最新版高中语文 第7课山羊兹拉特课时达标效果检测 新人教版选修《外国小说欣赏》.docx

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最新版高中语文第7课山羊兹拉特课时达标效果检测新人教版选修《外国小说欣赏》

2015最新版高中语文第7课山羊兹拉特课时达标效果检测新人教版选修《外国小说欣赏》

一、基础巩固

1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是　（　　）

A.一撮胡子（cuō）　　　　舔着（tiǎn）

怒号（háo）脚趾（zhǐ）

B.进退两难（nán）牲畜（chù）

戏谑（xuè）雪橇（qiāo）

C.一声不吭（kēnɡ）温驯（xùn）

羊圈（quān）草堆（duī）

D.呱呱直叫（ɡuā）游弋（yè）

贪婪（lán）掀起（xiān）

【解析】选B。

A项,“撮”应读zuǒ;C项,“圈”应读juàn;D项,“弋”应读

yì。

2.下列各组词语中,没有错别字的一项是　（　　）

A.干燥奶络凛冽纷纷扬扬

B.茅屋覆盖双膝低空盘旋

C.冰雹顷刻谦收纹丝不动

D.耐心呼啸漆黑嘻笑玩耍

【解析】选B。

A项,“奶络”应为“奶酪”;C项,“谦收”应为“歉收”;D项,“嘻笑玩耍”应为“嬉笑玩耍”。

3.下列句子中加点词语使用不当的一项是　（　　）

A.高考前夕,为了全心全意照顾病重的母亲,杨蓉犹豫再三,最终放弃了参加高考的机会。

B.在长沙市韶山路,一辆“湘H”牌照的银色面包车“闯”进了马路中间的花坛里,卡在里面进退两难,所幸未造成人员伤亡。

C.大家要真心诚意听取基层群众的意见和建议,深入分析问题根源,从群众反映最猛烈的问题抓起。

D.乘着游轮,您可以在海风的吹拂下,从一处美丽游弋到另一处美丽,3000多元到1万多元不等的价位,让你我都有机会加入其中。

【解析】选C。

“猛烈”应改为“强烈”。

“强烈”是强而有力,表示程度重,常用于光线、气味、感情等;而“猛烈”强调来势快而凶猛,常用于炮火、暴风雨等。

4.（2014·东营模拟）下列各句中,没有语病的一句是　（　　）

A.日渐增多的灰霾天气引起了社会的广泛关注,不仅灰霾天气给人体健康带来巨大威胁,而且影响了人们的正常生活。

B.高校自主招生选拔的对象主要以具有超常的创新和实践能力,或在文艺等方面有特殊才能的应届高中毕业生为主。

C.人们对“时间都去哪儿了”的集体忧虑,在某种意义上体现了公众对浪费时间的深深自责以及对生命消逝的无尽怅惘。

D.疾控部门根据流行病学调查,判定这是一起由饮用不洁桶装水引起的以诺如病毒为主的感染性腹泻疾病。

【解析】选C。

A项,语序不当,“不仅”应调到第二个“灰霾天气”之后;B项,“主要”和“以……为主”重复;D项,搭配不当,“一起”不能与“疾病”搭配,可将“疾病”改为“疫情”。

【知识延伸】

语序不当的常见类型

（1）多项定语次序不当。

多重定语一般的排列顺序是:

谁的+多少+怎样的+属性（表领属性的+表数量的+动词性短语+形容词短语+名词短语）

（2）多项状语次序不当。

多项状语一般的排列顺序是:

何时+何地+何范围+何种情态“怎样”+表对象“同谁”（表目的或原因的介宾短语+表时间的名词或介宾短语+表处所的名词或介宾短语+副词“表范围或频率”+形容词或动词“表情态”+表对象的介宾短语）

（3）逻辑顺序不当。

①并列词语排列不当。

可以按照“时间先后、空间距离、主次关系、程度轻重”排序。

②复句中分句位置颠倒。

递进变为递退。

③主客颠倒。

（4）关联词位置不当。

两个分句同一个主语时,主语在关联词前面;两个分句不同一个主语时,主语在关联词后面。

二、语言表达

5.小说的人物都能用语言表达自己的情感,但山羊兹拉特却只能用唯一的声音“咩——”,请根据语境写出下面这段课文中山羊内心的话语。

“兹拉特,我们现在的一切,你是怎么想的?

”

“咩——①”兹拉特说。

“如果我们没有找到这个草垛,我们俩现在不都得冻僵了?

