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TED英语演讲培养出成功的孩子
TED英语演讲:
培育出成功的孩子
给孩子过高的期望,事无巨细的治理孩子的生活,这样的养育方式并无益处。
Julie,这位前斯坦福新生学院院长,用热情和诙谐的幽默,讲解并描述了家长不应该用成绩和考试分数来定义孩子的成功,而应该专注在一个传统的想法:
给予无条件的爱。
以下是我为大家收集关于TED英语演讲:
培育出成功的孩子,欢迎借鉴参考。
演说题目:
如何在不过度管教的情况下,培育出成功的孩子!
演说者:
JulieLythcott-Haims
演讲稿
Youknow,Ididn'tsetouttobeaparentingexpert.Infact,I'mnotveryinterestedinparenting,perSe.It'sjustthatthere'sacertainstyleofparentingthesedaysthatiskindofmessingupkids,impendingtheirchancestodevelopintothemselves.
我并不打算成为育儿专家。
事实上,我对育儿本身也不感爱好。
只是这些天有某种育儿风格的出现,是不利于孩子成长的,而且阻碍了他们进展自己的机会。
There’sacertainstyleofparentingthesedaysthat’sgettingintheway.IguesswhatI’msayingis,wespendalotoftimebeingveryconcernedaboutparentswhoaren’tinvolvedenoughinthelivesoftheirkidsandtheireducationortheirupbringing,andrightlyso.
某种育儿风格的出现正阻碍着孩子的成长。
各位我要说的是,我们把大量的时间花在关心哪些父母没有足够的参加孩子的生活中,他们的教育或者抚养中,理应如此。
Butattheotherendofthespectrum,there’salotofharmgoingonthereaswell,whereparentsfeelakidcan’tbesuccessfulunlesstheparentisprotectingandpreventingateveryturn,andhoveringovereveryhappening,andmicromanagingeverymoment,andsteeringtheirkidtowardssomesmallsubsetofcollegesandcareers.
但从另外一个极端来说,这样做会有很多的坏处,父母认为他们的孩子不会成功,除非有父母事事的保护和阻止,对每件事的权衡,围观治理每个时刻并引导他们对大学和职业的选择。
Butnotjustthegrades,thescores,buttheaccoladesandtheawardsandthesports,theactivities,theleadership.Wetellourkids,don’tjustjoinaclub,startaclub,becausecollegeswanttoseethat.Andchecktheboxforcommunityservice.Imean,showthecollegesyoucareaboutothers.
但不仅是成绩和分数,更是获得的表扬和奖项,还有运动活动上的,领导力上的荣誉。
我们告诉他们,别加入俱乐部,自己创建了一个,因为大学想看到这个,然后检查信箱关于社区服务的信息。
我的意思是,展示给大学看你是关心别的。
Andallofthisisdonetosomehoped-fordegreeofperfection.Weexpectourkidstoperformatalevelofperfection.Wewereneveraskedtoperformatourselves,andsobecausesomuchisrequired,wethink,wellthen,ofcourseweparentshavetoarguewitheveryteacherandprincipleandcoachandrefereeandactlikeourkid’sconciergeandpersonalhandlerandsecretary.
这样做都是为了达到某种完善程度的期望值。
我们期待小孩表现出一定程度的完善。
却没有要求自己本身去做到,因为我们认为这样做太多必要性了,我们曾与每一位老师,校长,教练,裁判员理论过表现的像是小孩的看门人,私人管家和秘书。
Andthenwithourkids,ourpreciouskids,wespendsomuchtimenudging,cajoling,hinting,helping,haggling,naggingasthecasemaybe,tobesurethey’renotscrewingup,notclosingdoors,notruiningtheirfuture,somehoped-foradmissiontoatinyhandfulofcollegesthatdenyalmosteveryapplicant.
当我们的孩子,最爱的孩子在一起时,我们根据情况花大量的时间督促,诱骗,暗示,帮忙,争论,唠叨,来保证他们不搞破坏,不关门,不毁他们的前途,寄予希望他们能上几乎否认每位申请人的为数不多的大学。
Andtheyseeinourfacesthatourapproval,thatourlove,thattheirveryworth,comesfromA’s.AndthenwewalkalongsidethemandoffercluckingpraiselikeatrainerattheWestminsterDogShow-coaxingthemtojustjumpalittlehigherandsoaralittlefarther,dayafterdayafterday.
他们从我们脸上看到我们的认可和爱,拿A时是非常有价值的。
于是我们走在他们身边,给予他们咯咯的表扬,像西敏市犬展里的练习员一样,哄他们跳得更高和飞得更远一样,日复一日这么做。
Andwhentheygettohighschool,theydon’tsay,‘Well,whatmightIbeinterestedinstudyingordoingasanactivity?
