地质学教学大纲.docx
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地质学教学大纲
地理科学专业函授(业余)本科
教学大纲目录
《地质学》教学大纲1
《地图学》教学大纲11
《地球概论》教学大纲16
《部门自然地理》教学大纲20
《人文地理学》教学大纲35
《综合自然地理学》教学大纲40
《经济地理学》教学大纲43
《中国地理》教学大纲52
《中学地理教学法》教学大纲61
《人类环境学》教学大纲68
《世界地理》教学大纲72
《区域经济地理学》教学大纲85
《乡土地理学》教学大纲90
《城市地理学》教学大纲93
《计算机辅助地理教学》教学大纲101
《地质学》教学大纲
一、课程类别专科必修
二、教学目的
通过教学,应使学生掌握地质学基本概念,地球的结构及特质组成,地壳的构造运动和地球的发育历史等基本理论;掌握常见的矿物,岩石的肉眼鉴定方法;能够阅读地质图,绘制地质剖面图和野外地质调查的一般方法。
三、开课对象地理科学专业函授(业余)本科
四、学时分配
总学时:
87学时其中面授:
24学时自学:
63学时
五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点
绪言(1学时)
1.地质学的研究对象
2.地质学的特点和研究方法
教学任务:
了解地质学的研究对象
第一章总论(面授1学时、自学2学时)
教学内容:
第一节地球概论
1.1地球的形状和大小
1.2地球的物理性质
第二节地球的结构
2.1地球的外部圈层
2.2地球的内部圈层
第三节地质作用和地质年代
3.1导致地球不断变化的作用——地质作用
3.2地质年代
3.3地质年代表
教学任务:
了解地球的物理性质以及个圈层和他们所处的不同地质年代。
第二章矿物(面授1学时、自学2学时)
教学内容:
第一节矿物的基本特性
1.1矿物的内部结构和晶体形态
1.2矿物的化学成分
1.3矿物的集合体形态和物理性质
第二节重要矿物简述
2.1自然元素矿物
2.2硫化物类矿物
2.3氧化物及氢氧化物类矿物
2.4含氧盐类矿物
教学任务:
了解并掌握矿物的物理组成和化学成分及重要矿物组成。
第三章火成岩(面授1学时、自学4学时)
教学内容:
第一节岩浆、岩浆作用和火成岩的概念
第二节喷出作用(火山作用)
2.1火山活动
2.2火山构造
2.3火山喷发物
2.4火山喷发类型
2.5近代火山分布规律
第三节侵入作用
3.1深成侵入作用及其岩体产状
3.2浅成侵入作用及其岩体产状
第四节火成岩的成份
4.1火成岩的化学成分
4.2火成岩的矿物成分
第五节火成岩的结构和构造
5.1火成岩的结构
5.2火成岩的构造
第六节火成岩的分类
第七节最主要的火成岩
7.1超基性岩类(橄榄岩——金伯利岩类)
7.2基性岩类(辉长岩——玄武岩类)
7.3中性岩类
7.4酸性岩类(花岗岩——流纹岩类)
7.5脉岩类
7.6火山玻璃岩类
教学任务:
了解火山活动和构造,掌握火山岩的成分和主要类型。
第四章沉积岩(面授1学时、自学3学时)
教学内容:
第一节沉积岩的形成过程
1.1先成岩石的破坏
1.2搬运作用
1.3沉积作用
1.4成岩作用
第二节沉积岩的特征
2.1沉积岩的成分
2.2沉积岩的颜色
2.3沉积岩的结构
2.4沉积岩的构造
第三节沉积岩的分类和主要沉积岩
3.1碎屑岩类
3.2化学岩及生物化学岩类
3.3特殊沉积岩类
教学任务:
掌握沉积岩的形成过程、特征以及沉积岩的分类和主要沉积岩的类型。
第五章变质岩(面授1学时、自学4学时)
教学内容:
第一节变质作用的因素
1.1温度
1.2压力
1.3化学因素
第二节变质岩特征
2.1变质岩的矿物
2.2变质岩的结构
