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实验小学计划
凤台实验小学2010-2011学年度
第二学期工作计划
一、指导思想
以科学发展观和党的十七届五中全会精神为指导,以“解放思想、开拓创新、提质增效、争先创优”为导向,以“挖潜能、导能力、扬个性、展特长、抓质量、创品牌”为主线,引导全体教职员工立足岗位、立足课堂、立足改革与发展,深入贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》等精神,以“教学常规年、项目推进年、课改深化年、机制创新年”为抓手,积极推进新一轮教育改革与管理示范校创建工作,为实现“教育强县”目标而努力奋斗。
二、工作目标:
1.抢抓机遇,突出内涵发展,实现办学质量的新提升。
2.以养成教育为核心,以礼仪教育为重点,细化教育过程,进一步提升学生文明素养。
3.加强教学常规精细管理,进一步推进精品化课程建设,提高课堂教学效益,确保教学质量的提升。
4.以校本课程开发项目建设为抓手,扎实推进教科研工作,搭建教师专业发展平台,促进教师队伍的专业成长,形成我校的精神文化。
5.以为教育教学服务为宗旨,做好后勤保障工作,打造有利于师生共同成长的洁净而优美的校园。
三、工作重点
切实增强教育的责任感和使命感,在工作中紧紧围绕“五四三”工程,全面提升教育的思考力和战斗力,做到目标要明、定位要高、思路要活、工作要实、过程要细、进步要明显,为教育十二五规划起始年开好局。
“五四一”工程为大力加强“五个文化”、“四个能力”和“一个质量”建设,具体内容如下:
(一)“五个文化”建设
1.班级文化。
以班级为单位,通过查、比、评、创、改等方式,充分调动师生的潜在智慧与合作能力,不断丰富与完善“图书角、黑板报、学习栏、警示语、展示台”等班级文化建设,为营造积极向上、温馨和谐的学习乐园点亮幸福灯。
2.读书文化。
继续开展“要做教书人,先做读书人”读书工程活动,掀起“读书益智、学习养生”活动,鼓励与倡导师生养成做读书笔记、撰写读后感或教学札记的习惯,用知识来武装自己、充实生活、美化人生。
3.卫生文化。
建立“处室包干、定期检查、现场问责”制度,学校将组织人员对师生个人的工作站台和活动区域进行随机检查,发现卫生问题给予个人提醒、督改乃至通报批评。
4.形象文化。
对于发现师生穿着佩戴、言谈举止、行为表现等不良情况均可直接向政教处举报,并作为师生评优评先的重要依据,引导全校师生树立良好文明形象。
5.体艺文化。
注重体艺学科教学,培养学生对体艺的兴趣与习惯,要组织开展丰富多彩的文化艺术节活动,有效丰富学生的文化生活,提高学生的体艺竞技水平。
(二)“四个能力”建设
1.执政能力。
以创建“学习型”党支部为抓手,继续推进解放思想大讨论和创先争优活动,深化“行政例会、效能督查、行风评议、校务公开”等工作,做到一人当责,众人配合,一日事一日毕,全面提高党、政、工、少等部门的工作执行力。
2.科研能力。
继续选派部分骨干教师参加培训或外出学习,坚持实行“周年段教研”、“作业展示检评”和“课堂教学竞赛”等活动,大胆改革,锐意创新,以培养“技能型、潜力型、发展型、特长型、创新型”的学生为导向,丰富教研,加强研究,扎实落实素质教育。
3.合作能力。
加强校际间、教师间、学生间和家校间的联系,继续通过开展校际资源共享、师生同台献艺、家校联欢娱乐、亲子交流会话等活动,提高工作的默契度和合作能力。
4.反思能力。
以校或年段(组)为单位,以“谈思想、谈方法、谈创新、谈价值、谈服务”为轴心,经常开展反思聚会和谏言献策等活动,实现个人与集体的共同发展。
(三)“一个质量”建设
教学质量。
确立目标,针对簿弱,在学生中广泛开展学习质量调查分析活动,寻找原因,谋求对策,提高学生的学习效果,实现有效教学和高效课堂,提高教育教学质量。
四、具体措施
(一)党建工作
围绕“主动发展、科学发展、跨越发展”主题,紧盯“十二五”规划各项目标任务,以“追”和“赶”的姿态,以“拼”和“闯”的努力,全面加强领导班子的执政能力建设和党员教师的先进性教育,做到敢想敢试、敢干敢战,敢走别人没有走过的路,敢干别人没有干过事,为学校的教育改革与发展提供坚强思想、政治与组织保证。