”阿隆说。

“咩——②”山羊又答道。

“如果大雪仍继续这样下的话,我们可能要在这儿待几天。

”阿隆解释说。

“咩——③”兹拉特叫了一声。

答:

① 

② 

③ 

【解析】本题考查语言表达的鲜明、生动的能力。

解答本题要认真分析语言环境,根据阿隆的话推想兹拉特的内心世界,进而运用恰当的语言鲜明生动地表达兹拉特的思想情感。

答案:

①真的很糟糕,但是一切困苦都会过去的;②是啊,我们还真的要感谢这个草垛;③嗯,阿隆,不用担心,这里有足够的草够我吃。

你可以喝我的奶,还可以抱着我取暖。

（2014·唐山模拟）为帮助贫困生上学,某中学发起“爱心捐款活动”。

请为此项活动用对偶句拟写一则校园公益广告。

要求主题鲜明。

答:

【解析】本题考查语言表达鲜明、生动的能力。

解答本题一定要先明确语言表达的主题,即鼓励大家“爱心捐款”,然后要明确具体要求,即要用对偶句的形式来表达,语言要鲜明、生动。

答案（示例）:

①你的爱心能为他的心灵建一间温暖的房,你的奉献能为他的人生圆一个美丽的梦。

②他的人生因你的捐助不再灰暗,他的命运因你的捐助不再多艰。

阅读与鉴赏

一、课内阅读

　　阅读课文“每年灯节前后……用他那根棍子把狗赶走”,完成1～4题。

1.第1段对每年灯节前后气候的描写以及今年“暖冬”的描写各有什么作用?

答:

【解析】本题考查的是环境描写在文中的作用。

其作用有以下几种:

一是交代时间、地点,揭示作品的时代背景;二是渲染气氛,烘托人物心情;三是展示人物性格;四是推动情节发展;五是借景抒情,情景交融。

要根据具体文章具体分析,因为是暖冬,一家人生计无着落,不得不卖掉山羊兹拉特,为后面的故事做了很好的铺垫,推动了情节的发展。

答案:

（1）①对每年灯节前后气候的描写,为下文的暴风雪降临做了伏笔,提供了依据。

②结合全文来看,推动故事情节发展,为下文做铺垫。

（2）对今年“暖冬”的描写,为下文的风雪情景做反衬。

2.在刚刚被阿隆牵着走上一条完全陌生的路这一段中,老山羊是怎样的心理?

哪些词句可以证明这点?

答:

【解析】此题考查对山羊的心理描写。

从文中找寻词语即可概括得出。

答案:

它心中交织着信任与怀疑。

“才觉得有点奇怪”“它用疑问的目光,似乎在问”“它好像又想通了”“不过”等词句曲折、细致地呈现了它的这种心态。

3.“可兹拉特还是像往常一样”“兹拉特对主人充满信任”两句在文中有什么深刻含意?

答:

【解析】本题是对文中重要语句的理解的考查。

文中兹拉特是一只动物——山羊,它眼中的一切都是好的,没有利害可言,哪怕是在被主人卖给屠夫的时候依旧信任人类,反衬出了人类的阴暗面。

回答此题时要明白作者的情感倾向。

答案:

人可以为了缓解一时的贫困而牺牲山羊的性命,而山羊却不会把人类卖掉换取自己的生存。

4.文中对山羊兹拉特的描写主要运用了什么手法?

有什么好处?

答:

【解析】本题是对描写手法及其作用的考查,回答此题一定要紧扣文本。

描写山羊的段落主要集中于4、5两段,写的是山羊心中的一些疑惑,给山羊以人格化的描写,运用了拟人的手法。

作用要结合文章的具体内容来回答。

答案:

拟人手法。

这种手法的运用一方面使小说的表达空间显得更为广阔;另一方面也避开了人与人之间的利害关系,有利于表达情感。

二、拓展阅读

（2014·石家庄模拟）阅读下面的文字,完成5～8题。

非　常　罪

[美]海因茨·利普曼

两个月前我来到纽约,和另外两位也是来自德国的朋友合租了一间阴暗破旧的房间,房主是一个身材肥胖、脾气暴躁的爱尔兰人莫菲。

我们当时既没有钱又没有固定职业,全靠做点临时工维持生活。

莫菲是个鳏夫,独自带着五个小孩,吉米是最小的一个。

我们住的房子位于南曼哈顿一个落后贫穷又拥挤的社区,社区里有许多像这样子的大型租赁住宅。

我们在莫菲那里住了将近三个月的时候,吉米突然一病不起,病情看来不甚乐观。

来美前,我的房友古特是柏林有名的儿科医生,但他表示不能替吉米治病,因为他还没有通过美国的国家医生执照考试。

莫菲请来的医生是个老态龙钟、瘦骨嶙峋的意大利人,他一共来了两次:

一次是上午十点,一次是下午。

午夜一过,吉米的热度不断升高,气息渐如游丝般微弱。

古特催促莫菲再去叫大夫。

一会儿后,莫菲却独自回来了。

“他不愿意来。

”莫菲喃喃说道,无助愤怒的眼泪在眼眶里打转,“上次看病的费用我还没付清,他坚持要先看到钱才肯来……”

此时低矮的房间挤满了人。

邻居臃肿的意大利妇人、白髯的犹太人和波兰的传教士都站在门边,他们窃窃私语并忙着凑钱,最后却失望地摇头叹息。

莫菲怔怔地望着垂死呻吟的孩子,猛然转过身对古特吼道:

“好歹你也是个医生,看在上帝的份上,不要眼睁睁看着我的孩子死掉!

”在场所有的人目光都集中在古特身上,古特脸色惨白。

我了解古特此刻的复杂心情。

再过几个月他就可以参加美国国家医生执照考试,开始一种崭新的生活。

如果他站在法律这一边,可以看到的是他灿烂的将来;如果站到另一边,他就会辜负这个提供给他新家园的国家,违反法律并失信于政府。

而且万一被捕,他会丧失居留权,陷入无边的困境中。

现在夹在中间的却是一个身患重病的小孩,在发烧和痛楚中瑟缩。

他完全可以根据自己的意愿做出决定。

古特终于做出决定。

他为吉米的小生命奋战了十天十夜,几乎未曾合眼,两眼深陷,面容变得枯槁憔悴。

吉米总算度过危险期,捡回一条生命,不过真正的故事才刚要开始。

正好在吉米可以下床的那一天,警察来到莫菲的家里,逮捕了古特——是那个意大利裔的老医生告的密。

同一天在邻居街坊和我们家引起了一阵少有的骚动,一张张历经沧桑的苍老面孔因愤怒而涨红。

隔天这批人当中没有任何一个人去上班,大伙全都赶往纽约市立法院,我们把法庭挤得水泄不通,据我估计超过一百个人。

古特被传讯时,这些人蜂拥而上,法官坐在法庭高台前,惊讶地望着下面这群奇怪沉默的男男女女、老老少少。

“有罪还是没有罪?

”法官问道。

古特还没来得及开口,一百多个人就齐声喊道:

“没有罪!

”

“肃静!

”法官呵斥道,指着站在古特背后的莫菲说:

“你说说看。

”

莫菲开始叙述——孩子生病,意大利医生的见死不救,自己无奈请求古特医生施救……法官专心听着,并环视着一张张老迈的脸孔。

“……所以我们就来到这里,”莫菲在结束时说道,“我们来这里就是要保释我们的医生。

如果你判他坐牢的话,我们已经凑足了钱。

如果他因为自己所做的一切——其实只是为拯救一个小孩的生命——而被判罚金的话,我们已经准备好68块美金了。

”

法官面带微笑站起来,举起槌子敲向桌面。

“古特先生,您违反法律!

”法官说,“原因是为了要遵循另一个更高的律法。

我因此判您——无罪!

”

（选自《穿行在历史丛林中》,有改动）

5.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是　（　　）

A.小说中的“我”是全文的线索,是古特医生救治吉米的见证者,更是小说高潮的推动者。

B.第一段交代了故事发生的时间、地点,点明了人物的身份,也为后文吉米生病后无钱医治埋下伏笔。

C.小说刻画古特医生采用了多种描写手法,既有正面描写,如街坊邻居为他辩护;也有侧面描写,如“脸色惨白”。

D.古特医生对是否要救治吉米非常矛盾,经历了准备救治——犹豫彷徨——决定救治的心理变化过程。

E.结尾法官说的“更高的律法”,指的是人们心中对生命的尊重以及作为医生救死扶伤的职责。

【解析】选BE。

A项,“更是小说高潮的推动者”表述有误;C项,“脸色惨白”应为正面描写,“街坊邻居为他辩护”应为侧面描写;D项,开始并非“准备救治”,而是“无可奈何”,但“犹豫彷徨——决定救治”还是符合原文内容的。

6.小说以“非常罪”为题,有哪些作用?