2.3变质岩的构造
第三节变质作用的类型及有关的变质岩
3.1动力变质作用
3.2接触变质作用
3.3区域变质作用
3.4区域混合岩化作用
第四节有关变质岩的几个问题
4.1变质强度
4.2变质作用和地壳演化的关系
4.3岩石的转化
教学任务:
了解变质作用形成变质岩的条件并掌握变质作用形成的变质岩的类型及特征构造最后了解变质作用的演化关系。
第六章矿床(面授2学时、自学5学时)
教学内容:
第一节矿床的概念
1.1矿石与矿床
1.2矿产的分类
1.3矿床的成因分类
第二节内生矿床
2.1岩浆矿床
2.2伟晶岩矿床
2.3气化——热液矿床
2.4火山矿床
第三节外生矿床
3.1风化矿床
3.2沉积矿床
3.3可燃有机岩矿床
第四节变质矿床和多成因矿床
4.1变质矿床
4.2多成因矿床
教学任务:
掌握矿床的概念并熟悉矿床的几种主要类型及其成因。
第七章构造运动和构造变动(面授2学时、自学6学时)
教学内容:
第一节构造运动的基本特征
1.1构造运动的方向性
1.2构造运动的速度和幅度
1.3构造运动的周期性和阶段性
第二节构造运动的证据
2.1新构造运动的证据
2.2老构造运动的证据
第三节岩层的产状和岩石变形
3.1岩层的产状
3.2岩石变形
第四节褶皱构造
4.1褶皱的概念
4.2褶曲要素
4.3褶曲的形态分类
4.4褶曲在地质图上的表现
4.5褶皱的组合类型
4.6如何野外认识褶皱构造
4.7研究褶皱构造的意义
第五节断裂构造
(一)——节理
5.1节理的分类
5.2节理与褶皱构造的关系
5.3研究节理的意义
第六节断裂构造
(二)——断层
6.1断层的几何要素
6.2断层的分类
6.3断层的组合类型
6.4怎样识别断层
6.5研究断层的意义
第七节韧性断层与区域性大断裂
7.1韧性断层
7.2区域性大断裂
第八节怎样分析和阅读地质图
8.1不同岩层产状在地质图上的表现
8.2褶曲和断层等在地质图上的表现
8.3读地质图的步骤和方法
教学任务:
掌握构造运动的基本特征,能够判断岩石的产状。
掌握褶皱的两种形式1、解理2、断层。
并且能够单独分析阅读地质图。
掌握构造变动形成的地质现象。
熟悉掌握地质图的判读的步骤和方法。
第八章地震(面授2学时、自学5学时)
教学内容:
第一节关于地震的一些概念
第二节地震的成因和成因类型
2.1构造地震
2.2火山地震
2.3冲击地震
2.4水库地震
第三节地震波和地震仪
3.1地震波
3.2地震仪
第四节地震强度
4.1震级
4.2地震烈度
第五节地震的时间和空间分布规律
5.1地震的时间分布规律
5.2地震空间分布规律
第六节地震预报
6.1地震烈度区划
6.2地震短期预报
教学任务:
掌握地震的概念和其成因及成因类型了解地震波、地震仪。
并掌握地震的震级、地震烈度以及地震的时间和空间分布规律和地震预报。
第九章大地的构造学说(面授2学时、自学7学时)
教学内容:
第一节地槽——地台说
1.1地槽区
1.2地台区
1.3过渡区
1.4槽台说对地壳发展规律的看法
1.5固定与活动论
第二节多旋回构造运动说和地洼学说
2.1多旋回构造运动说
2.2地洼学说
第三节地质力学(地球自转速度变化说)
3.1地质力学的创立及其主要内容
3.2构造体系
3.3地壳运动的原因
3.4地质力学的贡献
第四节板块构造学说
4.1大陆漂移说兴衰
4.2海底扩张说的提出
4.3大陆漂移说的复活
4.4板块构造学说的诞生
教学任务:
掌握大地构造学说和多旋回构造运动说和地洼学说,了解地质力学的创立及其主要内容、地壳运动的原因,最后了解板块构造学说。
第十章地壳历史的研究方法(面授2学时、自学5学时)
教学内容:
第一节地史的研究方法
1.1地史的划分和对比
1.2岩相古地理分析
1.3构造历史分析
