因此,新细胞与原细胞所含有的遗传信息是一样的,这就保证了同种生物在遗传上的相似性。
动物体的结构层次
动物和人体的生长发育都是从受精卵开始的。
在发育过程中,受精卵通过细胞分裂新产生新细胞。
这些细胞起初在结够、形态方面都很相似,并且都具有分裂能力能力。
后来,除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外,大部分细胞失去了分裂能力,并各自具有了不同的功能,它们在形态、结构上也逐渐发生了变化,这个过程叫做细胞的分化。
细胞的分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态结构相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做器官。
动物经过细胞分裂、分化,形成了上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等多种组织。
细胞分化成组织,组织构成器官、器官构成系统、系统构成动物体。
动物体的结构层次从微观到宏观依次为:
细胞→组织→器官→系统→动物个体。
动物体的四大组织分别为:
上皮组织:
由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能。
肌肉组织:
主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能。
神经组织:
主要由神经细胞构成,能够产生和传导兴奋。
结缔组织:
种类很多,具有支持、连接、保护、营养等功能。
不同的组织按照一定的次序结合在一起,构成具有一定功能的结构,叫做器官。
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,构成系统。
人体最大的器官是皮肤。
组织:
细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构功能相同的细胞联和在一起形成的,这样的细胞群就叫做组织。
动物的基本组织是:
动物经过细胞分裂分化形成了上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织等多种组织。
上皮组织:
上皮组织组成细胞的种类是上皮细胞,特征是细胞形态排列紧密,起保护、分泌作用。
主要分布在身体表面管腔的内表面。
肌肉组织:
肌肉组织组成细胞的种类是肌细胞,主要特征是排列紧密,其功能是起收缩,舒张作用,主要分布在骨骼上。
肌肉组织分为平骨肌,骨骼肌,心肌。
(骨骼肌附在骨骼上,心肌环绕在内脏及心脏壁内,平滑肌分布在胃,肠等器官的管壁里,都具有收缩舒张的功能)。
神经组织:
神经组织组成细胞的种类是神经细胞。
它的特征是凸起相互连接,排列松散,起产生传导兴奋的作用,主要分布在大脑和脊髓上。
结缔组织:
主要特征是形态多样排列疏松,起支持连接保护营养作用。
皮肤的功能:
1、皮肤是保护人体的第一道防线,它的表面呈酸性反应能抑制细菌和美菌的生长。
2、皮肤是人体最大的散热器管,它通过辐射,传导,对流,蒸发散发热量。
3、皮肤可通过体内的大小汗腺排出体内的代谢废物。
人体内的八大系统:
运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
人体的运动系统主要有骨骼和肌肉组成,有人说靠运动系统就能完成各种体育运动,这种说法对吗?
答:
这种说法不对,因为完成一个系统需要神经系统,运动系统,呼吸系统,循环系统等多个系统的的参与,单单靠运动系统是不能够完成各种体育运动的。
植物体的结构层次
绿色开花植物:
绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。
其中根、茎、叶是营养器官,花、果实、种子是生殖器官。
分生组织:
在成熟的植物体内,总保留着一部分不分化的细胞,它们终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织叫做分生组织。
分生组织的细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力。
分生组织的功能是具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞再由这些细胞分化形成其它组织。
