比赛学雷锋讲故事方案.docx

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比赛学雷锋讲故事方案

比赛学雷锋讲故事方案

比赛学雷锋讲故事方案（精选5篇）

为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

方案的格式和要求是什么样的呢？

以下是我帮大家整理的比赛学雷锋讲故事方案（精选），希望能够帮助到大家。

比赛学雷锋讲故事方案1

一、指导思想

通过开展“学习雷锋、与爱同行”主题读书活动，引导广大中小学生深入开展学习雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，倡导文明新风，提升社会道德水平。

注重培养青少年的爱心、孝心、善心、责任心，积极引导广大学生做一个中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。

二、活动方式

1、活动参与面：

要求在班班开展、人人参与的班级活动层面上选拔选手参加校级比赛（每个班在活动后上交班级比赛顺序表、比赛结果、比赛照片剪影）。

2、活动对象：

1——3年级讲故事比赛；4——6年级演讲比赛。

3、参赛名额：

每班选送两名参赛选手。

4、比赛时间：

11月2日演讲比赛；11月16日讲故事比赛；时间控制在4分钟以内。

演讲比赛截止报名时间为10月29日，讲故事比赛报名时间截止为11月13日。

5、比赛地点：

四楼阶梯教室。

三、活动要求

1、此次演讲比赛以“学习雷锋，与爱同行”为主题，在指导学生认真阅读《与爱同行》活动用书的基础上，引导他们结合社会实践活动，抒发亲身体验和感受。

2、演讲内容要求紧扣主题、生动感人。

可以讲述自己聆听革命故事、观看红色影视片或阅读文学作品的心得体会，特别是身边共产党员全心全意为人民服务事迹对自己的触动。

演讲内容和语言应贴近中小学生的生活，避免成人化，不能抄袭他人文章。

3、演讲要求普通话标准，仪态端庄大方。

4、《与爱同行》读本可到学校图书馆查阅。

比赛学雷锋讲故事方案2

一、指导思想

为了更好地开展好我校以“学雷锋做有道德的人”为主题的爱国主义教育活动，我校小学部开展以“学雷锋做有道德的人”为主题的讲故事比赛。

二、比赛方法

1、比赛时间：

20XX年3月26日下午第一节课开始。

2、比赛地点：

多功能厅。

3、参赛选手：

全校5-6年级每班2名。

4、评委：

5、比赛要求：

内容要紧扣“学雷锋做有道德的人”这一主题。

要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受。

参赛选手讲故事时，语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然；表演服装自备，要求大方得体，符合身份特征；比赛要配伴奏与PPT为背景；时间不得超过5分钟；讲故事时要脱稿。

三、奖项设置和评奖办法：

讲故事比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名。

由评委现场打分，按得分高低为序评奖。

四、评分标准：

（一）、主题内容（3分）

要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理，富有时代气息，有课件音乐等。

（二）、语言（3分）：

发音（1分）语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分；语速（1分）：

语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅。

因不熟练，每停顿一次扣0.1分；节奏（1分）：

节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。

（三）、艺术性（3分）

表达（1分）：

表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分；感情（1分）：

处理得当1分，处理一般0.6分；感召力（1分）：

富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。

（四）、舞台形象（1分）

服饰得体，举止自然大方。

（0.5分）；上下场致意、答谢。

（0.5分）

五、报名方法

时间：

3月20日前报名。

要求：

报名时要提供姓名、性别、年龄、班级、讲故事名称、辅导老师。

3月22日上午晨会课时抽签确定讲故事比赛出场顺序。

比赛学雷锋讲故事方案3

为积极参与济南市历下区教育局组织的中小学生演讲讲故事比赛，同时贯彻落实有关部门要求，组织广大青少年广泛学习雷锋事迹，弘扬雷锋精神，树立爱党爱国爱社会主义的坚定信念和高尚的道德品质,经学校研究，定于四月下旬举办以“学雷锋，做有道德的人”为主题的讲故事比赛，具体工作方案如下。

