音乐教研组工作计划.docx
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音乐教研组工作计划.docx
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音乐教研组工作计划
音乐教研组工作计划
音乐教研组工作计划1
一、现状分析:
1、学生方面:
本学期在初一、初二、初三及高一、高二共5个年级开设音乐课,可以说绝大多数的学生对音乐有着浓厚的兴趣,演奏及鉴赏能力有一定的基础。
目前,开设年级都是每周一节音乐课,同时还在有关年级开设音乐方面的选修与社团,多元化多层次的音乐活动构成体系,极大的激发了学生的学习兴趣和参与热情。
另外,本届初二将开始进行音乐学科的中考统测,在南京市没有这类统测先例的情况下,这项工作也为学生的音乐学习带来了一定的促进作用。
2、教师方面:
音乐教研组目前有6名音乐专职教师,4名一级职称、2名二级职称。
其中南京市优秀青年教师1名,区青年骨干教师3名,全组参加江宁区赛课、说课、基本功比赛等多次荣获一等奖。
整体都为“八零后”青年音乐教师,教学能力强,音乐专业特长显著,富有课堂特色。
二、工作思路:
围绕“课堂教学、特色活动、教科研成果”三个关键词,按照学校提出的各项教育教学工作考核要求,规范常规教研工作,提升课堂教学效率,加强教师专业素质,扎实“少教多学”课堂教学研究,提高音乐的学科氛围。
三、工作目标:
1、抓好音乐教学的课堂常规,初中三个年级继续进行中音竖笛及歌唱的常态教学,并逐渐在高中课堂完善歌唱与作品鉴赏的知识要求,继续推行“少教多学”下的课堂研究。
2、加强组内教师团队建设,进一步积累教师的教科研成果,创造机会对外开设观摩课。
3、做好明年初三音乐中考的听、唱、奏等测试工作,力争在音乐中考中取得优异成绩。
4、发挥组内教师特长,在学校开设并继续组建各音乐活动团队,争取参加各级各类比赛,在校文化艺术节进行完美展示。
四、重点工作:
项目一:
教研组团队建设
责任人:
刘__
效能目标:
扎实高效、创新和谐
具体措施:
按照学校的《教研组团队建设的五项要点》制定工作计划。
主要围绕:
1、读书交流学习,针对音乐学科的教学实际开展组内读书报告会,提高读书的“质”和“量”。
2、论文或课题或微课,每位老师每学年要有一篇论文发表(含获奖)或有一项区级(含)以上个人课题或集体课题主持人或一节上传到学校的微课。
3、学生活动,每学年最少要组织一次有利于学生个性发展的音乐类学科活动,本学期重点打造学校文化艺术节活动。
4、每学年至少要组织一次面向区(含)以上的教研活动,争取逐渐在市内有一定的知名度。
上学期已经成功承办区级教研活动,本学期再接再厉。
5、建设,所有活动要及时上传到教研组。
项目二:
备课组团队建设
责任人:
刘__
效能目标:
教学合一、团结合作
具体措施:
通过沙龙、探讨课、微型讲座等方式积极营造和谐、创新的组内学习合作的氛围。
1、根据教研部、教务部、年级组、教研组要求制定学期计划,开展有特色的音乐学科活动。
2、学习与备课组有关的各项规章制度以及新要求,强化集体备课常规,提高备课效能:
(1)每次集体备课必须有主题,要对一周的课程进行研究,对于周课时3课时及以下的学科,要逐节课讨论,实行主讲人制度,要有讨论,备课组长要提前指定好主讲人及2--3个主要补充发言人,其余每个人都要参与讨论;
(2)对于备课环节,主讲人应该明确重点、难点、疑点、能力生长点,提出突破措施供讨论,形成统一的实施方案。
要分析学情,对例题和作业选取做出说明,体现对不同层次的要求;
(3)讨论并确定实施“少教多学”措施,明确哪些地方是教师讲的,哪些地方让学生学;体现个人初备→集体讨论→二次备课的环节;
(4)集体备课主要流程:
读书交流(约5分钟,一位老师)→上周教学内容反馈(约5分钟)→本周教学内容研讨(约70分钟)→后期工作布置(约5分钟)。
备课组推磨听课要在开学初确定并上填报。
3、深入“少教多学”课堂研究,积极参与听评课活动,教研组长和教学骨干不少于20节,教师不少于16节。
听课笔记栏目要记全,每学期要有4篇300字以上的听课后的反思。
4、激发教师内驱力,指导督促成员积极申报各项评优评先活动,提升教学绩效;加强同伴互助,圆满完成师徒结对、基本功大赛、对外开放日、各项教学督导检查等等活动。
上学期顺利完成对外开放日活动,微课评比材料已经上交。
5、“学科系列讲座”,开设组内讲坛。
项目三:
打造精品音乐活动课程
责任人:
刘__等全组教师
效能目标:
特长发挥、特色发展
具体措施:
1、开设与音乐学科有密切关系的社团活动,继续打造高质量的合唱团、民乐团(古筝)、竖笛社、舞蹈团、钢琴社等社团,争取多展示,并积极参加各级各类比赛及展示。
2、音乐学科的活动性课程:
五月校园文化艺术节,营造校园文化氛围。
3、配合学校各部门、各年级组开展相关的主题活动。
4、加强与集团内各校及市区友好学校等兄弟教研组的交流与联系,通过学习借鉴,改进提高音乐活动课程。
项目四:
加强对青年教师的培养与指导
责任人:
刘__等组内骨干教师
效能目标:
搭建平台、业务提升
具体措施:
1、指导青年教师做好职业生涯规划。
2、提供机会,帮助年轻教师的业务提升。
3、按学校要求,继续落实师徒结对帮扶工作。
项目五:
课题研究
负责人:
刘__及各个人课题主持人
参与人员:
各课题组成员
目标:
科研兴教、科研兴师
具体措施:
加强课题研究,以申报课题为抓手,学科核心组成员组织带领教师积极探究学科教学模式,贯彻“少教多学”理念,继续完善音乐学科高效课堂的评价标准,规范课堂教学行为,提高教育实效。
1、积极参与学校课题研究,开展校级课题研究工作。
2、组织开展组内区级集体课题的研究(结题中)。
3、鼓励组内老师积极申报课题,进行省市区级课题的有序研究。
项目六:
针对初二年级学生一年后的音乐中考项目的强化训练与测评
负责人:
刘__以及全体教师
效能目标:
高效课堂、提升业绩
具体措施:
学生的音乐中考是我组近来两个学年音乐教学工作的一个重点,为了圆满完成此项工作,要采取以下几个方面的措施:
1、抓住课堂教学,提高课堂教学的科学性,既关注学生歌唱与竖笛吹奏技能的掌握与巩固,又强化学生各类与中考相关的音乐基础知识练习。
2、用好个性化辅导,通过课堂训练与测评,初选出未达标的学生,进行分析,并分派教师帮助进行个性化辅导。
3、加强对外交流,了解兄弟学校与市区各校的教学情况,加强信息沟通。
音乐教研组工作计划2
一、指导思想
继续认真贯彻市教育局、教研室、学校相关工作意见,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,结合学校音乐教学实际,把握音乐课程多元化、人文性特征,全面提高音乐教育质量,促进学校艺术特色发展。
二、工作目标
加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生个性,推进学校校园文化建设。
三、主要工作
1。
切实加强学习研讨,努力提高综合水平
加强教师理论学习和业务学习,将定期组织组内、外学习和平时查阅教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养。
2。
认真落实课改精神,努力提高教学效果
⑴关注学生情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
⑵严格“五认真”规范,以课堂教学为中心,提高教学效率。
⑶构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,提高能力。
⑷灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务。
⑸组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固。
抓好声乐、器乐、舞蹈、曲艺等学生尖子,积累优秀作品,积极参加校内外音乐比赛。
3。
致力追求以校为本,努力提高教科研水平
以校本培训为主阵地,经常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探索和实践,努力提高教科研水平。
⑴重视自身业务学习和提升,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能。
⑵积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新模式,设计新课型,运用新方法,突出研究性、实效性。
⑶开展经常性听课、评课系列活动,做到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,不断丰富教师的教学经验。
⑷以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的教师。
4。
不断完善校本课程,积极准备市级申报
邀请专家领导对现有的校本课程提出修改意见,并在此基础上积极准备镇江市级课题《音乐校本课程开发与实施的研究》的申报工作。
音乐教研组工作计划3
一、研训指导思想
认真贯彻市、区教育局、教研室、学校相关工作意见,坚持以新课标理念为指导,以各教育法规为准则,结合学校音乐教学实际,把握音乐课程多元化、人文性特征,全面提高音乐教学质量,促进学校艺术特色发展。