请简析。

答:

答案:

①题目新颖,能激发人们的阅读兴趣。

②高度概括了情节,并为小说结局做了暗示。

③揭示主题,表达了作者的思想感情。

7.小说中意大利裔医生的出现有何作用?

请简要分析。

答:

答案:

①和古特医生形成鲜明的对比,突出了古特医生的高尚品格。

②推动了故事情节的发展。

③表达了作者对现实中唯利是图的医生的憎恶和批判之情。

8.法官最后判决古特医生“无罪”,你赞成他的判决吗?

为什么?

请结合全文说明理由。

答:

答案:

（1）赞成。

理由:

①古特虽然触犯法律,但他的行为体现了他对生命的尊重和医生救死扶伤的职业道德,法官的无罪判决无疑是对他这一行为的肯定。

②古特医生的救治行为是情势所迫,最终也得到了法庭上绝大多数人的支持,法官判决时可依据特殊情况进行特殊判决。

③法律的作用是惩恶扬善,法官的无罪判决维护了法律的这一特性。

（2）不赞成。

理由:

①法律是至高无上的,法律面前人人平等,任何人不能超越法律;古特医生确实违法了,法官应依法判决。

②法官的出发点虽然值得肯定,但方式不可取;法官可依法判决之后,通过其他方式来褒扬古特医生的善行,这样可两全其美。

③一旦开启有法不依的先例,将会破坏法律的威严,有可能导致一些人钻法律的空子。

【强化提升】

阅读下面的文字,完成1～4题。

悲惨命运

[英]威廉·萨默赛特·毛姆

有些人,在拜访别人或晚上与人聊天的时候,总觉得告辞是一件很难的事。

时间一分接一分地过去了,到拜访者觉得自己真的该走了的时候,他站起来吞吞吐吐地说:

“呃,我想我……”紧接着主人就说:

“噢,你这就要走吗?

时间真的还早呢!

”于是拜访者拿不定主意的尴尬就接踵而至了。

在我所知的这类事情中,最悲惨的例子要数我可怜的朋友动三先生了。

他简直不知道该如何从所拜访的人家里脱身。

他是那么忠厚,又是那么规矩,从不愿失礼。

在他放暑假的第一天下午,天空一片浅蓝,颜色很浅。

他到一个朋友家里拜访。

他在那儿聊了一会儿天,喝了两杯茶,然后好不容易鼓起勇气说:

“呃,我想我……”

可是女主人说:

“噢,别急!

动三先生,你真不能再多待一会儿吗?

”

动三从来都是说实话的。

“噢,我能。

”他说,“当然,我——呃——可以再待一会儿。

”他留了下来,喝了十一杯茶。

夜幕开始降临了,他再一次站起来。

“呃,现在,我想我真的……”

“你非要走吗?

”女主人客气地说,“我还以为你可以留下来吃饭呢……”

“呃,是可以的。

”动三说,“假如……”

“那就留下来吧。

我肯定我的丈夫会很高兴的。

”

“好吧,那就留下来吧。

”他颓然回到椅子上,灌了一肚子的茶水,怪难受的。

男主人回来了,他们开始吃饭。

动三从头到尾都在盘算着要在八点三十分告辞。

主人一家都在纳闷,不知动三到底是因呆笨而显得闷闷不乐呢,还是仅仅只是呆头呆脑的。

吃完饭后,女主人想打开他的话匣子,于是拿出照片给他看。

她把家里珍藏的所有的照片都拿了出来。

到八点三十分的时候,动三已经看了七十一张,大约还有六十张没看完。

动三站起来:

“现在告辞了。

”他以恳求的口吻说。

“告辞?

”他们说,“才八点三十分,你有什么事要去办吗?

”

“没什么事。

”他承认,然后苦笑了一下,接着又闷声闷气地坐下来。

就在这时候,大家发现主人的宝贝儿子——那个可爱的小调皮鬼把动三的帽子给藏起来了,因此,男主人说,动三先生非留下来不可了,于是就请动三一起抽烟聊天。

动三时时刻刻都在想着果断地离去,可是办不到。

后来男主人开始厌烦他了,就用反话挖苦他说:

“动三先生最好留下来过夜,我们可以给你临时搭一个铺。

”动三误解了他的意思,竟然连连道谢。

于是男主人便为他安排了一个空房间,内心却狠狠地诅咒他。

第二天,吃完早饭后,男主人进城上班了,留下动三和家里的宝贝儿子玩。

动三一天一直在琢磨着回去,可他又左右为难。

男主人傍晚下班回来了,他发现动三还在家里,大感吃惊和恼火。

他想开个玩笑把动三支走,于是说:

“我认为该向动三先生收房租和伙食费了!