’Theygotocounselorsandtheysay,’WhatdoIneedtodotogetintotherightcollege?
’
好吧,要是我对学习或者某种活动感爱好呢?
他们会找到顾问并说,“要上到好的大学,我需要做点什么?
”
Andthen,whenthegradesstarttorollininhighschool,andthey’regettingsomeB’s,orGodforbidsomeC’s,theyfranticallytexttheirfriendsandsay,‘Hasanyoneevergottenintotherightcollegewiththesegrades?
’
高中成绩出现波动的时候,他们拿到的是B或者C,他们火急火燎地发短信给他们的朋友并说道,“有人以这种成绩上到好的大学吗?
”
Andourkids,regardlessofwheretheyendupattheendofhighschool,they’rebreathless.They’realittleburnedout.They’realittleoldbeforetheirtime,wishingthegrow-upsintheirliveshadsaid,’Whatyou’vedoneinenough,thiseffortyou’veputforthinchildhoodisenough.’
我们的孩子,不管他们是从哪所高中毕业,他们喘不过气来,他们轻易生气,他们有点精疲力尽了。
他们年长了一些,并希望大人们说你所做的已经足够了,你童年所付出的努力已经足够了。
Butifyoullokatwhatwe’vedone,ifyouhavethecouragetoreallylookatit,you’llseethatnotonlydoourkidsthinktheirworthcomesfromgradesandscores,butthatwhenweliverightupinsidetheirpreciousdevelopingmindsallthetime,likeourownversionofthemovie‘BeingJohnMalkovich,’wesendourchildrenthemessage:
‘Heykid,Idon’tthinkyoucanactuallyachieveanyofthiswithoutme.’
但假如你看看你所做的,假如你真的有勇气看的话,你会发现孩子认为,他们的价值不仅仅来源于成绩和分数,并且我们很多时候存在于他们珍贵,正在形成的思想中。
就想电影约翰.马尔科维奇的自己版本,我们向孩子传递这样的信息:
我认为你要有我时你才能完成这些。
Sosimplyput,ifourchildrenaretodevelopself-efficacy,andtheymust,thentheyhavtodoawholelotmoreofthethinking,planning,deciding,doing,hoping,coping,trialanderror,dreaming,andexperiencingoflifeforthemselves。
所以简单地来说,假如我们的孩子建立了自我效能感,那么他们必须做出更多人生的思考,计划,决定,活动,希望,应对,试错,梦想,和自己的经历。
Now,amIsayingeverykidishard-workingandmotivatedanddoesn’tneedaparent’sinvolvementorinterestintheirlives,andweshouldjustbackoffandletgo?
Hellno.ThatisnotwhatI’msaying.WhatI’msayingis,whenwetreatgradesandscoresandaccoladesandawardsasthepurposeofchildhood,allinfurtheranceofsomehoped-foradmissiontoatinynumberofcollegesorentrancetoasmallnumberofcareers,that’stoonarrowadefinitionofsuccessforourkids.
现在,我说的是每位孩子都很用功和有上进心,不需要父母的参加或对他们的人生感爱好。
我们只需要退后和放手?
显然不是。
这不是我说的。
我要说的是,当我们把成绩和分数,荣誉和奖项作为孩子童年的目的时,寄予希望他们能进入为数不多的大学和某个职位时,那么以这种定义孩子的成败太狭义了。
Andeventhoughwemighthelpthemachievesomeshort-termwinsbyoverhelpingliketheygetabettergradeifwehelpthemdotheirhomework,theymightendupwithalongerchildhoodresumewhenwehelp-whatI’msayingisthatallofthiscomesatalong-termcosttotheirsenseofself.WhatI’msayingis,weshouldbelessconcernedwiththespecificsetofcollegestheymightbeabletoapplytoormightgetintoandfarmoreconcernedthattheyhavethehabits,themindset,theskillset,thewellness,tobesuccessfulwherevertheygo.
尽管我们通过过度帮忙实现了他们的短期胜利,就像我们协助他们做作业可能拿到更高分,在我们的协助下他们可能会以更长的童年履历结束,我想说的是所有这些长期的代价,需基于自我意识。
我想说的是,我们需要给予更少的关注,对于他们具体可能会申请哪所大学,参加给予更多的关注在他们形成的习惯,心态,技能,健康,无论他们去哪儿都能成功的能力。
WhatI’msayingis,ourkidsneedustobealittlelessobsessedwithgradesandscoresandawholelotmoreinterestedinchildhoodprovidingafoundationfortheirsuccessbuiltonthingslikeloveandchores.