第二节地层系统
2.1岩性地层单位
2.2年代地层单位
2.3地质时代单位
2.4地层符号
教学任务:
掌握地壳历史的研究方法,了解地史的研究方法及地层系统和地图符号。
第十一章前寒武纪——太古宙和无古宙(面授1学时、自学4学时)
教学内容:
第一节太古宙
1.1太古宙的一般地史特征
1.2中国的太古宙地层
1.3太古宙地层的重要矿产
第二节元古宙
2.1元古宙的一般地史特征
2.2中国的元古宙古地理和地层
2.3中国元古宙的矿产
第三节震旦纪
3.1世界古地理基本轮廓、
3.2繁盛藻类和后生动物大量出现
3.3中国震旦纪古地理轮廓及震旦系
3.4古老的一次大冰期——震旦纪冰期
3.5中国震旦系矿产
教学任务:
了解太古宙、元古宙的一般地史特征,和震旦纪的地质发展及震旦纪冰期的地质特征。
第十二章早古生代(面授2学时、自学4学时)
教学内容:
第一节动物界的第一次大发展
——海生无脊椎动物时代
第二节加里东构造阶段古地理轮廓及地史特征
2.1加里东运动和加里东构造阶段
2.2海洋占优势的时代
2.3世界古地理格局及其演变
2.4早古生代气候
第三节早古生代中国地史概况
3.1三个主要稳定核心
3.2加里东运动对中国的影响
3.3从中国下古生界看中国地史发展主要特征
3.4中国早古生代矿产
教学任务:
了解动物界的第一次大发展和加里东构造阶段古地理轮廓及地史特征掌握早古生代气候下中国地史概况。
第十三章晚古生代(面授2学时、自学4学时)
教学内容:
第一节晚古生代生物界的飞跃发展
1.1植物界的第一次大发展——蕨类时代
1.2动物界的两次大飞跃——从无脊椎到有脊椎,从水中到陆上
1.3晚古生代最生要的生物事件
第二节海西构造阶段世界古地理格局变化及地史特征
2.1海西构造阶段地史特征
2.2联合古陆的形成
2.3晚古生代气候和植物的分区
2.4北方大陆广大煤田形成和南主大陆冰川广布
第三节晚古生代中国地史概况
3.1由海向大陆环境转化
3.2上古生界特征
3.3中国晚古生代矿产
教学任务:
了解晚古生代生物界的发展和海西构造阶段世界古地理格局变化及地史特征,最后了解晚古生代中国地史概况及上古生界特征和中国晚古生代矿产。
第十四章中生代(面授2学时、自学4学时)
教学内容:
第一节中生代生物界的新发展
1.1裸子植物时代
1.2爬行动物时代
1.3无脊椎动物进一步发展
1.4恐龙全部灭亡——最突出的生物事件
第二节中生代全球构造和古理演化
2.1中生代的构造运动
2.2联合古陆解体
2.3中生代古地理概况
2.4中生代气候和沉积矿产
2.5环太平洋内生金属成矿带形成
第三节中生代中国地史概况
3.1印支运动结束南海北陆的局面,中国基本形成大陆环境
3.2燕山运动期从南北分异转向东西分异
3.3大规模的岩浆侵入和喷发活动
3.4西部地区古生代褶皱带强烈上升
3.5中国东部中生界
3.6中国中生代矿产
教学任务:
了解中生代生物界的新发展、中生代全球构造和古理演化最后了解中生代中国地史概况。
第十五章新生代(面授2学时、自学4学时)
教学内容:
第一节早第三纪
1.1向近代发展的生物界
1.2喜马拉雅构造分阶段地史特征
1.3中国早第三纪古地理概况
第二节晚第三纪
2.1接近现代的生物界
2.2晚第三纪地史特征
2.3中国晚第三纪古地理概况
第三节第四纪
3.1向现代继续演化的生物界
3.2频繁而普遍的新构造运动
3.3第四纪沉积物和矿产
3.4第四纪大冰期
3.5人类的出现
3.6全新世纪
教学任务:
掌握新生代时期早第三纪、晚第三纪、第四纪的地质发展,和地质构造发展过程,以及人类的出现。
六、教材及参考书目
(一)教材
宋春青主编,《地质学基础》,高等教育出版社,
(二)参考书目
