优质教师竞聘年级组长演讲稿优秀word范文 12页.docx
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教师竞聘年级组长演讲稿
第一篇:
教师竞聘年级组长演讲稿
教师竞聘年级组长演讲稿
尊敬的各位领导、评委、老师同仁们:
大家好!
我今年xx岁,从xx年毕业到现在,一直在我校任教,八年来,有五年时间担任班主任工作。
首先让我诚挚地感谢在座的各位多年来对我的关心、支持和帮助,使我有幸走上今天这个竞岗讲台。
我深深感到,自己在经验、经历和素质等方面与在座的各位同仁,尤其是参加竞聘的老师相比,尚有很大的差距。
之所以敢斗胆报名参加竞岗,其理由有三:
第一,做为具备资格条件的我,应当响应学校号召,积极参予教学改革;第二,做为进入而立之年的我,更应当注重提高自身素质,而年级组长一岗能使自己有更多的锻炼提高机会,包括今天演讲本身,也是一次有益的锻炼;第三,做为在八中成长起来的我,应当勇挑重担,多做工作,为八中增光添彩,以回报这个大集体给予的厚爱。
至于竞聘结果,我以平常心对待。
如果竞聘成功,我将从以下几个方面努力做好年级组长工作:
一、时时处处做好表率。
作为年级组长,管理一个年级,要在老师中做好表率,在思想和行动方面,严格要求自己,以一个完美的形象展现到师生面前,以实际行动带领师生搞好年级工作。
二、竞竞业业有所作为。
态度决定一切,不平凡的业绩来自不平凡的敬业态度。
八中作为重点中学,在xx市各个中学中名列前茅,作为年级组长,我一定会想方设法把年级工作抓好,力争走在全校乃至全市前列。
三、方方面面搞好协调。
对上当好领导的参谋助手,积极反映师生的建议要求,对下当好桥梁纽带角色,认真落实学校指示要求,勤与老师沟通情况,共商教书育人之策,耐心细致的做好师生思想工作,适时为师生排忧解难。
四、民主施教,科学管理。
科学制订年级工作计划,细化量化年级工作目标,严
格实行责任分工,保证年级工作目标全面完成。
因班制宜,因人制宜,分类指导,善于发现和培养方方面面的典型和亮点,调动一切积极因素,搞好年级工作(版权归)。
如果这次没被竞聘,我将一如既往地做好现任工作,积极支持年级组长工作,把各项工作干得更加出色!
第二篇:
教师竞聘年级组长演讲稿
尊敬的各位领导、评委、老师同仁们:
大家好!
我今年xx岁,从xx年毕业到现在,一直在我校任教,八年来,有五年时间担任班主任工作。
首先让我诚挚地感谢在座的各位多年来对我的关心、支持和帮助,使我有幸走上今天这个竞岗讲台。
我深深感到,自己在经验、经历和素质等方面与在座的各位同仁,尤其是参加竞聘的老师相比,尚有很大的差距。
之所以敢斗胆报名参加竞岗,其理由有三:
第一,做为具备资格条件的我,应当响应学校号召,积极参予教学改革;第二,做为进入而立之年的我,更应当注重提高自身素质,而年级组长一岗能使自己有更多的锻炼提高机会,包括今天演讲本身,也是一次有益的锻炼;第三,做为在八中成长起来的我,应当勇挑重担,多做工作,为八中增光添彩,以回报这个大集体给予的厚爱。
至于竞聘结果,我以平常心对待。
如果竞聘成功,我将从以下几个方面努力做好年级组长工作:
一、时时处处做好表率。
作为年级组长,管理一个年级,要在老师中做好表率,在思想和行动方面,严格要求自己,以一个完美的形象展现到师生面前,以实际行动带领师生搞好年级工作。
二、竞竞业业有所作为。
态度决定一切,不平凡的业绩来自不平凡的敬业态度。
八中作为重点中学,在xx市各个中学中名列前茅,作为年级组长,我一定会想方设法把年级工作抓好,力争走在全校乃至全市前列。
三、方方面面搞好协调。
对上当好领导的参谋助手,积极反映师生的建议要求,对下当好桥梁纽带角色,认真落实学校指示要求,勤与老师沟通情况,共商教书育人之策,耐心细致的做好师生思想工作,适时为师生排忧解难。
四、民主施教,科学管理。
科学制订年级工作计划,细化量化年级工作目标,严格实行责任分工,保证年级工作目标全面完成。
因班制宜,因人制宜,分类指导,善于发现和培养方方面面的典型和亮点,调动一切积极因素,搞好年级工作。
如果这次没被竞聘,我将一如既往地做好现任工作,积极支持年级组长工作,把各项工作干得更加出色!