我想说的是,我们的孩子需要我们对他们的成绩和分数少一点关注,对他们的童年多一份关心。
为他们的成功提供基础,比如在爱和家务活。
DidIjustsaychores?
DidIjustsaychores?
Ireallydid.Butreally,here’swhy.ThelongestlongitudinalstudyofhumanseverconductediscalledtheHarvardGrantStudy.Itfoundthatprofessionalsuccessinlife,whichiswhatwewantforourkids,thatprofessionalsuccessinlifecomesfromhavingdongchoresasakid,andtheearlieryoustarted,thebetter,thataroll-up-your-sleeves.
我说家务活了吗?
我说家务活了吗?
我的确说了。
原因如下,有史以来最长的纵向人类学研究是哈佛格兰特研究。
研究发现生活中的职业成功,是我们想让孩子得到的。
生活中的职业成功来自于孩子从小做家务活,越早开始越好,卷起衣袖。
Andpitchinmindest,amindsetthatsays,there’ssomeunpleasantwork,someone’sgottodoit,itmightaswellbeme,amindsetthatsays,Iwillcontributemyefforttothebettermentofthewhole,that’swhatgetsyouaheadintheworkplace.
一种出一份力的心态,有些不尽人意的活,不得不去做的,这个人可能是我,我将贡献我的努力去改善,这点会使你在职场中遥遥领先。
Now,weallknowthis.Youknowthis.Weallknowthis,andyet,inthechecklistedchildhood,weabsolveourkidsofdoingtheworkofchoresaroundthehouse,andthentheyendupasyoungadultsintheworkplacestillwaitingforachecklist,butitdoesn’texist,andmoreimportantly,lackingtheimpulse,theinstincttorolluptheirsleeves,andpitchinandlookaroundandwonder,howcanIbeusefultomycolleagues?
HowcanIanticipateafewstepsaheadtowhatmybossmightneed?
现在,我们都知道这点,你也知道。
我们都知道这些,然而在清单式童年中,我们不要孩子来做家务,他们最终成为职场中的年轻人,仍然等待着不存在的清单,更重要的是他们缺乏冲动,卷起衣袖的本能,贡献一份力量并环顾四面想知道,怎样我才能有所作为?
我怎么能提前猜测几步知道老板需要什么?
AsecondveryimportantfindingfromtheHarvardGrandStudysaidthathappinessinlifecomesfromlove,notloveofwork,loveofhumans:
ourspouse,ourpartner,ourfriends,ourfamily.
哈佛格兰特研究中第二个非常重要的发现是生活中的快乐来源于爱,不是对工作的爱,而是人与人之间的爱:
我们的爱人,伙伴,朋友,假如。
Sochildhoodneedstoteachourkidshowtolove,andthetheycan’tloveothersiftheydon’tfirstlovethemselves,andtheywon’tthemselvesifwecan’tofferthemunconditionallove.
因此从小需要教孩子如何去爱,假如不首先爱上自己,就不能爱别人,假如我们没有提供无条件的爱,他们就无法爱自己。
Right.Andso,insteadofbeingobsessedwithgradesandscores,whenourpreciousoffspringcomehomefromschool,orwecomehomefromwork,weneedtocloseourtechnology,putawayourphones,andlookthemintheeye,andletthemseethejoythatfillsourfaces,whenweseeourchildforthefirsttimeinafewhours.
因此与其沉迷于成绩和分数,当我们最爱的孩子放学回家时,或者我们下班回家,我们需要关闭设备,放下手机,看着他们的眼睛,让他们看到我们满脸的快乐。
Andthenwehavetosay,’Howwasyourday?
Whatdidyoulikeabouttoday?
’Andwhenyourteenagedaughtersays,’Lunch,’likeminedid,andIwanttohearaboutthemathtest,notlunch,youhavetostilltakeaninterestinlunch.Yougottasay,‘Whatwasgreataboutlunchtoday?
’
我们应该说,你今日怎么样啦?
今日你喜欢的事情是什么?
当你女儿说,“午餐,”和我一样,我想听的是数学测验而不是午餐,你应该仍然把注重力放在午餐上。
你要说“今日的午餐好在哪里啊?
”
Theyneedtoknowtheymattertousashumans,notbecauseoftheirGPA.Allright,soyou’rethinking,choresandlove,thatsoundsallwellandgood,butgivemeabreak.Thecollegeswanttoseetopscoresandgradesandaccoladesandawards,andI’mgoingtotellyou,sortof.
他们需要知道他们对我们来说很重要,这并不是因为他们的平均成绩。
现在你正在想着家务活和爱。
这听起来不错,但让我休息一下。
大学想要看到高分数好成绩和荣誉奖项,我想说的是,在一定程度上
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