1.学习再升温,科学决策,提高执行力
继续以“解放思想、先行先试、抢抓机遇、跨越发展”大讨论活动和创先争优活动为载体,坚持“三会一课”制度,认真组织学习省、市、县《关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》和人民日报社论《在把握机遇中迎接下一个十年》等精神,做到每学年每位党员教师撰写一至两篇读书笔记或教育随笔,明确教育改革与发展的目标和任务,班子成员努力实现“四个一步”,即政治理论先学一步,师德风范高出一步,教育业务领先一步,管理能力突出一步,扎实推进“民主评议、民主议事、广集民智、谏言纳策”活动,为科学决策提供最真实有效的信息资源,提高工作执行力。
2.服务再升温,践行承诺,提高公信力
认真贯彻实行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和各级党风廉政建设责任书规定,继续签订《党员公开承诺书》和《师德师风承诺书》,认真做好民主组织生活会及民主评议工作,通过个人总结、小组交流、党内互评、党外测评等形式,广泛听取意见,经常开展批评与自我批评,践行承诺,切实增强全心全意为人民服务的宗旨意识,在工作中,既要珍惜机遇、抓住机遇、用好机遇,又要认清挑战、应对挑战、战胜挑战,主动帮助师生员工解决思想、工作和生活方面的困难和问题,扎实推进丁墘、英山小学校安工程和鹏祥开发区新建幼儿园工程的进度和质量,确保按时按质竣工使用,用“真心办事、有效成事”的工作热情,提高支部和党员教师的公信力。
3.活动再升温,激活载体,提高生命力
以“党员先锋岗”为平台,以“扬师德、强素质、树形象”师德师风专项教育活动为载体,利用传统节日和中国共产党成立90周年之契机,充分发挥中心小学教职工活动室的场所优势,联合工会、共青团、少先队等,积极组织与兄弟学校或在党小组间开展各种有意义的体艺娱乐、竞技展演等活动,促进党建工作向“共建共联、互评互助”发展,扎实学校党建工作联系点创建工作。
同时按照“成熟一个发展一个”的思想,做好新党员的吸收与培养工作。
在学生中,继续深入开展争当“四个好少年”主题系列活动,为学生的成长成才创设平台。
学校党支部将于六一节前夕开展“把微笑留给事业”或“用爱心呵护孩子”等征文、演讲比赛活动,提高党员教师的责任感和与学生的亲和力。
(二)德育工作
1.德育工作领导求强。
德育工作贯穿学校的整个工作领域和全部过程,要切实加强德育工作的领导,克服“喊喊嗓子、绕绕圈子、做做样子”的假、大、空现象,要继续组织开展好大中队辅导员业务知识网络培训,真正建立起由德育处主抓,班主任(辅导员)一线经营的良好格局。
2.德育文化建设求浓。
以工作重点中的“五个文化”建设为要求,致力打造校园文化底蕴,大力开展植绿护绿、养花种草、文化渲染、卫生保洁、音乐陶情等活动,让校园绿意盎然、清新整洁、文化浓厚、充满温馨与和谐。
要尤其要注重发挥德育墙、区域角和图书室的育人功能,利用名人名言、诗词警句、书画作品等文化元素进行校园装饰整容,积极鼓励师生自制艺术展品、饰件和贴图等充实校园景观;落实晨读指导和幼儿诵读儿歌与实行每天课余时间播放轻松、活泼音乐10分钟活动,让校园在书声与歌声中彰显活力。
学校将适时组织开展校园、班级文化建设方案评比和特色文化展示活动,提高学校的文化渗透力和艺术生命力。
3.德育活动拓展求宽。
以雏鹰争章、红旗班级评比为抓手,充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、电子显示屏、多媒体教室等教育平台,坚持开展好“三个一”活动,即每周宣传发布一条温馨提醒、每月播放收看一个教育短片、每季举行一次板报检查评比,切实发挥兼职心理健康老师的主导作用和辅导员、班主任的中坚力量,实行全员育人导师制,定期举行“心灵对话”、“行为问诊”、“心理引导”等活动,帮助学生自爱、自强、自立,勤于学习、善于合作、敢于拼搏,形成富有社会责任感和互敬互爱、互助共成长的理想情操。
同时借助学雷锋月、植树节、劳动节、儿童节等有利时机,广泛开展“雷锋与你我同行”、“向劳动者致敬”、“我的六一我做主”等实践体验活动,加强学生的文明习惯的培养,感受学习成长的快乐。