二、教研组成员分析:
本教研组成员共5人,分别在本校区和两个分校区任教。
除一人外,均为任教3年以上教师。
其中,中学高级教师1人,小学1级教师1人,小学高级教师2人。
教学经验丰富,教学研究能力强,有较强的责任心。
不利之处:
5位教研组成员均兼科室任务,其中2人为中层正职,学校行政事务繁多,且分散在三个校区,集中开展教研活动十分不便。
二、研训目标和研训重点:
加强音乐教师队伍建设,提高教师素质;坚持以生为本的价值取向,和以学为本的研究方向,优化音乐课堂教学,丰富课余音乐生活,培养学生审美情趣,发展学生个性,推进学校校园文化建设。
三、主要内容和基本形式
1.切实加强学习研讨,努力提高综合水平
加强教师理论学习和业务学习,将定期组织组内、外学习和平时查阅教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合,深入解读课程标准,更新教育理念,不断提高理论修养。
2.认真落实课改精神,努力提高教学效果
⑴关注学生情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
⑵严格教学规范规范,以课堂教学为中心,提高教学效率。
⑶构建“知识与技能,过程与方法,情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建“以学为本的”课堂教学模式,采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,在活动过程中体验、感受,培养兴趣,提高能力。
⑷灵活选用各种教学形式、教学方法,根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景,引导、鼓励学生积极参与,圆满完成教学任务。
⑸组织好课外活动,使课堂学习得以延伸,并使学生在活动中获得新知,兴趣巩固。
抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子,积累优秀作品,积极参加校内外音乐比赛。
3.致力追求以校为本,努力提高教科研水平
以校本培训为主阵地,经常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探索和实践,努力提高教科研水平。
⑴重视自身业务学习和提升,强化基本功训练,不断提高专业和教学技能。
⑵积极开展集体备课,注重理解新教材,创造新模式,设计新课型,运用新方法,突出研究性、实效性。
⑶开展听课、评课系列活动,做到听、评、导、学,推动课堂教学效果的提高,不断丰富教师的教学经验。
⑷以现代化教学理论指导实践,不断学习现代教学手段,大胆改革课堂教学,拓宽活动形式,改进评价体系,不断总结,成长为一名科研型的教师。
4.积极开发校本课程,争取申报课题。
四、保障措施和预期效果
学校由z副校长分管教研训工作,属教务处(教科室)管理,教研组长作为召集人,按照学校教科研工作部署,组织开展本组教科研日常工作。
本学期预期达到的效果有:
1、开展2-3次教研活动(集体备课、上课、评课);
2、教研组成员每人撰写教学案例或论文1篇、评课稿2篇、读书心得1篇、读后感1篇;
3、每人每学期完成读书笔记4篇(手写)、听课10篇、听讲座5篇;
4、每人每学期开出公开课1节;
5、每人开一门特色行健课程(或与人合作)或负责一项学校团体性艺术项目。
周次时间主要工作
预备周02.06-02.12
制定教研组工作计划
第一周02.13-02.19
制定个人教学计划、备课
第二周02.20-02.26
召开迎接区艺术节学校团体节目筹备会
举行集团校“炫舞台”三独比赛决赛
第三周02.27-03.05
市音乐教师素养考评(民乐理论测试)
第四周03.06-03.12
中小学音乐学科教师专业发展16学时培训活动
湾龙区小学音乐器乐进课堂学生演奏评比
第五周03.13-03.19
排练区艺术节团体节目(合唱、西洋管弦乐、民乐合奏、群舞)
第六周03.20-03.26
排练区艺术节团体节目(合唱、西洋管弦乐、民乐合奏、群舞)
第七周03.27-04.02
排练区艺术节团体节目(合唱、西洋管弦乐、民乐合奏、群舞)
第八周04.03-04.09
清明节放假
第九周04.10-04.16
排练区艺术节团体节目(合唱、西洋管弦乐、民乐合奏、群舞)
音乐教研组工作计划4
本学年,我们音乐教研组为了进一步紧跟学区“大学区管理制”改革目标任务,使我学区音乐教学工作在原有基础上向纵深发展,结合学区教学工作计划,特制定本年度音乐教研组计划如下:
一、学区基本情况:
学区成员学校:
A小学、B小学、c小学、D小学共四所学校。
音乐大教研组负责人:
雷__(A小学)组长:
郑__
组成成员:
B小学:
贺__
c小学:
A小学:
D小学:
二、指导思想:
本学年将采用多种形式,力求转变教师的教学理念,并在课堂教学的实践中,寻求理论与实践的弥合点。
通过形式多样的教研活动,逐步提高音乐素质和教学理念,进一步深入探究课堂教学改革的过程和方法。
认真总结经验不断提升教学质量,为提高学生的综合音乐素质,促进学生的终身发展奠定基础。
切实发挥我学区音乐教研在提高教育教学质量中的基础作用,拓展教研渠道,优化教研力量,促进学校教育的均衡发展,实现学区成员校之间教学教研工作的新跨越。
三、活动目标及重点:
1、落实教研常规工作(完成教研组计划、做好教研组记录、备好课等)
2、开展好“一月一主题”教研活动。
3、积极做好《小学生音乐课堂学习习惯的培养研究》课题研究工作。
4、EEPo课堂实践与探索。
5、配合学校教导处开展好各种教学活动。
四、活动内容及措施:
1、以个人和集体的音乐理论与素养的培训学习为根本,以校为本的音乐课堂教学实践为主,以QQ群为为互动平台,在上进行及时交流反思和改进。
2、教学中依据课标精神,以学生兴趣爱好为动力,以音乐元素为根源,积极落实“唱会歌、会唱歌、唱好歌”九字方针,追求唯美的艺术歌声,提高学生的歌唱能力。
3、每月第二周周五下午3:
00—5:
00进行教研活动,采用集体与分散相结合的方式进行活动,每次活动地点由负责人确定。
组织开展各种层次的教研活动,通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的教研活动形式,不断提高音乐教研活动的质量。
4、以校为本,提高教科研水平,积极参加校内外各级各类教研活动。
以校本培训为主阵地,经常化、专题化、系列化开展教研活动,加大研讨力度,不断探索和实践,努力提高教科研水平。
5、认真组织学生社团活动,挖掘有特长的学生进行进一步的培养。
6、组内教师应经常沟通、谈心,相互交流工作与生活的各自体会,做到互帮互助,团结一心,形成积极向上的教研组风气。
五、月活动具体安排:
九月份:
教研主题:
观课评课分享收获。
1、制定音乐教研组工作计划。
2、郑__将学习心得通过课堂实例分享交流。
3、做好十月份教研活动准备。
十月份:
教研主题:
名师授课研讨交流
1、各校音乐社团活动开始。
2、“牵牛花开”第四届教学节。
3、外请名师,提升教学水平。
4、做好十一月份教研活动准备。
十一月份:
教研主题:
课题总结共同提升。
1、期中音乐教学质量研讨会。
2、整理课题《小学生音乐课堂学习习惯的培养研究》结题资料。
3、做好十二月份教研活动准备。
十二月份:
教研主题:
学科活动精彩纷呈
1、“手骨头”送课活动。
2、各校积极准备学科活动文艺汇演。
3、上传课题《小学生音乐课堂学习习惯的培养研究》结题报告。
元月份:
教研主题:
研讨总结,展望未来。
1、参加“书香六小”学区论坛。
2、积极参与优秀大教研组评选活动。
3、做好教研组总结,收集整理组内材料,各项资料归档。
音乐教研组工作计划5
一、指导思想
以学校工作计划为指导,针对我校实际,以“构建扎实有效的音乐课堂教学模式”为目标,建立一种“求实、创新、合作、探究”的教育理念,紧紧围绕音乐课程新标准,努力创建以素质教育为目标的音乐课堂,全面提高学生的音乐素质。
以课程改革实验为契机,把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去,结合新的教育思想,提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。
抓教学常规管理,建立符合新课程理念的教学规范指导教师的教学的行为,对提高音乐教学质量,促进学生全面、持续发展具有十分重要的意义。
二、工作要求
1、树立终身学习意识。
当前,新课程改革正在我国逐渐铺开,新的教育理念、新的教学大纲、现代教育技术等,都需要我们每位教师重新再学习。
新课程改革对我们每位教师来说是一种挑战,但也为我们提供了广博的学习空间和探索空间。
我们不能安于现状、夜郎自大。
惟有加强学习,提高教学效率和质量,才不会被社会淘汰。
如果说:
“发展是硬道理”,那么“学习是硬功夫”。
2、树立团结协作意识。
可以说:
“学习”是我们教研组的主题,而“团结”更是前提。
没有了“团结”,“学习”就成了无本之源,只有我们教研组的每位教师善待成绩、善待同事,才会有教研组团结协作的局面小学音乐教研组工作计划小学音乐教研组工作计划。
3、树立创新超前意识。