1、成都地院普通地质教研室,《动力地质学原理》,地质出版社
2、刘宝俊,《岩浆岩石学》,地质出版社,
《地图学》教学大纲
一、课程类别专业必修课
二、教学目的
本学科是地理专业必修的专业基础技能课。
通过教学使学生掌握有关地图学方面的地图概念、地图特性、地图分类、地图的各种符号表示方法的基本知识,以及掌握地图投影、地图符号系统和地图概括的基本理论。
培养学生正确阅读和使用地图的能力,以及培养学生绘制各种地图的基本技能。
三、开课对象地理科学专业函授(业余)本科
四、学时分配
总学时:
87学时其中面授:
24学时自学:
63学时
五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点
第1章导论(面授4学时、自学8学时)
教学内容:
第一节地图的基本概念
1.1地图的基本特征和定义
1.2地图的构成要素
1.3地图的简要制作过程
第二节地图学的定义及学科体系
2.1地图学的定义
2.2地图学的结构及学科分支
2.3地图学与相关学科的关系
第三节地图学的历史与发展
3.1地图学历史回顾
3.2现代地图学进展
第四节现代地图的作用与类型
4.1地图的功能
4.2地图的应用
4.3地图的类型
教学任务:
掌握地图的基本概念,地图学的定义及学科体系,了解地图学的历史与发展和现代地图的作用与类型。
第二章地图的数学基础(面授4学时、自学14学时)
教学内容:
第一节地球体
1.1地球的自然表面
1.2地球体的物理表面
1.3地球体的数学表面
第二节地球坐标系与大地定位
2.1地理坐标
2.2我国的大地坐标系统
2.3全球定位系统
第三节地图投影
3.1地图投影的意义
3.2地图比例尺
3.3地图投影变形
3.4地图投影方法
3.5地图投影分类
3.6地图投影变换
第四节地图投影的应用
4.1地图投影的选择依据
4.2地形图投影
4.3区域图投影
4.4世界地图投影
教学任务:
了解地球体,掌握地球坐标系与大地定位和我国的大地坐标系统,熟悉掌握地图投影及其意义、地图比例尺、地图投影变形、图投影方法、地图投影变换。
和地图投影的应用。
第三章地图概括(面授4学时、自学9学时)
教学内容:
第一节地图概括概述
1.1地图概括的性质
1.2实施地图概括的四个步骤
1.3制约地图概括的因素
第二节地图概括的数量分析方法
2.1地图概括的数量分析方法
2.2开方根规律的应用
第三节地图概括的基本方法
3.1分类
3.2简化
3.3夸张
第四节地图概括的现代发展
教学任务:
掌握地图概括的性质和其个步骤、地图概括的数量分析方法、图概括的基本方法,解地图概括的现代发展。
第四章地图符号(面授4学时、自学10学时)
教学内容:
第一节作为地图语言的地图符号
1.1符号与地图符号
1.2地图符号的视觉感受与认知过程
1.3地图符号与地图模型
第二节量表在符号设计中的应用
2.1地图符号的分类
2.2地图符号的量表
第三节构成符号的视觉变量
3.1视觉变量
3.2视觉变量的组合
第四节彩色
4.1彩色的量度
4.2色的表示
4.3彩色的感受效应
第五节符号与图形的感受效果
5.1视觉变量的感受效果
5.2图形视觉的心理效应
5.3视觉分辨的限度
第六节注记
6.1地名及其在地图中的意义
6.2注记的作用与功能
6.3注记的定位
教学任务:
掌握符号与地图符号区别、图符号的视觉感受与认知过程。
熟悉量表在符号设计中的应用和构成符号的视觉变量。
了解彩色的感受效应和符号与图形的感受效果,最后掌握地名及其在地图中的意义、注记的作用与功能。
第五章地图表示(面授4学时、自学10学时)
教学内容:
第一节地理数据的点状表示
1.1量表法在点状符号中的应用
1.2比例圆的视觉尺度
1.3点状符号的扩展
1.4点状制图的定位处理