第三篇:
竞聘教师、年级组长岗位演讲稿
竞聘教师岗位演讲稿
各位评委、各位老师:
大家好!
我竞聘的岗位是初中英语教师岗位,竞聘这一岗位的理由如下:
一、思想政治方面
本人热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导,忠诚党的教育事业。
二、职业道德方面
严格履行中小学教师职业道德规范,为人师表,严格遵守岗位制度,严格恪守人民教师的职业道德,积极参加公益事业。
三、业务方面
从教多年来,从未间断过继续教育学习,取得了英语本科学历,计算机甲级乙等,县、市级骨干教师培训证,英特尔教师培训证等。
四、教育教学工作能力
1、胜任英语教学工作,在联考中我所任教班级的英语成绩名列前茅;曾在全县初三英语教师会上做了经验交流;先后三次参加通化县区域教研教改公开课,受到同行们的好评,并被xxx教师进修学校授予“课改优质课”的光荣称号。
2、胜任班主任工作,特别是转变脏乱差班级的管理方面,取得了极大的成绩,被评为市级优秀教师。
3、胜任教研组长工作,能够协调好领导和老师之间的关系,团结协作,做好教研组长工作。
历年来我们组都是第一个开展教研课,各顶活动都走在最前面,得到上级领导的肯定,多次被评为优秀教师。
4、跟据自已的教学实践,本人撰写了《“争鸣法”在农村中学复习测试中的运用》、《英语教学中的“画龙点睛”》、《采用任务型教学让学生感受成功》等等。
5、尽管我是从教多年的英语教师,有着一定的工作经验和成绩,但我绝不会满足于已取得的微薄成绩,我会竭尽全力把学生教好,将英语教学搞好。
综上所述,本人符合竟聘中学英语教师岗位所具备的条件和素质,故向各位评委和老师提出申请。
如果我能够竟聘上这个岗位,我打算从以下几个方面改进自已的教学工作,提高自已的教学水平。
a)更加科学规范地做好日常教学工作,认真落实教学常规工作,确保教学质量稳中有升。
b)顺应教学改革方向,积极参加教学改革。
根据英语学科的特点,我打算开展“任务型教学”实验活动,把学习者个人的生活经历作为课堂学习的主要资源,力图将课堂内的语言学习与课堂外的语言活动结合起来。
c)结合英语学科特点和学生实际情况,配合学校的校本教研,设计并开展丰富多采的英语实践活动,进一步拓展学生的视野,培养学生各方面能力。
d)加强个人修养,练好基本功。
进一步树立自已强烈的事业心和责任感,加强自已的工作能力和工作艺术,顾全大局,维护学校良好形象,努力调动学生的学习积极性,提高教学质量,力争在教学中体现实力,在工作中保持动力,在学生和老师的交往中凝聚合力。
尊敬的各位领导、各位老师:
我有信心有决心搞好英语教学工作,为教育事业奉献自已的一份光和热。
兢业业,勤勤恳恳,在师生中树立了良好形象,深受组织认可和同志们的好评。
有了以上的人生经历,定会为我今后的教育教学管理工作打下坚实的基础。
我有百倍的信心当好一名校长,让学校上档次,教师有特点,学生有特长,为xx教育的辉煌增光添彩。
对于校长一词,古今中外称谓不一。
前苏联教育家苏霍姆林斯基就曾说过:
“校长是整个学校的灵魂,是学校科学管理、科学决策的关键,他必须通过以身作则的榜样作用,去影响、带动和领导教育集体的全部教育活动。
”但无论怎么称谓,从意义上来说,一个好校长除了具备教师的基本品质外,还要主持学校的工作,全面贯彻党的教育方针、政策,使学校有计划、有目标地完成党和国家所赋予的各项教育任务。
那么,当一名合格的校长,应具备那些素质呢?