新课程理念下的音乐教师的职责不仅在于“教书”,更为重要的是在于“教人”。
音乐课不能仅停留在唱歌方法、乐理知识的传授,更应融合音乐思想、音乐文化、音乐素养等方面的人文渗透。
音乐工作者不应光靠一架钢琴、一本音乐书,更应充分利用计算机辅助教学或进行音乐活动等研究。
应该说,只有提高学习、拓宽思路,才会有超前的意识,也才会有创新的眼光。
三、工作措施
1、加强学习,转变观念,明确方向
⑴学习“两纲”精神。
本学期利用教研活动时间,认真学习“两纲”精神,组织学习、讨论,充分领会其精神,提高教师对“两纲”精神重要性的认识,转变教学观念,确立新理念。
⑵学习理论、案例分析、教学论文。
结合教研组的实际情况,学习相关理论、案例分析及教学论文。
本学期每位教师至少学习一篇教学案例。
并结合课堂教学法写好教学后记、案例分析。
在学习、研究、实践活动中,改进课堂教学,提高教学效益。
2、组织集体备课,取长补短,集思广益。
认真组织集体备课。
全体组员共同出谋划策,将课备好。
备课时要注意领会教材的实质性东西,吃透教材的编写意图,并根据学生的具体情况对教材进行再加工,有创造性地设计教学过程,并注意教学实践与课题研究的结合。
根据集体备课内容,指定教师在教研组开课,同时也鼓励开展多种形式的相互听课,并认真进行评课小学音乐教研组工作计划工作计划
具体要求是:
开课教师认真准备、认真上课,上课要着力创设让学生动手实践、自主探索和合作交流的课堂教学氛围,让学生真正成为学习的主人,鼓励学生从各个角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题,学习解决问题的一些基本策略,体验策略的多样性,发展实践能力、探索意识和创新意识,应努力创设一个心理自由的课堂教学环境。
听课教师听课前要熟悉教材,听时要专心,做好听课记录,评讲要实在,多提改进意见。
3、做好学生的辅导工作。
结合学科特点对学生的个别差异抓好培优工作,从而提高教学质量。
对于优等生除成立兴趣小组外,我们还将积极训练学生参加各级各类的比赛活动。
篇二:
教师学期校本教研工作计划
一、指导思想:
以学校工作计划为指导,针对我校实际,倡导“和谐校园”的理念。
紧紧围绕新课程标准,努力创造以素质教育为目标的音乐课堂,全面提高学生的音乐素质,以课程试验改革为契机,把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去。
结合新的教育教学系思想,提倡音乐教学在“基础性,科学性,开放性,创新性”。
二、主要措施:
1、认真学习贯彻新课标的理念,转变更新教育教学理念,运用新课程理念研究新教材的知识结构,把握新教材的教学要求,探索新教法,研究新教法,创建有效的教学常规,努力提高课堂教学效率。
2、结合教师实际,定期组织开展各种层次的教研活动,通过理论学习,业务讲座,教材分析,集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的形式,不断提高音乐教研活动的质量。
3、积极组织学生合唱队,迎接深圳市第八届学校合唱节。
4、加强教科研方面力度,并以论文、案例等多种形式体现。
5、支持组内教师加强自身素质,积极参加继续教育学习以及音乐教师基本功比赛。
6、团结音乐组成员,形成积极向上的教研组风气。
三、活动与时间安排:
二月份:
1、制定教研组工作计划;
2、进行学期初合唱队组建与活动时间;
3、确定参加合唱节小节目比赛的学生名单;
4、积极准备迎示范性学校评估听课活动。
三月份:
1、集体备课活动;
2、年轻教师积极准备学校的“每人精彩一课”,老教师给予知道意见和建议;
3、确定艺术节活动方案。
4、参加全市音乐教研活动,观摩美国学习归来老师的示范课。
四月份:
1、教师教案准备,上交工作;
2、进行艺术节节目的筹备和编排工作;
3、参加“区教研公开课”。
4、积极准备合唱节比赛,上报合唱曲目。
五月份:
1、开展学校艺术节活动;
2、参加市中小学音乐学科课程培训展示活动;
3、参加南山区学校合唱节比赛。
六月份:
1、要求教师撰写音乐教学论文或教学案例;
2、参加市中小学音乐论文评比活动;
3、撰写工作总结。
音乐教研组工作计划6
一、指导思想:
以学校工作计划为核心,以《小学语文新课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、工作重点
1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的
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