一、比赛主题：

学雷锋，做有道德的人

二、比赛时间和地点

时间：

20XX年4月25日（一至三年级）

20XX年4月26日（四至六年级）

每日3点15分至4点20分

地点：

学校报告厅（具体时间、地点另行通知）

三、参赛对象

1至6年级在校学生，参赛选手由各班通过比赛选拔产生，各班可推荐1-2名学生参赛。

班主任教师要对参赛学生进行有关讲故事及舞台表演等知识的和训练以保证演讲质量。

四、评委组成

政教处、教导处、大队部和6名学生代表

五、评选条件及要求

1、参赛选手的讲述内容要紧扣本次读书活动主题，以生动的语言和感人的事例，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的.精神风貌。

2、主题鲜明，内容连贯，语言符合年龄特点。

3、表达清晰，讲述流畅，精神饱满，仪态自然，使用普通话。

4、着装整洁舒展，大方得体。

5、讲故事比赛不得超过4分钟，参赛选手比赛时应向评审组提交讲稿一份，并注明姓名、性别、和班级。

六、奖项及奖励

本次讲故事比赛设一等奖6名，二等奖8名，三等奖若干名。

设优秀指导奖6名。

这是一次很好的机会，希望大家积极参加，参加的同学这周回去准备一个“学雷锋，做有道德的人”的小故事，下周一下午班会课班内评比出两名同学参加比赛。

请大家认真准备，只要在班里脱颖而出能参加学校比赛的都会有奖的！

比赛学雷锋讲故事方案4

一、活动宗旨

为深入开展学雷锋、爱家乡爱学校的活动，培养和训练学生的演讲技能，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我、具有良好的服务意识，增强师生“我与学校共荣辱”的责任感，提高学生的综合素质，定于三月下旬举行“学雷锋讲故事比赛”活动。

二、参加对象：

实验学校全体学生

三、比赛时间：

20XX年3月27日

四、活动形式：

1、班赛——级赛——校赛

2、校赛分高（五、六年级）、中（三、四年级）、低（一、二年级）三组进行。

五、活动步骤：

本次活动分为两个阶段：

级赛：

以级为单位组织各班选手进行级赛。

选拔出3名代表参加校赛。

校赛：

组织各组选派的选手进行校赛。

六、活动说明：

1、参赛要求：

每阶段语文教研组长于3月25日前将本阶段推荐参赛选手姓名、故事题目上报大队部。

故事的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。

参赛选手的仪表大方、自然、得体。

参赛选手必须在3——5分钟内脱稿独立完成。

2、评奖方式：

每组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

3、评委名单：

付永桥、付素然、雷二甫、朱梦星、铁姣姣、李佳音、韩慧丽、韩伟娜、槐朝辉、桑雪峰、苏丹

七、演讲评分项目及标准

1、普通话标准、口齿清楚、声音响亮。

（3分）

2、语句流畅、语言生动、精神饱满、感情真挚。

（5分）

3、表情自然、肢体语言丰富、仪态自然大方。

（2分）比赛学雷锋讲故事方案5

为了进一步学习和弘扬雷锋精神，让孩子们了解雷锋的动人故事，从而潜移默化地培养他们助人为乐、无私奉献的精神。

特开展学雷锋讲故事比赛。

故事主题：

围绕“雷锋故事”为主题，反映雷锋的工作、生活等。

活动目的：

1、讲雷锋的故事；

2、继续深入开展“民族精神代代传”的活动；

3、让精神雷锋深入到每一个孩子们的心中；

4、通过开展本次活动让孩子们了解雷锋的动人故事，从而潜移默化地培养他们助人为乐、无私奉献的精神。

活动对象：

四年级全体学生

活动时间：

3月14日下午

活动地点：

四年级教室

活动要求：

1、紧扣主题，有内涵，有新意，能给人启迪；

2、普通话标准，讲述流畅，神情兼备、富有感染力；

3、故事生动、有感染力；表情丰富。

设奖方式：

一等奖：

2名二等奖：

3名三等奖：

5名

评委：

杨善聪、叶春容、徐丹丹、徐秀仙、魏瑶

时间要求：

每个故事限在3—6分钟内完成。

评分要求：

最低分不低于8.0，最高分不高于9.8，保留小数点后一位。

评分标准

1、故事内容紧扣主题（2分）

2、语音、语调规范、正确，有丰富的表现力。

（2分）

3、语言生动流畅，发音清晰标准。

（3分）

4、仪表大方，体态自然。

（1分）

5、有始有终，态度积极。

（1分）

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