植物的主要组织:
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。
根尖的结构:
成熟区、伸长区、分生区、根冠。
营养组织:
细胞壁薄,液泡较大,有储存营养物质的功能。
植物体的根毛是用来吸收水,无机盐的。
只有一个细胞的生命体
1、单细胞生物:
生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物。
他们的身体只有一个细胞,成为单细胞生物。
大多数单细胞生物生活在水域环境中,有些生活在我们身上。
2、自然界中的生物分为:
单细胞,多细胞,病毒。
3、草履虫:
当草履虫的身体前端遇到棉花纤维的阻碍时,它会采取后退方式改变方向后再试探着前进直到避开阻挡物,这说明了草履虫能对外界刺激做出反应。
如果草履虫运动过快不便观察可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维,这样做的作用是做可以减少草履虫的运动以便观察。
单细胞生物的有益方面:
1、许多单细胞生物是鱼类的天然饵料。
2、在食品业有很大运用。
3、可以检测水质污染状况。
4、草履虫对污水净化有一定作用。
单细胞生物的危害:
人体寄生虫常危害人类健康,2、单细胞生物在水体中过量繁殖会造成灾害。
病毒不能独立生活,必须生活在其他生物的细胞内(寄生生活)病毒分三大类:
动物病毒、植物病毒、细菌病毒(也称噬菌体)。
病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,用细胞内的物质制造出新的病毒,这就是它的繁殖。
病毒要是离开了活细胞,就会变成结晶体。
初一下册
第三单元生物圈中的绿色植物
藻类植物
绿色植物分四大类群:
藻类、苔藓、蕨类、种子植物
藻类植物:
有单细胞的、多细胞的;生活在淡水或海水中。
淡水藻类:
蓝藻、水绵、衣藻、刚毛藻、轮藻和小球藻等。
海洋藻类:
海带、裙带菜、紫菜、石花菜、石莼、马尾藻、鹿角菜等。
种类
形态特点
叶绿体形状
衣藻
单细胞,椭圆,有鞭毛眼点(红)
杯状
水绵
多细胞,丝状
螺旋排列,带状
藻类植物的生活环境:
大都生活在水中,少数生活在陆地上的阴湿处。
藻类植物的身体结构:
藻类植物的整个身体都浸没在水中,全身都能从环境中吸收水分和无机盐,都能进行光合作用,不需要有专门的吸收养料、运输或进行光合作用的器官。
没有根、茎、叶的分化。
海带的细胞中,藻黄素、胡萝卜素等含量高于叶绿素;90%的空气源于藻类释放的氧气。
鱼缸长时间不换水,缸的内壁就会长出绿膜,水变成绿色,是因为鱼的排泄物使缸中养料增加,利于藻类繁殖。
苔藓和蕨类植物
苔藓植物的生活环境:
大多生活在潮湿的陆地环境中。
苔藓植物的形态结构:
一般具有茎和叶。
但是茎中没有输导组织。
根非常简单,成为假根。
因此,植株一般都很矮小。
苔藓植物一般靠茎和叶吸收水分和无机盐,假根主要起固定、吸收作用。
苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞,使苔藓植物的生存受到威胁。
人们利用苔藓植物的这个特点,把它当做检测空气污染程度的指示植物。
常见的苔藓植物:
葫芦藓、地钱、光萼苔、片叶苔、塔叶苔、角苔、泥炭苔、黑藓等
蕨类植物的生活环境:
野生的蕨类植物大多生活在森林和山野的潮湿环境中。
蕨类植物的形态结构:
蕨类植物的植株比苔藓植物高大。
根茎叶具有专门的输导组织。
它们的茎大多藏在地下。
蕨类植物叶片下表面的褐色隆起里面,含有大量的孢子(生殖细胞),孢子成熟以后,就从叶表面散放出来,落在温暖潮湿的地方,就会萌发和生长。
它们的生殖过程离不开水。
常见的蕨类植物:
真蕨、卷柏、贯众、满江红、肾蕨、中华水韭、江南星蕨
蕨类植物的作用:
酿酒和药用、食用;优良的绿肥和饲料
蕨类植物的功与过:
美化、水土保持(涵养水源)、环境监测、抗菌、杀菌、消炎。
过错:
生长快,易沉积成泥炭—泥潭沼泽地
约在2亿年以前,地球上生长茂盛的蕨类植物,它们构成了大片大片的森林。
后来,这些蕨类植物绝灭了,它们的遗体埋葬在地下,经过漫长的年代,变成了煤。
种子植物
种子植物:
由种子发育成的植物成为种子植物。
包括被子植物、裸子植物。
藻类植物没有根茎叶等器官的分化;苔藓植物植株矮小,茎和叶内没有输导组织;蕨类植物具有根茎叶,体内有疏导组织。
但三者都不结种子。