我认为:
首先,校长应有很高的政治道德素质。
具体工作中,校长要摒弃官位意识,提高为师生服务的热情,增强干事创业的责任感;淡化管束意识,体现人文关怀;抛开功利意识,提倡脚踏实地的作风;要知人善任,在思想品德、道德修养上做教师的楷模。
时刻用苛求的眼光看待自己,用欣赏的眼光看待师生,做师生的知心人。
其次,要树立终身学习的观念。
一名合格的校长必须要勤学习,善钻研,了解国家的方针政策,执行教育教学有关的法规政策,把握办学方向。
要善于通过正确的政策引导、舆论引导、典型引导等卓有成效的工作,把广大教师的工作热情集中到以学生为主、一切为了学生、为了学生一切和新课程改革的轨道上来,完成教育培养人才的使命,办好人民满意的教育。
第三,要有创新精神和能力。
现代型的校长应该具有创新精神,有科学的判断力和决断力,有自己独特的思路和独到的见解。
没有创新精神和自我个性化的心理构造,肯定当不好校长。
第四,要有良好的人际关系和处事艺术。
良好的人际关系和高超处事艺术能够团结人、凝聚人,把学校的目标化为全体教职工的共同行动,有利于校长意图和学校整体目标的实现。
校长对人要有信任感、期望感、同情心、宽容心;要相信人、鼓励人、成就人,创造条件为教职工谋事谋利。
要做到表扬用喇叭,批评用电话,使其有温暖感;对取得成绩的教师给予鼓励,使其有成就感;对优秀教师评优、入党、提干给予倾斜,使其有归属感。
当前,教育战线迎来了改革的春天,各项改革措施逐步推出,素质教育实施正方兴未艾。
倘若这次竞聘成功,我将明确新的办学理念,确定新的发展方向。
具体的办学思路如下:
一、实施“以人为本”的管理,培养团对精神
世间万物,人是最宝贵的资源。
而教师则是办好学校的中坚力量,是搞好教育教学工作的主体。
因此,除了要建立健全一整套的管理制度,坚持依法治校,还要坚持“以人为本”的原则,对下属、对教师有更多的人文关怀。
只有充分发挥教师的主动性、积极性和创造性,才能不断提高教育教学质量,把学校逐渐办成家长满意的学校。
1、树立榜样形成学校的核心力量
我会向全校提出:
“用人格的魅力来影响每位教师。
用真诚笃信的感情投入来弥补物质上的不足。
”逐步加大教职工待遇,按照教师工作的质量考核兑现奖金,充分体现多劳多得的分配制度。
同时,我会以身作则并要求职工经常关心有困难的教师,帮助他们解决生活中的实际问题,还在每个月中给教师两个小时的机动假,来解决生活中急需处理的问题。
在实际工作中,我会要求每位领导成员都要以身作则,为教师树立典范。
要用爱校如家、清正廉洁、公正严明、诚实可信的言行赢得广大教师的信赖,从而带出一支师德高尚、爱岗敬业的骨干教师队伍。
2、树立共同远景并努力为之奋斗
教师是学校发展的生力军,学校如何发展、怎样发展,教师有决策权、参与权,也最有发言权。
所以我会真心实意地俯下心来,广泛听取广大教师提出的具有建设性与前瞻性的意见或建议,这样全校上下达成共识,形成共同目标,并共同为之奋斗。
作为一校之长,要为学校的长远发展深思熟虑。
因此,我将制定出适合学校发展的“六个一流”工作目标,即:
一流的领导班子、一流的学校管理、一流的教师队伍、一流的教育质量、一流的学校设施和一流的学校形象。
这样,全校教职员工围绕这一目标共同努力,最终达到学校办学模式新、教育设施优、教学效果好、学生能力强、社会影响广的一流学校。
本学期,我将积极争取上级资金,更换师生的桌椅和教学楼门窗,粉刷两栋教学楼内外墙壁,使学校环境亮起来。
3、树立师德至上为学生服务的思想
教师的人格魅力、道德品位是教育学生影响学生的最大力量。
所以我会要求每位教师都要在工作、生活的实践中使自己的道德修养得以提升。
组织教师通过学习国家政策法规、传统的民族美德、先进的人物事迹,开展以“树立当代教师新形象”为主题的系列活动,教师间不断进行自我评价、相互评价等措施,可以使广大教师把成为有高尚师德、精神品格的人作为毕生的追求。
二、抓好教师业务提高,保持学校的可持续性发展
要想使一所学校长盛不衰,除了有正确办学思想的领导外,关键就要看有没有一支德高业精、风正纪严的教师队伍了。
因此,我不但要求教师对事业做出贡献,还要为教师的成长
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