”那个不幸的小伙子目瞪口呆一阵,然后紧紧握住男主人的手,向他预付了一个月的食宿费。

在接下来的一个月的日子里,他神情忧郁,最后他垮了。

他发烧得厉害,神志不清。

后来病情进一步恶化,怪可怕的。

有时候他从床上惊坐起来,尖叫着:

“呃,我想……”紧接着又倒在枕头上,同时发出一声令人毛骨悚然的大笑。

再一会儿,他又跳起来,大叫着:

“再来一杯茶,再拿照片来!

哈!

”

在动三假期的最后一天,大雨“哗哗哗”地下个不停,仿佛天上有个巨大的喷壶,在往地上倒水。

经过一个月的痛苦折磨,动三去世了。

人们说在他临终之际,他在床上说:

“噢!

天使们在召唤我,我想我真的该走了。

再见!

”

（选自《小说选刊》2011年第12期,有删改）

1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是　（　　）

A.本文描写人物时运用了语言、动作、心理、神态等描写方法,如动作描写“有时候他从床上惊坐起来,尖叫着”“再一会儿,他又跳起来,大叫着”,语言描写“呃,我想我……”,都刻画了动三的主要性格特点。

B.小说结尾描写“大雨‘哗哗哗’地下个不停,仿佛天上有个巨大的喷壶,在往地上倒水”,主要目的是照应开头“天空一片浅蓝,颜色很浅”一句。

C.小说以动三的悲惨命运为线索,以人物行踪为顺序,文脉清晰。

作者自始至终抓住人物的语言来塑造人物形象,字里行间流露出对动三的同情和褒扬。

D.女主人把家里珍藏的所有的照片都拿了出来,但动三只看了七十一张,大约还有六十张没看完就站起来想走,这表明动三心不在焉,急着告辞回家。

E.在接下来的一个月的日子里,动三神情忧郁,最后他垮了。

他发烧得厉害,神志不清。

造成这种结局的原因是预付食宿费、被主人误解带来的思想折磨等。

【解析】选AD。

B项,主要目的是照应开头,烘托动三悲惨命运,从而突出主题。

C项,小说以动三拜访朋友为线索,并以时间为顺序,自始至终抓住人物描写,突出主题;同时,“褒扬”不准确。

E项,还有动三犹豫不决等原因。

2.文章开头“有些人,在拜访别人或晚上与人聊天的时候,总觉得告辞是一件很难的事”一句在文中有什么作用?

请简要分析。

答:

【解析】回答这类问题,要结合句子所在文章的位置,从内容主旨和行文结构两方面来组织答案。

答案:

①总领全篇,点明小说的主要内容——“动三拜访朋友觉得很难告辞”的故事。

②制造悬念,吸引读者,同时为下文展开动三的故事做了必要铺垫。

③伏笔手法,开篇的“告辞难”为最后动三死时说出的“再见”埋下伏笔。

④开篇以“告辞难”表达作者观点,点明本文主旨。

3.简要概括主人公动三的性格特点,并分析造成动三先生悲惨命运的主要原因。

答:

【解析】此题第一问考查“分析人物形象特征”,要结合人物在文中的具体表现概括归纳。

第二问涉及文章主旨,要深度挖掘。

答案:

性格特点:

①过于忠厚、规矩、迂腐;②不善辞令;③犹豫不决;④呆板。

　　主要原因:

①动三的犹豫、呆板、木讷的性格。

②主人的“好客”和虚伪。

4.小说运用了巧合和夸张的手法。

请你结合小说内容简要探究其艺术效果。

答:

【解析】本题为探究题,是对“鉴赏艺术手法”的考查,只要能结合文本发展做出合理的解读即可。

答案:

（1）巧合。

小说在情节的设计上,多处运用了巧合,从而推动了情节的发展,如:

八点三十分,动三想走主人挽留,而就在这时,主人的宝贝儿子把动三的帽子给藏起来了。

（2）夸张。

小说在谋篇布局、情节的设计、人物的刻画等方面,运用了幽默和夸张的笔法,丰富了小说内涵,表现出了作者的幽默和机智。

如:

情节上,动三因为难告辞竟然抑郁成疾直至死亡。