(三)加强教学常规精细管理,提高课堂教学效益
按照“常规工作有创新,重点工作有保障,难点工作有突破,各项工作抓落实”的要求,开齐上足各门课程,加强各类课程的建设,精细管理,科学进行各类课程教学质量监控和评价。
1、继续抓好常态课工作。
常态课是决定教育教学质量的主要因素,必须严格执行课程计划,不擅自调课,不挪、不挤、不占用其它科目;必须做到“开齐、上足、上好”。
本学期,教导处每天都要进行巡课和随堂听课工作,听课情况定期进行反馈小结。
同时实行每月一次的不预告的教学常规情况调研,及时发现问题,及时处理并解决问题。
每位老师要树立“法规”意识,将教学常规管理的每项要求都细化为职责,转化为行动。
2、确保每天课外活动,严格规范课外活动,促进学生健康发展。
课外活动要制定计划,记录活动过程。
3、优化过程监控教学质量。
优化学科教学过程要突出五个重点:
即把备课的重点放在对学生的了解和分析上;把教学的重点放在学生学习方法、方式指导上;把辅导的重点放在对学生分层要求、分类提高上;把考查的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。
对语文、数学、外语等学科教学质量评价,坚持“重平时”、“看差距”的原则,即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况;看同一学科组各班之间平均分的差距是否合理,看该学科组与其它同类学校之间的差距是否合理。
4、加大对后进生转化力度,提高整体成绩。
后进生是影响我校教学质量的重要因素,因此,在后进生的转换方面作具体安排。
第一、建立档案。
根据考试分数和任课教师平时观察,确定后进生名单,建立档案。
第二、抓两头保中间。
一年级和六年级任课教师要高度负责,不能从一年级起,就出现学困生。
不能使学困生在毕业时还没有脱困。
中间年级教师要避免产生新的学困生。
如果学困生档案中有新名单出现,该任课教师要承担责任。
第三、分层转化。
转化后进生共分四个层次:
①学校监控:
教导处制定将制定《后进生转化制度》。
学校每学期期末在后进生中开展评选“学习进步奖活动”,凡学习进步较大的后进生均可参评,在开学或结业典礼上隆重表彰。
通过建立制度,使后进生转化工作走上制度化、规范化的轨道。
②重点监控。
确立五个重点:
重点年级、重点学科(语文、数学、英语学科);重点教师、重点学生(自己不学、家长不管,成绩特差的学生)。
③加强检查。
教导处按规定对后进生进行严格检查考核,并及时反馈结果,提出整改意见,督促整改。
④“实行四优”:
课堂优先提问、作业优先批改、练习优先检查、优先表扬鼓励
5、加强对六年级的质量监控,为了加强毕业班工作。
我们主要采取以下措施:
(1)学校分管领导深入毕业班,调查了解各班的基本情况,掌握第一手材料,取得对毕业班工作的发言权。
原则上每周不少于一次到所负责的毕业听课或了解情况,与该班任课教师分析班上教与学的现状,探讨班上的主要问题及解决的途径与方法。
(2)开好三个会(毕业班工作、毕业班家长会和毕业学生会)。
毕业班工作会主要是交流工作经验,教学调研质量分析、各班互通情况,以利相互借鉴,取长补短,共同进步;毕业班家长会,校长负责并讲话,提高家长对毕业班工作的认识,最大限度地取得家长对毕业班工作的配合与支持;毕业班学生会,主要是对学生进行前途理想教育和立志成才的教育,鼓励他们勤奋学习,努力拼搏,争取优异成绩,为自己争气,为家长争光,今后为社会主义祖国作贡献。
6、开展丰富多彩的体艺等学科活动。
进一步提高学生做操质量和大课间活动的实效,加大阳光体育运动的检查与指导力度。
开展综合实践活动,关注学生综合素质的提升,积极开展有益的体育活动,提高学生体能素质,让学生养成自觉锻炼的好习惯。
其它学科组和年级组策划并组织好口算、作文、讲故事等小型竞赛,从而丰富学生的校园文化生活。
校级兴趣小组要制定出科学有效的训练计划,发扬“早来半小时、迟走半小时”的精神,扎实做好平时的训练工作,力争出精品取得优异成绩。
(四)平安校园工作