1.5用点状符号表示数量的分布——点值图
第二节线状符号的构成
2.1定位线表示图上连续的地物
2.2走向线的定向与量化
2.3用线状符号表示定量的分布——等值线、等密度线
第三节定性信息的面状制图
3.1定性信息的特征
3.2适宜于表示定性信息的变量
3.3定性信息的处理程序
第四节等值区域制图
4.1定量数据的特征
4.2数据的分级
4.3等值区域图的符号化
第五节地理数据视觉化的进展
5.1地理数据视觉化的含义
5.2在视觉化中色彩的应用
5.3动态符号的应用
教学任务:
掌握地图表示包括:
地理数据的点状表示、线状符号的构成、定性信息的面状制图、等值区域制图最后了解地理数据视觉化的进展。
第六章地图图型(面授4学时、自学7学时)
教学内容:
第一节普通地图的内容要素及其表示
1.1普通地图的类型及其内容
1.2自然地理要素的表示
1.3社会人文要素的表示
第二节国家基本比例尺地形图
2.1地形图的类型
2.2国家基本地形图的功用
第三节地理图的设计与编制
3.1地理图的编制特点
3.2地理图编制过程
3.3地理图设计的主要内容
第四节专题地图的特性与类型
4.1基本特性
4.2类型
4.3专题地图的应用
第五节专题地图的编制原理
5.1专题地图的编制过程
5.2专题地图的资料类型及处理
5.3地理底图的编制
第六节专题地图设计
6.1表示方法的选择
6.2图例设计
6.3图面内容的安排
6.4色彩与网纹设计
第七节地图集编制
7.1地图集的定义与特点
7.2地图集的分类
7.3地图集的编制方法
教学任务:
掌握普通地图的内容要素及其表示。
牢固掌握国家基本比例尺地形图类型及功能。
掌握地理图的设计与编制原理和专题地图的资料类型及处理、专题地图设计、地图集编制。
六、教材及参考书目
(一)教材
蔡孟裔主编,《新编地图学教程》,高等教育出版社,
(二)参考书目
1、陆权,《地图制图》,参考手测绘出版
2、金瑾乐,地图学》,高等教育出版社
《地球概论》教学大纲
一、课程类别专业必修
二、教学目的
《地球概论》课是高等师范院校地理科学的一门先行的专业基础课程。
它的内容是关于行星地球的知识,是以地球为主体,来研究地球及其宇宙环境的课程。
内容分两个方面:
地球天文学和地球物理学。
地球天文学包括:
地球的宇宙环境、地球的运动及其地理意义、地球和月球;地球物理学包括:
地球的形状、地球的结构和地球的物理性质。
三、开课对象地理科学专业函授(业余)本科
四、学时分配
总学时:
84学时其中面授:
21学时自学:
63学时
五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点
第一章地理坐标与天球坐标(面授4学时、自学8学时)
教学内容:
第一节球面坐标的一般模式
1.1球面坐标的概念
1.2球面坐标的一般模式
第二节地球和地理坐标
2.1地球及其经纬线
2.2经度和纬度
第三节天球和天球座标
3.1天球
3.2天球坐标
3.3各天球坐标的区别和联系
教学任务:
掌握地理坐标与天球坐标其中包括:
1.地球和地理坐标2.天球和天球座标最后掌握各天球坐标的区别和联系。
第二章地球的宇宙环境(面授5学时、自学9学时)
教学内容:
第一节恒星和星系
1.1恒星
1.2星系
第二节太阳和太阳系
2.1太阳
2.2太阳系
第三节月球和地月系
3.1月球
3.2地月系
教学任务:
掌握恒星和星系的组成及特点和太阳和太阳系的组成、月球和地月系、月相变化和朔望月。
第三章地球的运动(面授5学时、自学10学时)
教学内容:
第一节地球的自转
1.1地球自转的证明
1.2地球自转的规律性
1.3地球自转的后果
第二节地球的公转
2.1地球的公转及其证明
2.2地球公转的规律性