双子叶植物:
胚具有两片子叶。
菜豆:
子叶(储存营养)、胚芽(将来发育成茎、叶)、胚轴(发育成连接根和茎的部分)、胚根(将来发育成根)、种皮(起保护作用)
单子叶植物:
具有一片子叶。
玉米:
①种皮和果皮,②胚乳(储存营养),③子叶(将胚乳的营养转运给胚芽),④胚芽,⑤胚轴,⑥胚根。
胚是幼小的生命体。
果实由果皮和种子组成,果实可以保护种子,免受外界环境中其他不利因素的危害。
果实常有一些适于传播的特点。
菜豆种子和玉米种子的相同和不同:
菜豆和玉米种子结构上的相同点是都有种皮和胚,而且胚都有胚芽,胚轴,胚根和子叶;不同的是菜豆种子的子叶有两片,而玉米种子叶有一片,而且玉米种子有胚乳,菜豆种子没有。
种子植物同苔藓植物、蕨类植物相比更适应陆地环境,成为陆生植物中占绝对优势的类群,能产生种子是一个重要原因。
种子的萌发
植物萌发的条件:
环境条件:
适宜的温度,一定的水分,充足的空气
自身条件:
胚是完整的,种子是活的,不在休眠期
植物萌发的过程:
当一粒种子萌发时,先吸收水分,子叶或胚乳中的营养物质传送给胚芽,胚轴,胚根。
随后,胚根发育,突破种皮,形成根。
胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。
种子发芽率:
种子发芽率=(发芽种子粒数/供试种子粒数)ⅹ100%
植株的生长
根尖的结构:
①根冠:
细胞较大,排列不整齐,起保护作用
②分生区:
细胞壁薄,细胞质浓,细胞核大,有强烈分生力。
③伸长区:
停止分裂,开始迅速伸长,是跟伸长最快的部位,能吸收水分和无机盐。
④成熟区:
停止伸长,开始分化,内部分化成导管,表面形成根毛,是吸收水分和无机盐的主要部分。
根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
枝条是芽发育成的。
芽中也有分生组织,芽在发育时,分生组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条,它是由幼嫩的茎、叶和芽组成,枝条上的芽又能发育成新的枝条。
另外,小麦、水稻、竹子等可以通过拔节使茎急剧长高。
这是因为这些植物的幼茎上,幼叶着生部位的上方存在一些细胞,这些细胞从茎的顶端分化之后,到一定时期有恢复分裂活动,细胞数目不断增多,从而使茎不断长高,我们把这些细胞称作居间分生组织,把这种生长现象称为居间生长。
木本植物的茎的长粗:
木本植物茎的结构:
树皮、韧皮部、形成层、木质部、髓。
形成层是由几层细胞构成,具有旺盛的分裂能力,向外分裂成新的韧皮部,向内分裂成新的木质部,茎才能逐年加粗,直至长成参天大树。
年轮:
同一年形成的木材,颜色是逐渐变深的,中间没有明显的界限,共同构成一个环带,这就是年轮。
植株的生长需要营养物质:
不论是细胞数量的增多,还是细胞体积的增大,都需要不断补充营养物质——水、无机盐和有机物。
根向下生长,从土壤中吸取水和无机盐;茎向上生长,并长出绿叶,通过光合作用制造有机物。
植物的生长需要多种无机盐,其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
开花和结果
被子植物生长到一定时期就会开花。
花是由花芽发育成的。
开花和结果是一个连续的过程。
一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊构成的,雌蕊包括柱头、花柱、子房,雄蕊包括花药和花丝。
单性花、两性花:
一朵花中只有雌蕊或雄蕊称为单性花,反之为两性花。
传粉:
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。
花粉落到柱头上以后,在柱头上粘液的刺激下开始萌发,长出花粉管,花粉管穿过花柱进入子房,一直到达胚乳,花粉管上的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部,胚珠里有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵,另一个精子与两个极核相结合,形成受精极核。
子房壁发育成果皮,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚
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