上学期我校对创建“平安校园”工作进行自查自评,肯定取得成绩,反思存在的不足。
本学期,我们要在上学期创建的基础上,继续做好以下几方面的工作:
1、根据有关通知利用开学式,国旗下讲话、广播系统和班队活动课对学生进行有关消防安全教育。
2、聘请有关部门、综治校长来校开展法规法律和安全方面的讲座。
3、坚持创建工作例会制度,做到学校行政会、教师会有研究部署,有检查反馈,每月召开一次安全工作会议,每次安全检查都要有记录,安全工作形成“人人有责,齐抓共管”的局面。
发动学生寻找学校不安全隐患活动,并及时进行整改,消除隐患,严防校园安全事故的发生。
4、结合中队主题会,通过各种学生兴趣的活动,培养学生的安全意识,提高遇险自救能力。
德育处要以规范学生日常行为为基础,积极开展安全教育工作,做到“五个一”即:
一节班队会、一幅宣传画、一期黑板报、一篇征文、一次安全知识竞赛。
5、加强技防设备的检查,确保技防设备的完好性,可使用性。
(七)总务后勤工作
1、增强优质服务意识,实现后勤管理的规范化。
教导处与总务处要团结协作,以优质服务意识把工作落实到每一个细节中去。
2、坚持收支两条线的管理制度,进一步规范收费工作。
3、增强岗位责任意识,提高办事效益,实现减耗增效意识。
认真做好学校各项收支的预决算工作,开源节流,勤俭办学,降低学校教育成本;认真做好财物管理工作,做到帐物一致,努力构建节约型学校。
4、高度重视学校安全工作,认真落实学校安全目标责任制、重大事故报告制和责任追究制,落实防火、防盗等各项防范措施;加强对师生安全教育,提高安全意识和自我保护意识,杜绝校舍、教学设施安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生。
5、切实做好校园整体发展规划。
根据学校的财力,制定好购置计划;制定好校园发展规划。
切实做好校园内部设施的维修、维护工作,建立分级管理的长效机制,确保教学设施安全正常使用。
附:
凤台县实验小学2011年春季月份工作重点
二月份:
1、做好开学各项准备工作。
2、开学式。
进行消防安全教育。
3、召开全体教师大会,布置、讨论学期工作计划。
4、组织教师参加区进修学校新学期教材讲习。
5、寒假学生社会实践活动交流。
6、各部门、各学科完成工作、教学计划。
7、教导处、教研组审阅、反馈教学计划。
8、组织新广播操训练、比赛
9、完成期初报表、转学学籍管理工作。
10、毕业班工作会议。
11、班主任工作例会。
三月份
1、开展“学雷锋”活动月。
2、组织“我的祖国”主题教育征文活动。
3、组织青年教师参与第三节小学课堂教学改革创新大赛。
4、加强品生、品社等学科的听课、检查。
5、布置校级研讨课活动事宜。
6、开展综合性学习课程方案设计比赛活动。
7、工会组织庆祝“三八节”活动。
8、召开创建“平安校园”工作会议。
9、教导处、教研组教学常规检查(教案、作业)。
10、月初进行岗位练兵—备课的学习。
11、班主任工作例会。
四月份
1、结合岗位备课练兵活动,开展校际课堂教学研讨课。
2、结合校际研讨课进行“开放周”活动。
3、组织学生“春游”祭扫烈士墓和一年级部分学生入队。
4、毕业班总复习动员大会。
5、各班家长会活动方案设计,召开家长会。
6、校际朗读比赛。
7、区、校先进班集体、三好生、优秀学生干部等评选。
8、期中质量监控。
9、布置学校综合实践活动课研讨活动事宜。
10、筹备庆祝“六一”活动的工作。
11、工会组织庆“五一”活动
12、班主任工作例会。
五月份
1、参与社会主义核心价值教育现场会。
2、校际综合实践活动课程研讨课。
3、毕业班的升学报名、小学毕业考试工作
4、区小学生足球比赛、田径运动会和“鹭岛花朵”文艺演出。
5、学科研讨活动的材料整理工作。
六月份
1、组织庆“六一”系列活动。
2、教学常规检查(教案、备课)
3、期末总复习、考试工作
4、岛内初招电脑派位的报名等工作
5、期末工作总结,教师论文交流等工作。
七、八月份
1、教师学年考核和评先工作。
2、社会实践及夏令营活动
2、小学招生工作。
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