2.3地球公转的后果
教学任务:
掌握地球自转的证明、地球自转的规律性和地球的公转及其规律性,和地球公转的后果。
第四章地球运动的地理意义(面授7学时、自学15学时)
教学内容:
第一节四季和五带
1.1太阳的回归运动
1.2昼夜长短
1.3太阳高度
1.4地球上的四季
1.5地球上的五带:
第二节历法
2.1历法概说
2.2阴历
2.3阴阳历
2.4阳历
第三节时间
3.1时间和时间单位
3.2钟表时刻与量时天体
3.3地方时与标准时
教学任务:
掌握地球运动的地理意义,熟悉掌握太阳的回归运动,影响昼夜长短的因素及恒星时与太阳时
第五章日月食与海洋天文潮汐(面授4学时、自学10学时)
教学内容:
第一节日食和月食
1.1日月食现象
1.2日月食的规律性
第二节海洋天文潮汐
2.1潮汐现象
2.2引潮力
2.3海洋潮汐的规律性
2.4潮汐作用
教学任务:
掌握日食和月食的概念,产生原因和日月食的规律性,掌握潮汐现象概念和成因,理解海洋潮汐作用。
第六章地球的结构和物理性质(面授3学时、自学7学时)
教学内容:
第一节地球的形状
1.1地球是一个球体
1.2地球是一个扁球体
1.3地球是一个不规则的扁球体
第二节地球的结构
2.1地球的圈层结构
2.2地球的表面结构
第三节地球内部的物理物质
3.1地球的质量和密度
3.2地球的重力和压力
3.3地球内部的温度和热源
3.4地球的磁性
第四节地球的演变
教学任务:
掌握地球的结构和物理性质,熟悉掌握地球的形状,地球的圈层结构、地球内部的物理物质、地球的重力和压力、地球内部的温度和热源,了解地球的磁性变化和磁层和辐射带。
六、教材及参考书目
(一)教材
金祖孟《地球概论》第三版高等教育出版社
(二)参考书目
1、刘南《地球概论》高等教育出版社
2、史第芬·霍金《时间简史》
《部门自然地理》教学大纲
一、课程类别专业必修课
二、教学目的
该课程进一步探索地球表面的结构,分布,成因,发展变化规律机器人类活动的关系,包括地貌和第四纪地质学,水文学,土壤与植物学。
三、开课对象地理科学专业函授(业余)本科
四、学时分配
总学时:
318学时其中面授:
84学时自学:
234学时
五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点
《部门自然地理》(地貌与第四纪地质部分)
总学时:
108学时其中面授:
33学时自学:
75学时
教学内容:
第一章绪论(面授3学时、自学8学时)
1.1地貌学的研究对象
1.2地貌学的发展和现状
1.3地貌学的实践意义
教学任务:
了解地貌学的研究对象、发展和现状及地貌学的实践意义。
第二章构造地貌(面授4学时、自学8学时)
第一节全球构造地貌
1.1地球的形状
1.2大陆与洋底
1.3全球构造形成
1.4内、外力作用的关系
第二节海底的构造地貌
2.1洋底构造地貌
2.2大陆边缘构造地貌
第三节陆地构造地貌
3.1陆地构造地貌分区
3.2陆地构造地貌类型
3.3地质构造地貌
教学任务:
掌握全球构造地貌,包括:
海底的构造地貌和陆地构造地貌成因以及地貌类型。
第三章风化作用与坡地重力地貌(面授4学时、自学9学时)
第一节风化作用与风化壳
1.1风化作用
1.2风化壳
第二节坡地重力地貌(块地运动)
2.1块体运动的力学分析
2.2块体运动
教学任务:
掌握风化作用与风化壳概念和坡地重力地貌(块地运动)的成因和类型。
第四章流水地貌(面授5学时、自学10学时)
第一节坡面径流及其所形成的地貌
1.1坡面径流的形成与作用
1.2坡面径流作用形成的地
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- 地质学 教学大纲